山东省聊城市东阿县第三中学2023-2024学年九年级上学期历史开学试卷
一、单选题（本大题共30小题，共60.0分）
1．（2022九上·淮南月考）某学校中学生研学旅行，看到了下面的旅行广告，其中符合历史事实的一句广告词是（ ）
A．沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美
B．在两河流域驻足，了解佛教文化，欣赏古巴比伦城遗址
C．在恒河沿岸观光，了解楔形文字，感受古代印度的风采
D．参观罗马历史博物馆，看万神殿、斗兽场，感叹伊斯兰文明的魅力
【答案】A
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】结合所学内容可知，象形文字和胡夫金字塔都是古埃及的文明成就，而古埃及位于尼罗河流域，A符合题意；
佛教诞生于古印度，排除B；
楔形文字是古巴比伦的文明成就，排除C；
万神殿、斗兽场是古罗马文明，伊斯兰文明诞生于阿拉伯半岛，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查古埃及文明。难度适中，掌握古埃及文明的特征特征即可作答。同时对四大文明古国的特征要有所掌握。
2．（2023九上·东阿开学考）大河流域是孕育人类文明的摇篮。下列选项搭配错误的是（ ）
A．两河流域——古巴比伦——《汉谟拉比法典》
B．尼罗河——古埃及——金字塔
C．印度河——古印度——佛教
D．黄河、长江——中国——种姓制度
【答案】D
【知识点】种姓制度
【解析】【分析】根据所学知识可知，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。在这一制度中，最高等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力；第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务。在这四个等级之外，还有最卑贱的“不可接触者”--贱民，他们在社会上遭到歧视和凌辱。种姓制度各等级之间贵贱分明，世代相袭。低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。D项对应错误，选择D项；
两河流域——古巴比伦——《汉谟拉比法典》 对应正确，排除A项；
尼罗河——古埃及——金字塔对应正确，排除B项；
印度河——古印度——佛教对应正确，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记古印度文明的相关知识点。
3．（2022九上·闽侯月考） 历史古迹是古代文明的见证。下列古迹属于同一文明类型的是（ ）
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】C
【知识点】秦巩固统一的措施；金字塔；《汉谟拉比法典》；古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】根据所学知识可知，金字塔属于古代埃及文明，《汉谟拉比法典》属于古代巴比伦文明，长城属于古代中国文明，都属于大河文明。帕特农神庙属于古代希腊文明，属于海洋文明。 故①②④属于大陆文明，C项正确；
故答案为：C。
【点评】注意将历史上同类知识和相似知识进行前后联系，概括归纳，分析比较。
4．（2023九上·东阿开学考）在谁统治时期，古埃及成为强大的军事帝国（ ）
A．凯撒 B．胡夫
C．汉谟拉比 D．图特摩斯三世
【答案】D
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，图特摩斯三世被认为是埃及最成功的统治者。他的统治被认为是埃及历史的黄金时期，被称为“古埃及的拿破仑”，他具有非凡的军事领导能力，在位时通过征服战争使埃及成为强大的军事帝国。D项正确；
凯撒是罗马共和国独裁官，排除A项；
胡夫是古埃及第四王朝的一位残暴的法老，排除B项；
汉谟拉比是古巴比伦国王，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记图特摩斯三世的相关史实。
5．（2022九上·岳阳月考）以下是古代东方各文明地区的地理位置及文明象征，其中搭配错误的是（ ）
A．苏美尔人王国——两河流域——楔形文字
B．古代埃及——尼罗河流域——《汉谟拉比法典》
C．古代中国——黄河与长江流域——青铜器
D．古代印度——印度河与恒河流域——佛教
【答案】B
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】苏美尔人出现于两河流域，他们的文字是楔形文字，故A搭配正确，排除；
汉谟拉比法典产生于两河流域，故B搭配错误，符合题意；
古中国存在于黄河长江流域，代表为青铜器，故C搭配正确，排除；
印度文明在印度河与恒河流域，佛教产生与此，故D搭配正确，排除；
故答案为B。
【点评】本题考查了对文明古国历史信息的掌握，在解答题目时，应当准确记忆课本关于文明古国的有效知识点。
6．处在大河流域的文明古国都有着自己灿烂的文明。下面大河流域与之相对应的文明中，不正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】古埃及文明；金字塔；古代两河流域文明；《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】结合所学知识可知，印度河和恒河流域诞生了古代印度文明，种姓制度是印度文明的象征。故A对应正确，不符合题意；黄河和长江流域诞生了古代中国文明，甲骨文是中国文明的象征。故B对应正确，不符合题意；尼罗河流域诞生了古代埃及文明，埃及文明的象征是金字塔。两河流域诞生了古代巴比伦文明，《汉谟拉比法典》和楔形文字出现在两河流域。故C对应错误，D对应正确。
故答案为C。
【点评】本题考查了四大文明古国的有关知识，难度适中。学生要掌握四大文明古国的发源地，发明创造。
7．（2020九上·七星关期中）《圣经》将两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。那里曾经孕育的文明国度是（ ）
A．古埃及 B．古巴比伦 C．古印度 D．古代中国
【答案】B
【知识点】古代两河流域文明；古巴比伦王国
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，两河流域孕育了古巴比伦文明；B符合题意；
古埃及文明起源于尼罗河流域，A不符合题意；
古印度文明起源于印度河和恒河流域，C不符合题意；
古代中国文明起源黄河和长江流域，D不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查两河流域的知识。难度较低，掌握四大文明古国的发源地及文明成就即可解答同类试题。
8．（2022九上·定远月考）习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲中指出：古丝绸之路跨越尼罗河流域、底格里斯河和幼发拉底河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域。下列成就不是出现在上述区域的是（ ）
A．金字塔的国度 B．《汉谟拉比法典》
C．种姓制度的产生 D．古代奴隶制民主政治的高峰
