7.2《归园田居》课件(共66张PPT)-2023-2024学年高一语文统编版必修上册

(共66张PPT)
学习目标
1.知人论世： 了解诗人生平及写作背景。
2. 情景关系：通过意象把握诗歌意境，分析诗人的思想情感，了解田园诗的特
点。
3. 挖掘主题：感受诗人的隐士情怀，领悟其返璞归真的人生志趣和人生追求。
4. 识记：背诵并默写这首诗。
01
知人论世
（陶渊明）五柳先生传
先生不知何许人也，亦不详其姓字， 宅边有五柳树， 因以为号焉。 闲
静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒， 家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既 醉而退，曾不吝情去留。
环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章
自娱，颇示己志。忘怀得失， 以此 自终。
赞曰：黔娄之妻有言： “不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 ”
其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗， 以乐其志，无怀氏之民欤？ 葛天氏之民欤？
陶渊明是谁？
一个披星戴月的诗人 一个荷锄自娱的士人 一个安贫乐道的文人 一个崇尚自然的农人
又名： 陶潜
字： 元亮
自号： 五柳先生
谥号： 靖节先生
东晋最杰出的诗人，他的诗情感真挚，诗味醇厚， 风格平淡，语言清 新自然。作品大多写退隐后的田园生活，表现农村风物，劳动生活，表示 对黑暗现实的不满。 被后世人称为“ 田园诗开山， 古今隐逸诗人之宗”。
知人论世
仕隐经历
一起一落： 29岁江州祭酒，因厌恶官场污浊而辞职归家，后 被召为江州主簿，不就。
二起二落： 36岁江陵，任荆州刺史桓玄的幕僚，但桓玄阴谋 篡权，陶再度失望 ，次年，借陶母去世， 丁忧归家，闲居3 年，田园避世。
三起三落： 39岁任镇军将军刘裕的参军，又改任建威将军刘 敬宜的参军。但因时局动荡，再度辞官。
四起四落： 40岁（公元405年8月）为彭泽令， 11月弃官归 隐，只做80天县令。 传来了妹妹死于武昌的噩耗。彼时又 正逢督邮来县巡视，县吏告诉他“应束带见之 ”，41岁的 陶渊明不为五斗米折腰，愤然挂冠归田。（《归去来兮
辞》）
躬耕生涯： 共20多年， 44岁时家遭火灾，急剧贫困， 427年 秋，深感不久于人世，写三首《挽歌诗》， 一篇《自祭
文》 “夏日抱长饥，寒夜无被眠”乃窘迫之写照
知人论世
仕隐经历
1、少年、青年的闲居阶段（29岁前）：少无适俗韵，性本爱 丘山。 “ 出身望族， 少有壮志。 ” “闲静少言， 不慕荣利。
” “猛志逸四海，骞翮思远翥。 ” （志，主要是指政治上的志向。 “猛志” ，突出此志向之奋发、凌厉。 “逸”，突出此志向之远大、超 越。 “骞翮”即展翅， “翥”者、飞也。猛志所向，超越四海，有如大 鹏展翅，志在高飞远举。对国家与社会抱有极大的热忱和强烈的 参与意识。 ）
2、壮年的辗转出仕阶段（29-41岁）。误落尘网中， 一去十 三年。
3、中晚年的隐居终老阶段（41-62岁）。久在樊笼里，复得 返自然。
抱朴含真，任情自得。最真诚的诗人； 诗酒自娱，纵浪大化。最艺术的人生。
知人论世
田园诗人
隐逸诗人
开创 田园 诗一派，又称田园诗
人，为古典诗歌开辟了一个新的境界， 为唐代山水田园诗奠定了基础。陶渊 明“不为五斗米折腰”的气节，成为
中国古代知识分子的精神皈依，陶渊
明是中国隐逸诗人之宗。
知人论世
田园诗派
田园诗派是我国古代诗歌流派中重要的一支，陶渊明是其重要代表人物。
