初中物理人教版九年级上册课件 15.4 电流的测量(共23张PPT)

(共23张PPT)
第十五章 电流和电路
第4节 电流的测量
学习目标
知道电流是怎样形成的，知道电流的国际单位及单位换算关系，了解身边用电器的电流值。
使学生知道电流表的用途和符号，记住并理解电流表的正确使用规则，能正确读数，并知道如何保护电流表。
新课引入
电流看不见、摸不着,怎样认识它呢 我们都知道,从水龙头中流出的水流有大小之分,同样电路中的电流也有强弱之分,本节我们就来研究电流的强弱。
实验演示
在一个串联开关电路里分别前后操作并观察如下步骤：
（1）在这个串联电路里只串联上一个小灯泡，闭合开关，观察其明暗情况。
（2）在（1）中再串联上一个小灯泡，闭合开关，观察其明暗情况。
实验现象：只串联一个小灯泡的电路中的小灯泡比串联两个小灯泡的串联电路中的小灯泡亮。
一、电流的强弱
小灯泡发光是因为有电流持续流过小灯泡。但是同一个小灯泡接在不同的电路中，明、暗不同，这是因为流过小灯泡的电流的强弱不同。
实验总结
一、电流的强弱
（1）电流（I）：表示电流强弱的物理量。
（2）单位：安培，简称安，符号是A。
（3）安培是法国的科学家，他在物理、化学、数学等方面都有很深的造诣，安培在电学方面的研究成果尤为突出，被后人称为“电学中的牛顿”，为了纪念他，物理学中用安培作为电流的单位。
一、电流的强弱
有些设备中电流很小，这时我们常使用比安培小的单位毫安（mA）、微安（μA）。它们同安培的关系是
1A=103mA 1mA=103μA 1A=106μA
例如，维持电子表液晶显示器的工作，只需几微安的电流。
一、电流的强弱
电路中的电流可以用电流表测量。下图是学生实验中常用的一种电流表。这种电流表一般有两个量程。
二、电流的测量
实验中，当左端标有“一”号的接线柱和中间标有“0.6”的接线柱连入电路时，表的量程为0~0.6 A，此时电流的大小要按指针所在位置表盘下排的数值读取；当左端接线柱和右端标有“3”的接线柱连入电路时，表的量程为0~3 A，此时要按表盘上排的数值读数。
二、电流的测量
电流表
刻度盘
数值单位
指针
调零螺母
正接线柱
负接线柱
量程为0～0.6 A
量程为0～3 A
测量电流的仪器。它在电路中的符号是
A
+
－
二、电流的测量
量程 分度值
量程为0～0.6 A
量程为0～3 A
（3）由指针位置读出示数。
（1）明确所选电流表的量程；
（2）确定电流表的分度值；
电流表的读数方法
0~0.6 A
0~3 A
0.02 A
0.1 A
二、电流的测量
电流表读数步骤如下：
第一步：确定量程；第二步：先读大格；第三步：再读小格。
二、电流的测量
0.32A
0.58A
1.4A
甲
乙
丙
读出下列电流表示数
二、电流的测量
【电流表的连接】
（1）必须把电流表串联在电路中。
×
二、电流的测量
（2）使电流从标有“0.6”或“3”的正接线柱流入电流表，从标有“－”的负接线柱流出电流表。
【电流表的连接】
二、电流的测量
×
（3）绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接到电源的两极上。
×
【电流表的连接】
二、电流的测量
（4）被测电流的大小不超过电流表的量程。
【电流表的连接】
为避免电流过大损坏电流表，在不能事先估算电流的情况下，要先闭合开关然后迅速断开（叫作“试触”），看看在开关闭合的瞬间指针的偏转是否在最大测量值之内。先用最大量程试触，如果指针偏转太小，再使用较小的量程，如果指针偏转超出量程，则改用更大量程的电流表。
二、电流的测量
电流
电流的强弱
电流的测量
总结
定义
单位
常见的电流值
电流表的使用方法
电流表
1、关于电流表的使用，下列说法中不正确的（ ）
A.使用前如果电流表的指针没有指在表盘上的“0”点，要先进行调零
B.电流表要并联在被测电路中
C.当电路中的电流不可预先估计时，要用试触的方法来选定合适的量程
D.绝不允许不经过用电器把电流表直接接到电源的两极上
B
随堂练习
2、某学生使用电流表时，根据电路中的待测电流，应选用0～0.6A的量程，但误将“-”和“3”两接线柱接入电路。这样做的结果是（ ）
A.指针摆动角度大
B.指针摆动角度小，读数更准确
C.指针摆动角度小，会损坏电表
D.指针摆动角度小，读数不精确
D
随堂练习
3、如图所示的电流表的读数为(　　)
A. 0.46 A　　B. 0.52 A C. 2.46 A D. 2.60 A
B
随堂练习
4、某同学在测通过灯泡的电流时,刚一“试触”就发现电流表的指针迅速摆动超过最大刻度,发生这种情况的原因可能是(　　)
A.电流表的“+”“-”接线柱接反了
B.灯泡的灯丝断了
C.电流表量程偏大
D.电流表量程偏小
D
随堂练习
观
谢
看
谢