【答案】D
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】结合所学可知，雅典的古代奴隶制民主政治达到了高峰。雅典不属于题干信息中“尼罗河流域、底格里斯河和幼发拉底河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域”的这些区域。D符合题意；
金字塔是古代尼罗河流域的文明成就。排除A；
《汉谟拉比法典》是古代两河流域的文明成就。排除B；
种姓制度的产生于古印度，是印度河和恒河流域的文明成就。排除C；
故答案为：D。
【点评】本题考查四大文明古国。难度适中，掌握四大文明古国的文明特征，利用排除法即可作答。
9．（2023九上·东阿开学考）动荡不安的伊拉克是当今世界观注的焦点，伊拉克所在的两河流域是世界文明的发祥地之一，下列文明成果出自该地区的是（ ）
A．《民法典》 B．《法国民法典》
C．《汉谟拉比法典》 D．《民法通则》
【答案】C
【知识点】《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】根据所学知识可知，公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，C项正确；
法典指就某一现行的部门法进行编纂而制定的比较系统的立法文件，排除A项；
1804年拿破仑颁布的《法国民法典》是资产阶级法典编纂的典型，为许多资本主义国家所仿效，排除B项；
《民法通则》对民事活动中一些共同性问题所作的法律规定，是民法体系中的一般法，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记两河流域古巴比伦文明代表——《汉谟拉比法典》。
10．（2023九上·东阿开学考）《汉谟拉比法典》、楔形文字、空中花园等文明成果应当属于（ ）
A．古埃及 B．古代中国 C．古印度 D．古巴比伦
【答案】D
【知识点】古巴比伦王国
【解析】【分析】根据所学知识可知，公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。古代两河流域的苏美尔人创造了楔形文字，后来被西亚古代各民族所采用，《汉谟拉比法典》是用两河流域的楔形文字记载的。空中花园是古代巴比伦的著名建筑。D项正确；
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记古代两河流域文明的成就的相关史实。
11．（2022九上·阳谷开学考）世界著名的七大奇观之一的空中花园是哪一古国的象征（ ）
A．古埃及 B．苏美尔人
C．古巴比伦王国 D．新巴比伦王国
【答案】D
【知识点】古代两河流域文明
【解析】【分析】根据所学知识，空中花园，又称悬苑，是世界八大奇迹之一。传说是在公元前6世纪由新巴比伦王国的尼布甲尼撒二世在巴比伦城为其患思乡病的王妃安美依迪丝修建的，现已不存，故D符合题意；
金字塔是古埃及文明的象征，苏美尔人发明了楔形文字，空中花园不是古巴比伦王国修建的，ABC不符合题意。
故答案为： D。
【点评】本题主要考查古代世界文明相关的知识，考查学生应用知识的能力。《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比颁布的一部法律，被认为是世界上最早的一部比较系统的法典。
12．（2023九上·东阿开学考）当你漫步于罗浮宫，解说员指着一个黑色的石柱说：“这上面记载的是现存世界上最早的比较完备的成文法典。”请你判断，此物应产生于何处，该法典用哪种文字记载（ ）
A．尼罗河流域，象形文字 B．印度河流域，甲骨文
C．两河流域，拉丁文字 D．两河流域，楔形文字
【答案】D
【知识点】《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】根据题干材料“这是现存世界上最早的比较完备的成文法典”可知是《汉谟拉比法典》，它是用楔形文字撰写的。公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。古代两河流域的苏美尔人创造的楔形文字是目前为止发现的最早的文字，后来被西亚古代各民族所采用。D项正确；
最早的成文法典是《汉谟拉比法典》，出现在两河流域，排除AB项；
两河流域的文字是楔形文字，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用两河流域古巴比伦文明代表--《汉谟拉比法典》、楔形文字。
13．（2022九上·岳阳月考）古代埃及、古代巴比伦、古代印度、中国被称为四大文明古国的最主要原因是（ ）
A．人类最早居住的地区 B．创造了人类最早的文字
C．最先由原始社会进入奴隶社会 D．对人类文明贡献最大
【答案】C
【知识点】古埃及文明；古代两河流域文明；古巴比伦王国；古代印度河流域文明
【解析】【分析】 古代埃及、古代印度、古代巴比伦、古代中国被称为四大文明古国的最主要原因最先由原始社会进入奴隶社会。依据已学知识可知，约公元前3000年古代埃及就形成了统一的奴隶制国家，古代印度是在约公元前2500年前后建立起奴隶制国家，古代巴比伦是在公元前18世纪建立了奴隶制国家，古代中国则是在约公元前2070年建立起奴隶制国家。四大文明古国都是较早建立奴隶制国家，最先由原始社会进入奴隶社会，排除ABD，选项C正确；
故答案为C。
【点评】 本题考查四大文明古国．四大文明古国都是较早建立奴隶制国家，由原始社会进入奴隶社会．
14．（2023九上·东阿开学考）梁启超在1900年所作的《二十世纪太平洋歌》中首次提出“四大文明古国”的说法。亚非四大文明古国的共同特点是（ ）
①地处大河流域 ②以农业经济为主
③对外进行军事扩张 ④都存在等级制度，阶级划分明显
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
【答案】C
【知识点】古埃及文明；古代两河流域文明；古代印度河流域文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，亚非四大文明古国是古埃及、古巴比伦、古代印度和古代中国。它们都处于大河流域；都以农业经济为主；都存在等级制度，且等级划分明显，①②④正确；③错误，古巴比伦、古代印度和古代中国没有对外侵略扩张。C项正确；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活掌握四大文明古国的内容。
15．（2019九上·雄县期中）小明同学想了解古代印度社会，他可以去考察哪些历史文物古迹（ ）
①佛塔
②婆罗门教的花纹装饰图案
③东正教堂
④万神庙
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【答案】A
【知识点】种姓制度；佛教的创立与传播
【解析】【分析】依据所学可知，东正教堂反映基督教的建筑、万神庙是古代罗马的建筑代表，故含有③④的BCD不合题意；佛教诞生于古代印度、印度盛行种姓制度，婆罗门属于第一等级，故①②符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查古代印度的有关知识。理解和识记古代印度河流域文明、森严的种姓制度、释迦牟尼创立佛教等相关史实是答题的关键。同时，学生还应了解东正教堂反映基督教的建筑、万神庙是古代罗马的建筑代表等基础知识。