他的田园诗大部分取材于田园生活 ，有的接近口语 ，有的近似歌谣 ，有的直 抒胸臆 ，抒发热爱躬耕生活之情； 语言平淡自然 ，朴实而又不缺乏色彩 ，给 人一种清新、 静谧、 悠闲、 淳美的感受。 陶渊明的田园诗为诗歌开辟了一个 新境界 ，并创造出一种田园牧歌式的生活格调 ，借以表达对现实的不满 ，对 宁静平和生活的向往。
陶渊明之后 ， 田园诗不断发展 ，到唐代形成了山水田园诗派。这一派别
的诗歌总体以描写自然风光、 农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长 ，诗境 隽永优美 ，风格恬静淡雅 ，语言清丽洗练 ，多用白描手法。 王维、 孟浩然是 其代表人物。
名人评陶渊明
陶渊明是整个中国文学传统上最和谐最完美的人物,他的生活方式 和风格是简朴的,令人敬畏,使那些聪明与谙于世故的人自惭形秽。 —— 林语堂
陶渊明是一位对人类生活充满忧患感的诗人。 ……一个不懂政治的 人永远不会超越政治， 一个没有政治情怀的人也永远不会有回归田园的 梦想。 ——范子烨
在古今诗人之中，能够直接面对人生的苦难悲哀，而且真正找到 了一个解决办法的，只有陶渊明。 ——叶嘉莹
陶渊明是我们民族文化的精品。——鲍鹏山
作为一个网络时代和物质主义时代的人，常常处于一种空前被侵 犯被骚扰的状态，也就对陶渊明这种恬淡的田园生活、对他拂袖而去的 干净利落，对这样一个生活标本倍加向往。——张炜《陶渊明的遗产》
陶渊明出身于没落的仕宦家庭， 由于其儒道思想的矛盾性 ，他时官时隐 ，举棋
不定。义熙元年（405）八月， 陶渊明出任彭泽县令。 当时东晋政治日益腐败 ，统 治阶级内部的矛盾十分尖锐 ，权力斗争激烈 ，他的抱负得不到施展 ，又不肯与当时 的社会同流合污。于是在任八十余天就辞官归田，从此与官场决裂，终老田园。
在奔波劳累的仕宦生活中 ，他时常觉得不适和厌倦 ，情不自禁地怀念起往日读
书、 闲居的乡村田园生活 ，对自己违背本性、汲汲求仕的行为产生怀疑 ，甚至后悔
的念头也冒了出来。而当脱离了官场， 回到家中亲自参加耕种和收获时 ，他感到无
限欣悦。诗歌《归园田居（其一）》，真实地记录了他的这一思想变化。
写作背景
02
了解诗意
少无/适/俗韵，性本/爱/丘山。
误落/尘网/中， 一去/三十/年。 羁鸟/恋/旧林，池鱼/思/故渊。 开荒/南野/际，守拙/归/园田。 方宅/十余/亩，草屋/八九/间。 榆柳/荫/后檐，桃李/罗/堂前。 暧暧/远/人村，依依/墟里/烟。 狗吠/深巷/中，鸡鸣/桑树/颠。 户庭/无/尘杂，虚室/有/余闲。 久在/樊笼/里，复得/返/自然。
要求：
读准字音
把握节奏 语调得体
初读诗歌
归园田居(其一)陶 渊 明
jī zhuō yìn ài
羁鸟 守拙 荫 暧暧
xū fèi fán
墟里 狗吠 樊笼
少 无 适 俗韵 ， 性 本 爱丘 山。
气韵，本性 山林、自然、
田园生活
误 入尘 网中 ， 一 去三 十年 。
尘世的罗网， 比喻官场
从小没有投合世俗的气质，生性本来爱好山野自然。
错误地陷落在官场中， 一去就是十三年。
羁 鸟恋 旧 林, 池 鱼思
笼中鸟 池中鱼
两句比喻官场中的作者依恋田园
开 荒南 野 际， 守 拙归
笼中鸟儿依恋住过的树林，池中的鱼儿思念生活过的深潭。
到南边的原野里去开荒，固守我愚拙的心性回家耕种田园。
渊 潭水 田 故原有的园
守住愚拙，指不随波 逐流，固守节操
。
。
南面 原野
间
一个方形宅院有十多亩地，茅草房子有八、九间。
屋后榆树、柳树遮掩着后檐，屋前桃树、李树罗列
隐隐可见远处的村庄，村子上空炊烟随风轻柔地飘升。 狗叫声在深巷中传来，鸡鸣声在桑树的顶端响起。
方 宅 十 余
榆 柳荫 后
遮蔽
暧 暧远 人
模糊，昏暗
狗 吠 深 巷
檐 ， 桃 李罗 堂 前 。
罗列
村 ，
依 依墟 里烟 。
桑
慢
缓 鸣 而升
轻柔地飘 鸡
,
中
亩 ， 草 屋 八 九 间 。
村落
枝头 顶
树颠 。
虚室有余闲
静室 闲暇
复得返自然。
1 田园生活2自由生活
门庭里没有世俗杂事烦扰，静室中有的是空 闲的时间。
