部编版语文四上第二单元习作：小小“动物园” 课件

(共30张PPT)
小小“动物园”
猴子最爱吃香蕉，我也不例外。那回，妈妈买回来一大袋子香蕉。一看见它，我的眼睛就亮了，拽下一个，扒开皮就往嘴里塞。我的腮帮子鼓得像个皮球，嘴一个劲儿地嚼呀嚼呀。嘿，香蕉滑滑的，香香的，真好吃。吃了两个，我再伸手的时候，老妈的眼睛冒火了，大喊：“别吃了，再吃还吃晚饭吗？”我的手只得缩回来。
妈妈去做饭了，我瞅瞅旁边没人，拽了两个香蕉，藏到胸前，弯着腰，一溜烟儿地跑到我的房间里。哈哈，我要慢慢品尝。
摘抄
猜一猜
八字须，往上翘，说话好像娃娃叫，
只洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。
（打一种动物）
凸眼睛，阔嘴巴，
尾巴要比身体大，
碧绿水草衬着它，
好像一朵大红花。
（打一种动物）
说一说，这些动物都有什么特点？
同学们对动物的特点都有一定的了解。如果你把自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣？
请你说说你家的“动物园”里，有哪些“动物”呢？
我家是动物园
1.我叫祥太,是个小男孩。其实呢……我是只小猴子,最爱吃香蕉,爬树很拿手,也很会模仿别人。
2.这是我爸爸，龙太先生。其实呢……他是只大狮子。最爱吃肉，不爱吃蔬菜。早上他脾气不太好，头发乱蓬蓬的，叫起来像狮子吼。
3.这是我妈妈，明美女士。其实呢……她是只大浣熊，不管看到什么东西，都马上收去洗。有一次，妈妈差点连我也一起洗了。
4.这是我爷爷，一郎先生。其实呢……他是只长颈鹿,个子高高的,散步的时候,我骑在爷爷肩膀上,看街上的风景在不停地变幻。
5.这是我奶奶,早纪子女士。其实呢……她是只狐狸,很善于变化。出门的时候，她在镜子前一变--哇!变得连我都认不出来了。可是她回家时带回的礼物，肯定是油炸豆腐和饭卷。
6.这是我妹妹，茜茜。其实呢……她是只小白兔，总是竖起耳朵听别人说话。她很天真，很可爱，但吵架的时候，一定要小心她的踢人功。
7.我的家是热闹的动物园。有空请来玩，不收你的门票喔！
说一说，你的家人像哪些动物
妈妈
爸爸
哥哥/姐姐
弟弟/妹妹
爷爷
奶奶
我
变色龙、狮子、蜜蜂
老虎、懒猫
小猴子、猫咪
小白兔、小馋猫
老山羊
老黄牛
小鸟、小懒猪
（2） 我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。他的身体很壮实，四肢又胖又结实，像小棒槌似的，是我们园中的重量级动物。晚饭后，我们一家人在小区散步时，爸爸总是挺着圆圆的肚子，慢吞吞地走着，每走一步，他的肚子就会很有节奏地抖动一下。过不了多久，他就掉队了。连散步都跟不上队伍的“熊爸爸”呀，真的该减肥了。
（1）我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。
比一比，哪个好
比一比，哪个好
（1）我的妈妈很能干，就像一头牛。
（2）我的妈妈很能干，就像一头牛。她身体结实，就像牛一样强
壮。她总是说我们做得不好,什么事情她都抢着做：厨房里，总有她
穿着围裙做饭的身影; 阳台上，她正在晾晒刚洗的衣服;客厅里,她弯
腰手握拖把打扫卫生;楼道上,还能看到她扛着沉重的大米爬上五楼
……妈妈不喜欢吃肉，总喜欢吃素菜，真可谓“吃的是草，挤出来的是
奶”。妈妈真是一头名副其实的老黄牛，我和爸爸常常自愧不如。
把每一个人都比作一种动物时，我们都可以抓住他们身上的相似点。这个相似点可以是：样子、本领、性格……而且这个相似点，最好是他们都有的突出的特点，这样一提到这个特点，我们就能想到对应的她/他。
如何突出人物特点？
1、抓住人物与动物最突出的点，找相似；
2、要突出人物的外貌、性格或爱好等特征；
3、用词准确，比喻恰当，要形象、生动。
猜一猜