16．（2021·无锡）古代印度文明有其独特的魅力。下列内容属于古代印度文明的有（ ）
①佛教
②阿拉伯数字
③《马可 波罗行纪》
④种姓制度
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【答案】C
【知识点】古代印度河流域文明；种姓制度；佛教的创立与传播
【解析】【分析】根据所学知识可知：①佛教产生于印度，符合题意；②阿拉伯数字起源于印度，符合题意；③《马可 波罗行纪》属于欧洲，排除；④种姓制度，印度特有，符合题意。
A：①②③，排除；
B：①③④，排除；
C：①②④，符合题意；
D：②③④，排除。
故答案为：C。
【点评】本题在考查古代印度文明，只需识记知识点即可。
17．（2023九上·东阿开学考）与秦的兴起大体同时，孔雀帝国第三代君主阿育王（约公元前273一前232）时期，在南亚次大陆基本实现了统一，他派人四处宣扬佛教，并建筑了大量的佛塔。这个地区的文明是（ ）
A．古代印度 B．古巴比伦 C．古代埃及 D．中国
【答案】A
【知识点】古代印度河流域文明；佛教的创立与传播
【解析】【分析】根据题干关键词“孔雀帝国第三代君主阿育王”“南亚次大陆基本实现了统一”并结合所学知识，这个地区是古代印度。孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期，除了半岛最南端外，印度基本上实现了统一，A项正确；
古巴比伦、古代埃及、中国与题干中孔雀帝国不符，排除BCD项。
故答案为：A。
【点评】本题考查佛教和古印度文明，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
18．（2021九上·沈阳月考）乐山大佛为弥勒佛坐像，通高71米，是中国最大的一尊摩崖石刻造像，被联合国教科文组织列为世界文化遗产。与此尊坐像相关宗教的创始人是（ ）
A．耶稣 B．李耳
C．穆罕默德 D．乔达摩 悉达多
【答案】D
【知识点】佛教的创立与传播
【解析】【分析】根据题干“乐山大佛为弥勒佛坐像”可知，与之相关的宗教是佛教，公元前6世纪，佛教诞生与古代印度，创始人乔达摩 悉达多，被成为“释迦牟尼”。故D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查佛教相关的知识，考查学生的识记能力。佛教由古印度的释迦牟尼（乔达摩·悉达多）在大约西元前6世纪建立，与基督教和伊斯兰教并列为世界三大宗教。
19．（2023九上·东阿开学考）与“种姓制度、创立佛教”相关的古代文明发祥地是（ ）
A．两河流域 B．尼罗河流域 C．黄河流域 D．印度河流域
【答案】D
【知识点】古代印度河流域文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”。公元前6世纪古印度的乔达摩 悉达多（释迦牟尼）创立佛教，宣扬“众生平等”反对婆罗门的特权地位。它认为世间万物发展都有因果缘由，人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行。很多国王利用它“忍耐顺从”的说教，大力扶持佛教。D项正确；
两河流域孕育古巴比伦文明，排除A项；
尼罗河流域孕育古埃及文明，排除B项；
黄河流域孕育中国文明，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记古印度文明代表一种姓制度、佛教。
20．（2021八上·泰安开学考）下列符合“小国寡民”特点的是（ ）
A．古埃及 B．古巴比伦王国
C．希腊城邦 D．亚历山大帝国
【答案】C
【知识点】古希腊的城邦
【解析】【分析】C.依据所学可知，公元前8世纪，希腊出现了城邦，希腊城邦一般是以一个城市或城镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国，希腊城邦的突出特点是“小国寡民”，故选项C符合题意；
A.古埃及，不符合题意；
B.古巴比伦王国，不符合题意；
D.亚历山大帝国，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合起来进行准确记忆回答，这就是课本上的基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答。
21．（2019·德州）古希腊哪个城邦既是“西方文明的摇篮”，又是民主政治的起源地？（ ）
A．古巴比伦 B．雅典
C．罗马 D．亚历山大帝国
【答案】B
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】结合所学知识可知，古希腊雅典是民主政治的发源地，是西方文明的摇篮，B选项符合题意。
古巴比伦、罗马和亚历山大帝国不属于希腊地区，ACD选项排除。
故答案为B。
【点评】本题侧重对知识迁移能力的考查，解题关键在于对雅典民主政治的准确把握，古希腊雅典是民主政治的发源地，是西方文明的摇篮。
22．（2020九上·滨州月考）古代希腊的“公民”一词来源于“城邦”。亚里士多德说：“城邦正是若干公民的组合。”这表明，公民的本质含义是（ ）
A．公民是城邦的主人 B．城邦包含了公民
C．公民从属于城邦 D．公民是在城邦出生的
【答案】A
【知识点】古希腊的城邦
【解析】【分析】依据材料“城邦正是若干公民的组合”说明城邦是公民的城邦，即公民是城邦的主人。因此：
A符合题意；BCD材料中未体现；
故答案为：A。
【点评】本题考查理解材料的能力。难度不大，理解材料利用排除法即可作答。
23．（2023九上·东阿开学考）下列有关希腊、罗马历史的表述正确的是（ ）
A．都曾取得地中海的霸权
B．相互之间的战争成为《荷马史诗》的素材
C．其创造出了灿烂文化成为欧洲文明的起源
D．奴隶制民主政治曾盛行一时
【答案】C
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】根据所学知识可知，希腊最早的文明产生于爱琴海地区，伯里克利时期雅典奴隶主民主政治达到古代世界的最高峰。在希腊公元前8至公元前6世纪出现的奴隶制城邦中以雅典最著名。雅典实行共和，没有国王，由全体公民组成的公民大会是国家的最高决策机构公元前510年，罗马建立了奴隶制共和国，公民享有参与政治活动的权利，雅典和罗马都实行奴隶制的民主制，公民参与政治活动，C项正确；
希腊未取得地中海的霸权，排除A项；
《荷马史诗》主题分别是在特洛伊战争中，阿基琉斯与阿伽门农间的争端，以及特洛伊沦陷后，奥德修斯返回绮色佳岛上的王国，与妻子珀涅罗团聚的故事，排除B项；
罗马历史没有出现奴隶制民主政治曾盛行一时，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握世界古代文化成就。
24．（2023九上·东阿开学考）恩格斯说：“没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础，也就没有现代的欧洲。”这句话说明了希腊罗马古典文化（ ）
A．孕育了现代西方文明 B．促进了西欧城市的发展
C．促进了欧洲文化、教育的发展 D．成为西方现代民主政治的源头
【答案】A
