【备考2024】生物二轮复习专题10：植物生命活动的调节专项练习（解析版）
文档属性
| 名称 | 【备考2024】生物二轮复习专题10：植物生命活动的调节专项练习（解析版） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 957.6KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-09-29 09:06:33 | ||
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文档简介
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专题10 植物生命活动的调节
一、单选题
1．（2020·深圳模拟）为了探究向光性是否都是由生长素分布不均匀所致，科学家对向光弯曲生长的绿色向日葵下胚轴（a）和黄化燕麦胚芽鞘（b）进行生长素含量测定，结果如下表。相关叙述，不合理的是（ ）
器官 IAA分布（%）
向光一侧 背光一侧
a 51 49
b 49.5 50.5
A．植物的向光性有利于其适应环境的变化
B．胚芽鞘尖端在黑暗环境下也能合成IAA
C．向光性的原因是向光侧生长素分布较多
D．向光侧可能积累了较多的生长抑制物质
2．（2021高二上·黄浦期末）表是生物科学史上一些经典实验的叙述，其中“方法与现象”和“观点或结论”相匹配的是（ ）
选项 方法与现象 观点或结论
A 观察到植物通过细胞分裂产生新细胞；观察到动物受精卵分裂产生新细胞 动植物细胞都来源于先前存在的细胞
B 单侧光照射下，金丝雀虉草胚芽鞘向光弯曲生长，去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲 生长素的调节作用具有两重性
C 将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中，用极细光束照射后，细菌集中于有光照的部位 光合作用产生的氧气来自于水
D 将活的R型肺炎双球菌与加热杀死的S型肺炎双球菌混合后注入小鼠体内，小鼠体内出现活的S型菌 DNA是遗传物质
A．A B．B C．C D．D
3．（2020高二下·盐城期末）某研究小组探究两种生长素类似物对月季插条生根的影响，得到下图所示的实验结果。下列有关叙述正确的是（ ）
A．每组实验中，用溶液处理不同插条的时间不同
B．NAA促进插条生根的最适浓度是500mg/L
C．浓度为250mg/L时，IBA对插条生根的作用效果比NAA的好
D．IBA的浓度为1000mg/L时，抑制插条生根
4．（2022高三上·河南月考）关于植物向光性的发生机制，有人提出了“生长素不对称分布假说”，即背光侧的生长素浓度高于向光侧，使背光侧生长快于向光侧，某科研小组为了验证这一假说，以燕麦胚芽鞘的尖端为实验材料，设计了如图所示的A、B、C、D四种方案，分别用琼脂块收集生长素，然后再测定其含量。下列叙述错误的是（ ）
A．以胚芽鞘尖端为实验材料的原因是生长素在此部位合成
B．若收集方法选B，在该组实验中胚芽鞘尖端没有隔开，生长素可向背光侧移动
C．若把B、D两组实验中的云母片换成琼脂片，则两组实验结果不同
D．B中左侧琼脂块生长素含量低于右侧，D中左侧琼脂块生长素含量等于右侧
5．（2022高二上·长春期末）植物的生命活动主要受多种植物激素的调节．下列叙述正确的是（ ）
A．乙烯在花、叶和果实的脱落方面起着重要作用
B．赤霉素能促进种子萌发，果实的成熟和抑制开花
C．细胞分裂素在植物各部位合成，能促进细胞分裂，促进种子休眠
D．植物激素全部是在一个部位产生，运输到另一部位起作用的
6．（2021高二上·云县期末）NAA和6-BA分别是人工合成的生长素、细胞分裂素的类似物，为探究这两种物质对月季插条生根的影响，某小组用一定浓度的NAA和6- BA培养液同时处理插条，实验结果如下表所示。下列相关叙述错误的是（ ）
溶液及浓度/（mg L-1） 月季插条生根情况
NAA 6-BA 生根率/% 平均根数/条 根长/cm
0.6 0.2 100 3.2 0.5～1.0
0.8 0.2 100 4.3 0.5～1.0
1.0 0.2 83 2.3 ≤0.5
0.6 0.4 100 6.1 0.5～1.5
0.8 0.4 88 3.1 ≤0.5
1.0 0.4 94 2.6 ≤0.5
0.0 0.0 79 2.2 ≤0.3
A．该实验使用的月季插条可保留相同数量的芽体
B．当NAA溶液的浓度为0.6 mg·L-1和6-BA溶液的浓度为0.4 mg·L-1时，两种物质促进月季插条生根的效果较好
C．该实验不能说明NAA和6-BA的作用具有两重性
D．该实验能说明NAA和6-BA促进月季插条生根的效果与生长素和细胞分裂素的完全相同。
7．（2023高二上·衢州期末）植物的生长发育是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的。下列说法正确的是（ ）
A．植物激素通过进入细胞核影响基因的表达，从而起调节作用
B．可以人为地控制光照时间，达到使花卉分批上市的目的
C．冬小麦需经历低温诱导才能开花结实，说明开花结实与植物激素无关
D．植物根中具有感受重力的物质和细胞，可以将重力信号直接转换成生长素
8．（2023高二下·玉溪期末）某生物兴趣小组的同学使用浸泡法探究NAA促进杨树插条生根的最适浓度。在进行了预实验后又进行了正式实验。下列分析错误的是（ ）
A．NAA是植物生长调节剂，其效果要比IAA稳定
B．幼嫩杨树枝条作为扦插材料，其生根效果要好于衰老枝条
C．需将扦插枝条的形态学下端浸泡在药液中来观察其生根状况
D．预实验需设置用蒸馏水处理的对照组，正式实验可不再设置
9．（2022·山东）石蒜地下鳞茎的产量与鳞茎内淀粉的积累量呈正相关。为研究植物生长调节剂对石蒜鳞茎产量的影响，将适量赤霉素和植物生长调节剂多效唑的粉末分别溶于少量甲醇后用清水稀释，处理长势相同的石蒜幼苗，鳞茎中合成淀粉的关键酶AGPase的活性如图。下列说法正确的是（）
A．多效唑通过增强AGPase活性直接参与细胞代谢
B．对照组应使用等量清水处理与实验组长势相同的石蒜幼苗
C．喷施赤霉素能促进石蒜植株的生长，提高鳞茎产量
D．该实验设计遵循了实验变量控制中的“加法原理”
10．（2021高二下·成都开学考）下列有关植物激素的叙述，正确的是（ ）
A．图1中生长素(IAA)和赤霉素(GA)同时存在对茎切段细胞分裂有促进作用
B．图2中生长素对不同植物的影响有差异，较高浓度的生长素可作为小麦田中的双子叶杂草除草剂
C．图3中幼根a侧生长素浓度若在曲线C点，则b侧生长素浓度一定在F点
D．图4中侧芽b和顶芽a所含生长素的浓度依次为A和D
11．（2021高二上·长春期末）如图是植物激素生长素（IAA）和赤霉素（GA）对拟南芥根和茎生长的影响。据图作出的分析，正确的是（ ）
A．IAA和GA的调节作用都有两重性 B．IAA和GA的调节作用都无两重性
C．IAA具有两重性，GA无两重性 D．IAA无两重性，GA具有两重性
12．关于植物蒸腾作用的描述中不正确的是（ ）
A．蒸腾作用促进了水和无机盐在植物体内的运输
B．植物的蒸腾作用对植物自身具有重要意义
C．植物通过蒸腾作用散失的水分比其他生物要少
D．一般情况下，气温越高，蒸腾作用越强
13．（2020高二下·银川期末）研究小组探究不同浓度的多效唑对小麦植株内源激素和叶绿素含量的影响，实验结果如下表。下列推断不合理的是（ ）
蒸馏水 10 mg/kg 20 mg/kg 30 mg/kg
细胞分裂素（CTK）（mg/kg） 0.02 0.03 0.05 0.04
赤霉素（GA）（mg/kg） 0.50 0.41 0.32 0.44
叶绿素含量（SPAD值） 50 55 61 56
A．多效唑在影响叶绿素的合成上具有两重性
B．CTK可能促进叶绿素合成，GA可能抑制叶绿素合成
C．多效唑能改变内源激素水平，使叶绿素含量增加
D．植物的生长发育是多种激素共同作用的结果
14．（2022高二下·龙门开学考）下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的说法，不正确的是（ ）
A．实验的因变量是生根的数量或长度，枝条的处理时间属于无关变量
B．用浸泡法长时间处理插条时应在遮阴和空气湿度较高的地方
C．进行正式实验之前要先做预实验，其目的是为正式实验摸索条件
D．预实验不用设置空白对照组
15．（2021高三上·湛江月考）在拟南芥愈伤组织生芽过程中，细胞分裂素（CK）通过A基因和W基因起作用。为了研究A基因与W基因的关系，研究人员将A基因功能缺失突变体（突变体a）、过量表达W基因且A基因功能缺失的突变体（突变体b）和野生型的愈伤组织分别置于高CK（CK含量IAA含量>1）的培养基中诱导生芽，测定W基因的表达量和愈伤组织分化生芽的比例，得到如图所示实验结果。下列相关分析错误的是（ ）
A．A基因的表达产物可能会促进W基因的表达
B．A基因在愈伤组织分化生芽的过程中发挥作用
C．W基因的表达产物调控A基因的表达
D．过量表达W基因可使愈伤组织分化生芽的时间提前
16．（2022高三上·汕尾期末）赤霉素（GA3）和生长素（IAA）都能促进植物茎的生长，为探究赤霉素与生长素是否具有协同作用，研究人员做了如下实验：利用不同浓度的GA3溶液和IAA溶液处理生理状态相似的3.0cm长的豌豆茎段，观察其对豌豆茎段的影响，经重复多次实验后，结果如图所示。根据实验结果和相关知识，下列叙述正确的是（ ）
A．在植物体中，合成赤霉素的主要场所是根冠和萎蔫的叶片
B．赤霉素和生长素都是通过促进细胞的分裂来促进豌豆茎段的生长
C．由实验结果可知，赤霉素与生长素不具有协同作用
D．该实验结果能体现生长素的作用具有两重性
17．为研究脱落酸（ABA）对番茄果实品质的影响，科研人员测定了ABA生物合成缺失突变体not及其野生型AC、ABA生物合成缺失突变体flc及其野生型RR不同天数的番茄果实中总类胡萝卜素的含量变化以及还原糖含量的变化（如图所示）。下列叙述错误的是（ ）
A．比较flc与RR可知，内源ABA可促进破色期和转色期果实中还原糖的积累
B．not和flc中总类胡萝卜素高于野生型说明内源ABA可能抑制总类胡萝卜素的积累
C．ABA在将要脱落的器官中含量多，因此红熟期时其对类胡萝卜素的促进积累作用增强
D．转色期，not与AC中还原糖含量无明显差异，该阶段AC细胞中可能仍然能产生ABA
18．（2022高二上·安康期中）研究人员使用乙烯利处理拟南芥植株叶片，30min后洗脱乙烯利，连续测量叶片的气孔开度（气孔的大小），结果如图。下列叙述正确的是（ ）
A．对照组未使用乙烯利处理，因而叶片细胞内不含有乙烯
B．乙烯利对叶片气孔开度有影响，这种影响是不可逆的
C．乙烯利能促进气孔逐渐关闭，之后促进气孔逐渐打开
D．在0~30min，乙烯利的作用随处理时间的延长而增强
19．植物叶片中的激素主要由叶尖部位合成，植物叶片的脱落受激素的调节。图甲是叶柄离层部位的示意图，图乙是叶柄离层两侧远基端(远离茎的一侧)和近基端(靠近茎的一侧)的生长素浓度与叶片脱落关系的示意图。下列有关分析不正确的是（ ）
A．加速脱落叶片的叶柄内，生长素从远基端向近基端的运输需要消耗能量
B．离层区、近基端和远基端的生长素浓度决定了叶片是否脱落
C．正常生长的幼叶其叶柄远基端的生长素浓度高于近基端
D．可用较高浓度的生长素类似物溶液处理叶柄近基端来抑制叶片脱落
20．（2022高二下·南县开学考）为研究赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端 2.5cm 长的部分（茎芽）置于培养液中无菌培养。实验分为 A，B，C 三组，分别培养至第 1、8、15 天，每组再用相同且适宜浓度的外源激素处理 30 天，测量茎芽长度，结果见图 2，下列说法错误的是（ ）
A．图 1 中试管用滤膜封口是为了在不影响空气通过的情况下，起到防止污染的作用
B．图 2 中 A，B，C 三组的实验结果表明离体时间长的茎芽对外源激素的敏感性降低
C．图 2 显示，GA3和 IAA 对离体茎芽的伸长生长都表现出促进的作用，GA3的这种作用更显著
D．当培养液中加入药物完全抑制 DNA 复制后，GA3诱导的茎芽生长被抑制了 54%，说明 GA3影响茎芽生长的方式是促进细胞分裂而不是细胞伸长
21．某兴趣组研究侧芽生长机制，实验结果如图所示。对此结果的解释，正确的是( )
①激素甲是生长素 ②激素乙是生长素 ③激素甲抑制侧芽生长 ④激素乙、丙促进细胞伸长 ⑤侧芽也能合成生长素
A．①③ B．①⑤ C．②④ D．①③④
22．（2022高二上·辉南期中）生物兴趣小组为探究影响插条生根的因素， 以同一植株的枝条为材料开展研究。他们用营养素 和生长调节剂 X 处理枝条后，得到如下结果。据图分析，下列推断合理的是
A．营养素比生长调节剂 X 对插条的生根具有更大的促进作用
B．有叶枝条可能会产生与营养素有类似作用的物质
C．生长调节剂 X 对两种枝条的生根均有较大的促进作用
D．营养素对两种枝条的生根均有较大的促进作用
23．（2022高二上·辉南期中）为探究植物在单侧光下弯向光源生长是因为向光侧的生长素向背光侧运输，导致背光侧生长素 含量增加，促进生长作用增强，还是因为向光侧的生长素被分解。有人做了如图所示实验(将玉米 幼苗尖端分别置于不含生长素的琼脂块上，并进行不同处理，一段时间后测定琼脂块中生长素的含 量，并分别用 a~f 表示)。下列叙述错误的是（ ）
A．若 cB．若 c+d=e+f=a ，且 eC．若 ce ，则说明在单侧光照射下，既有向光侧生长素向背光侧转移，又有向光侧的生 长素被分解
D．若背光侧生长素较向光侧多，则会使背光侧细胞伸长较向光侧快
24．（2020高二上·绵阳月考）某同学做了下图三组实验，请分析相关说法正确的是（ ）
A．若A花盆随转盘一起旋转，花盆中小苗的根将会背离圆盘的圆心生长
B．若B花盆不转，暗箱随转盘旋转，B花盆中的小苗将会弯向小窗生长
C．若B花盆和暗箱随转盘一起旋转，B花盆中的小苗将会表现直立生长
D．若C花盆旋转，暗箱不随转盘旋转，C花盆中的小苗将弯向光源生长
25．（2022高二下·博罗期中）科学家利用拟南芥的愈伤组织进行实验，探究植物组织培养过程中诱导愈伤组织生根的机理，结果如图所示。诱导生根的培养基（RIM）的配方中含有生长素（IAA），wei8是拟南芥生长素合成基因。下列说法正确的是（ ）
A．诱导形成愈伤组织和诱导生根、生芽过程均需避光处理
B．继续增加培养基中IAA的浓度，1组的生根效果会越来越好