奶奶每天早上五点五十准时起床，来到每个人的房间门口叫大家起床，清脆的声音犹如公鸡打鸣一般：“六点了，该上班的上班，该上学的上学了。”只要你不起床，这个声音就会没完没了地响彻在你的周围，让你睡意全无。最有意思的是“老虎” （爸爸）有时候恋床，“大公鸡”在屋里叉腰一站，“老虎”也打蔫了，只好夹着尾巴出来。“大蚂蚁”（哥哥）更是爬得比谁都快，赶快出来洗脸刷牙，准备上学。
我从来都不会担心上学迟到，因为我有一位会按时打鸣的“公鸡奶奶”。
有一次，我考得不好，一回到家，妈妈就直盯盯地看着我，眼中闪着寒光，就像一头老虎盯上了一只猎物。她厉声问道：“这次数学考了多少分啊？”我不敢说话。她又问了我一遍，我才支支吾吾地说：“我……我……只考了 87 分。” “好啊，看我怎么收拾你！” “老虎妈妈”边说边拿着鸡毛掸就冲了过来。只听见“啪啪”两声，我的手上就多了两条红红的印子，疼得我哇哇大叫。要不是“及时雨”婆婆赶来救驾，估计我的屁股也会多几条印记了。
猜一猜
我的妈妈像一只“母老虎”，非常凶。
爸爸每天一下班，就躺在沙发上，边看电视边哼小曲。那逍遥自在的样子，别提有多舒服了。妈妈看见了总是对爸爸说：“你呀，动一动行吗？瞧你那一身肥肉，就是不爱活动造成的。”爸爸听了，一边摸摸自己的啤酒肚，一边乐呵呵地笑个不停。
大懒猫
我的弟弟像一只小猴子，瘦瘦的，眼睛又大又圆。他特别爱吃香蕉，只要看到妈妈买回香蕉，他就会高兴得又蹦又跳。他一生气就变成了小狮子，瞪着眼睛向我大叫。弟弟还是一头贪吃的小猪，家里的零食藏在什么地方都能被他找到，并且一扫而光
多角度仔细观察小弟弟，抓住不同方面的特点来写，并能想象成各种有趣的小动物。
迁移运用，
自主练笔
猴子最爱吃香蕉，我也不例外。那回，妈妈买回来一大袋子香蕉。一看见它，我的眼睛就亮了，拽下一个，扒开皮就往嘴里塞。我的腮帮子鼓得像个皮球，嘴一个劲儿地嚼呀嚼呀。嘿，香蕉滑滑的，香香的，真好吃。吃了两个，我再伸手的时候，老妈的眼睛冒火了，大喊：“别吃了，再吃还吃晚饭吗？”我的手只得缩回来。
妈妈去做饭了，我瞅瞅旁边没人，拽了两个香蕉，藏到胸前，弯着腰，一溜烟儿地跑到我的房间里。哈哈，我要慢慢品尝。
1、这两段话，是围绕哪句话写的？
2、哪些地方让你感受到他超级爱吃
香蕉？
让人物说话，写清他的动作，是让故事具体的方法。
1、抓特点，找相似；
2、巧比喻，用描写；
3、结合事例写人物；
4、谈感受，感觉怎样。
写作秘诀
写作秘诀
如何突出人物特点？
寻找相似点，抓住人物与动物最突出的点
要突出人物的外貌、性格或爱好等特征（一件具体的事及感受）
用词准确，比喻恰当，要形象、生动。
范文赏析
我的家像个小小的动物园，有鹦鹉似的妈妈、老虎似的爸爸、猴子似的弟弟，还有一只小白兔——那就是我啦！
妈妈长得小巧玲珑，像一只“鹦鹉”，整天没完没了地叫着：“上课要认真听讲，作作业不要磨蹭，待人要有礼貌，不要总盯着手机玩游戏......”这不，要吃午饭了，便听到妈妈的声音：“吃饭了，吃饭了。”如果我们还不过来，她才不罢休呢，继续叫，直到把我们叫得心烦意乱走出来为止。
爸爸是一只名副其实的“大老虎”，虎背熊腰，在家里威风凛凛，牢牢地统治着我和弟弟。放学后，我们写作业的时候，他就在旁边巡视，虎视眈眈，不放过我们的一举一动。谁要是胆敢溜出去玩，准被他的虎爪抓回来，狠狠地教训一顿。
开篇点题
找出家人与动物的相似点，是怎么描写的呢？
弟弟是一只“猴子”，瘦瘦的，眼睛又大又圆。他特别爱吃香蕉，只要看到妈妈买回香蕉，他就会高兴得又蹦又跳。他机灵得很，学习很好，常常拿着奖状回家。每当此时，爸爸捋捋“虎须”，得意地笑着说：“好儿子，不许骄傲哟！”
我是一只“小白兔”，性格温顺，整天蹦蹦跳跳的，而且我喜欢吃胡萝卜。今天放学一回到家，我又像往常一样蹦蹦跳跳四处“觅食”。可刚跳到房间门口，腿就被门撞了一下，疼得我直叫唤：“哎呦......哎呦......”妈妈闻声赶来，一看到我龇牙咧嘴的样子，立刻就明白了:“走路的时候不要蹦来蹦去，撞疼了吧！”有时候妈妈也拿我这只“小白兔”也没办法。
我家的小小“动物园”里每天都充满着欢声笑语，我喜欢这个温馨的小小“动物园”。
直抒胸臆，表达对家的爱。
通过外貌、动作、语言等或是一件具体的事细写