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】根据题干材料“ 没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础，也就没有现代的欧洲。”可知，希腊罗马古典文化孕育了现代西方文明。古希腊是西方文明的发源地，它和古罗马文明造就了西方文化之根。罗马文明是在希腊文明后期发展起来的，继承了很多希腊文明的优秀部分，A项正确；
题干主要强调希腊罗马古典文化孕育了现代西方文明，未体现西欧城市的发展，排除B项；
题干主要强调希腊罗马古典文化孕育了现代西方文明，未体现欧洲文化、教育的发展，排除C项；
题干主要强调希腊罗马古典文化孕育了现代西方文明，未体现西方现代民主政治的源头 ，排除D项；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记希腊罗马古典文化孕育了现代西方文明。
25．（2023九上·东阿开学考）下列内容与“亚里士多德”“《掷铁饼者》”“帕特农神庙”等关键词属于同一学习主题的是（ ）
A．《汉谟拉比法典》 B．种姓制度
C．伯里克利 D．万神庙
【答案】D
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】根据题干关键词“亚里士多德”“《掷铁饼者》”“帕特农神庙”说明这一主题是古希腊、罗马的古典文化，其中万神庙是古罗马修建的宗教场所，D项正确；
《汉谟拉比法典》是两河流域最早的成文法，排除A项；
种姓制度是古印度文明的代表，排除B项；
伯里克利代表了雅典民主政治，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握古代希腊和罗马建筑成就。
26．（2021·禅城一模）“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马”这句西方谚语中的“罗马的宏伟”得益于（ ）
A．颁布了世界上最早的成文法典
B．罗马人吸收和传承了希腊文化
C．罗马奴隶主民主政治达到顶峰
D．建立了君主专制中央集权国家
【答案】B
【知识点】古希腊的城邦
【解析】【分析】本题主要考查学生对信息的理解。辉煌属于希腊指的是古希腊雅典的奴隶制民主政治制度下，古希腊人民创造了辉煌的文明，宏伟属于罗马指的是罗马帝国在扩张征服和统治帝国的过程中他们发展出体系宏大而填密的罗马法律。“罗马的宏伟”得益于罗马人吸收和传承了希腊文化。颁布了世界上最早的成文法典是古代巴比伦王国，奴隶主民主政治达到顶峰和建立了君主专制中央集权国家和罗马无关，故选择答案B。
27．下列历史事件，按时间先后顺序排列正确的是（ ）
①亚历山大帝国建立
②罗马称霸地中海
③罗马帝国建立
④雅典全盛时期
A．①②③④ B．④①②③ C．②③④① D．④②①③
【答案】B
【知识点】雅典民主政治；亚历山大帝国；罗马城邦；罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】①亚历山大帝国建立的时间是公元前4世纪。②罗马称霸地中海的时间是公元前2世纪。③公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国。因此，罗马帝国建立的时间是公元前27年。④公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。因此，雅典全盛时期是在公元前5世纪中后期。故按顺序排列为④①②③，B符合题意；排除ACD。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生的识记能力，掌握重要历史事件发生的时间顺序。解题关键是掌握基础知识，从而选出正确答案。
28．（2023九上·东阿开学考）公元前27年，罗马共和国建立“元首制”这一政治形式，罗马共和国演变成为罗马帝国。罗马帝国的建立者是（ ）
A．屋大维 B．凯撒 C．苏格拉底 D．克洛维
【答案】A
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】根据所学知识可知，公元前31年，屋大维成为最后的胜利者。公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权，罗马共和国演变为罗马帝国，A项正确；
公元前49年，曾经担任罗马执政官和地方总督的凯撒，率领军队进攻罗马城，打败对手，控制了元老院。后来，元老院任命他为终身独裁官。不久，凯撒被谋杀，内战又起，排除B项；
苏格拉底是雅典公民，他的思考转向人类社会，他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，排除C项；
克洛维是法兰克王国的建立者，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查基础知识的掌握状况，熟记公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权，罗马共和国演变为罗马帝国。
29．（2023九上·东阿开学考）“条条大路通罗马”“身在罗马，就像罗马人一样行事”都是西方著名的谚语，从历史的角度看，这些西方谚语的形成说明了（ ）
A．罗马为向外扩张修建了许多道路
B．罗马文化影响了统治过的广大地区
C．当时许多外国人在罗马学习生活
D．罗马帝国的征服和统治充斥着暴力
【答案】B
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】根据所学知识可知，罗马帝国地跨欧亚非三洲，帝国境内海路畅通无阻，陆路纵横交错、四通八达，所以有“条条大路通罗马”这样的西方谚语。罗马帝国统治疆域广大，为了加强统治，罗马在其统治地区推行罗马文化，使得被征服地区接受罗马的文化，“像罗马人一样行事”。因此，上述谚语实际上反映了罗马对其统治地区的文化渗透。B项正确；
将谚语单纯的理解为道路是片面的，排除A项；
题干谚语未涉及许多外国人在罗马学习生活，排除C项；
题干谚语未涉及罗马帝国的征服和统治充斥着暴力，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用罗马帝国的扩张和影响。
30．（2023九上·东阿开学考）下列关于希腊罗马文化成就的组合中，对应不正确的一项是（ ）
A．古希腊——《荷马史诗》 B．斯巴达——《十二铜表法》
C．亚里士多德——创立逻辑学 D．雅典——帕特农神庙
【答案】B
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】根据所学知识可知，公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为“《十二铜表法》”，因此B表述错误，选择B项；
世界文学名著《荷马史诗》相传是古代希腊盲诗人荷马所作，是古代欧洲著名的长篇文学作品，A项对应正确，排除A项；
亚里士多德是一位百科全书式的学者，对许多学科都有贡献，创立了逻辑学等新的学科，B项对应正确，排除B项；
帕特农神庙是雅典的代表性建筑。D项对应正确，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。掌握古希腊罗马文化的重要成就。
1 / 1山东省聊城市东阿县第三中学2023-2024学年九年级上学期历史开学试卷
一、单选题（本大题共30小题，共60.0分）