C．2、4组比较，没有遵循实验设计中的单一变量原则
D．培养基中的IAA和自身产生的生长素有利于愈伤组织生根
二、综合题
26．（2021高二上·宝安月考）请据图回答下列与植物激素有关的问题。
（1）在幼嫩的芽、叶和发育中的种子中， 经过一系列反应可转变成生长素。 研究表明，在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素的运输方向只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，其对应的运输是 。
（2）从图甲中可以看出，对芽促进作用最合适的生长素浓度，对根表现为 ，说明 。
（3）根据丙图信息，若植物幼苗出现向光性，且测得其向光一侧生长素浓度为m，则其背光一侧生长素浓度范围应为 。若植物水平放置，表现出茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为M，则茎的远地侧生长素浓度范围应 。
27．苍耳为菊科植物，一年生杂草。它是一种绝对短日植物，即在24 h昼夜周期中，日照长度短于一定时数才能成花。请回答下列问题。
（1）光周期是一种具有季节性的环境信号，具有季节性的环境信号还有 (写出一个即可)。
（2）下图为4种植物对不同日长的开花反应，曲线 表示苍耳对日长的开花反应，理由是 。
（3）研究人员发现，无论苍耳的叶在茎枝上的排列方式如何，相邻两节的叶子互不重叠，在与阳光垂直的层面上作镶嵌排布。苍耳叶片的镶嵌式排布对光合作用有什么积极影响
。
28．（2022高二上·东莞月考）根据有关知识回答下列问题：
（1）在进行插条繁殖时，如果在枝条上保留一些正在生长的芽或幼叶，扦插枝条就容易生根，这是因为 。
（2）农业生产上常用生长素类似物喷洒在生长有某种双子叶植物杂草的水稻田，结果水稻正常生长，杂草死亡，说明两种植物对生长素敏感度的比较为： （用<、>或=和文字表示）。
（3）松柏、杉树的树冠明显呈宝塔型，是一种 现象，离顶芽越远的侧芽积累的生长素越 （“多”或“少”）。
（4）刚刚收获的马铃薯块茎种到土壤中不能萌发，其原因是块茎含有较多的 （植物激素），进入休眠期，要解除它的休眠，促使其发芽，可用 （植物激素）处理。
29．下图是生长素发现过程示意图。请据图回答：
（1）综合图①和图②可以证明胚芽鞘具有 。
（2）综合图②和图③可以证明与生长和弯曲有关的部位是 。
（3）综合图②和图④可以证明感受光刺激的部位是 ，而仔细观察可以发现发生弯曲的部位是 。
（4）综合图⑥和图⑦可以证明 能够产生某种 的物质并且向下部运输。
（5）经科学家努力，从植物组织中分离出了生长素并鉴定出了它的化学本质是 。
30．（2021高二上·朝阳期中）光不仅是植物的能量来源，而且还是重要的环境信号之一，而向光性应答反应则是植物一种很有效的获取光能的重要方式。生长期的向日葵也具有向光性，向日葵花盘能“追随”阳光从东转向西；成熟后花盘却不再随太阳转动，一直朝向东方，科研人员对此进行了研究。
（1）胚芽鞘尖端合成生长素，通过 （运输方式）到尖端下部，当胚芽鞘尖端受到单侧光的照射时，导致生长素的分布不均，使 细胞生长慢于 细胞，导致胚芽鞘向光生长弯曲，体现了植物激素对生长发育起 作用。
（2）20世纪20年代有科学家认为，生长素在尖端下部分布不均是由于生长素在向光和背光两侧重新分配造成的，而非由于单侧光破坏了向光侧的IAA造成的。如需证明上述观点，需选取下列实验中的 来说明单侧光不会破坏向光侧的IAA，以及 来说明单侧光引起IAA的侧向再分配。
（3）研究人员把处于生长期的向日葵放在模拟阳光运动方向（有昼夜交替光照）的移动光源环境中连续培养48h（深色部分表示黑暗，空白处表示光照），接着又在顶部持续光照的环境中培养48h，结果如下图所示。实验结果表明：当白天和黑夜交替出现时，向日葵花盘朝向表现出明显的周期性变化；当顶部持续光照时，向日葵花盘朝向情况是
（4）随后研究人员发现生长期向日葵存在调节昼夜节律的“时钟基因”，他们测定了两种相关基因（IAA19、SAUR50）在向日葵茎顶端东、西两侧体细胞中的表达情况，结果如下图所示。请根据实验结果，解释向日葵花盘向日运动的机制 。
（5）研究人员又在日出3小时内，检测了成年向日葵花盘正常朝东、花盘被人为转向朝西和花盘被人为转向朝西的同时人工加热这三种情况下花盘的温度以及被昆虫传粉次数，结果如图。请综合实验结果，推测成年向日葵花盘“执着东方”的意义 。
答案解析部分
1．【答案】C
【解析】【解答】A、植物的向光性有利于其适应环境的变化，生长素向背光侧运输，使背光侧生长加快，A正确；
B、达尔文父子（胚芽鞘尖端套上不透明的帽子）及温特实验（黑暗条件下进行）均证明胚芽鞘尖端在黑暗环境下也能合成IAA，B正确；
C、向光性的原因是背光侧生长素分布较多，导致背光侧生长较快，向光弯曲，C错误；
D、向光侧可能积累了较多的生长抑制物质，导致向光侧生长较慢，D正确。
故答案为：C。
【分析】生长素是植物产生的、对植物有调节作用的激素之一。生长素的作用与浓度有关，低浓度起促进作用，高浓度起抑制作用，这称为生长素的两重性，而且生长素的作用往往与发生作用的器官有密切关系。植物的不同部位对同样浓度的生长素有不一样的反应，如禾本科植物的向光生长，即为单侧光引起尖端生长素的横向运输，导致背光侧的生长素浓度高于向光侧，因此植物弯向光源生长。
2．【答案】A
【解析】【解答】A、施莱登观察到植物通过细胞分裂产生新细胞，施旺观察到动物受精卵分裂产生新细胞，因此利用不完全归纳法得出结论：所有细胞都来源于先前存在的细胞，A正确；
B、单侧光照射下，金丝雀虉草胚芽鞘向光弯曲生长，去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲，说明胚芽鞘的向光生长与尖端有关，B错误；
C、将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中，用极细光束照射后，细菌集中于有光照的部位，说明光合作用的场所是叶绿体，且光合作用能产生氧气，C错误；
D、将活的R型肺炎双球菌与加热杀死的S型肺炎双球菌混合后注入小鼠体内，小鼠体内出现活的S型菌，说明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌，D错误。
故答案为：A。
【分析】1、细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生。
2、光合作用的发现历程：
（1）普利斯特利通过实验证明植物能净化空气；
（2）梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能；
（3）萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉；
（4）恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验，发现光合作用的场所是叶绿体；
（5）鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水；
（6）卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径。
3、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。
3．【答案】C
【解析】【解答】A、本实验的自变量为不同种类的生长素类似物和不同浓度的生长素类似物，因此用溶液处理不同插条的时间等无关变量要一致，A错误；
B、在实验的三个浓度条件下，NAA促进插条生根的最适浓度是250mg/L，B错误；
C、据图分析，在浓度为250mg/L时，IBA对插条生根促进作用比NAA强，C正确；
D、由柱形图可知，在IBA的浓度为1000mg/L时，促进插条生根，D错误。
故答案为：C。
【分析】柱状图分析：实验探究的不同种类的生长素类似物和不同浓度的生长素类似物对月季插条生根的影响，实验中对照组一般为蒸馏水，据图分析，IBA对插条生根促进作用比NAA强，小组探究的三个浓度均促进了月季插条生根，并未出现高浓度抑制生长现象。
4．【答案】C
【解析】【解答】A、胚芽销尖端是生长素合成部位，要研究植物向光性的发生机制，以胚芽鞘尖端为实验材料，A正确；
B、B组尖端没有隔开，可以使生长素向背光侧移动，琼脂块分开，可以使生长素收集后不扩散，B正确；
C、因为琼脂块不能隔断生长素的运输和扩散所以把B、D两组实验中的云母片换成琼脂片，则两组实验结果相同，C错误；
D、单侧光使尖端生长素由向光侧向背光侧平移，因此B中左侧琼脂块生长素含量低于右侧，D组实验中云母片将尖端和琼脂片都分隔开，单侧光不能使尖端生长素由向光侧向背光侧平移，导致D中左侧琼脂块生长素含量等于右侧，D正确。
故答案为：C。
【分析】在单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲。
5．【答案】A
【解析】【解答】A、乙烯主要作用是促进果实成熟，还有促进花、叶和果实等器官脱落的作用，A正确；
B、赤霉素能促进种子萌发，促进开花和果实发育等，不能促进果实成熟，B错误；
C、细胞分裂素主要在根尖形成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，能促进细胞分裂，解除种子休眠，C错误；
D、植物激素往往是由植物体的某一部位产生，然后运输到另一部位起作用的微量有机物，也可在产生部位发挥作用，D错误。
故答案为：A。
【分析】1、植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物生长发育有显著影响的微量有机物。
2、五类植物激素的比较
名称 合成部位 存在较多的部位 功能
生长素 幼嫩的芽、叶、发育中的种子 集中在生长旺盛的部位 既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果
赤霉素 未成熟的种子、幼根和幼芽 普遍存在于植物体内 ①促进细胞伸长，从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育
细胞分裂素 主要是根尖 细胞分裂的部位 促进细胞分裂
脱落酸 根冠、萎蔫的叶片 将要脱落的器官和组织中 ①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落
乙烯 植物的各个部位 成熟的果实中较多 促进果实成熟
6．【答案】D
【解析】【解答】A、由分析可知，该实验的自变量是NAA和6-BA的浓度，插条上的芽体能产生激素，为了保证无关变量的一致性，需要保证月季插条带有相同数量的芽体，A正确；
B、表格中数据显示，NAA浓度为0.6mg L-1和6-BA浓度为 0.4mg L-1时，生根数量、生根率和根长均表现最大值，即此时促进生根的效果较好，B正确；
C、该实验中每组实验的数据均高于清水组，因此不能说明NAA和6-BA的作用具有两重性，C正确；
D、该实验不能说明NAA和6-BA促进月季插条生根的效果与生长素和细胞分裂素的完全相同，因为没有相关的实验数据来证明，D错误。
故答案为：D。
【分析】该实验的自变量是NAA和6-BA的浓度，因变量是生根率、平均生根数量和根长。该实验的目的是探究NAA和6-BA促进月季插条生根的最适浓度。
7．【答案】B
【解析】【解答】A、植物激素能够作为信号分子影响细胞的基因表达，从而起调节作用，但植物激素不一定进入细胞核，A错误；
B、植物开花需要光信息刺激，当日照时间达到一定长度时，植物才能开花，所以可以通过人为地控制光照时间，控制植物开花的时间，达到花卉分批上市的目的，B正确；
C、冬小麦需经历低温诱导才能开花结实，说明温度能够调节植物的生长发育，但低温处理后冬小麦开花结实过程中细胞分化、分裂都受生长素、细胞分裂素等激素的调节，因此开花结实与植物激素有关，C错误；
D、植物根中具有感受重力的物质和细胞，可以将重力信号转换成运输生长素的信号，D错误。
故答案为：B。
【分析】植物生长发育的整体调控：
（1）基因表达调控：植物的生长、发育、繁殖、休眠等都处在基因适时选择性表达的调控之下。
（2）激素调节：激素作为信息分子会影响细胞的基因表达，从而起到调节作用。同时，激素的产生和分布是基因表达调控的结果，也受到环境因素的影响。调节植物生命活动的激素不是孤立的，而是相互作用共同调节的，植物生命活动的调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果。
（3）环境因素调节：调节植物生长的环境因素主要是光、温度、重力。光作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程，温度影响植物的各项生命活动，以及植物的地域性分布等，重力是调节植物生长发育和形态建成的重要环境因素。在个体层次，植物生长、发育、繁殖、休眠，实际上是植物响应环境变化，调控基因表达以及激素产生、分布，最终表现在器官和个体水平上的变化。
8．【答案】C
【解析】【解答】A、NAA为植物生长调节剂，是人工合成的，植物体内缺少降解NAA的酶，所以其效果要比IAA稳定，A正确；
B、幼嫩枝条分化程度低，分裂能力强，且能产生生长素，作为扦插材料，其生根效果要好于衰老枝条，B正确；
C、浸泡法是将枝条的形态学下端放在NAA溶液中浸泡几个小时至一天后移出，然后将枝条置于清水中扦插生根，C错误；
D、预实验需设置用蒸馏水处理的对照组以确定某一浓度是促进还是抑制生根，而正式实验是在已经初步确定较为适宜的浓房后进一步探究其最适浓度，因而不需要再设置对照组，D正确。
故答案为：C。
【分析】“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验中，自变量是生长素类似物的浓度，因变量是插条生根的数量和生根的长度，开插枝条的种类、处理插条的方法和时间、每根插条上的叶和芽的数量等都属于无关变量，应保持相同且适宜。（1）常用的生长素类似物有2.4-D、萘乙酸等。（2）为了摸索出较为可靠的生长素浓度范围，在进行科学研究时，有时需要在正式实验前先做一个“预实验”，以避免盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费。生长素处理插条的方法主要有浸泡法和沾蘸法。（3）实验中应设置空白对照组，该组应用蒸馏水处理插条。（4）实验中对插条处理的时间长短应一致，同一组实验中所用到的植物材料也应尽可能做到条件相同等等，这些做法的目的是控制实验中的无关变量，确保其相同。