长久地困在官场里，现在总算又能够返回到 大自然了。
久在樊笼里，
官场生活
户庭无尘杂，
世俗的 杂事
门庭
适：适应，迎合。
韵：气质，本性。
羁jī鸟：笼中鸟。
拙zhuō：持守愚拙的本性。
方：四周围绕。
荫yìn：遮盖。
暧暧ài：迷蒙隐约的样子。 依依，轻柔缓慢的飘升。
墟里：村落。
户庭：门户庭院。
虚室：静室。
归园田居
少无 适 俗 韵，性本爱丘山。 误落尘网中， 一 去三十年 。 羁鸟 恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际， 守拙 归园田。 方 宅十余亩，草屋八九间。 榆柳 荫 后檐，桃李罗堂前。 暧暧 远人村， 依依墟里 烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭 无尘杂， 虚室 有余闲。 久在 樊笼 里，复得返自然。
1.试赏析开头两句？
开头两句一个“无 ”字 ， 一个“爱 ”字 ，表露了诗人的爱憎
感情和清高孤傲的性格，为全诗定下了感情基调。
2. 试赏析“误落尘网中， 一去三十年”两句。
“误落”一词， 既是诗人对自己做官的感叹 ，又是诗人对“尘网”般的官
场的蔑视和厌恶。“误”字显示了诗人的悔恨之深，“三十年”写时间之
久。
这两句是过渡句。“守拙归园田 ”一句点明了题目，
是全诗的主旨句。“守拙 ”是对 “适俗 ”而言的， 从
3.“开荒南野际 ……守拙归园田”两句是如何用比喻表现诗人情感的？
中反映了诗人对尔虞我诈的官场生活的厌恶。
4.试从“远与近”“动与静”的角度赏析第二层（9～16 句） 的写景艺
术。
“草屋 ”显示出主人生活的简朴。“榆柳 ”“桃李 ”写
出田园风光的自然美丽， 这是近景。“远人村 ”“墟里
烟”是远景 ，给人以平静安详的感觉。从近景转到远景，
画面很淡， 却令人心旷神怡 。 “方宅 ”“草屋 ”“榆
柳 ”“桃李 ”等是静景，“狗吠 ”“鸡鸣 ”等是动景，
动静结合，使得田园画面活了起来，富有农村生活气息。
5.试赏析最后两句。
“ 樊笼”在这里比喻官场生活， 即上文的“尘网”。这
两句运用借喻的修辞手法， 呼应了开头 ，表现了诗人脱 离官场后的愉悦和欢喜之情。
内容小结
03
探究主题
问题：这首诗的诗眼是？
提示：诗眼或是诗中关键的一个字、 一个词、 一句诗
形式有三：或是揭示诗歌主旨、或是
诗歌的情感所在、或是诗歌的线索
“ 归”
1、从何而归？ 2、为何而归？ 3、归向何处？ 4、归去如何？
抓主旨
作者把身在官场中的自己比作什么？
羁鸟、池鱼
反映诗人对官场厌倦的态度
1、从何而归？
误落尘网中， 一去三十年。
久在樊笼里，复得返自然。
官场 比喻 尘网、樊笼
思考：如何理解“ 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 ”
● 明确：运用比喻的修辞，将身处官场的自己比喻为笼 中鸟、池中鱼，失去自由，失去最适合的生存环境， 只有痛苦。
● 表明诗人身在官场心系田园，体现诗人对自由的向往， 对官场的厌倦。
鸟要回到山林中，鱼要回到江河中，诗 人要回到田园中。
少无世俗韵，性
本爱丘山。
2、为何而归？
本性使然
既然“性本爱丘山” ，为何要做官？
“误落尘网中”。
入仕做官，非其本性，而是一种失误。
陶渊明一生多次辞官做官，难道仅一个“ 误”字就能解释？
①深受儒家思想的影响。
猛志逸四海，骞翮思远翥。
②家学渊源：曾祖父陶侃为开国元勋， 祖父、父亲均担任过太守。
③生活所迫：父亲在9岁去世后， 家道 中落
官场的黑暗与纵横交错的人际关系让其 感到束缚
矛盾心理
做官
退隐
作者
● 陶渊明，东晋时期文学家。名潜，字元亮。
陶渊明出身于没落的仕宦家庭。由于儒道思想的
矛盾性，时官时隐，举棋不定。 41岁以后，陶渊 明因时局动荡，仕途险恶，以及官场政治腐败， 门阀制度森严，而对现实极端不满，毅然辞官归 隐，与官场彻底决裂。