1．（2022九上·淮南月考）某学校中学生研学旅行，看到了下面的旅行广告，其中符合历史事实的一句广告词是（ ）
A．沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美
B．在两河流域驻足，了解佛教文化，欣赏古巴比伦城遗址
C．在恒河沿岸观光，了解楔形文字，感受古代印度的风采
D．参观罗马历史博物馆，看万神殿、斗兽场，感叹伊斯兰文明的魅力
2．（2023九上·东阿开学考）大河流域是孕育人类文明的摇篮。下列选项搭配错误的是（ ）
A．两河流域——古巴比伦——《汉谟拉比法典》
B．尼罗河——古埃及——金字塔
C．印度河——古印度——佛教
D．黄河、长江——中国——种姓制度
3．（2022九上·闽侯月考） 历史古迹是古代文明的见证。下列古迹属于同一文明类型的是（ ）
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
4．（2023九上·东阿开学考）在谁统治时期，古埃及成为强大的军事帝国（ ）
A．凯撒 B．胡夫
C．汉谟拉比 D．图特摩斯三世
5．（2022九上·岳阳月考）以下是古代东方各文明地区的地理位置及文明象征，其中搭配错误的是（ ）
A．苏美尔人王国——两河流域——楔形文字
B．古代埃及——尼罗河流域——《汉谟拉比法典》
C．古代中国——黄河与长江流域——青铜器
D．古代印度——印度河与恒河流域——佛教
6．处在大河流域的文明古国都有着自己灿烂的文明。下面大河流域与之相对应的文明中，不正确的是（ ）
A． B．
C． D．
7．（2020九上·七星关期中）《圣经》将两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。那里曾经孕育的文明国度是（ ）
A．古埃及 B．古巴比伦 C．古印度 D．古代中国
8．（2022九上·定远月考）习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲中指出：古丝绸之路跨越尼罗河流域、底格里斯河和幼发拉底河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域。下列成就不是出现在上述区域的是（ ）
A．金字塔的国度 B．《汉谟拉比法典》
C．种姓制度的产生 D．古代奴隶制民主政治的高峰
9．（2023九上·东阿开学考）动荡不安的伊拉克是当今世界观注的焦点，伊拉克所在的两河流域是世界文明的发祥地之一，下列文明成果出自该地区的是（ ）
A．《民法典》 B．《法国民法典》
C．《汉谟拉比法典》 D．《民法通则》
10．（2023九上·东阿开学考）《汉谟拉比法典》、楔形文字、空中花园等文明成果应当属于（ ）
A．古埃及 B．古代中国 C．古印度 D．古巴比伦
11．（2022九上·阳谷开学考）世界著名的七大奇观之一的空中花园是哪一古国的象征（ ）
A．古埃及 B．苏美尔人
C．古巴比伦王国 D．新巴比伦王国
12．（2023九上·东阿开学考）当你漫步于罗浮宫，解说员指着一个黑色的石柱说：“这上面记载的是现存世界上最早的比较完备的成文法典。”请你判断，此物应产生于何处，该法典用哪种文字记载（ ）
A．尼罗河流域，象形文字 B．印度河流域，甲骨文
C．两河流域，拉丁文字 D．两河流域，楔形文字
13．（2022九上·岳阳月考）古代埃及、古代巴比伦、古代印度、中国被称为四大文明古国的最主要原因是（ ）
A．人类最早居住的地区 B．创造了人类最早的文字
C．最先由原始社会进入奴隶社会 D．对人类文明贡献最大
14．（2023九上·东阿开学考）梁启超在1900年所作的《二十世纪太平洋歌》中首次提出“四大文明古国”的说法。亚非四大文明古国的共同特点是（ ）
①地处大河流域 ②以农业经济为主
③对外进行军事扩张 ④都存在等级制度，阶级划分明显
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
15．（2019九上·雄县期中）小明同学想了解古代印度社会，他可以去考察哪些历史文物古迹（ ）
①佛塔
②婆罗门教的花纹装饰图案
③东正教堂
④万神庙
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
16．（2021·无锡）古代印度文明有其独特的魅力。下列内容属于古代印度文明的有（ ）
①佛教
②阿拉伯数字
③《马可 波罗行纪》
④种姓制度
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
17．（2023九上·东阿开学考）与秦的兴起大体同时，孔雀帝国第三代君主阿育王（约公元前273一前232）时期，在南亚次大陆基本实现了统一，他派人四处宣扬佛教，并建筑了大量的佛塔。这个地区的文明是（ ）
A．古代印度 B．古巴比伦 C．古代埃及 D．中国
18．（2021九上·沈阳月考）乐山大佛为弥勒佛坐像，通高71米，是中国最大的一尊摩崖石刻造像，被联合国教科文组织列为世界文化遗产。与此尊坐像相关宗教的创始人是（ ）
A．耶稣 B．李耳
C．穆罕默德 D．乔达摩 悉达多
19．（2023九上·东阿开学考）与“种姓制度、创立佛教”相关的古代文明发祥地是（ ）
A．两河流域 B．尼罗河流域 C．黄河流域 D．印度河流域
20．（2021八上·泰安开学考）下列符合“小国寡民”特点的是（ ）
A．古埃及 B．古巴比伦王国
C．希腊城邦 D．亚历山大帝国
21．（2019·德州）古希腊哪个城邦既是“西方文明的摇篮”，又是民主政治的起源地？（ ）
A．古巴比伦 B．雅典
C．罗马 D．亚历山大帝国
22．（2020九上·滨州月考）古代希腊的“公民”一词来源于“城邦”。亚里士多德说：“城邦正是若干公民的组合。”这表明，公民的本质含义是（ ）
A．公民是城邦的主人 B．城邦包含了公民
C．公民从属于城邦 D．公民是在城邦出生的
23．（2023九上·东阿开学考）下列有关希腊、罗马历史的表述正确的是（ ）
A．都曾取得地中海的霸权
B．相互之间的战争成为《荷马史诗》的素材
C．其创造出了灿烂文化成为欧洲文明的起源
D．奴隶制民主政治曾盛行一时
24．（2023九上·东阿开学考）恩格斯说：“没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础，也就没有现代的欧洲。”这句话说明了希腊罗马古典文化（ ）
A．孕育了现代西方文明 B．促进了西欧城市的发展
C．促进了欧洲文化、教育的发展 D．成为西方现代民主政治的源头
25．（2023九上·东阿开学考）下列内容与“亚里士多德”“《掷铁饼者》”“帕特农神庙”等关键词属于同一学习主题的是（ ）
A．《汉谟拉比法典》 B．种姓制度
C．伯里克利 D．万神庙
26．（2021·禅城一模）“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马”这句西方谚语中的“罗马的宏伟”得益于（ ）
A．颁布了世界上最早的成文法典
B．罗马人吸收和传承了希腊文化
C．罗马奴隶主民主政治达到顶峰
D．建立了君主专制中央集权国家
27．下列历史事件，按时间先后顺序排列正确的是（ ）
①亚历山大帝国建立
②罗马称霸地中海
③罗马帝国建立
④雅典全盛时期
A．①②③④ B．④①②③ C．②③④① D．④②①③