9．【答案】D
【解析】【解答】A、由图可知，多效唑通过增强AGPase活性间接参与细胞代谢，A错误；
B、根据实验的唯一变量原则，并且无关变量相同且适宜，由赤霉素和植物生长调节剂多效唑的粉末分别溶于少量甲醇后用清水稀释可知，对照组应使用等量甲醛-清水处理与实验组长势相同的石蒜幼苗，B错误；
C、由图可知，赤霉素处理的石蒜幼苗淀粉的关键酶AGPase的活性逐渐下降，抑制淀粉的合成，石蒜地下鳞茎的产量与鳞茎内淀粉的积累量呈正相关，喷施赤霉素不能促进石蒜植株的生长，并且会降低鳞茎产量，C错误；
D、实验设计是通过增加外施赤霉素和多效唑处理来验证生长调节剂对石蒜产量的影响，遵循了实验变量控制中的“加法原理”，D正确。
故答案为：D。
【分析】1、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高。此外，它还有促进麦芽糖化，促进营养生长、种子萌发、开花和果实发育，防止器官脱落和解除种子、块茎休眠，促进萌发等作用。
2、由图可知，与对照组比较，多效唑可提高鳞茎中合成淀粉的关键酶AGPase的活性，赤霉素降低AGPase的活性。
10．【答案】B
【解析】【解答】A、生长素(IAA)和赤霉素(GA)是促进细胞生长，A错误；
B、据图2分析，双子叶植物对生长素较敏感，较高浓度生长素会抑制其生长，B正确；
C、重力会使生长素在向地侧集中分布，故背地侧生长素浓度较低，促进生长，向地侧生长素浓度较高，抑制生长，图3中幼根a侧生长素浓度若在曲线C点，则b侧生长素浓度在E和F之间，C错误；
D、顶芽产生的生长素会向下运输，积累在侧芽，抑制侧芽存在，故图4中侧芽b和顶芽a所含生长素的浓度依次为D和A，D错误。
故答案为：B。
【分析】本题考查植物激素相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力；曲线分析能力。 各种植物激素的比较：
名称 合成部位 存在部位 主要作用
赤霉素 未成熟的种子、幼芽和幼根 主要分布于未成熟的种子、幼芽、幼叶、幼根等幼嫩组织和器官 。 促进细胞伸长，从而引起植株增高;诱导开花;促进种子萌发和果实发育
细胞分 裂素 主要是根尖 通常分布于幼嫩的根尖和正在发育的果实等器官 。 促进细胞分裂，延缓叶片衰老,诱导芽的分化
脱落酸 根冠和萎蔫的叶片 普遍存在于植物体，在成熟和衰老的组织中较多。 抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。
乙烯 植物体的各个部位 广泛存在于多种组织和器官，正在成熟的果实中含量更多。 促进果实成熟。
11．【答案】C
【解析】【解答】根据图示可知IAA的调节作用具有两重性，GA不具有两重性，C符合题意；
故答案为：C
【分析】1.生长素在细胞水平上起着促进细胞伸长生长、诱导细胞分化等作用。生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长。
2.赤霉素可以促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进种子萌发、开花和果实发育。
12．【答案】C
【解析】【解答】A、植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，A正确；
B、植物的蒸腾作用可以吸收热量从而降低植物体的温度等，对植物自身具有重要意义，B正确；
C、根吸收来的水分99%都通过蒸腾作用散失了，植物通过蒸腾作用散失的水分比其他生物要多，C错误；
D、蒸腾作用的强弱受温度的影响，一般情况下，气温越高，蒸腾作用越强，D正确。
故答案为：C。
【分析】 植物的蒸腾作用是指，活的植物体内的水通过叶片散失到大气的过程，这和物理学里的蒸发不一样。植物的蒸腾作用受到植物内部的调节，也受到环境因素的影响。水分蒸腾作用的大致过程：土壤中的水分→根毛→根内导管→茎内导管→叶内导管→气孔→大气。
13．【答案】A
【解析】【解答】A、与对照组相比，多效唑在影响叶绿素的合成上都是促进作用，A错误；
B、从表格中可知，与对照组相比，CTK可能促进叶绿素合成，GA可能抑制叶绿素合成，B正确；
C、多效唑能改变内源激素水平，使叶绿素含量增加（均大于50），C正确；
D、植物的生长发育是多种激素共同作用的结果，不同激素之间相互作用共同维持植物的生长发育，D正确。
故答案为：A。
【分析】植物激素亦称植物天然激素或植物内源激素，是指植物体内产生的一些微量而能调节（促进、抑制）自身生理过程的有机化合物。已知植物体内产生的激素有五大类，即生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯。它们都是些简单的小分子有机化合物，但它们的生理效应却非常复杂、多样。从影响细胞的分裂、伸长、分化到影响植物发芽、生根、开花、结实、性别决定、休眠和脱落等，所以，植物激素对植物的生长发育有重要的调控作用。生长素、赤霉素、细胞分裂素能促进植物生长和发育过程，而脱落酸和乙烯的作用则是抑制植物生长，促进成熟和衰老。
14．【答案】D
【解析】【解答】A、“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”，自变量是生长素类似物的浓度，因变量是生根的数量或长度，枝条的处理时间属于无关变量，A正确；
B、浸泡法处理插条时，应在遮阴且空气湿度较高的环境中处理，目的是防止蒸发，改变生长素类似物溶液浓度，影响实验结果，B正确；
C、预实验可以为正式实验摸索条件，避免造成人力和物力的浪费，C正确；
D、在做预实验时必须要设置不含生长素的空白对照，而在做正式实验时可不设置不含生长素的空白对照，D错误。
故选D。
【分析】浸泡法：把插条的基部浸泡在配制好的溶液中，深约3cm，处理几小时至一天。（ 要求的溶液浓度较低，并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理）；沾蘸法：把插条基部在浓度较高的药液中蘸一下 （约5s），深约1.5cm即可。
在施用生长素类似物促进插条生根时，要考虑温度要一致、所用的植物材料条件相同、设置重复组（即每组不能少于3个枝条）、用浸泡法时，最好是在遮荫和空气湿度较高的地方。
15．【答案】C
【解析】【解答】A、野生型拟南芥含有A基因，突变体a不含A基因，根据题图1中的数据可知，野生型的愈伤组织的W基因表达量高，说明A基因的表达产物可能会促进W基因的表达，A正确；
B、据题图2中的数据可知，突变体a的愈伤组织不能分化出芽，而野生型的愈伤组织可以，说明A基因在愈伤组织分化生芽的过程中发挥作用，B正确；
C、实验缺乏检测A基因表达量的数据，不能说明W基因的表达产物调控A基因的表达，C错误；
D、突变体b的愈伤组织能分化产生芽说明W基因可以诱导愈伤组织分化生芽，也说明过量表达W基因可使愈伤组织分化生芽的时间提前，D正确。
故答案为：C。
【分析】分析图1：野生型和A基因功能缺失突变体（突变体a）愈伤组织中W基因的相对表达量，在高CK诱导条件下，野生型 W 基因的表达量在诱导4天和8天显著增加，因此W基因表达量随着诱导时间的增加而不断增加。图1还显示随着诱导时间的增加，突变体a中W基因表达量始终显著低于野生型。结合突变体a与野生型在基因水平上的差别（前者的A基因功能不正常，后者的A基因功能正常），可得出结论“在高CK诱导下A基因促进W基因的表达”。
分析图2：野生型愈伤组织在高CK诱导8天后开始生芽，诱导16天生芽比例达到百分之百，而突变体a的愈伤组织在高CK诱导条件下始终不能生芽，说明A基因在愈伤组织分化生芽的过程中起促进作用，A基因突变，只要W基因过表达，在高CK诱导条件下，其愈伤组织在诱导第4天就有芽的生成，说明和A基因比较，W基因的表达产物才是生芽的直接诱因。
16．【答案】C
【解析】【解答】A、赤霉素的合成部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽，A错误；
B、生长素和赤霉素都是通过促进细胞伸长来促进植株增高，B错误；
C、生长素浓度为0~400nM时，a组的数值大于b组，说明赤霉素与生长素不具有协同作用，C正确；
D、在该实验中并没有体现生长素抑制生长的作用，D错误。
故答案为：C。
【分析】1、植物激素的作用：
（1）生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根。能够体现生长素两重性的实例有：顶端优势、根的向地性、根的背光性等。
（2）赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高。此外，它还有促进麦芽糖化，促进营养生长、种子萌发、开花和果实发育，防止器官脱落和解除种子、块茎休眠，促进萌发等作用。
2、激素间的关系：
（1）协同作用：生长素和细胞分裂素：生长素促进细胞核分裂，细胞分裂素促进细胞质分裂，二者共同促进细胞分裂，生长素同时促进细胞伸长，从而协同促进植物生长。生长素和赤霉素：赤霉素促进色氨酸合成生长素，抑制生长素的氧化分解，从而协同促进细胞伸长。
（2）拮抗作用：脱落酸和赤霉素：赤霉素促进种子萌发打破种子休眠，脱落酸抑制种子休眠促进种子萌发，赤霉素促进雄花的形成，脱落酸促进雌花的形成。细胞分裂素和脱落酸：细胞分裂素促进气孔张开，脱落酸促进气孔关闭。
17．【答案】C
【解析】【解答】A、由图2可知，在破色期和转色期，RR还原糖含量高于flc，RR是可产生ABA的，故说明内源ABA可促进破色期和转色期果实中还原糖的积累，A正确；
B、由图1可知，三个时期的not和flc中总类胡萝卜素均高于野生型，说明内源ABA可能抑制总类胡萝卜素的积累，AC和RR可产生ABA，可以说明内源ABA可能抑制总类胡萝卜素的积累，B正确；
C、ABA在将要脱落的器官中含量多，红熟期野生型中类胡萝卜素的含量下降，说明抑制积累作用增强，C错误；
D、在转色期，not和AC还原糖的含量无差异，ABA对还原糖有促进作用，但有可能AC产生ABA在转色期极少，对还原积累几乎不起促进作用，D正确。
故答案为：C。
【分析】脱落酸：在根冠、萎蔫的叶片中合成，能抑制细胞的分裂，促进气孔的关闭，促进叶、果实的衰老和脱落，维持种子的休眠。
18．【答案】D
【解析】【解答】A、乙烯在植物细胞中广泛存在，即对照组未使用乙烯利处理，其叶片细胞内也含有乙烯，A错误；
B、乙烯利对叶片气孔开度有影响，且30min后洗脱乙烯利，气孔开度变大，说明这种影响并不是不可逆的，B错误；
C、处理组使用乙烯利处理叶片，洗脱乙烯利后气孔逐渐打开恢复正常，验证了乙烯利促进气孔关闭而非促进气孔打开，C错误；
D、在实验前的30min内，气孔开度逐渐减小，说明乙烯利的作用随处理时间的延长而增强，D正确。
故答案为：D。
【分析】乙烯是一种气体激素：
①产生部位：植物体各个部位；
②生理作用：促进果实成熟；刺激叶片脱落、抑制茎的伸长；
③应用举例 ：催熟水果，使提前收获的未成熟水果成熟。
19．【答案】D
【解析】【解答】A、 加速脱落叶片的叶柄内， 生长素从远基端向近基端的运输虽然是由高浓度向低浓度运输，但是生长素的运输属于主动运输，A正确；
B、由图乙可知， 近基端生长素浓度越高， 远基端生长素浓度越低，叶片越容易脱落，所以浓度离层区、近基端和远基端的生长素浓度决定了叶片是否脱落，B正确；
C、正常生长的幼叶其叶柄远基端的生长素浓度高于近基端，进而维持了叶片的正常生长，C正确；
D、由图乙可知，近基端生长素浓度越高， 远基端生长素浓度越低，叶片越容易脱落；所以用较高浓度的生长素类似物溶液处理叶柄近基端来加速叶片脱落，D错误。
故答案为：D。
【分析】 生长素的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，其是由色氨酸经一系列变化转变而成的。脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，进而促进叶和果实的衰老和脱落，脱落酸还能抑制种子的萌发。
20．【答案】D
【解析】【解答】A、根据分析可知，图1中试管用滤膜封口是为了在不影响空气通过的情况下，起到防止污染的作用，A正确；
B、A组是无菌培养1天后用外源激素处理的结果，B组是无菌培养8天后用外源激素处理的结果，C组是无菌培养15天后用外源激素处理的结果，不含激素的组茎芽长度ABC组中没有差别，但随着离体时间延长，用不同激素处理的组茎芽的长度增加量逐渐减小，说明离体时间长的茎芽对外源激素的敏感性降低，B正确；
C、根据上述分析可知，GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出促进的作用，GA3的这种作用更显著，C正确；
D、植物伸长生长可能是细胞数量和细胞长度增加的结果，当加入药物完全抑制DNA复制后，细胞分裂不能进行，GA3诱导的茎芽伸长生长只被抑制了54%，说明茎芽没有细胞分裂仍然进行生长，由此可以推出GA3通过促进细胞伸长和细胞分裂而影响茎芽生长，D错误。
故答案为：D。
【分析】1、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高。此外，它还有促进麦芽糖化，促进营养生长、种子萌发、开花和果实发育，防止器官脱落和解除种子、块茎休眠，促进萌发等作用。
2、生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根。能够体现生长素两重性的实例有：顶端优势、根的向地性、根的背光性等。
21．【答案】B
【解析】【解答】根据题图分析：当去除顶芽之后，激素甲的含量下降，激素乙的含量上升，所以激素甲为生长素，激素乙为赤霉素；侧芽萌动，激素丙含量增加，所以激素丙为细胞分裂素，①正确，②错误；激素甲是生长素，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，③错误；激素乙为赤霉素，促进细胞伸长；激素丙为细胞分裂素，促进细胞分裂，④错误；侧芽也能合成生长素，⑤正确。
【分析】生长素作用具有两重性，既可促进生长也可抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽，既能防止落花落果也能疏花疏果。生长素发挥的作用与浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类有关。侧芽生长素浓度高时，抑制侧芽生长，较低适宜浓度促进侧芽生长。此外，细胞分裂素和赤霉素可能影响侧芽的生长发育。
22．【答案】B
