2.《回延安》课件(共48张PPT)

(共48张PPT)
《回延安》
回延安
贺敬之
走近作者
贺敬之和夫人柯岩
贺敬之，现代著名革命诗人，剧作家。40年代开始诗歌创作，已出版《放歌集》《雷锋之歌》《贺敬之诗选》《回答今日的世界》等诗集。 1945年他和丁毅执笔集体创作我国第一部新歌剧《白毛女》，此剧1951年荣获斯大林文学奖。 这是我国新歌剧发展的里程碑，作品生动地表现出“旧社会把人逼成鬼，新社会把鬼变成人”这一深刻的主题。
简介作者
背景资料
《回延安》是贺敬之1956年从北京重回阔别十年之久的延安,参加西北五省(区)青年造林大会后写的。在大会期间,作者受到延安人民的热烈欢迎,也看到延安的巨大变化,激起昂扬的诗情,萌生了创作冲动,写下了这篇诗作《回延安》。
学习目标
1.了解“信天游”这种民歌形式，体会本诗的艺术特色。（重点）
2.把握诗歌的线索，学习综合运用比喻、拟人，夸张等修辞手法和比兴手法。（难点）
3.体会诗人对革命圣地延安的深情以及对革命事业和革命人民的热爱之情，培养爱国情操。（重点）
介绍信天游
《回延安》是用陕北民歌“信天游”的形式写的。
信天游，也叫“顺天游”，是流行于陕北的一种
民歌形式，两句一节，上句起兴，下句点题，节数
不定，上下句押韵，一节一韵，读来高亢悠远。有
的一节表达一个简单独立的意思，有的几节构成一
组，表达比较复杂的意思。信天游形式自由，常用
来抒情、亦可叙事。句中多用叠字句，多用比兴、
夸张等手法。歌手用同一曲调反复演唱，有时旋律
上稍加变化。如民间传唱的《三十里铺》《山丹丹
花开红艳艳》《走西口》等。
介绍信天游
章法上：两句一节，节数不定。
上句起兴，下句点题。
韵律上：本节押韵，一节一韵，或一韵到底。
句式上：七言为基本句式，可长可短。
艺术上：多用比兴、夸张等手法。
朗读课文
回延安
贺敬之
一
心口呀莫要这么厉害地跳，
灰尘呀莫把我眼睛挡住了……
手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。
……几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。
千声万声呼唤你——母亲延安就在这里！
杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。
满心话登时说不出来，一头扑进亲人怀……
二
……二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中。
树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。
羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。
东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。
手把手儿教会了我，母亲打发我们过黄河。
革命的道路千万里，天南海北想着你……
三
米酒油馍木炭火，团团围定炕上坐。
满窑里围得不透风，脑畔上还响着脚步声。
老爷爷进门气喘得紧：
“我梦见鸡毛信来ーー可真见亲人……”
亲人见了亲人面，欢喜的眼泪眼眶里转。
“保卫延安你们费了心，白头发添了几根根。”
团支书又领进社主任，当年的放羊娃如今长成人。
白生生的窗纸红窗花，娃娃们争抢来把手拉。
一口口的米酒千万句话，长江大河起浪花。
十年来革命大发展，说不尽这三千六百天……
四
千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！
头顶着蓝天大明镜，延安城照在我心中：
一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹；
一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风……
对照过去我认不出了你，母亲延安换新衣。
五
杨家岭的红旗啊高高地飘，革命万里起浪潮！
宝塔山下留脚印，毛主席登上了天安门！
枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！
赤卫军，青年团，红领巾，
走着咱英雄几辈辈人……
社会主义路上大踏步走，光荣的延河还要在前头！
身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！
掌握生字词
搂定 羊羔 糜子 满窑
油馍 气喘 白羊肚
脑畔 眼眶 登时 柳林铺
dǔ
méi
lǒu
chuǎn
pàn
kuànɡ
ɡāo
mó
yáo
dēnɡ
pù
多音字、形近字
铺
肚
pù (店铺）
pū（铺垫）
dù（肚皮）
dǔ（羊肚）
窑洞 yáo
地窖 jiào
糜子（ méi ）
糜烂（ mí ）
糜
整体感知
第一部分：回延安。书写久别之情
第二部分：忆延安。回忆过往生活。
第三部分：话延安。描写热闹场面。
第四部分：看延安。描述崭新面貌。
第五部分：颂延安。歌颂光荣历史，
展望锦绣前程。
朗读这首诗，概括每一部分的主要内容，说说诗人是按照怎样的线索来抒发情感的。
激动
喜悦
热爱
赞美
眷恋
回延安 —忆延安—话延安—看延安—颂延安。
诗人是按照回延安的过程这一线索来抒发情感的。
以回延安的过程为明线，以“情”为暗线,
抒发了作者回到延安的激情(激动、兴奋)、
喜情(喜悦、欣喜)、
豪情(歌颂、赞美)。
诗人是按照怎样的线索来抒发情感的？
合作探究
诗人除了直接抒情，还通过人物的动作、
语言和场景描写等来间接抒发情感。试找出相
关诗句，细心揣摩其中蕴含的情感。
直接抒情:“革命的道路千万里,天南海北想着……”
“身长翅膀吧脚生云,再回延安看母亲!”