28．（2023九上·东阿开学考）公元前27年，罗马共和国建立“元首制”这一政治形式，罗马共和国演变成为罗马帝国。罗马帝国的建立者是（ ）
A．屋大维 B．凯撒 C．苏格拉底 D．克洛维
29．（2023九上·东阿开学考）“条条大路通罗马”“身在罗马，就像罗马人一样行事”都是西方著名的谚语，从历史的角度看，这些西方谚语的形成说明了（ ）
A．罗马为向外扩张修建了许多道路
B．罗马文化影响了统治过的广大地区
C．当时许多外国人在罗马学习生活
D．罗马帝国的征服和统治充斥着暴力
30．（2023九上·东阿开学考）下列关于希腊罗马文化成就的组合中，对应不正确的一项是（ ）
A．古希腊——《荷马史诗》 B．斯巴达——《十二铜表法》
C．亚里士多德——创立逻辑学 D．雅典——帕特农神庙
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】结合所学内容可知，象形文字和胡夫金字塔都是古埃及的文明成就，而古埃及位于尼罗河流域，A符合题意；
佛教诞生于古印度，排除B；
楔形文字是古巴比伦的文明成就，排除C；
万神殿、斗兽场是古罗马文明，伊斯兰文明诞生于阿拉伯半岛，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查古埃及文明。难度适中，掌握古埃及文明的特征特征即可作答。同时对四大文明古国的特征要有所掌握。
2．【答案】D
【知识点】种姓制度
【解析】【分析】根据所学知识可知，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。在这一制度中，最高等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力；第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务。在这四个等级之外，还有最卑贱的“不可接触者”--贱民，他们在社会上遭到歧视和凌辱。种姓制度各等级之间贵贱分明，世代相袭。低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。D项对应错误，选择D项；
两河流域——古巴比伦——《汉谟拉比法典》 对应正确，排除A项；
尼罗河——古埃及——金字塔对应正确，排除B项；
印度河——古印度——佛教对应正确，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记古印度文明的相关知识点。
3．【答案】C
【知识点】秦巩固统一的措施；金字塔；《汉谟拉比法典》；古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】根据所学知识可知，金字塔属于古代埃及文明，《汉谟拉比法典》属于古代巴比伦文明，长城属于古代中国文明，都属于大河文明。帕特农神庙属于古代希腊文明，属于海洋文明。 故①②④属于大陆文明，C项正确；
故答案为：C。
【点评】注意将历史上同类知识和相似知识进行前后联系，概括归纳，分析比较。
4．【答案】D
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，图特摩斯三世被认为是埃及最成功的统治者。他的统治被认为是埃及历史的黄金时期，被称为“古埃及的拿破仑”，他具有非凡的军事领导能力，在位时通过征服战争使埃及成为强大的军事帝国。D项正确；
凯撒是罗马共和国独裁官，排除A项；
胡夫是古埃及第四王朝的一位残暴的法老，排除B项；
汉谟拉比是古巴比伦国王，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记图特摩斯三世的相关史实。
5．【答案】B
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】苏美尔人出现于两河流域，他们的文字是楔形文字，故A搭配正确，排除；
汉谟拉比法典产生于两河流域，故B搭配错误，符合题意；
古中国存在于黄河长江流域，代表为青铜器，故C搭配正确，排除；
印度文明在印度河与恒河流域，佛教产生与此，故D搭配正确，排除；
故答案为B。
【点评】本题考查了对文明古国历史信息的掌握，在解答题目时，应当准确记忆课本关于文明古国的有效知识点。
6．【答案】C
【知识点】古埃及文明；金字塔；古代两河流域文明；《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】结合所学知识可知，印度河和恒河流域诞生了古代印度文明，种姓制度是印度文明的象征。故A对应正确，不符合题意；黄河和长江流域诞生了古代中国文明，甲骨文是中国文明的象征。故B对应正确，不符合题意；尼罗河流域诞生了古代埃及文明，埃及文明的象征是金字塔。两河流域诞生了古代巴比伦文明，《汉谟拉比法典》和楔形文字出现在两河流域。故C对应错误，D对应正确。
故答案为C。
【点评】本题考查了四大文明古国的有关知识，难度适中。学生要掌握四大文明古国的发源地，发明创造。
7．【答案】B
【知识点】古代两河流域文明；古巴比伦王国
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，两河流域孕育了古巴比伦文明；B符合题意；
古埃及文明起源于尼罗河流域，A不符合题意；
古印度文明起源于印度河和恒河流域，C不符合题意；
古代中国文明起源黄河和长江流域，D不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查两河流域的知识。难度较低，掌握四大文明古国的发源地及文明成就即可解答同类试题。
8．【答案】D
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】结合所学可知，雅典的古代奴隶制民主政治达到了高峰。雅典不属于题干信息中“尼罗河流域、底格里斯河和幼发拉底河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域”的这些区域。D符合题意；
金字塔是古代尼罗河流域的文明成就。排除A；
《汉谟拉比法典》是古代两河流域的文明成就。排除B；
种姓制度的产生于古印度，是印度河和恒河流域的文明成就。排除C；
故答案为：D。
【点评】本题考查四大文明古国。难度适中，掌握四大文明古国的文明特征，利用排除法即可作答。
9．【答案】C
【知识点】《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】根据所学知识可知，公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，C项正确；
法典指就某一现行的部门法进行编纂而制定的比较系统的立法文件，排除A项；
1804年拿破仑颁布的《法国民法典》是资产阶级法典编纂的典型，为许多资本主义国家所仿效，排除B项；
《民法通则》对民事活动中一些共同性问题所作的法律规定，是民法体系中的一般法，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记两河流域古巴比伦文明代表——《汉谟拉比法典》。
10．【答案】D
【知识点】古巴比伦王国
【解析】【分析】根据所学知识可知，公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。古代两河流域的苏美尔人创造了楔形文字，后来被西亚古代各民族所采用，《汉谟拉比法典》是用两河流域的楔形文字记载的。空中花园是古代巴比伦的著名建筑。D项正确；