【解析】【解答】A、有第一组和第三组比较，可知生长调节剂X对扦插条的生根有更大的促进作用，A错误；
B、由第一组可知，用生长调节剂X处理无叶枝条并没有明显生根现象，但是用生长调剂X和营养素处理无叶枝条后，发现无叶枝条的生根情况跟有叶枝条的生根情况相同，产生这种现象的原因可能是有叶枝条可以产生与营养素有类似作用的物质，B正确；
C、由第一组可知，生长调节剂X对有叶枝条的促进作用较大，C错误；
D、由第三组可知，营养素对两种枝条的生根没有明显的促进作用，D错误；
故答案为：B
【分析】植物生长调节剂的类型和应用：
生长素类似物：人工合成的具有与IAA相似生理效应的化学物质，如 α-萘乙酸(NAA)、 2，4-D等。
（1）防止果实和叶片的脱落。
（2）促进果实发育，培育无子果实。
（3）促进扦插枝条生根。
①方法：用一定浓度生长素类似物溶液浸泡扦插枝条的形态学 下端 后再扦插，可促进扦插枝条生根。上下不能颠倒，否则扦插枝条不能成活。
②扦插时，保留有 芽和幼叶 的插条比较容易生根成活，主要是因为芽和幼叶能产生生长素 。
③扦插时去除成熟叶片的作用：降低 蒸腾 作用，减少水分散失，保持内部水分的平衡。
（4）用高浓度的2，4-D(生长素类似物)溶液除去 单子叶作物田间的双子叶杂草原理：不同植物对生长素的敏感度不同。敏感性高低：双子叶植物高于单子叶植物。
23．【答案】A
【解析】【解答】A、若c不能说明向光侧的生长素被分解，而不是因为向光侧的生长素向背光侧运输，A错误；
B、若 c+d=e+f=a可以说明生长素没有被分解，而且 eC、若ce ，则进一步说明在单侧光照射下，既有向光侧生长素向背光侧转移，又有向光侧的生长素被分解，C正确；
D、若背光侧生长素比向光侧多，背光侧的生长素的会促进细胞的生长伸长速率高于向光侧，因此 背光侧细胞伸长较向光侧快 ，D正确；
故答案为：A
【分析】生长素的产生、运输和分布
（1）主要合成场所是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。
（2）运输：
①极性运输：生长素只能单方向地从形态学上端运输到形态学下端 。极性运输是细胞的主动运输 ，需要载体蛋白协助，需要消耗能量。
②横向运输：由单侧光、重力、离心力等外界刺激引起，只发生在根、芽等各个部位的尖端。
（2）植物向光生长的原因分析：植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的：单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲。
24．【答案】A
【解析】【解答】A、若A花盆随圆盘旋转，导致外侧生长素浓度高于内侧，因此茎的外侧生长快于内侧，茎向心生长；由于根对生长素浓度敏感，外侧生长素浓度高导致生长受抑制，因此根离心生长，A正确；
B、若B花盆不转，暗箱随转盘旋转，当暗箱的小孔对准单侧光时，B花盆中的小苗将会受到一次单侧光刺激，因此幼苗将弯向单侧光源生长，B错误；
C、若B花盆和暗箱一起旋转，当暗箱的小孔对准单侧光时，B花盆中的小苗将会受到一次单侧光刺激，因此B花盆中的小苗将会弯向小窗生长，C错误；
D、若C花盆旋转，暗箱不随转盘转，C花盆中的小苗将不会受到单侧光的刺激，因此表现出直立生长，D错误；
故答案为：A。
【分析】1、胚芽鞘尖端存在感光部位，尖端产生的生长素通过横向运输，导致背光侧生长素浓度大于向光侧，再通过极性运输，运输到伸长区，背光侧生长快，导致向光弯曲；
2、由于根对生长素比茎敏感，较高浓度生长素促进茎向浓度低的茎部位（方向）生长，根则由浓度低一侧向浓度高一侧生长，根据此提示，回答A选项。
25．【答案】D
【解析】【解答】A、脱分化过程需要避光处理，再分化过程需要光的参与，A错误；
B、生长素有双重作用，高浓度抑制生根，B错误；
C、 2、4组比较 ，只有培养基的配方是否含有生长素这一个单因变量的不同，遵循单一变量原则，C错误；
D、1和3对比，可以得出培养基中的IAA可以促进愈伤组织生根，2和4对比可以得出自身产生的生长素有利于愈伤组织生根，D正确；
【分析】生长素的作用特点——两重性
（1）作用表现：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。
（2）影响生长素生理作用的因素
①浓度：一般情况下，在浓度较低时促进生长，在浓度过高时抑制生长，甚至杀死植物。
②成熟程度：一般来说，幼嫩的细胞对生长素敏感，老细胞则比较迟钝。
③器官：不同器官对生长素的反应敏感程度不同。根、芽、茎敏感程度为：根 ＞芽 ＞茎 。
26．【答案】（1）色氨酸；极性运输
（2）既不促进，也不抑制；植物的不同器官对生长素的反应敏感程度不同
（3）大于m小于M；小于m
【解析】【解答】分析图甲可知，促进根生长的最适浓度小于芽，根比芽敏感。图乙表示的是在重力影响下生长素发生横向运输，根表现出向地性，茎表现出背地性。图丙中可以看出，生长素浓度在0到g时，促进效果随浓度增大而上升；而g到i时，促进效果随浓度增大而下降，但0到i（不包括i），都表现促进作用。
（1）在幼嫩的芽、叶和发育的种子中，色氨酸经过一系列反应可转变成生长素。研究表明，在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素的运输方向只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，称为极性运输。
（2）从图甲中可以看出，对芽促进作用最合适的生长素浓度是10-8mol·L-1，该浓度对根生长的效应是既不促进，也不抑制；这说明植物的不同器官对生长素的反应敏感程度不同。
（3）在单侧光照射下，生长素向背光侧运输，若植物幼苗出现向光性，测得其向光一侧生长素浓度为m，背光侧生长素浓度应大于m，又因为背光侧比向光侧长得快，促进作用更强，背光侧生长素浓度应小于M，因此其背光一侧生长素浓度范围应为大于m小于M。若植物水平放置，生长素向近地侧运输，近地侧生长素浓度大于远地侧，又因为植物表现出茎的背地性，生长素对近地侧的促进作用比远地侧大，因此若茎的近地侧生长素浓度为M，远地侧生长素浓度小于m。
【分析】生长素的产生、分布、运输和作用：
（1）产生：主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，由色氨酸经过一系列反应合成的小分子有机物。
（2）分布：集中分布于生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子等处。
（3）运输：生长素的运输包括：极性运输、成熟组织中韧皮部的非极性运输以及根尖和茎尖部位的横向运输。其中极性运输不受外界环境因素的影响，只能由形态学上端运输到形态学上端，一直可以进行，而横向运输会受到光照的影响，会由向光一侧朝背光一侧运输；同样重力也会影响根和茎部位的近地侧和远地侧生长素的分布。在成熟组织中可以通过韧皮部进行非极性运输。
（4）生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根。能够体现生长素两重性的实例有：顶端优势、根的向地性、根的背光性等。
27．【答案】（1）温度
（2）2；2曲线表示的植物在低于16 h日照时间下才开花，符合短日照植物的定义
（3）使所有叶片都能最大限度接受光照，提高光能利用率
【解析】【解答】(1)随着四季变换，温度也发生周期性变化，温度是影响植物的一种环境信号。(2)已知苍耳是短日照植物，从图示可知，曲线2表示光期长度超过16 h则不再开花，其他曲线显示超过16 h仍能开花，只是开花程度出现差异，因此判断曲线2表示苍耳对日长的开花反应。(3)光照是植物光合作用的能量来源，相邻两节的叶子互不重叠，可使所有叶片都能最大限度接受光照，提高光能利用率。
【分析】 1、随着季节交替，季节性变化的因素有多种，例如光照、温度、湿度等。
2、 绝对短日植物，即在24 h昼夜周期中，日照长度短于一定时数才能成花，超过一定时数（24小时内）不开花。
3、影响色素吸收光的因素有色素种类和含量、叶片有效光照面积等。
28．【答案】（1）芽和幼叶能产生生长素，促进扦插枝条生根
（2）双子叶杂草>水稻（杂草>水稻）
（3）顶端优势；少
（4）脱落酸；赤霉素
【解析】【解答】（1） 因为植物的芽和幼叶能产生生长素，生长素促进扦插枝条生根，所以在实际的插条繁殖操作中，要在枝条上保留一些正在生长的芽或幼叶，扦插枝条就容易生根 ；
故填： 芽和幼叶能产生生长素，促进扦插枝条生根 。
（2）不同植物对生长素的敏感度不同，双子叶植物的敏高度高于单子叶植物。因此， 农业生产上常用生长素类似物喷洒在生长有某种双子叶植物杂草的水稻田，结果水稻正常生长，杂草死亡 ， 说明两种植物对生长素敏感度的比较为双子叶杂草>水稻（杂草>水稻）；
故填：双子叶杂草>水稻（杂草>水稻） 。
（3） 像松柏、杉树这些树的树冠明显呈宝塔型，这是生物学上的是一种顶端优势现象， 产生这种现象原因是，植物的芽和幼叶能产生生长素，而且离顶芽越远的侧芽积累的生长素越少，对芽的生长的促进作用高于其他的部位的生长；
故填： 顶端优势、少。
（4） 刚刚收获的马铃薯块茎种到土壤中不能萌发，其原因是块茎含有较多的脱落酸，种子进入了休眠期，为了解除它的休眠，促使其发芽，可以用赤霉素出来；
故填：脱落酸 ； 赤霉素 。
【分析】（1）扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，主要是因为芽和幼叶能产生生长素 。
③扦插时去除成熟叶片的作用：降低蒸腾作用，减少水分散失，保持内部水分的平衡。
（2）用高浓度的2，4-D(生长素类似物)溶液除去单子叶作物田间的双子叶杂草；原理：不同植物对生长素的敏感度不同。敏感性高低：双子叶植物高于单子叶植物。
（3）顶端优势是指：顶芽优先生长，侧芽受到抑制的现象。
原因分析：顶芽产生的生长素向下极性运输，大量积累在靠近顶芽的侧芽附近。由于侧芽对生长素浓度比较敏感，因此侧芽的生长受到抑制；而顶芽处的生长素浓度适宜，生长较快 。
（4）具拮抗作用的激素
作用 起促进作用的激素 起抑制作用的激素
细胞分裂 细胞分裂素 脱落酸
器官衰老 脱落酸 细胞分裂素
种子萌发 赤霉素 脱落酸
29．【答案】（1）向光弯曲生长现象
（2）胚芽鞘尖端
（3）胚芽鞘尖端；尖端下面的一段
（4）胚芽鞘尖端；促进生长
（5）吲哚乙酸
【解析】【解答】（1） 图①和图②的单一变量为单侧光，有光时向光弯曲生长，而无光时直立生长，说明胚芽鞘具有向光弯曲生长的现象。
（2） 图②和图③相比单一变量为有无胚芽鞘尖端，③去尖端不生长不弯曲，②有尖端向光弯曲生长，说明胚芽鞘弯曲与尖端有关。
（3）图②与④相比，单一变量为有无锡箔帽遮住尖端，②未遮住，向光弯曲生长，④直立生长，说明感光部位在尖端，弯曲部位在尖端下面一段。
（4）综合图⑥和图⑦相比，单一变量是琼脂块有无接触过胚芽鞘尖端，接触过的琼脂块使胚芽鞘弯曲生长，未接触的使胚芽鞘不弯曲不生长，说明胚芽鞘尖端可产生促进其下部生长的物质。
（5） 经科学家努力，从植物组织中分离出了生长素并鉴定出了它的化学本质是吲哚乙酸。
【分析】胚芽鞘向光性知识的归纳：
①生长素合成部位：胚芽鞘尖端。
②生长素作用部位：胚芽鞘尖端以下的部分(伸长区)。
③胚芽鞘感光部位：胚芽鞘尖端 。
④胚芽鞘弯曲生长部位：胚芽鞘尖端以下的部分(伸长区)。
⑤胚芽鞘向光性外因：单侧光照射 ；内因：尖端下部生长素分布不均匀 。
⑥胚芽鞘生长与否：取决于尖端下部能否获得生长素；
⑦胚芽鞘生长弯曲与否：取决于尖端下部生长素分布是否均匀 。
30．【答案】（1）主动运输；向光侧；背光侧；调节
（2）A和B##B和A；C和D
（3）表现出周期性变化，但幅度会逐渐降低，而且随时间的延长，逐渐主要朝向东方。
（4）从早上到上午东侧细胞中的SAUR50表达量较高，使东侧细胞伸长较多，生长较快，促进向日葵朝向逐渐从东到西转动。从中午到下午，西侧细胞中IAA19表达量更高，西侧细胞对生长素敏感性增强，细胞生长逐渐加快。从傍晚开始，向日葵朝向又西到东转动。
（5）保证成熟的花盘总能从太阳能中获得较高热量，有利于传粉受精和果实、种子生长，利用繁殖后代。
【解析】【解答】（1）胚芽鞘尖端产生生长素后，在单侧光刺激下，由向光侧向背光侧运输，使背光侧生长素含量高于向光侧，同时胚芽鞘尖端通过极性运输（属于主动运输）运向尖端的下面一段，也将这种尖端生长素分布不均匀传给了尖端下面的一段。生长素可以促进细胞生长、伸长，所以胚芽鞘尖端的下面一段背光侧生长速度高向光侧，导致胚芽鞘向光生长弯曲，体现了植物激素对生长发育起调节作用。
（2）在A、B、C、D四个实验中，由于实验A与B琼脂块中生长素含量相差不多，可以用来说明单侧光并不会破坏向光侧的IAA；C与D可以用来说明单侧光引起IAA的侧向再分配。
（3）由图可知，当白天和黑夜交替出现时，向日葵花盘朝向表现出明显的周期性变化(白天从东到西转动，晚上从西到东转动)。在顶部持续光照的环境中培养48h过程中，向日葵花盘朝向虽然也表现出周期性变化，但幅度会逐渐降低，而且虽时间延长，逐渐主要朝向东方。
（4）根据图信息判断，向日葵花盘向日运动的机制：从早上到上午东侧细胞中的SAUR50表达量较高，使东侧细胞伸长较多，生长较快，促进向日葵朝向逐渐从东到西转动。从中午到下午，西侧细胞中IAA19表达量更高，西侧细胞对生长素敏感性增强，细胞生长逐渐加快。从傍晚开始，向日葵朝向又西到东转动。
（5）成年向日葵花盘“执着东方”的意义：保证成熟的花盘总能从太阳能中获得较高热量，有利于传粉受精和果实、种子生长，利用繁殖后代。
【分析】1、生长素的产生、分布、运输和作用：
（1）产生：主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。
（2）分布：集中分布于生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子等处。
（3）运输：极性运输即生长素只能由形态学上端运向形态学下端；极性运输是细胞的主动运输。在成熟组织中可以通过韧皮部进行非极性运输。
（4）生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根。能够体现生长素两重性的实例有：顶端优势、根的向地性、根的背光性等。
