1《观潮》 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
观 潮
四年级语文上册
浪淘沙
[唐]刘禹锡
八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
请在课文中勾画出与诗的内容相关的句子。
引入新课
诗仙李白在《将进酒》中说：“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。”中国有句俗语叫“水流东海不回头。”可钱塘江的水则不然，每年八月都要趁着良辰从东海回趟娘家，她回来时，气势非凡，真是天下最雄伟壮观的景象，从达官显贵到平民百姓，都想要一睹为快。
今天，就让我们一起去看一看吧！
自读要求：
1、轻声读课文。
2、把不懂的生字读音弄清楚，读准确。
3、想一想，课文向我们介绍了什么内容？
我会写：
潮 称 盐 笼 罩
蒙 薄 雾 昂 沸
贯 旧 恢
知识讲解
天下奇观：
奇观、奇异、少见而又壮观景象。本课是指钱塘江大潮是世界上少见的壮观的景象。
横卧：
水天相接：
水和天连接在一起。形容水域广阔。
横贯：
横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来，横着漫过整个江面。
横躺着。原是表示人的动作的词语，课文里用来描述钱塘江展现在人们面前的样子，这里把钱塘江比作人。
浩浩荡荡：
课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子。
山崩地裂：
人声鼎沸：
形容许多人在一起大声讲话，声音喧闹，像开了锅一样。
“崩”是倒塌。“裂”是裂开。真正的“山崩地裂”多半发生在强烈地震的时候，用来形容很响时，便带有夸张的意味。
作者是按什么顺序来写的？
作者按 顺序来写的： 、
、 。
时间
潮来时 潮来后
潮来前
作者一开篇，就点出了对钱塘江大潮的评价，哪句话概括了全文？
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
潮来前：江面——平静
人们心情—— 急切
学习内容
（1）轻声跟读课文第3、4自然段，这部分是按什么顺序来描写潮来时的景象的？你是从哪些词句体会到的？
（2）想想这一部分主要从哪几个方面写潮水的特点？
（3）观潮的人又是怎样的？
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
人声鼎沸
看到白线出现时，人群有什么反应？这个场面可以用哪个词来形容？
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。
你还有什么样的心情？
吃惊、惊喜
两丈多高的水墙让我们相到了范淹的诗句：
海面雷霆聚，江心瀑布横。
读了这句话，我仿佛看到浪潮翻腾着，奔涌着，好像千万匹白色战马呼啸而来，声势浩大，不可阻挡。
精读：探究“潮来时”的段落： 1.题目叫观潮，作者只是在看吗？2.是按什么顺序写大潮来时景象的？画出表示距离变化的词语。3.又是从哪几方面来描述的？
声音 样子
远
稍近
再近
更近
运用比喻、夸张的句子：
从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。
过了一会儿，响声越来越来，只见东边水天相接的地方出现了一条白线……
再近些,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
描写观潮人数的句子：
江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海，大家昂首东望，等着，盼着。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！
作者又是怎样表达的？
这篇课文主要写了什么？
总述：
钱塘江大潮是天下奇观。
记叙了一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。
想一想课文写了什么？
课文按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮退之后”的时间顺序记叙的，重点描写了潮来之时潮水的壮观景象；从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势。
结构梳理
课堂练习
1. 比一比，组词语。
提( ) 潮( ) 锯( ) 盼( )
堤( ) 朝( ) 据( ) 粉( )
2. 词语仿写。
（1）山崩地裂（描写声音）：
（2）风号浪吼（含有“风”）：
提水
堤岸
大潮
朝阳
锯子
根据
盼望
花粉
人声鼎沸 鸦雀无声
风和日丽 谈笑风生
课后作业
钱塘江大潮被称为天下奇观，你们知道我国还有哪些类似的自然现象吗？试着课后去搜集一下，然后和同学交流交流吧。
课后阅读南宋文人周密的经典作品《观潮》
感谢各位聆听