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记古代两河流域文明的成就的相关史实。
11．【答案】D
【知识点】古代两河流域文明
【解析】【分析】根据所学知识，空中花园，又称悬苑，是世界八大奇迹之一。传说是在公元前6世纪由新巴比伦王国的尼布甲尼撒二世在巴比伦城为其患思乡病的王妃安美依迪丝修建的，现已不存，故D符合题意；
金字塔是古埃及文明的象征，苏美尔人发明了楔形文字，空中花园不是古巴比伦王国修建的，ABC不符合题意。
故答案为： D。
【点评】本题主要考查古代世界文明相关的知识，考查学生应用知识的能力。《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比颁布的一部法律，被认为是世界上最早的一部比较系统的法典。
12．【答案】D
【知识点】《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】根据题干材料“这是现存世界上最早的比较完备的成文法典”可知是《汉谟拉比法典》，它是用楔形文字撰写的。公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。古代两河流域的苏美尔人创造的楔形文字是目前为止发现的最早的文字，后来被西亚古代各民族所采用。D项正确；
最早的成文法典是《汉谟拉比法典》，出现在两河流域，排除AB项；
两河流域的文字是楔形文字，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用两河流域古巴比伦文明代表--《汉谟拉比法典》、楔形文字。
13．【答案】C
【知识点】古埃及文明；古代两河流域文明；古巴比伦王国；古代印度河流域文明
【解析】【分析】 古代埃及、古代印度、古代巴比伦、古代中国被称为四大文明古国的最主要原因最先由原始社会进入奴隶社会。依据已学知识可知，约公元前3000年古代埃及就形成了统一的奴隶制国家，古代印度是在约公元前2500年前后建立起奴隶制国家，古代巴比伦是在公元前18世纪建立了奴隶制国家，古代中国则是在约公元前2070年建立起奴隶制国家。四大文明古国都是较早建立奴隶制国家，最先由原始社会进入奴隶社会，排除ABD，选项C正确；
故答案为C。
【点评】 本题考查四大文明古国．四大文明古国都是较早建立奴隶制国家，由原始社会进入奴隶社会．
14．【答案】C
【知识点】古埃及文明；古代两河流域文明；古代印度河流域文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，亚非四大文明古国是古埃及、古巴比伦、古代印度和古代中国。它们都处于大河流域；都以农业经济为主；都存在等级制度，且等级划分明显，①②④正确；③错误，古巴比伦、古代印度和古代中国没有对外侵略扩张。C项正确；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活掌握四大文明古国的内容。
15．【答案】A
【知识点】种姓制度；佛教的创立与传播
【解析】【分析】依据所学可知，东正教堂反映基督教的建筑、万神庙是古代罗马的建筑代表，故含有③④的BCD不合题意；佛教诞生于古代印度、印度盛行种姓制度，婆罗门属于第一等级，故①②符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查古代印度的有关知识。理解和识记古代印度河流域文明、森严的种姓制度、释迦牟尼创立佛教等相关史实是答题的关键。同时，学生还应了解东正教堂反映基督教的建筑、万神庙是古代罗马的建筑代表等基础知识。
16．【答案】C
【知识点】古代印度河流域文明；种姓制度；佛教的创立与传播
【解析】【分析】根据所学知识可知：①佛教产生于印度，符合题意；②阿拉伯数字起源于印度，符合题意；③《马可 波罗行纪》属于欧洲，排除；④种姓制度，印度特有，符合题意。
A：①②③，排除；
B：①③④，排除；
C：①②④，符合题意；
D：②③④，排除。
故答案为：C。
【点评】本题在考查古代印度文明，只需识记知识点即可。
17．【答案】A
【知识点】古代印度河流域文明；佛教的创立与传播
【解析】【分析】根据题干关键词“孔雀帝国第三代君主阿育王”“南亚次大陆基本实现了统一”并结合所学知识，这个地区是古代印度。孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期，除了半岛最南端外，印度基本上实现了统一，A项正确；
古巴比伦、古代埃及、中国与题干中孔雀帝国不符，排除BCD项。
故答案为：A。
【点评】本题考查佛教和古印度文明，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
18．【答案】D
【知识点】佛教的创立与传播
【解析】【分析】根据题干“乐山大佛为弥勒佛坐像”可知，与之相关的宗教是佛教，公元前6世纪，佛教诞生与古代印度，创始人乔达摩 悉达多，被成为“释迦牟尼”。故D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查佛教相关的知识，考查学生的识记能力。佛教由古印度的释迦牟尼（乔达摩·悉达多）在大约西元前6世纪建立，与基督教和伊斯兰教并列为世界三大宗教。
19．【答案】D
【知识点】古代印度河流域文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”。公元前6世纪古印度的乔达摩 悉达多（释迦牟尼）创立佛教，宣扬“众生平等”反对婆罗门的特权地位。它认为世间万物发展都有因果缘由，人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行。很多国王利用它“忍耐顺从”的说教，大力扶持佛教。D项正确；
两河流域孕育古巴比伦文明，排除A项；
尼罗河流域孕育古埃及文明，排除B项；
黄河流域孕育中国文明，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记古印度文明代表一种姓制度、佛教。
20．【答案】C
【知识点】古希腊的城邦
【解析】【分析】C.依据所学可知，公元前8世纪，希腊出现了城邦，希腊城邦一般是以一个城市或城镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国，希腊城邦的突出特点是“小国寡民”，故选项C符合题意；
A.古埃及，不符合题意；
B.古巴比伦王国，不符合题意；
D.亚历山大帝国，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合起来进行准确记忆回答，这就是课本上的基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答。
21．【答案】B
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】结合所学知识可知，古希腊雅典是民主政治的发源地，是西方文明的摇篮，B选项符合题意。
古巴比伦、罗马和亚历山大帝国不属于希腊地区，ACD选项排除。
故答案为B。