2、达尔文根据实验提出，胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。 3、鲍森·詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部。 4、拜尔实验证明胚芽鞘弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的。 5、温特实验证明胚芽鞘弯曲生长是确实是一种化学物质造成的，温特认为这可能是一种和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为生长素。1931年科学家首先从人尿液中分离出具有生长效应的化学物质---吲哚乙酸。
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专题10 植物生命活动的调节
一、单选题
1．（2020·深圳模拟）为了探究向光性是否都是由生长素分布不均匀所致，科学家对向光弯曲生长的绿色向日葵下胚轴（a）和黄化燕麦胚芽鞘（b）进行生长素含量测定，结果如下表。相关叙述，不合理的是（ ）
器官 IAA分布（%）
向光一侧 背光一侧
a 51 49
b 49.5 50.5
A．植物的向光性有利于其适应环境的变化
B．胚芽鞘尖端在黑暗环境下也能合成IAA
C．向光性的原因是向光侧生长素分布较多
D．向光侧可能积累了较多的生长抑制物质
2．（2021高二上·黄浦期末）表是生物科学史上一些经典实验的叙述，其中“方法与现象”和“观点或结论”相匹配的是（ ）
选项 方法与现象 观点或结论
A 观察到植物通过细胞分裂产生新细胞；观察到动物受精卵分裂产生新细胞 动植物细胞都来源于先前存在的细胞
B 单侧光照射下，金丝雀虉草胚芽鞘向光弯曲生长，去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲 生长素的调节作用具有两重性
C 将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中，用极细光束照射后，细菌集中于有光照的部位 光合作用产生的氧气来自于水
D 将活的R型肺炎双球菌与加热杀死的S型肺炎双球菌混合后注入小鼠体内，小鼠体内出现活的S型菌 DNA是遗传物质
A．A B．B C．C D．D
3．（2020高二下·盐城期末）某研究小组探究两种生长素类似物对月季插条生根的影响，得到下图所示的实验结果。下列有关叙述正确的是（ ）
A．每组实验中，用溶液处理不同插条的时间不同
B．NAA促进插条生根的最适浓度是500mg/L
C．浓度为250mg/L时，IBA对插条生根的作用效果比NAA的好
D．IBA的浓度为1000mg/L时，抑制插条生根
4．（2022高三上·河南月考）关于植物向光性的发生机制，有人提出了“生长素不对称分布假说”，即背光侧的生长素浓度高于向光侧，使背光侧生长快于向光侧，某科研小组为了验证这一假说，以燕麦胚芽鞘的尖端为实验材料，设计了如图所示的A、B、C、D四种方案，分别用琼脂块收集生长素，然后再测定其含量。下列叙述错误的是（ ）
A．以胚芽鞘尖端为实验材料的原因是生长素在此部位合成
B．若收集方法选B，在该组实验中胚芽鞘尖端没有隔开，生长素可向背光侧移动
C．若把B、D两组实验中的云母片换成琼脂片，则两组实验结果不同
D．B中左侧琼脂块生长素含量低于右侧，D中左侧琼脂块生长素含量等于右侧
5．（2022高二上·长春期末）植物的生命活动主要受多种植物激素的调节．下列叙述正确的是（ ）
A．乙烯在花、叶和果实的脱落方面起着重要作用
B．赤霉素能促进种子萌发，果实的成熟和抑制开花
C．细胞分裂素在植物各部位合成，能促进细胞分裂，促进种子休眠
D．植物激素全部是在一个部位产生，运输到另一部位起作用的
6．（2021高二上·云县期末）NAA和6-BA分别是人工合成的生长素、细胞分裂素的类似物，为探究这两种物质对月季插条生根的影响，某小组用一定浓度的NAA和6- BA培养液同时处理插条，实验结果如下表所示。下列相关叙述错误的是（ ）
溶液及浓度/（mg L-1） 月季插条生根情况
NAA 6-BA 生根率/% 平均根数/条 根长/cm
0.6 0.2 100 3.2 0.5～1.0
0.8 0.2 100 4.3 0.5～1.0
1.0 0.2 83 2.3 ≤0.5
0.6 0.4 100 6.1 0.5～1.5
0.8 0.4 88 3.1 ≤0.5
1.0 0.4 94 2.6 ≤0.5
0.0 0.0 79 2.2 ≤0.3
A．该实验使用的月季插条可保留相同数量的芽体
B．当NAA溶液的浓度为0.6 mg·L-1和6-BA溶液的浓度为0.4 mg·L-1时，两种物质促进月季插条生根的效果较好
C．该实验不能说明NAA和6-BA的作用具有两重性
D．该实验能说明NAA和6-BA促进月季插条生根的效果与生长素和细胞分裂素的完全相同。
7．（2023高二上·衢州期末）植物的生长发育是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的。下列说法正确的是（ ）
A．植物激素通过进入细胞核影响基因的表达，从而起调节作用
B．可以人为地控制光照时间，达到使花卉分批上市的目的
C．冬小麦需经历低温诱导才能开花结实，说明开花结实与植物激素无关
D．植物根中具有感受重力的物质和细胞，可以将重力信号直接转换成生长素
8．（2023高二下·玉溪期末）某生物兴趣小组的同学使用浸泡法探究NAA促进杨树插条生根的最适浓度。在进行了预实验后又进行了正式实验。下列分析错误的是（ ）
A．NAA是植物生长调节剂，其效果要比IAA稳定
B．幼嫩杨树枝条作为扦插材料，其生根效果要好于衰老枝条
C．需将扦插枝条的形态学下端浸泡在药液中来观察其生根状况
D．预实验需设置用蒸馏水处理的对照组，正式实验可不再设置
9．（2022·山东）石蒜地下鳞茎的产量与鳞茎内淀粉的积累量呈正相关。为研究植物生长调节剂对石蒜鳞茎产量的影响，将适量赤霉素和植物生长调节剂多效唑的粉末分别溶于少量甲醇后用清水稀释，处理长势相同的石蒜幼苗，鳞茎中合成淀粉的关键酶AGPase的活性如图。下列说法正确的是（）
A．多效唑通过增强AGPase活性直接参与细胞代谢
B．对照组应使用等量清水处理与实验组长势相同的石蒜幼苗
C．喷施赤霉素能促进石蒜植株的生长，提高鳞茎产量
D．该实验设计遵循了实验变量控制中的“加法原理”
10．（2021高二下·成都开学考）下列有关植物激素的叙述，正确的是（ ）
A．图1中生长素(IAA)和赤霉素(GA)同时存在对茎切段细胞分裂有促进作用
B．图2中生长素对不同植物的影响有差异，较高浓度的生长素可作为小麦田中的双子叶杂草除草剂
C．图3中幼根a侧生长素浓度若在曲线C点，则b侧生长素浓度一定在F点
D．图4中侧芽b和顶芽a所含生长素的浓度依次为A和D
11．（2021高二上·长春期末）如图是植物激素生长素（IAA）和赤霉素（GA）对拟南芥根和茎生长的影响。据图作出的分析，正确的是（ ）
A．IAA和GA的调节作用都有两重性 B．IAA和GA的调节作用都无两重性
C．IAA具有两重性，GA无两重性 D．IAA无两重性，GA具有两重性
12．关于植物蒸腾作用的描述中不正确的是（ ）
A．蒸腾作用促进了水和无机盐在植物体内的运输
B．植物的蒸腾作用对植物自身具有重要意义
C．植物通过蒸腾作用散失的水分比其他生物要少
D．一般情况下，气温越高，蒸腾作用越强
13．（2020高二下·银川期末）研究小组探究不同浓度的多效唑对小麦植株内源激素和叶绿素含量的影响，实验结果如下表。下列推断不合理的是（ ）
蒸馏水 10 mg/kg 20 mg/kg 30 mg/kg
细胞分裂素（CTK）（mg/kg） 0.02 0.03 0.05 0.04
赤霉素（GA）（mg/kg） 0.50 0.41 0.32 0.44
叶绿素含量（SPAD值） 50 55 61 56
A．多效唑在影响叶绿素的合成上具有两重性
B．CTK可能促进叶绿素合成，GA可能抑制叶绿素合成
C．多效唑能改变内源激素水平，使叶绿素含量增加
D．植物的生长发育是多种激素共同作用的结果
14．（2022高二下·龙门开学考）下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的说法，不正确的是（ ）
A．实验的因变量是生根的数量或长度，枝条的处理时间属于无关变量
B．用浸泡法长时间处理插条时应在遮阴和空气湿度较高的地方
C．进行正式实验之前要先做预实验，其目的是为正式实验摸索条件
D．预实验不用设置空白对照组
15．（2021高三上·湛江月考）在拟南芥愈伤组织生芽过程中，细胞分裂素（CK）通过A基因和W基因起作用。为了研究A基因与W基因的关系，研究人员将A基因功能缺失突变体（突变体a）、过量表达W基因且A基因功能缺失的突变体（突变体b）和野生型的愈伤组织分别置于高CK（CK含量IAA含量>1）的培养基中诱导生芽，测定W基因的表达量和愈伤组织分化生芽的比例，得到如图所示实验结果。下列相关分析错误的是（ ）
A．A基因的表达产物可能会促进W基因的表达
B．A基因在愈伤组织分化生芽的过程中发挥作用
C．W基因的表达产物调控A基因的表达
D．过量表达W基因可使愈伤组织分化生芽的时间提前
16．（2022高三上·汕尾期末）赤霉素（GA3）和生长素（IAA）都能促进植物茎的生长，为探究赤霉素与生长素是否具有协同作用，研究人员做了如下实验：利用不同浓度的GA3溶液和IAA溶液处理生理状态相似的3.0cm长的豌豆茎段，观察其对豌豆茎段的影响，经重复多次实验后，结果如图所示。根据实验结果和相关知识，下列叙述正确的是（ ）
A．在植物体中，合成赤霉素的主要场所是根冠和萎蔫的叶片
B．赤霉素和生长素都是通过促进细胞的分裂来促进豌豆茎段的生长
C．由实验结果可知，赤霉素与生长素不具有协同作用
D．该实验结果能体现生长素的作用具有两重性
17．为研究脱落酸（ABA）对番茄果实品质的影响，科研人员测定了ABA生物合成缺失突变体not及其野生型AC、ABA生物合成缺失突变体flc及其野生型RR不同天数的番茄果实中总类胡萝卜素的含量变化以及还原糖含量的变化（如图所示）。下列叙述错误的是（ ）
A．比较flc与RR可知，内源ABA可促进破色期和转色期果实中还原糖的积累
B．not和flc中总类胡萝卜素高于野生型说明内源ABA可能抑制总类胡萝卜素的积累
C．ABA在将要脱落的器官中含量多，因此红熟期时其对类胡萝卜素的促进积累作用增强
D．转色期，not与AC中还原糖含量无明显差异，该阶段AC细胞中可能仍然能产生ABA
18．（2022高二上·安康期中）研究人员使用乙烯利处理拟南芥植株叶片，30min后洗脱乙烯利，连续测量叶片的气孔开度（气孔的大小），结果如图。下列叙述正确的是（ ）
A．对照组未使用乙烯利处理，因而叶片细胞内不含有乙烯
B．乙烯利对叶片气孔开度有影响，这种影响是不可逆的
C．乙烯利能促进气孔逐渐关闭，之后促进气孔逐渐打开
D．在0~30min，乙烯利的作用随处理时间的延长而增强
19．植物叶片中的激素主要由叶尖部位合成，植物叶片的脱落受激素的调节。图甲是叶柄离层部位的示意图，图乙是叶柄离层两侧远基端(远离茎的一侧)和近基端(靠近茎的一侧)的生长素浓度与叶片脱落关系的示意图。下列有关分析不正确的是（ ）
A．加速脱落叶片的叶柄内，生长素从远基端向近基端的运输需要消耗能量
B．离层区、近基端和远基端的生长素浓度决定了叶片是否脱落
C．正常生长的幼叶其叶柄远基端的生长素浓度高于近基端
D．可用较高浓度的生长素类似物溶液处理叶柄近基端来抑制叶片脱落
20．（2022高二下·南县开学考）为研究赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端 2.5cm 长的部分（茎芽）置于培养液中无菌培养。实验分为 A，B，C 三组，分别培养至第 1、8、15 天，每组再用相同且适宜浓度的外源激素处理 30 天，测量茎芽长度，结果见图 2，下列说法错误的是（ ）
A．图 1 中试管用滤膜封口是为了在不影响空气通过的情况下，起到防止污染的作用
B．图 2 中 A，B，C 三组的实验结果表明离体时间长的茎芽对外源激素的敏感性降低
C．图 2 显示，GA3和 IAA 对离体茎芽的伸长生长都表现出促进的作用，GA3的这种作用更显著
D．当培养液中加入药物完全抑制 DNA 复制后，GA3诱导的茎芽生长被抑制了 54%，说明 GA3影响茎芽生长的方式是促进细胞分裂而不是细胞伸长
21．某兴趣组研究侧芽生长机制，实验结果如图所示。对此结果的解释，正确的是( )
①激素甲是生长素 ②激素乙是生长素 ③激素甲抑制侧芽生长 ④激素乙、丙促进细胞伸长 ⑤侧芽也能合成生长素
A．①③ B．①⑤ C．②④ D．①③④
22．（2022高二上·辉南期中）生物兴趣小组为探究影响插条生根的因素， 以同一植株的枝条为材料开展研究。他们用营养素 和生长调节剂 X 处理枝条后，得到如下结果。据图分析，下列推断合理的是
A．营养素比生长调节剂 X 对插条的生根具有更大的促进作用
B．有叶枝条可能会产生与营养素有类似作用的物质
C．生长调节剂 X 对两种枝条的生根均有较大的促进作用
D．营养素对两种枝条的生根均有较大的促进作用
23．（2022高二上·辉南期中）为探究植物在单侧光下弯向光源生长是因为向光侧的生长素向背光侧运输，导致背光侧生长素 含量增加，促进生长作用增强，还是因为向光侧的生长素被分解。有人做了如图所示实验(将玉米 幼苗尖端分别置于不含生长素的琼脂块上，并进行不同处理，一段时间后测定琼脂块中生长素的含 量，并分别用 a~f 表示)。下列叙述错误的是（ ）
A．若 c
D．若背光侧生长素较向光侧多，则会使背光侧细胞伸长较向光侧快
24．（2020高二上·绵阳月考）某同学做了下图三组实验，请分析相关说法正确的是（ ）
A．若A花盆随转盘一起旋转，花盆中小苗的根将会背离圆盘的圆心生长
B．若B花盆不转，暗箱随转盘旋转，B花盆中的小苗将会弯向小窗生长
C．若B花盆和暗箱随转盘一起旋转，B花盆中的小苗将会表现直立生长
D．若C花盆旋转，暗箱不随转盘旋转，C花盆中的小苗将弯向光源生长
25．（2022高二下·博罗期中）科学家利用拟南芥的愈伤组织进行实验，探究植物组织培养过程中诱导愈伤组织生根的机理，结果如图所示。诱导生根的培养基（RIM）的配方中含有生长素（IAA），wei8是拟南芥生长素合成基因。下列说法正确的是（ ）
A．诱导形成愈伤组织和诱导生根、生芽过程均需避光处理
B．继续增加培养基中IAA的浓度，1组的生根效果会越来越好
C．2、4组比较，没有遵循实验设计中的单一变量原则
D．培养基中的IAA和自身产生的生长素有利于愈伤组织生根
二、综合题
26．（2021高二上·宝安月考）请据图回答下列与植物激素有关的问题。
