7 《呼风唤雨的世纪》 课件(共35张PPT)

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名称 7 《呼风唤雨的世纪》 课件(共35张PPT)
格式 pptx
文件大小 478.1KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-09-26 15:31:02

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文档简介

(共35张PPT)
呼风唤雨的世纪
四年级 语文 上册
路甬祥:浙江慈溪人,中国科学院院长,流体传动及控制学家。1964至1979年浙江大学助教、讲师。代表作品:主编了《科学改变人类生活的100个瞬间》一书。
作者简介
学习要求
1、借助拼音或其他方法读准字音,圈出
生字词;
2、读通每个句子,读不通顺的多读几遍;
3、会背诵。
huàn



huò

qián

亿
lài


我会读
suǒ

ào



zhé


zhì

lán
亿












huàn
chāo
chéng


ào

zhì
lián

rèn

shàn

gǎi

zhé
我会写
ào
“奥”上面没有一横。

“纪”右边是“己”,而不是“已”。

“亿”最后一笔是横折弯钩。
shàn
“善”是四横一竖,竖穿过这四横。
同学们认真阅读课文,说一说课文主要写了什么?介绍了什么?
课文向我们介绍了20世纪一百年间科学技术的发展历程,展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
同学们说一说这句话在全文中起到了什么作用?
这句话在全文起到了开篇点题的作用,“呼风唤雨”运用了打比方的说明方法,写出了人类在利用自然方面取得了重大的成就。
  是谁来呼风唤雨呢?当然是人类;靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。
肯定了人类在利用科学技术方面取得的成就,使得神话传说中的“呼风唤雨”成为现实。
连用两个设问句,有什么作用呢?
在20世纪一百年的时间里,人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
发现
探索
发明
创造
“发现” 和“发明” 有什么不同
话题一 没有电灯、电视、电话我们的生活会怎么样?
话题二 没有飞机、汽车、火车我们的生活会怎么样?
话题三 如果让你生活在那样一个时代,你该怎么办?
  人类在上百万年的历史中一直很依赖自然,生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。
农耕社会
  人类在上百万年的历史中一直很依赖自然,生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到,在最近的100年中,他们的那么多幻想纷纷变成了现实。
靠的是现代科学技术
他们的那么多幻想纷纷变成了现实,靠的是什么?
20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。
这里作者引用诗句,说明了现代科学技术成就的变化之快、变化之大,是人们始料未及的,给人们带来了意想不到的惊喜。
20世纪,人类登上月球,潜入深海,洞察百亿光年外的天体,探索原子核世界的奥秘;20世纪,电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等,日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
登上月球
潜入深海
远航船舶
“地球村”指什么?为什么人类居住的星球会变成“地球村”呢?
  课文介绍了20世纪一百年间的科学技术发展的历程,展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景,唤起人们热爱科学、学习科学和探索科学奥秘的兴趣。
课文主旨
呼风唤雨
的世纪
总起
回应
证明
总结
20世纪是呼风唤雨的世纪
人类靠科学技术“呼风唤雨”
科学技术使人类生活发生巨大改变
科学技术创造美好的现在和未来
板书设计
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判断下面的说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
1.“是谁来呼风唤雨呢 当然是人类;靠什么呼风唤雨呢 靠的是现代科学技术。”这两句运用了设问的修辞手法。 ( )
2.课文第3、4自然段运用对比的说明方法揭示了科学技术对人类生活的意义。 ( )
3.“呼风唤雨’’的意思是人类可以随意支配自然,随心所欲。 ( ) 4.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”描写的是春天梨花盛开的景色。 ( )


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