【点评】本题侧重对知识迁移能力的考查，解题关键在于对雅典民主政治的准确把握，古希腊雅典是民主政治的发源地，是西方文明的摇篮。
22．【答案】A
【知识点】古希腊的城邦
【解析】【分析】依据材料“城邦正是若干公民的组合”说明城邦是公民的城邦，即公民是城邦的主人。因此：
A符合题意；BCD材料中未体现；
故答案为：A。
【点评】本题考查理解材料的能力。难度不大，理解材料利用排除法即可作答。
23．【答案】C
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】根据所学知识可知，希腊最早的文明产生于爱琴海地区，伯里克利时期雅典奴隶主民主政治达到古代世界的最高峰。在希腊公元前8至公元前6世纪出现的奴隶制城邦中以雅典最著名。雅典实行共和，没有国王，由全体公民组成的公民大会是国家的最高决策机构公元前510年，罗马建立了奴隶制共和国，公民享有参与政治活动的权利，雅典和罗马都实行奴隶制的民主制，公民参与政治活动，C项正确；
希腊未取得地中海的霸权，排除A项；
《荷马史诗》主题分别是在特洛伊战争中，阿基琉斯与阿伽门农间的争端，以及特洛伊沦陷后，奥德修斯返回绮色佳岛上的王国，与妻子珀涅罗团聚的故事，排除B项；
罗马历史没有出现奴隶制民主政治曾盛行一时，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握世界古代文化成就。
24．【答案】A
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】根据题干材料“ 没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础，也就没有现代的欧洲。”可知，希腊罗马古典文化孕育了现代西方文明。古希腊是西方文明的发源地，它和古罗马文明造就了西方文化之根。罗马文明是在希腊文明后期发展起来的，继承了很多希腊文明的优秀部分，A项正确；
题干主要强调希腊罗马古典文化孕育了现代西方文明，未体现西欧城市的发展，排除B项；
题干主要强调希腊罗马古典文化孕育了现代西方文明，未体现欧洲文化、教育的发展，排除C项；
题干主要强调希腊罗马古典文化孕育了现代西方文明，未体现西方现代民主政治的源头 ，排除D项；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记希腊罗马古典文化孕育了现代西方文明。
25．【答案】D
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】根据题干关键词“亚里士多德”“《掷铁饼者》”“帕特农神庙”说明这一主题是古希腊、罗马的古典文化，其中万神庙是古罗马修建的宗教场所，D项正确；
《汉谟拉比法典》是两河流域最早的成文法，排除A项；
种姓制度是古印度文明的代表，排除B项；
伯里克利代表了雅典民主政治，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握古代希腊和罗马建筑成就。
26．【答案】B
【知识点】古希腊的城邦
【解析】【分析】本题主要考查学生对信息的理解。辉煌属于希腊指的是古希腊雅典的奴隶制民主政治制度下，古希腊人民创造了辉煌的文明，宏伟属于罗马指的是罗马帝国在扩张征服和统治帝国的过程中他们发展出体系宏大而填密的罗马法律。“罗马的宏伟”得益于罗马人吸收和传承了希腊文化。颁布了世界上最早的成文法典是古代巴比伦王国，奴隶主民主政治达到顶峰和建立了君主专制中央集权国家和罗马无关，故选择答案B。
27．【答案】B
【知识点】雅典民主政治；亚历山大帝国；罗马城邦；罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】①亚历山大帝国建立的时间是公元前4世纪。②罗马称霸地中海的时间是公元前2世纪。③公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国。因此，罗马帝国建立的时间是公元前27年。④公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。因此，雅典全盛时期是在公元前5世纪中后期。故按顺序排列为④①②③，B符合题意；排除ACD。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生的识记能力，掌握重要历史事件发生的时间顺序。解题关键是掌握基础知识，从而选出正确答案。
28．【答案】A
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】根据所学知识可知，公元前31年，屋大维成为最后的胜利者。公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权，罗马共和国演变为罗马帝国，A项正确；
公元前49年，曾经担任罗马执政官和地方总督的凯撒，率领军队进攻罗马城，打败对手，控制了元老院。后来，元老院任命他为终身独裁官。不久，凯撒被谋杀，内战又起，排除B项；
苏格拉底是雅典公民，他的思考转向人类社会，他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，排除C项；
克洛维是法兰克王国的建立者，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查基础知识的掌握状况，熟记公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权，罗马共和国演变为罗马帝国。
29．【答案】B
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】根据所学知识可知，罗马帝国地跨欧亚非三洲，帝国境内海路畅通无阻，陆路纵横交错、四通八达，所以有“条条大路通罗马”这样的西方谚语。罗马帝国统治疆域广大，为了加强统治，罗马在其统治地区推行罗马文化，使得被征服地区接受罗马的文化，“像罗马人一样行事”。因此，上述谚语实际上反映了罗马对其统治地区的文化渗透。B项正确；
将谚语单纯的理解为道路是片面的，排除A项；
题干谚语未涉及许多外国人在罗马学习生活，排除C项；
题干谚语未涉及罗马帝国的征服和统治充斥着暴力，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用罗马帝国的扩张和影响。
30．【答案】B
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】根据所学知识可知，公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为“《十二铜表法》”，因此B表述错误，选择B项；
世界文学名著《荷马史诗》相传是古代希腊盲诗人荷马所作，是古代欧洲著名的长篇文学作品，A项对应正确，排除A项；
亚里士多德是一位百科全书式的学者，对许多学科都有贡献，创立了逻辑学等新的学科，B项对应正确，排除B项；
帕特农神庙是雅典的代表性建筑。D项对应正确，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。掌握古希腊罗马文化的重要成就。
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