（1）在幼嫩的芽、叶和发育中的种子中， 经过一系列反应可转变成生长素。 研究表明，在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素的运输方向只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，其对应的运输是 。
（2）从图甲中可以看出，对芽促进作用最合适的生长素浓度，对根表现为 ，说明 。
（3）根据丙图信息，若植物幼苗出现向光性，且测得其向光一侧生长素浓度为m，则其背光一侧生长素浓度范围应为 。若植物水平放置，表现出茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为M，则茎的远地侧生长素浓度范围应 。
27．苍耳为菊科植物，一年生杂草。它是一种绝对短日植物，即在24 h昼夜周期中，日照长度短于一定时数才能成花。请回答下列问题。
（1）光周期是一种具有季节性的环境信号，具有季节性的环境信号还有 (写出一个即可)。
（2）下图为4种植物对不同日长的开花反应，曲线 表示苍耳对日长的开花反应，理由是 。
（3）研究人员发现，无论苍耳的叶在茎枝上的排列方式如何，相邻两节的叶子互不重叠，在与阳光垂直的层面上作镶嵌排布。苍耳叶片的镶嵌式排布对光合作用有什么积极影响
。
28．（2022高二上·东莞月考）根据有关知识回答下列问题：
（1）在进行插条繁殖时，如果在枝条上保留一些正在生长的芽或幼叶，扦插枝条就容易生根，这是因为 。
（2）农业生产上常用生长素类似物喷洒在生长有某种双子叶植物杂草的水稻田，结果水稻正常生长，杂草死亡，说明两种植物对生长素敏感度的比较为： （用<、>或=和文字表示）。
（3）松柏、杉树的树冠明显呈宝塔型，是一种 现象，离顶芽越远的侧芽积累的生长素越 （“多”或“少”）。
（4）刚刚收获的马铃薯块茎种到土壤中不能萌发，其原因是块茎含有较多的 （植物激素），进入休眠期，要解除它的休眠，促使其发芽，可用 （植物激素）处理。
29．下图是生长素发现过程示意图。请据图回答：
（1）综合图①和图②可以证明胚芽鞘具有 。
（2）综合图②和图③可以证明与生长和弯曲有关的部位是 。
（3）综合图②和图④可以证明感受光刺激的部位是 ，而仔细观察可以发现发生弯曲的部位是 。
（4）综合图⑥和图⑦可以证明 能够产生某种 的物质并且向下部运输。
（5）经科学家努力，从植物组织中分离出了生长素并鉴定出了它的化学本质是 。
30．（2021高二上·朝阳期中）光不仅是植物的能量来源，而且还是重要的环境信号之一，而向光性应答反应则是植物一种很有效的获取光能的重要方式。生长期的向日葵也具有向光性，向日葵花盘能“追随”阳光从东转向西；成熟后花盘却不再随太阳转动，一直朝向东方，科研人员对此进行了研究。
（1）胚芽鞘尖端合成生长素，通过 （运输方式）到尖端下部，当胚芽鞘尖端受到单侧光的照射时，导致生长素的分布不均，使 细胞生长慢于 细胞，导致胚芽鞘向光生长弯曲，体现了植物激素对生长发育起 作用。
（2）20世纪20年代有科学家认为，生长素在尖端下部分布不均是由于生长素在向光和背光两侧重新分配造成的，而非由于单侧光破坏了向光侧的IAA造成的。如需证明上述观点，需选取下列实验中的 来说明单侧光不会破坏向光侧的IAA，以及 来说明单侧光引起IAA的侧向再分配。
（3）研究人员把处于生长期的向日葵放在模拟阳光运动方向（有昼夜交替光照）的移动光源环境中连续培养48h（深色部分表示黑暗，空白处表示光照），接着又在顶部持续光照的环境中培养48h，结果如下图所示。实验结果表明：当白天和黑夜交替出现时，向日葵花盘朝向表现出明显的周期性变化；当顶部持续光照时，向日葵花盘朝向情况是
（4）随后研究人员发现生长期向日葵存在调节昼夜节律的“时钟基因”，他们测定了两种相关基因（IAA19、SAUR50）在向日葵茎顶端东、西两侧体细胞中的表达情况，结果如下图所示。请根据实验结果，解释向日葵花盘向日运动的机制 。
（5）研究人员又在日出3小时内，检测了成年向日葵花盘正常朝东、花盘被人为转向朝西和花盘被人为转向朝西的同时人工加热这三种情况下花盘的温度以及被昆虫传粉次数，结果如图。请综合实验结果，推测成年向日葵花盘“执着东方”的意义 。
答案解析部分
1．【答案】C
【解析】【解答】A、植物的向光性有利于其适应环境的变化，生长素向背光侧运输，使背光侧生长加快，A正确；
B、达尔文父子（胚芽鞘尖端套上不透明的帽子）及温特实验（黑暗条件下进行）均证明胚芽鞘尖端在黑暗环境下也能合成IAA，B正确；
C、向光性的原因是背光侧生长素分布较多，导致背光侧生长较快，向光弯曲，C错误；
D、向光侧可能积累了较多的生长抑制物质，导致向光侧生长较慢，D正确。
故答案为：C。
【分析】生长素是植物产生的、对植物有调节作用的激素之一。生长素的作用与浓度有关，低浓度起促进作用，高浓度起抑制作用，这称为生长素的两重性，而且生长素的作用往往与发生作用的器官有密切关系。植物的不同部位对同样浓度的生长素有不一样的反应，如禾本科植物的向光生长，即为单侧光引起尖端生长素的横向运输，导致背光侧的生长素浓度高于向光侧，因此植物弯向光源生长。
2．【答案】A
【解析】【解答】A、施莱登观察到植物通过细胞分裂产生新细胞，施旺观察到动物受精卵分裂产生新细胞，因此利用不完全归纳法得出结论：所有细胞都来源于先前存在的细胞，A正确；
B、单侧光照射下，金丝雀虉草胚芽鞘向光弯曲生长，去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲，说明胚芽鞘的向光生长与尖端有关，B错误；
C、将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中，用极细光束照射后，细菌集中于有光照的部位，说明光合作用的场所是叶绿体，且光合作用能产生氧气，C错误；
D、将活的R型肺炎双球菌与加热杀死的S型肺炎双球菌混合后注入小鼠体内，小鼠体内出现活的S型菌，说明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌，D错误。
故答案为：A。
【分析】1、细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生。
2、光合作用的发现历程：
（1）普利斯特利通过实验证明植物能净化空气；
（2）梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能；
（3）萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉；
（4）恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验，发现光合作用的场所是叶绿体；
（5）鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水；
（6）卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径。
3、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。
3．【答案】C
【解析】【解答】A、本实验的自变量为不同种类的生长素类似物和不同浓度的生长素类似物，因此用溶液处理不同插条的时间等无关变量要一致，A错误；
B、在实验的三个浓度条件下，NAA促进插条生根的最适浓度是250mg/L，B错误；
C、据图分析，在浓度为250mg/L时，IBA对插条生根促进作用比NAA强，C正确；
D、由柱形图可知，在IBA的浓度为1000mg/L时，促进插条生根，D错误。
故答案为：C。
【分析】柱状图分析：实验探究的不同种类的生长素类似物和不同浓度的生长素类似物对月季插条生根的影响，实验中对照组一般为蒸馏水，据图分析，IBA对插条生根促进作用比NAA强，小组探究的三个浓度均促进了月季插条生根，并未出现高浓度抑制生长现象。
4．【答案】C
【解析】【解答】A、胚芽销尖端是生长素合成部位，要研究植物向光性的发生机制，以胚芽鞘尖端为实验材料，A正确；
B、B组尖端没有隔开，可以使生长素向背光侧移动，琼脂块分开，可以使生长素收集后不扩散，B正确；
C、因为琼脂块不能隔断生长素的运输和扩散所以把B、D两组实验中的云母片换成琼脂片，则两组实验结果相同，C错误；
D、单侧光使尖端生长素由向光侧向背光侧平移，因此B中左侧琼脂块生长素含量低于右侧，D组实验中云母片将尖端和琼脂片都分隔开，单侧光不能使尖端生长素由向光侧向背光侧平移，导致D中左侧琼脂块生长素含量等于右侧，D正确。
故答案为：C。
【分析】在单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲。
5．【答案】A
【解析】【解答】A、乙烯主要作用是促进果实成熟，还有促进花、叶和果实等器官脱落的作用，A正确；
B、赤霉素能促进种子萌发，促进开花和果实发育等，不能促进果实成熟，B错误；
C、细胞分裂素主要在根尖形成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，能促进细胞分裂，解除种子休眠，C错误；
D、植物激素往往是由植物体的某一部位产生，然后运输到另一部位起作用的微量有机物，也可在产生部位发挥作用，D错误。
故答案为：A。
【分析】1、植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物生长发育有显著影响的微量有机物。
2、五类植物激素的比较
名称 合成部位 存在较多的部位 功能
生长素 幼嫩的芽、叶、发育中的种子 集中在生长旺盛的部位 既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果
赤霉素 未成熟的种子、幼根和幼芽 普遍存在于植物体内 ①促进细胞伸长，从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育
细胞分裂素 主要是根尖 细胞分裂的部位 促进细胞分裂
脱落酸 根冠、萎蔫的叶片 将要脱落的器官和组织中 ①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落
乙烯 植物的各个部位 成熟的果实中较多 促进果实成熟
6．【答案】D
【解析】【解答】A、由分析可知，该实验的自变量是NAA和6-BA的浓度，插条上的芽体能产生激素，为了保证无关变量的一致性，需要保证月季插条带有相同数量的芽体，A正确；
B、表格中数据显示，NAA浓度为0.6mg L-1和6-BA浓度为 0.4mg L-1时，生根数量、生根率和根长均表现最大值，即此时促进生根的效果较好，B正确；
C、该实验中每组实验的数据均高于清水组，因此不能说明NAA和6-BA的作用具有两重性，C正确；
D、该实验不能说明NAA和6-BA促进月季插条生根的效果与生长素和细胞分裂素的完全相同，因为没有相关的实验数据来证明，D错误。
故答案为：D。
【分析】该实验的自变量是NAA和6-BA的浓度，因变量是生根率、平均生根数量和根长。该实验的目的是探究NAA和6-BA促进月季插条生根的最适浓度。
7．【答案】B
【解析】【解答】A、植物激素能够作为信号分子影响细胞的基因表达，从而起调节作用，但植物激素不一定进入细胞核，A错误；
B、植物开花需要光信息刺激，当日照时间达到一定长度时，植物才能开花，所以可以通过人为地控制光照时间，控制植物开花的时间，达到花卉分批上市的目的，B正确；
C、冬小麦需经历低温诱导才能开花结实，说明温度能够调节植物的生长发育，但低温处理后冬小麦开花结实过程中细胞分化、分裂都受生长素、细胞分裂素等激素的调节，因此开花结实与植物激素有关，C错误；
D、植物根中具有感受重力的物质和细胞，可以将重力信号转换成运输生长素的信号，D错误。
故答案为：B。
【分析】植物生长发育的整体调控：
（1）基因表达调控：植物的生长、发育、繁殖、休眠等都处在基因适时选择性表达的调控之下。
（2）激素调节：激素作为信息分子会影响细胞的基因表达，从而起到调节作用。同时，激素的产生和分布是基因表达调控的结果，也受到环境因素的影响。调节植物生命活动的激素不是孤立的，而是相互作用共同调节的，植物生命活动的调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果。
（3）环境因素调节：调节植物生长的环境因素主要是光、温度、重力。光作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程，温度影响植物的各项生命活动，以及植物的地域性分布等，重力是调节植物生长发育和形态建成的重要环境因素。在个体层次，植物生长、发育、繁殖、休眠，实际上是植物响应环境变化，调控基因表达以及激素产生、分布，最终表现在器官和个体水平上的变化。
8．【答案】C
【解析】【解答】A、NAA为植物生长调节剂，是人工合成的，植物体内缺少降解NAA的酶，所以其效果要比IAA稳定，A正确；
B、幼嫩枝条分化程度低，分裂能力强，且能产生生长素，作为扦插材料，其生根效果要好于衰老枝条，B正确；
C、浸泡法是将枝条的形态学下端放在NAA溶液中浸泡几个小时至一天后移出，然后将枝条置于清水中扦插生根，C错误；
D、预实验需设置用蒸馏水处理的对照组以确定某一浓度是促进还是抑制生根，而正式实验是在已经初步确定较为适宜的浓房后进一步探究其最适浓度，因而不需要再设置对照组，D正确。
故答案为：C。
【分析】“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验中，自变量是生长素类似物的浓度，因变量是插条生根的数量和生根的长度，开插枝条的种类、处理插条的方法和时间、每根插条上的叶和芽的数量等都属于无关变量，应保持相同且适宜。（1）常用的生长素类似物有2.4-D、萘乙酸等。（2）为了摸索出较为可靠的生长素浓度范围，在进行科学研究时，有时需要在正式实验前先做一个“预实验”，以避免盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费。生长素处理插条的方法主要有浸泡法和沾蘸法。（3）实验中应设置空白对照组，该组应用蒸馏水处理插条。（4）实验中对插条处理的时间长短应一致，同一组实验中所用到的植物材料也应尽可能做到条件相同等等，这些做法的目的是控制实验中的无关变量，确保其相同。
9．【答案】D
【解析】【解答】A、由图可知，多效唑通过增强AGPase活性间接参与细胞代谢，A错误；
B、根据实验的唯一变量原则，并且无关变量相同且适宜，由赤霉素和植物生长调节剂多效唑的粉末分别溶于少量甲醇后用清水稀释可知，对照组应使用等量甲醛-清水处理与实验组长势相同的石蒜幼苗，B错误；