背景
直接导致陶渊明辞职的导火索是陶渊明到 任八十一天后，浔阳郡上头派来一个督邮，他是 负责检查下面官吏的工作情况的官，相当于现在 的纪委部门。所以陶渊明手下的小官也劝陶渊明 千万要对督邮恭敬万分。陶渊明听了心中窝火，
叹道： “吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人 邪。 ”陶渊明牛脾气一上来，遂授印去职，说：
“老子不干了 ”。陶渊明丢掉了官印，彻底地离 开这个尘俗世界，离开那些 “心为形役 ”的日子， 投入了自然的怀抱。
开荒南野际，守拙归园田。
固守节操，不随波逐流
3、归向何处？
这是怎样的田园生活？
请找出描写田园生活情景的诗句。
方宅十余亩，
草屋八九间。
榆柳荫后檐
桃李罗堂前
暧暧远人村
依依墟里烟
狗吠深巷中
鸡鸣桑树颠
这些田园景色有何特点？表现了诗 人怎样的心情？
王国维：
“一切景语皆情语”
恬淡
舒畅
对田园生 活的热爱
方宅
草屋 榆柳 桃李 村庄 炊烟
狗吠
鸡鸣
视 听
优美 宁静 和平
静
衬
白描 手法
动
●4、归去如何？
户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。
回归田园的自由、安逸、喜悦。
本诗诗人通过叙述平生志
趣和描写田园生活， 表达了 作者追求精神上的自由和独 立以及对官场的厌恶和对田 园生活热爱之情。
归纳总结
主旨
①物质条件。 陶渊明《归去来兮辞并序》中说“余家贫 ，耕植不足以自给。幼稚盈室 ，瓶无储
粟”；《五柳先生传》中则曰“环堵萧然 ，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢屡空”；《怨诗楚调示 庞主簿邓治中》：“风雨纵横至 ，收敛不盈廛。夏日长抱饥 ，寒夜无被眠。 ”由此可知， 陶渊 明过着贫苦的生活 ，物质条件贫乏。在这样的物质条件下 ，放弃有一定社会地位的官职 ，难能 可贵。
陶渊明弃官归隐之事 ，经过后世各代的标举 ，甚至美化 ，让人以为是一件轻而易举的浪漫
之事。查阅相关资料，从物质条件、身体状况、耕读之苦等方面分析陶渊明毅然离开官场、
回归田园的可贵。
②身体状况。对于陶渊明的身体状况 ，记载的史料不多 ，但也有记述。如《答庞参军》序云：
“本即不丰。 ”“本”指身体，“丰”是“丰满”的意思。从这句话看， 陶渊明应是一个比较 瘦弱的人。《宋史 · 隐逸传》说： 陶渊明“躬耕自资 ，遂抱羸病”。他的好友颜延之也说他是“ 弱不好弄”（《陶微士诔》） 。另外，《晋书》《宋书》和萧统的《陶渊明传》均记载陶渊明 有脚疾。 一个体弱多病的人放弃相对轻松的官场职位而从事农业体力劳动，难能可贵。
③耕读之苦。农事劳作是辛苦的 ，并且与气候条件密切相关 ，付出辛勤的劳动未必能得到相应
的收获。 陶渊明在多首诗歌中表达了自己的切身体会。如《庚戌岁九月中于西田获早稻》：“ 山中饶霜露 ，风气亦先寒。 田家岂不苦？弗获辞此难。 ”《丙辰岁八月中于下潠田舍获》：“ 贫居依稼穑 ，戮力东林隈。不言春作苦， 常恐负所怀。 ”在艰苦的农事活动中读书相比于红袖 添香式的读书，不可谓不苦，陶渊明辞官归隐的可贵可见一斑。
理解主题
你如何看待陶渊明的选择？你想要什么样的生活？
林徽因曾言，真正的平静,不是避开车马喧嚣,而是在心中修篱种菊。 海德格 尔也说，人类的本质，就是诗意地栖居在大地上。
陶渊明是中国士大夫精神上的—个归宿，许多士大夫在仕途上失意以后，或 厌倦了官场的时候，往往回归到陶渊明，从他身上寻找新的人生价值，并借以安 慰自己。
比如因新井诗而被贬江州司马却恬然自安的白居易，比如因乌台诗案而被贬 黄州却不惧风雨“一蓑烟雨任平生 ”的苏轼，比如被南宋投降派排斥仕途坎坷而 写诗著文的爱国诗人陆游。