我家是个小小“动物园”，园子里有绵羊奶奶，老虎妈妈，熊爸爸，树懒姐姐，还有一只睡鼠—— 那就是我啦！
每天，一到早晨七点，家里的动物便都开始了自己的行动：
熊爸爸用他那“熊掌”一巴掌拍在我的被子上，然后猛地一拉，被子就被他收入囊中。熊爸爸做完这一切任务，就等待着战利品—— “睡鼠”自己下床。好吧！我又战败了，算熊爸爸狠，我这只“睡鼠”只好下床，开始洗漱。可是我还是困，眼睛一闭，头一不小心就扎到了水盆里。“吱！”太冷了！我不禁打了个冷战，彻底清醒了—— 这下我再也睡不着了！洗漱完，我就来到客厅找食物。看到熊爸爸把早餐做好了，我高兴极了，终于有食物吃了，嗯！真香！
当我正狼吞虎咽时，树懒姐姐才终于睡醒了。她慢吞吞地洗漱，慢吞吞地走到餐桌前，慢吞吞地吃早餐……哎，她实在是太慢了！这下可好，她把老虎妈妈给引来了。老虎妈妈大声吼道： “快点快点,一会儿迟到了!听见没有!”老虎果然是名副其实的森林之王。听见老虎妈妈发火了，树懒姐姐和我像是按了快进键一样，一下子以飞速吃着早餐。
啊！太饱了，还有点撑。嗝！完了，我打嗝了！好难受！就在这时，绵羊奶奶走了过来。她笑眯眯地说： “下次慢点儿吃，来，我帮你拍拍！”还是绵羊奶奶好呀！
怎么样？这个小小“动物园”还不错吧！你可以来玩，我们家随时欢迎你，而且免费哟！
板书设计
小小“动物园”
开头：开篇点题，指出“我”的家像一个小小动物园
中间（主体）：简写，突出家庭成员与动物的相似点，抓住外貌、性格、爱好......详写，抓住事例并写出感受，用上人物描写方法。
结尾：感到幸福/珍惜家人/表示邀请。总结全文，表达真情实感。
爸爸——雄狮——威严（具体事例）
妈妈——蜜蜂——勤劳（具体事例）
我——小猴子——聪明活泼（具体事例）
我爸爸像一只勤快的公鸡，我妈妈像一只唠叨的蜜蜂，而我呢？就是一只可爱的树懒。
每个周末或假期，树懒就会在床这棵大树上，在被子树叶的保护下大发神威，非得一觉睡到自然醒不可。
早上七点半左右， “公鸡”第一个起床，发出了高昂的“啼鸣”声： “起床啦—— — ”左一声、右一声，除了树懒边流口水、边吧嗒嘴的声音回应他，再也没有什么动静。出于无奈， “公鸡”只好先去做饭。
八点， “树懒”被枕头上湿湿的口水弄醒了。我晃了晃脑袋，伸了伸懒腰，小眼睛又眯了起来。这时， “蜜蜂”也起床了，收拾好自己以后，对“树懒”发起了“冲锋”。“树懒”还想再赖会儿床呢，可是“蜜蜂”有针呀，会扎人呀！
“快起床啦！” “太阳晒屁股啦！” “再不起我就掀被子啦！”……那些催促的话，仿佛一枚枚无形的针，扎得“树懒”的满腔睡意跑到了九霄云外。树懒迫不得已，摇摇晃晃地起来，挪了两步，蜜蜂“嗡”地射来一箭： “叠被子！”又挪了两步，又一箭来了： “收拾衣服！”
碰巧， “公鸡”的早饭也做好了。磨磨叽叽吃了早饭再看一眼钟表，都十点半了，马上又该吃午饭了……
小朋友，你喜欢我家这个动物园吗？想来随时都可以，还不要门票哦！
好开头：
【创设悬念式】 每当夜晚来临的时候，“动物园”里的“动物”便齐聚一堂:威严的“老虎”坐在沙发上看新闻，等着吃晚饭;文静优雅的“白天鹅”在厨房里做着美味的晚餐;完成了作业的两只“猴子’ 在欢蹦乱跳……莫非，这真是到了动物园
【开门见山式】 这是一个普通的三口之家，家庭成员有爸爸、妈妈，还有我。
【总起概括式】 请进!这就是我家。虽然不豪华，却有三个饶有风趣的人。
【交流对话式】 说起来你可能不信，我家像一个小小“动物园”。里边住着 天上飞的，地上跑的，水里游的动物们。
好结尾：
【叙述抒情式】 每天晚上都是我们一家人的欢乐时光，这个时候我们会放下手中的工作,彼此说说笑笑,生活在这个小天地里,我感到非常幸福,我爱我的家!
【首尾呼应式】这就是我的家，一个充满活力、互帮互爱的家，一个普通得不能再普通的三口之家!
【道理启发式】 这就是我的四口之家，在这11年的生活中，我明白了一个道理:在这个世界上，和家人在一起才是最幸福的。希望每个人都能珍惜家人，关爱家人!
【询问引导式】 听我介绍了这个小小的“动物园”，你们想不想来游玩一番呢
THANKS!
同学们，再见啦！