C、由图可知，赤霉素处理的石蒜幼苗淀粉的关键酶AGPase的活性逐渐下降，抑制淀粉的合成，石蒜地下鳞茎的产量与鳞茎内淀粉的积累量呈正相关，喷施赤霉素不能促进石蒜植株的生长，并且会降低鳞茎产量，C错误；
D、实验设计是通过增加外施赤霉素和多效唑处理来验证生长调节剂对石蒜产量的影响，遵循了实验变量控制中的“加法原理”，D正确。
故答案为：D。
【分析】1、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高。此外，它还有促进麦芽糖化，促进营养生长、种子萌发、开花和果实发育，防止器官脱落和解除种子、块茎休眠，促进萌发等作用。
2、由图可知，与对照组比较，多效唑可提高鳞茎中合成淀粉的关键酶AGPase的活性，赤霉素降低AGPase的活性。
10．【答案】B
【解析】【解答】A、生长素(IAA)和赤霉素(GA)是促进细胞生长，A错误；
B、据图2分析，双子叶植物对生长素较敏感，较高浓度生长素会抑制其生长，B正确；
C、重力会使生长素在向地侧集中分布，故背地侧生长素浓度较低，促进生长，向地侧生长素浓度较高，抑制生长，图3中幼根a侧生长素浓度若在曲线C点，则b侧生长素浓度在E和F之间，C错误；
D、顶芽产生的生长素会向下运输，积累在侧芽，抑制侧芽存在，故图4中侧芽b和顶芽a所含生长素的浓度依次为D和A，D错误。
故答案为：B。
【分析】本题考查植物激素相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力；曲线分析能力。 各种植物激素的比较：
名称 合成部位 存在部位 主要作用
赤霉素 未成熟的种子、幼芽和幼根 主要分布于未成熟的种子、幼芽、幼叶、幼根等幼嫩组织和器官 。 促进细胞伸长，从而引起植株增高;诱导开花;促进种子萌发和果实发育
细胞分 裂素 主要是根尖 通常分布于幼嫩的根尖和正在发育的果实等器官 。 促进细胞分裂，延缓叶片衰老,诱导芽的分化
脱落酸 根冠和萎蔫的叶片 普遍存在于植物体，在成熟和衰老的组织中较多。 抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。
乙烯 植物体的各个部位 广泛存在于多种组织和器官，正在成熟的果实中含量更多。 促进果实成熟。
11．【答案】C
【解析】【解答】根据图示可知IAA的调节作用具有两重性，GA不具有两重性，C符合题意；
故答案为：C
【分析】1.生长素在细胞水平上起着促进细胞伸长生长、诱导细胞分化等作用。生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长。
2.赤霉素可以促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进种子萌发、开花和果实发育。
12．【答案】C
【解析】【解答】A、植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，A正确；
B、植物的蒸腾作用可以吸收热量从而降低植物体的温度等，对植物自身具有重要意义，B正确；
C、根吸收来的水分99%都通过蒸腾作用散失了，植物通过蒸腾作用散失的水分比其他生物要多，C错误；
D、蒸腾作用的强弱受温度的影响，一般情况下，气温越高，蒸腾作用越强，D正确。
故答案为：C。
【分析】 植物的蒸腾作用是指，活的植物体内的水通过叶片散失到大气的过程，这和物理学里的蒸发不一样。植物的蒸腾作用受到植物内部的调节，也受到环境因素的影响。水分蒸腾作用的大致过程：土壤中的水分→根毛→根内导管→茎内导管→叶内导管→气孔→大气。
13．【答案】A
【解析】【解答】A、与对照组相比，多效唑在影响叶绿素的合成上都是促进作用，A错误；
B、从表格中可知，与对照组相比，CTK可能促进叶绿素合成，GA可能抑制叶绿素合成，B正确；
C、多效唑能改变内源激素水平，使叶绿素含量增加（均大于50），C正确；
D、植物的生长发育是多种激素共同作用的结果，不同激素之间相互作用共同维持植物的生长发育，D正确。
故答案为：A。
【分析】植物激素亦称植物天然激素或植物内源激素，是指植物体内产生的一些微量而能调节（促进、抑制）自身生理过程的有机化合物。已知植物体内产生的激素有五大类，即生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯。它们都是些简单的小分子有机化合物，但它们的生理效应却非常复杂、多样。从影响细胞的分裂、伸长、分化到影响植物发芽、生根、开花、结实、性别决定、休眠和脱落等，所以，植物激素对植物的生长发育有重要的调控作用。生长素、赤霉素、细胞分裂素能促进植物生长和发育过程，而脱落酸和乙烯的作用则是抑制植物生长，促进成熟和衰老。
14．【答案】D
【解析】【解答】A、“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”，自变量是生长素类似物的浓度，因变量是生根的数量或长度，枝条的处理时间属于无关变量，A正确；
B、浸泡法处理插条时，应在遮阴且空气湿度较高的环境中处理，目的是防止蒸发，改变生长素类似物溶液浓度，影响实验结果，B正确；
C、预实验可以为正式实验摸索条件，避免造成人力和物力的浪费，C正确；
D、在做预实验时必须要设置不含生长素的空白对照，而在做正式实验时可不设置不含生长素的空白对照，D错误。
故选D。
【分析】浸泡法：把插条的基部浸泡在配制好的溶液中，深约3cm，处理几小时至一天。（ 要求的溶液浓度较低，并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理）；沾蘸法：把插条基部在浓度较高的药液中蘸一下 （约5s），深约1.5cm即可。
在施用生长素类似物促进插条生根时，要考虑温度要一致、所用的植物材料条件相同、设置重复组（即每组不能少于3个枝条）、用浸泡法时，最好是在遮荫和空气湿度较高的地方。
15．【答案】C
【解析】【解答】A、野生型拟南芥含有A基因，突变体a不含A基因，根据题图1中的数据可知，野生型的愈伤组织的W基因表达量高，说明A基因的表达产物可能会促进W基因的表达，A正确；
B、据题图2中的数据可知，突变体a的愈伤组织不能分化出芽，而野生型的愈伤组织可以，说明A基因在愈伤组织分化生芽的过程中发挥作用，B正确；
C、实验缺乏检测A基因表达量的数据，不能说明W基因的表达产物调控A基因的表达，C错误；
D、突变体b的愈伤组织能分化产生芽说明W基因可以诱导愈伤组织分化生芽，也说明过量表达W基因可使愈伤组织分化生芽的时间提前，D正确。
故答案为：C。
【分析】分析图1：野生型和A基因功能缺失突变体（突变体a）愈伤组织中W基因的相对表达量，在高CK诱导条件下，野生型 W 基因的表达量在诱导4天和8天显著增加，因此W基因表达量随着诱导时间的增加而不断增加。图1还显示随着诱导时间的增加，突变体a中W基因表达量始终显著低于野生型。结合突变体a与野生型在基因水平上的差别（前者的A基因功能不正常，后者的A基因功能正常），可得出结论“在高CK诱导下A基因促进W基因的表达”。
分析图2：野生型愈伤组织在高CK诱导8天后开始生芽，诱导16天生芽比例达到百分之百，而突变体a的愈伤组织在高CK诱导条件下始终不能生芽，说明A基因在愈伤组织分化生芽的过程中起促进作用，A基因突变，只要W基因过表达，在高CK诱导条件下，其愈伤组织在诱导第4天就有芽的生成，说明和A基因比较，W基因的表达产物才是生芽的直接诱因。
16．【答案】C
【解析】【解答】A、赤霉素的合成部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽，A错误；
B、生长素和赤霉素都是通过促进细胞伸长来促进植株增高，B错误；
C、生长素浓度为0~400nM时，a组的数值大于b组，说明赤霉素与生长素不具有协同作用，C正确；
D、在该实验中并没有体现生长素抑制生长的作用，D错误。
故答案为：C。
【分析】1、植物激素的作用：
（1）生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根。能够体现生长素两重性的实例有：顶端优势、根的向地性、根的背光性等。
（2）赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高。此外，它还有促进麦芽糖化，促进营养生长、种子萌发、开花和果实发育，防止器官脱落和解除种子、块茎休眠，促进萌发等作用。
2、激素间的关系：
（1）协同作用：生长素和细胞分裂素：生长素促进细胞核分裂，细胞分裂素促进细胞质分裂，二者共同促进细胞分裂，生长素同时促进细胞伸长，从而协同促进植物生长。生长素和赤霉素：赤霉素促进色氨酸合成生长素，抑制生长素的氧化分解，从而协同促进细胞伸长。
（2）拮抗作用：脱落酸和赤霉素：赤霉素促进种子萌发打破种子休眠，脱落酸抑制种子休眠促进种子萌发，赤霉素促进雄花的形成，脱落酸促进雌花的形成。细胞分裂素和脱落酸：细胞分裂素促进气孔张开，脱落酸促进气孔关闭。
17．【答案】C
【解析】【解答】A、由图2可知，在破色期和转色期，RR还原糖含量高于flc，RR是可产生ABA的，故说明内源ABA可促进破色期和转色期果实中还原糖的积累，A正确；
B、由图1可知，三个时期的not和flc中总类胡萝卜素均高于野生型，说明内源ABA可能抑制总类胡萝卜素的积累，AC和RR可产生ABA，可以说明内源ABA可能抑制总类胡萝卜素的积累，B正确；
C、ABA在将要脱落的器官中含量多，红熟期野生型中类胡萝卜素的含量下降，说明抑制积累作用增强，C错误；
D、在转色期，not和AC还原糖的含量无差异，ABA对还原糖有促进作用，但有可能AC产生ABA在转色期极少，对还原积累几乎不起促进作用，D正确。
故答案为：C。
【分析】脱落酸：在根冠、萎蔫的叶片中合成，能抑制细胞的分裂，促进气孔的关闭，促进叶、果实的衰老和脱落，维持种子的休眠。
18．【答案】D
【解析】【解答】A、乙烯在植物细胞中广泛存在，即对照组未使用乙烯利处理，其叶片细胞内也含有乙烯，A错误；
B、乙烯利对叶片气孔开度有影响，且30min后洗脱乙烯利，气孔开度变大，说明这种影响并不是不可逆的，B错误；
C、处理组使用乙烯利处理叶片，洗脱乙烯利后气孔逐渐打开恢复正常，验证了乙烯利促进气孔关闭而非促进气孔打开，C错误；
D、在实验前的30min内，气孔开度逐渐减小，说明乙烯利的作用随处理时间的延长而增强，D正确。
故答案为：D。
【分析】乙烯是一种气体激素：
①产生部位：植物体各个部位；
②生理作用：促进果实成熟；刺激叶片脱落、抑制茎的伸长；
③应用举例 ：催熟水果，使提前收获的未成熟水果成熟。
19．【答案】D
【解析】【解答】A、 加速脱落叶片的叶柄内， 生长素从远基端向近基端的运输虽然是由高浓度向低浓度运输，但是生长素的运输属于主动运输，A正确；
B、由图乙可知， 近基端生长素浓度越高， 远基端生长素浓度越低，叶片越容易脱落，所以浓度离层区、近基端和远基端的生长素浓度决定了叶片是否脱落，B正确；
C、正常生长的幼叶其叶柄远基端的生长素浓度高于近基端，进而维持了叶片的正常生长，C正确；
D、由图乙可知，近基端生长素浓度越高， 远基端生长素浓度越低，叶片越容易脱落；所以用较高浓度的生长素类似物溶液处理叶柄近基端来加速叶片脱落，D错误。
故答案为：D。
【分析】 生长素的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，其是由色氨酸经一系列变化转变而成的。脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，进而促进叶和果实的衰老和脱落，脱落酸还能抑制种子的萌发。
20．【答案】D
【解析】【解答】A、根据分析可知，图1中试管用滤膜封口是为了在不影响空气通过的情况下，起到防止污染的作用，A正确；
B、A组是无菌培养1天后用外源激素处理的结果，B组是无菌培养8天后用外源激素处理的结果，C组是无菌培养15天后用外源激素处理的结果，不含激素的组茎芽长度ABC组中没有差别，但随着离体时间延长，用不同激素处理的组茎芽的长度增加量逐渐减小，说明离体时间长的茎芽对外源激素的敏感性降低，B正确；
C、根据上述分析可知，GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出促进的作用，GA3的这种作用更显著，C正确；
D、植物伸长生长可能是细胞数量和细胞长度增加的结果，当加入药物完全抑制DNA复制后，细胞分裂不能进行，GA3诱导的茎芽伸长生长只被抑制了54%，说明茎芽没有细胞分裂仍然进行生长，由此可以推出GA3通过促进细胞伸长和细胞分裂而影响茎芽生长，D错误。
故答案为：D。
【分析】1、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高。此外，它还有促进麦芽糖化，促进营养生长、种子萌发、开花和果实发育，防止器官脱落和解除种子、块茎休眠，促进萌发等作用。
2、生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根。能够体现生长素两重性的实例有：顶端优势、根的向地性、根的背光性等。
21．【答案】B
【解析】【解答】根据题图分析：当去除顶芽之后，激素甲的含量下降，激素乙的含量上升，所以激素甲为生长素，激素乙为赤霉素；侧芽萌动，激素丙含量增加，所以激素丙为细胞分裂素，①正确，②错误；激素甲是生长素，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，③错误；激素乙为赤霉素，促进细胞伸长；激素丙为细胞分裂素，促进细胞分裂，④错误；侧芽也能合成生长素，⑤正确。
【分析】生长素作用具有两重性，既可促进生长也可抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽，既能防止落花落果也能疏花疏果。生长素发挥的作用与浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类有关。侧芽生长素浓度高时，抑制侧芽生长，较低适宜浓度促进侧芽生长。此外，细胞分裂素和赤霉素可能影响侧芽的生长发育。
22．【答案】B
【解析】【解答】A、有第一组和第三组比较，可知生长调节剂X对扦插条的生根有更大的促进作用，A错误；
B、由第一组可知，用生长调节剂X处理无叶枝条并没有明显生根现象，但是用生长调剂X和营养素处理无叶枝条后，发现无叶枝条的生根情况跟有叶枝条的生根情况相同，产生这种现象的原因可能是有叶枝条可以产生与营养素有类似作用的物质，B正确；