于是，不为五斗米折腰也就成了中国士大夫精神世界的一座堡垒，用以保护 自己出处选择的自由。而平淡自然也就成了他们心目中高尚的艺术境地， 陶渊明 成了他们自由精神的桃花源。
04
艺术手法
近景 环境幽雅美丽
远景 一 宁静、祥和
一以动衬静，更显宁静、 和平
（1）诗人运用了哪些艺术技巧将 农村中常见景物描绘成一幅优美的图画？
白描
情景交融（一切景语皆情语）
远近结合
动静结合
草屋
桃李
墟烟
鸡鸣
方宅
榆柳 远村
狗吠
答题示范：
(1)先写近景 ，再写远景 ，远近结合。“方宅十余亩……桃李罗堂前”四句是近景，
从自己的住宅写起。房舍简陋 ，可树影婆娑 ，于自然平淡之中显出恬静幽美。“暧 暧远人村 ，依依墟里烟”两句是远景。 远望村庄轮廓模糊 ，炊烟袅袅 ， 一切都是安 详的、舒缓的、柔和的。
(2)动静结合。整体的画面是静的 ，“榆柳荫后檐 ，桃李罗堂前”“户庭无尘杂 ，虚 室有余闲”等表现出了乡村的宁静祥和之美。 静景之中 ，又有动的画面：“依依墟 里烟”“狗吠深巷中 ，鸡鸣桑树颠。 ”炊烟飘动 ，狗儿吠叫 ，鸡在树颠鸣叫 ， 以动 写静 ，绘声绘色 ，构成了一幅淳朴宁静而又充满情趣的村居图。
(3)白描手法。如“方宅十余亩 ，草屋八九间” ，毫无粉饰之词 ，平易如话 ，但恰到 好处地与诗意合拍。
(4)情景交融。景物描写中透露了诗人对田园生活的热爱 ，寄寓了诗人的美好情操和 快慰心情。
白描原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉时用墨线勾勒物象， 不着颜色，称为“单线平涂”法。 在文学创作上， “ 白描”作为一种表 现方法，是指用最简练的朴素的文字，不重词藻修饰与渲染烘托，如实地 勾勒出事物的情态面貌。
白描
写意
工笔
（2） 请从对色彩的捕捉和炼字的角度赏析“榆柳荫后檐， 桃李罗堂前 ” 两句诗。
(1)榆和柳青翠的绿色，桃花鲜艳的红色，李花柔
和的白色——很多颜色扑入眼帘，带着盎然的生命
的气息。
(2)“荫 ”和 “罗 ”两个 字非 常具有表现 力 。 “
荫 ”字写出了树木高大，枝叶繁茂，树荫浓密，遮
住了浓烈的阳光，带给人一室的清凉。“罗 ”字写
出了花儿很繁盛，层层叠叠的，竞相绽放。
注意： 诗人对田园生活的美好描写，并不是为了美化乡村，而是把 它作为肮脏的世俗社会的对立面来写的。他是通过赞美乡村的隐居生 活来肯定自己、否定官场的。
方宅十余亩，草屋八九间
榆柳荫后檐，桃李罗堂前 暧暧远人村，依依墟里烟
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠
（3） 诗人是如何描绘田园景色的（用了哪些 手法）？
动静结合、视听结合和白描的手法
静
衬
动
视 听
语言的质朴自然
白描 手法
05
点拨拓展
诗歌分类鉴赏
—— 山水田园诗
田园诗： 由东晋陶渊明开创， 主
要描写农村田园生活的简朴 、 田 园景物的恬美。
山水诗： 由东晋谢灵运开创， 主
孟山 浩 水 然 田 )园 诗 派
(
王 维
、
一、山水田园诗的概念
要描写山水风景。
过故人庄 孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
二、山水田园诗的常见主题
田园生活之乐，友情真挚
归园田居（其一） ·陶渊明
少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中， 一去三 十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际， 守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳 荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里 烟。狗吠深苍中，鸡鸣桑树巅。 户庭无尘杂虚 室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。