直接抒发对延安母亲的热爱和眷恋之情。
人物动作描写的语句
手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。
双手搂定宝塔山。
一头扑在亲人怀。
表现了诗人重回延安、见到延安人民时的激动兴奋之情。
人物语言描写的语句：
“我梦见鸡毛信来
——可真见亲人……”
“保卫延安你们费了心，
白头发添了几根根。”
表达了诗人和革命群众之间深厚的情谊。
场景描写的语句：
满窑里围得不透风，
脑畔上还响着脚步声。
一条条街道宽又平，
一座座楼房披彩虹；
一盏盏电灯亮又明，
一排排绿树迎春风……
延安人民待客
的热情
延安新面貌欣喜和赞美
品味语言
1.默读第二部分，说说这部分主要运用了什么手法？
二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中。
树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。
羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。
东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。
手把手儿教会了我，母亲打发我们过黄河。
革命的道路千万里，天南海北想着你……
品味语言
第二部分主要运用了比兴的手法。“比”就是比
喻。“兴”就是先从别的事物说起，引起所咏之物。
树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。
先说树的梢、枝、根是连成一体的,以引起下句,比喻
“我”与延安亲人是密不可分的一家人,写出诗人对延安的深
厚感情。（比兴）
羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。
先说羊羔吃奶之事，以引出“我”吃延安小米饭长大成人
之事，写出了延安对我的恩情，表达了自己对延安母亲的热爱
和感激之情。（比兴）
东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。（兴）
品味语言
2.品味下列诗句，说说修辞手法的使用所产生的表达效果。
（1）千声万声呼唤你，——母亲延安就在这里！
（2）杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
（3）千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！
（4）对照过去我认不出了你，母亲延安换新衣。
（1）千声万声呼唤你，——母亲延安就在这里！
使用了夸张和比喻的修辞手法，“千声万声”所表现的是连声呼唤，“千”“万”是夸张，极写呼唤声之多、之密。“母亲延安”把延安比作“母亲”，是比喻，形象生动地写出了诗人对延安的亲切和敬爱。抒发了诗人再次回到延安的兴奋和激动之情
（2）杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
“唱”“笑”“招”是描写动作和表情的，这是拟人手法的连用，渲染了欢乐的气氛，烘托了诗人回延安的激动、喜悦的心情。
（3）千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！
运用夸张的修辞手法,通过“千万
条腿”“千万只眼”与“不够我走”“不
够我看”的对照,从侧面突出了延安的变化
之大,表达了诗人的喜悦之情和急于看遍延
安城的迫切心情。
（4）对照过去我认不出了你，母亲延安换新衣。
运用比喻和拟人的修辞手法，“换新衣”运用拟人的手法，表明变化之大；把延安比作母亲，无限亲切，抒发了诗人对延安的深厚感情和对延安旧貌换新颜的由衷歌颂。
写法探究
本诗具有浓郁的地方特色，试根据下面的提示
深入体会。
1.全诗采用陕北民歌“信天游”的形式，两行一节，节内押韵，形式活泼，节奏自由。试选两三个诗节做简要分析。
2.诗中使用了不少具有地方特色的词语，描摹了当地生活细节和场景。试找出几处，感受陕北的地域风俗。
1.全诗采用陕北民歌“信天游”的形式，两行一节，节内押韵，形式活泼，节奏自由。试选两三个诗节做简要分析。