C、由第一组可知，生长调节剂X对有叶枝条的促进作用较大，C错误；
D、由第三组可知，营养素对两种枝条的生根没有明显的促进作用，D错误；
故答案为：B
【分析】植物生长调节剂的类型和应用：
生长素类似物：人工合成的具有与IAA相似生理效应的化学物质，如 α-萘乙酸(NAA)、 2，4-D等。
（1）防止果实和叶片的脱落。
（2）促进果实发育，培育无子果实。
（3）促进扦插枝条生根。
①方法：用一定浓度生长素类似物溶液浸泡扦插枝条的形态学 下端 后再扦插，可促进扦插枝条生根。上下不能颠倒，否则扦插枝条不能成活。
②扦插时，保留有 芽和幼叶 的插条比较容易生根成活，主要是因为芽和幼叶能产生生长素 。
③扦插时去除成熟叶片的作用：降低 蒸腾 作用，减少水分散失，保持内部水分的平衡。
（4）用高浓度的2，4-D(生长素类似物)溶液除去 单子叶作物田间的双子叶杂草原理：不同植物对生长素的敏感度不同。敏感性高低：双子叶植物高于单子叶植物。
23．【答案】A
【解析】【解答】A、若c
B、若 c+d=e+f=a可以说明生长素没有被分解，而且 e
D、若背光侧生长素比向光侧多，背光侧的生长素的会促进细胞的生长伸长速率高于向光侧，因此 背光侧细胞伸长较向光侧快 ，D正确；
故答案为：A
【分析】生长素的产生、运输和分布
（1）主要合成场所是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。
（2）运输：
①极性运输：生长素只能单方向地从形态学上端运输到形态学下端 。极性运输是细胞的主动运输 ，需要载体蛋白协助，需要消耗能量。
②横向运输：由单侧光、重力、离心力等外界刺激引起，只发生在根、芽等各个部位的尖端。
（2）植物向光生长的原因分析：植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的：单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲。
24．【答案】A
【解析】【解答】A、若A花盆随圆盘旋转，导致外侧生长素浓度高于内侧，因此茎的外侧生长快于内侧，茎向心生长；由于根对生长素浓度敏感，外侧生长素浓度高导致生长受抑制，因此根离心生长，A正确；
B、若B花盆不转，暗箱随转盘旋转，当暗箱的小孔对准单侧光时，B花盆中的小苗将会受到一次单侧光刺激，因此幼苗将弯向单侧光源生长，B错误；
C、若B花盆和暗箱一起旋转，当暗箱的小孔对准单侧光时，B花盆中的小苗将会受到一次单侧光刺激，因此B花盆中的小苗将会弯向小窗生长，C错误；
D、若C花盆旋转，暗箱不随转盘转，C花盆中的小苗将不会受到单侧光的刺激，因此表现出直立生长，D错误；
故答案为：A。
【分析】1、胚芽鞘尖端存在感光部位，尖端产生的生长素通过横向运输，导致背光侧生长素浓度大于向光侧，再通过极性运输，运输到伸长区，背光侧生长快，导致向光弯曲；
2、由于根对生长素比茎敏感，较高浓度生长素促进茎向浓度低的茎部位（方向）生长，根则由浓度低一侧向浓度高一侧生长，根据此提示，回答A选项。
25．【答案】D
【解析】【解答】A、脱分化过程需要避光处理，再分化过程需要光的参与，A错误；
B、生长素有双重作用，高浓度抑制生根，B错误；
C、 2、4组比较 ，只有培养基的配方是否含有生长素这一个单因变量的不同，遵循单一变量原则，C错误；
D、1和3对比，可以得出培养基中的IAA可以促进愈伤组织生根，2和4对比可以得出自身产生的生长素有利于愈伤组织生根，D正确；
【分析】生长素的作用特点——两重性
（1）作用表现：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。
（2）影响生长素生理作用的因素
①浓度：一般情况下，在浓度较低时促进生长，在浓度过高时抑制生长，甚至杀死植物。
②成熟程度：一般来说，幼嫩的细胞对生长素敏感，老细胞则比较迟钝。
③器官：不同器官对生长素的反应敏感程度不同。根、芽、茎敏感程度为：根 ＞芽 ＞茎 。
26．【答案】（1）色氨酸；极性运输
（2）既不促进，也不抑制；植物的不同器官对生长素的反应敏感程度不同
（3）大于m小于M；小于m
【解析】【解答】分析图甲可知，促进根生长的最适浓度小于芽，根比芽敏感。图乙表示的是在重力影响下生长素发生横向运输，根表现出向地性，茎表现出背地性。图丙中可以看出，生长素浓度在0到g时，促进效果随浓度增大而上升；而g到i时，促进效果随浓度增大而下降，但0到i（不包括i），都表现促进作用。
（1）在幼嫩的芽、叶和发育的种子中，色氨酸经过一系列反应可转变成生长素。研究表明，在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素的运输方向只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，称为极性运输。
（2）从图甲中可以看出，对芽促进作用最合适的生长素浓度是10-8mol·L-1，该浓度对根生长的效应是既不促进，也不抑制；这说明植物的不同器官对生长素的反应敏感程度不同。
（3）在单侧光照射下，生长素向背光侧运输，若植物幼苗出现向光性，测得其向光一侧生长素浓度为m，背光侧生长素浓度应大于m，又因为背光侧比向光侧长得快，促进作用更强，背光侧生长素浓度应小于M，因此其背光一侧生长素浓度范围应为大于m小于M。若植物水平放置，生长素向近地侧运输，近地侧生长素浓度大于远地侧，又因为植物表现出茎的背地性，生长素对近地侧的促进作用比远地侧大，因此若茎的近地侧生长素浓度为M，远地侧生长素浓度小于m。
【分析】生长素的产生、分布、运输和作用：
（1）产生：主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，由色氨酸经过一系列反应合成的小分子有机物。
（2）分布：集中分布于生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子等处。
（3）运输：生长素的运输包括：极性运输、成熟组织中韧皮部的非极性运输以及根尖和茎尖部位的横向运输。其中极性运输不受外界环境因素的影响，只能由形态学上端运输到形态学上端，一直可以进行，而横向运输会受到光照的影响，会由向光一侧朝背光一侧运输；同样重力也会影响根和茎部位的近地侧和远地侧生长素的分布。在成熟组织中可以通过韧皮部进行非极性运输。
（4）生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根。能够体现生长素两重性的实例有：顶端优势、根的向地性、根的背光性等。
27．【答案】（1）温度
（2）2；2曲线表示的植物在低于16 h日照时间下才开花，符合短日照植物的定义
（3）使所有叶片都能最大限度接受光照，提高光能利用率
【解析】【解答】(1)随着四季变换，温度也发生周期性变化，温度是影响植物的一种环境信号。(2)已知苍耳是短日照植物，从图示可知，曲线2表示光期长度超过16 h则不再开花，其他曲线显示超过16 h仍能开花，只是开花程度出现差异，因此判断曲线2表示苍耳对日长的开花反应。(3)光照是植物光合作用的能量来源，相邻两节的叶子互不重叠，可使所有叶片都能最大限度接受光照，提高光能利用率。
【分析】 1、随着季节交替，季节性变化的因素有多种，例如光照、温度、湿度等。
2、 绝对短日植物，即在24 h昼夜周期中，日照长度短于一定时数才能成花，超过一定时数（24小时内）不开花。
3、影响色素吸收光的因素有色素种类和含量、叶片有效光照面积等。
28．【答案】（1）芽和幼叶能产生生长素，促进扦插枝条生根
（2）双子叶杂草>水稻（杂草>水稻）
（3）顶端优势；少
（4）脱落酸；赤霉素
【解析】【解答】（1） 因为植物的芽和幼叶能产生生长素，生长素促进扦插枝条生根，所以在实际的插条繁殖操作中，要在枝条上保留一些正在生长的芽或幼叶，扦插枝条就容易生根 ；
故填： 芽和幼叶能产生生长素，促进扦插枝条生根 。
（2）不同植物对生长素的敏感度不同，双子叶植物的敏高度高于单子叶植物。因此， 农业生产上常用生长素类似物喷洒在生长有某种双子叶植物杂草的水稻田，结果水稻正常生长，杂草死亡 ， 说明两种植物对生长素敏感度的比较为双子叶杂草>水稻（杂草>水稻）；
故填：双子叶杂草>水稻（杂草>水稻） 。
（3） 像松柏、杉树这些树的树冠明显呈宝塔型，这是生物学上的是一种顶端优势现象， 产生这种现象原因是，植物的芽和幼叶能产生生长素，而且离顶芽越远的侧芽积累的生长素越少，对芽的生长的促进作用高于其他的部位的生长；
故填： 顶端优势、少。
（4） 刚刚收获的马铃薯块茎种到土壤中不能萌发，其原因是块茎含有较多的脱落酸，种子进入了休眠期，为了解除它的休眠，促使其发芽，可以用赤霉素出来；
故填：脱落酸 ； 赤霉素 。
【分析】（1）扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，主要是因为芽和幼叶能产生生长素 。
③扦插时去除成熟叶片的作用：降低蒸腾作用，减少水分散失，保持内部水分的平衡。
（2）用高浓度的2，4-D(生长素类似物)溶液除去单子叶作物田间的双子叶杂草；原理：不同植物对生长素的敏感度不同。敏感性高低：双子叶植物高于单子叶植物。
（3）顶端优势是指：顶芽优先生长，侧芽受到抑制的现象。
原因分析：顶芽产生的生长素向下极性运输，大量积累在靠近顶芽的侧芽附近。由于侧芽对生长素浓度比较敏感，因此侧芽的生长受到抑制；而顶芽处的生长素浓度适宜，生长较快 。
（4）具拮抗作用的激素
作用 起促进作用的激素 起抑制作用的激素
细胞分裂 细胞分裂素 脱落酸
器官衰老 脱落酸 细胞分裂素
种子萌发 赤霉素 脱落酸
29．【答案】（1）向光弯曲生长现象
（2）胚芽鞘尖端
（3）胚芽鞘尖端；尖端下面的一段
（4）胚芽鞘尖端；促进生长
（5）吲哚乙酸
【解析】【解答】（1） 图①和图②的单一变量为单侧光，有光时向光弯曲生长，而无光时直立生长，说明胚芽鞘具有向光弯曲生长的现象。
（2） 图②和图③相比单一变量为有无胚芽鞘尖端，③去尖端不生长不弯曲，②有尖端向光弯曲生长，说明胚芽鞘弯曲与尖端有关。
（3）图②与④相比，单一变量为有无锡箔帽遮住尖端，②未遮住，向光弯曲生长，④直立生长，说明感光部位在尖端，弯曲部位在尖端下面一段。
（4）综合图⑥和图⑦相比，单一变量是琼脂块有无接触过胚芽鞘尖端，接触过的琼脂块使胚芽鞘弯曲生长，未接触的使胚芽鞘不弯曲不生长，说明胚芽鞘尖端可产生促进其下部生长的物质。
（5） 经科学家努力，从植物组织中分离出了生长素并鉴定出了它的化学本质是吲哚乙酸。
【分析】胚芽鞘向光性知识的归纳：
①生长素合成部位：胚芽鞘尖端。
②生长素作用部位：胚芽鞘尖端以下的部分(伸长区)。
③胚芽鞘感光部位：胚芽鞘尖端 。
④胚芽鞘弯曲生长部位：胚芽鞘尖端以下的部分(伸长区)。
⑤胚芽鞘向光性外因：单侧光照射 ；内因：尖端下部生长素分布不均匀 。
⑥胚芽鞘生长与否：取决于尖端下部能否获得生长素；
⑦胚芽鞘生长弯曲与否：取决于尖端下部生长素分布是否均匀 。
30．【答案】（1）主动运输；向光侧；背光侧；调节
（2）A和B##B和A；C和D
（3）表现出周期性变化，但幅度会逐渐降低，而且随时间的延长，逐渐主要朝向东方。
（4）从早上到上午东侧细胞中的SAUR50表达量较高，使东侧细胞伸长较多，生长较快，促进向日葵朝向逐渐从东到西转动。从中午到下午，西侧细胞中IAA19表达量更高，西侧细胞对生长素敏感性增强，细胞生长逐渐加快。从傍晚开始，向日葵朝向又西到东转动。
（5）保证成熟的花盘总能从太阳能中获得较高热量，有利于传粉受精和果实、种子生长，利用繁殖后代。
【解析】【解答】（1）胚芽鞘尖端产生生长素后，在单侧光刺激下，由向光侧向背光侧运输，使背光侧生长素含量高于向光侧，同时胚芽鞘尖端通过极性运输（属于主动运输）运向尖端的下面一段，也将这种尖端生长素分布不均匀传给了尖端下面的一段。生长素可以促进细胞生长、伸长，所以胚芽鞘尖端的下面一段背光侧生长速度高向光侧，导致胚芽鞘向光生长弯曲，体现了植物激素对生长发育起调节作用。
（2）在A、B、C、D四个实验中，由于实验A与B琼脂块中生长素含量相差不多，可以用来说明单侧光并不会破坏向光侧的IAA；C与D可以用来说明单侧光引起IAA的侧向再分配。
（3）由图可知，当白天和黑夜交替出现时，向日葵花盘朝向表现出明显的周期性变化(白天从东到西转动，晚上从西到东转动)。在顶部持续光照的环境中培养48h过程中，向日葵花盘朝向虽然也表现出周期性变化，但幅度会逐渐降低，而且虽时间延长，逐渐主要朝向东方。
（4）根据图信息判断，向日葵花盘向日运动的机制：从早上到上午东侧细胞中的SAUR50表达量较高，使东侧细胞伸长较多，生长较快，促进向日葵朝向逐渐从东到西转动。从中午到下午，西侧细胞中IAA19表达量更高，西侧细胞对生长素敏感性增强，细胞生长逐渐加快。从傍晚开始，向日葵朝向又西到东转动。
（5）成年向日葵花盘“执着东方”的意义：保证成熟的花盘总能从太阳能中获得较高热量，有利于传粉受精和果实、种子生长，利用繁殖后代。
【分析】1、生长素的产生、分布、运输和作用：
（1）产生：主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。
（2）分布：集中分布于生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子等处。
（3）运输：极性运输即生长素只能由形态学上端运向形态学下端；极性运输是细胞的主动运输。在成熟组织中可以通过韧皮部进行非极性运输。
（4）生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根。能够体现生长素两重性的实例有：顶端优势、根的向地性、根的背光性等。
2、达尔文根据实验提出，胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。 3、鲍森·詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部。 4、拜尔实验证明胚芽鞘弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的。 5、温特实验证明胚芽鞘弯曲生长是确实是一种化学物质造成的，温特认为这可能是一种和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为生长素。1931年科学家首先从人尿液中分离出具有生长效应的化学物质---吲哚乙酸。
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