人生 小人仇恨
巅峰 被厌官思乡 不满现实贬 羁
归隐
闲适淡泊
壮志难酬
为国安明
理想 科举
抱负
出生 落榜
厌恶官场，崇尚自然，向往归隐
主动归隐
归隐
被动归隐
人情寂寞旅
入仕
夜归鹿门山歌 孟浩然
山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。 人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。 鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。 岩扉松径长寂寥，唯有幽人自来去。
隐逸情怀与孤寂无奈
1、景物： 郭外、原野、农田、墟落、 炊烟、白
云、清泉、郊外、草屋、柴门、荆扉、
2、人： 邻人、野老、农夫、樵夫、渔夫、林叟、
山客、牧童
3、农具： 耒、耜、锸、锄头、犁
4、植物（食品）： 五谷（黍）、栗、桑、麻、
菊、竹、山林、古木
三、山水田园诗的常见意象
5、动物： 鸡、犬、牛、羊、蚕、蛙
(1)写景的角度：
高、低、俯、仰；
动与静、点与面、正与侧；
视觉与听觉；
（2）景情之关系
借景抒情、寓情于景、情景交融；
以乐景衬哀情；
四、 山水田园诗的常用表现手法
预示春将至。 ③强仕：四十岁。
1.首联有何作用？请赏析。
2.整首诗表达了怎样复杂的情感？结合全诗分析。
田家元日①
昨夜斗回北② ,今朝岁起东 。
我年已强仕 ③ ,无禄尚忧农 。
桑野就耕父 ，荷锄随牧童 。
田家占气候 ，共说此年丰 。
注释： ①元日：农历正月初一。②斗：指北斗星。 回北：指北斗星的斗柄从指向北方转而指向东方，
示 例
1.首联有何作用？请赏析。
（1）诗的首联写斗转星移，北斗星从指向北转而指向东 ， 点明时间的推移，节序的更替。（2）暗点了题中的“元
日 ”。（3）又是一年过去了，暗含时光流逝之感，为后面 的做铺垫。
2.整首诗表达了怎样复杂的情感？结合全诗分析。
（1）对自身怀才不遇的感伤。前四句写时光匆匆，又一年 开始了，自己已届四十，仍未做官，不禁产生淡淡的哀伤。 （2）对田园生活的热爱。颈联展示的是一幅典型的田园牧 歌图。白天。诗人和农父一起扶犁耕作；傍晚，诗人荷锄
伴牧童一道回归村庄。（3）对美好未来的期待。尾句通过 写田家元日之际凭借占卜纷纷预言今年是一个丰收年，也
借此表达对自己未来的期待。
注释:此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流 离之后，暂时定居成都草堂时。
问题：诗歌写了哪些景物？写出了景物什么特点？ 表达了作者什么感情？
绝句 （杜甫）
迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
注释： 迟日：缓缓升起的太阳； 泥融飞燕子：雪化冰消，
泥融土软，燕子衔泥筑巢。
答： 1、写了缓缓升起的太阳、春风、鲜花香草、 燕子、鸳鸯等景物。
2.写出了景物生机勃发，春意盎然的特点。
3.表现了作者结束奔波流离生活安定后欢欣喜悦
的心情 。
绝句 （杜甫）
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
注释:此诗写于诗人经过“一岁四行役 ”的奔波流 离之后，暂时定居成都草堂时。
问题：诗歌写了哪些景物？写出了景物什么特点？ 表达了作者什么感情？
田园诗鉴赏要点
意象特征： 田园风光、农村景物农家，以 及安逸恬淡的隐居生活。
技巧特征：融情于景，比喻，拟人，动静 结合，远近结合，，虚实结合，视听结合。
情感特征：或表达对现实的不满，或表达 对宁静平和生活的向往、或表达自己从容闲适 的生活态度，以及热爱自然、向往自由、向往 归隐的情怀。
田园诗源于晋代陶渊明，以唐代 王维、孟浩然为代表。
谢谢观赏！