示例:“东山的糜子西山的谷,肩膀上的红旗手中的书”,两句一节,上句和下句中的“谷”与“书”同押“u”韵,句式整齐。“对照过去我认不出了你,母亲延安换新衣”,两句一节,上句和下句中的“你”与“衣”同押“i”韵,句式参差不齐,自由活泼。
2.诗中使用了不少具有地方特色的词语，描摹了当地生活细节和场景。试找出几处，感受陕北的地域风俗。
示例:“杜甫川唱来柳林铺笑”“白羊肚手
巾红腰带”“米酒油馍木炭火”“白生生
的窗纸红窗花”等都打上了延安烙印,富有
陕北地域特色和生活气息。
白羊肚手巾红腰带
白纸红窗花
鲜明的地方色彩
　　　诗中的杨家岭、枣园、窑洞、宝塔山、延河、杜甫川、糜子等带有延安的地域色彩；诗中所采用的“信天游”形式，是陕北民歌的一种形式；诗中“登时”“莫要”“几根根”等，取自陕北方言。诗歌表达的是对延安的深厚感情。所以诗中景物的描写、形式的采用以及全诗的遣词造句，都带有鲜明的地方色彩，使诗的内容与形式达到了和谐统一。
本诗以陕北民歌“信天游”的形式，以“回延安”的过程为线索，写诗人回到阔别十年的延安,看到延安的巨大变化时无比兴奋和喜悦的心情,表现了诗人热爱延安母亲的一片赤子之心，抒发了对革命圣地延安的热爱和眷恋之情。
文章主旨
杨家岭
杨家岭是中共中央驻地旧址，位于延安城西北2公里处。1938年11月至1947年3月，毛泽东等中央领导和中共中央机关在此居住。这期间，中共中央继续指挥抗日战争敌后战场并领导了解放战争，领导了大生产运动和整风运动，召开了党的“七大”和延安文艺座谈会。现在主要有中共中央七大会址、延安文艺座谈会会址两处可供参观，在会址后面的小山坡上，散落着一排窑洞，这就是毛泽东、朱德、周恩来，刘少奇等领导同志们当年的住所。
办公厅
（延安文艺座谈会）
中央大礼堂
（七大）
枣园
枣园，位于延安城西北8公里处，原是陕北军阀高双成的庄园，土地革命时期归人民所有。中共中央进驻延安后，为中央社会部驻地，遂改名为"延园"，现旧址大门石柱两侧尚有康生所书"延园"二字。中共中央来延安后，于1941年开始修建，至1943年竣工。共修窑洞二十余孔，平瓦房八十余间，礼堂一座。1943年，毛泽东、张闻天、刘少奇等先后迁居枣园，这里成为中共中央书记处所在地。
枣
园
宝塔山
宝塔山，位于延安城东南方，海拔1135.5米，为周围群山之冠。宝塔山上视野开阔，林木茂盛，山林空气清新，凉爽宜人，登上塔顶，全城风貌可尽收眼底。它是历史名城延安的标志，是革命圣地的象征。在塔旁边有一口明代铸造的铁钟，中共中央在延安时，曾用它来报时和报警。此外山上还有长达260米的摩崖石刻群和碑林，山上现已建成为宝塔山公园，是游览延安的必去之地。
宝塔山
课堂小结
1.信天游的民歌形式。
两句一节，上句起兴，下句点题，
节数不定，上下句押韵，一节一韵，
2.线索：以“回延安的过程”为线索。
3.深厚情感：热爱、眷恋、赞美。
4.写作特点：比兴、比喻、夸张、拟人等。
5.对革命圣地延安的了解。
1.背诵《回延安》
2.拓展阅读
对照《回延安》这首诗,延伸阅读莫耶《延安颂》、祁念曾《延安,我把你追寻》、曹靖华《小米的回忆》、吴伯箫《记一辆纺车》等, 了解这些诗文所体现出来的“延安精神”。
布置作业
延安精神
延安,曾经是中共中央的所在地,是“延安精神”的发源地,也是无数人魂牵梦萦的地方。延安精神是中国共产党创造的一种革命精神。因在革命圣地延安诞生,故名“延安精神”。
主要内容包括:实事求是、理论联系实际的精神,全心全意为人民服务的精神和自力更生、艰苦奋斗的精神。
与同学们共勉
延安精神是我们党和整个中华民族宝贵的精神财富。我们不仅要学习这种精神，更重要的是践行这种精神。不忘初心，牢记使命，全心全意为人民服务。就像那些奋战在这次疫情前线的医护人员，还有那些慷慨捐赠的商人和实业家，更有那些为防疫而值守岗位的警察和千千万万普通的劳动者，他们都是美丽的“逆行者”。
与同学们共勉
祖国的复兴靠的是科技、医疗、教育。希望有更多的同学们将来能争当科学家、当医生、当军人、当教师，当胸怀国家和民族的实业家，在国家危难的时候能挺身而出， 这些人才是中国真正的民族脊梁。愿“延安精神”深深扎根在每位同学的心里，愿在屏幕前学习的每位同学都能勤奋学习，为实现伟大复兴的中国梦而贡献自己的力量！
谢 谢！
再 见！