统编版语文二年级上册第一单元测试卷（单元测试）（无答案）

部编版二年级语文上册
第一单元测试卷
一、选择加点字的正确读音,用“√”画出来。(6☆)
旅行(nǚ lǚ) 脑袋(lǎo nǎo) 分离(ní lí)
傍晚(bàng páng) 植物(zí zhí) 小刺(cì chì)
二、我会读,我会写。(8☆)
企鹅主要生活在南jí( ),它们长着圆溜溜的yǎn jing( )，白白的dù pí （ ）；它们喜欢在冰面上散步，gèng（ ）喜欢在hǎi yáng（ ）里游泳。
三、按笔顺规则正确书写汉字,再完成填空。(7☆)
都 作 别 法
（ ） （ ） （ ） （ ）
我发现这些字都是 结构，其中，左边窄右边宽的字
有: 、 。
四、照样子,给下面的字加偏旁组成新字，再组词。(10☆)
那→(哪)哪里 及→( ) 合→( )
只→( ) 圭→( ) 旁→( )
五、给加点字选择正确的读音,画“√”。(7☆)
我们长(cháng zhǎng)大了,就得(de děi)告别妈妈去上学,成为(wéi wèi)一名小学生。因为(wéi wèi)在学校里，老师会教(jiào jiāo)我们知识。在老师的教(jiàojiāo)育(yù)下,我们会成长得(de děi)很快。
六、按要求填空。(9☆)
1.选词填空。(填序号)(5☆)
①穿 ②披 ③踩 ④追上去 ⑤迎上去
孙悟空脚( )筋(jīn)斗云,身( )虎皮裙,( )着红袍，威风凛(lǐn)凛。不管什么妖(yāo)魔(mó)鬼(guǐ) 怪来挑(tiǎo)战,他都敢();不管对方跑得多快,他都会( ),他就是我心目中的英雄。
2.写出加点词语的反义词。(4☆)
(1)我们不是粗心的小朋友。 ( ）
(2)犀(xī)牛的脾(pí)气很暴躁。 ( )
(3)小蝌蚪快活地游来游去。 ( )
(4)小猫刚刚做了一件坏事,妈妈很生气。 ( )
七、按要求完成句子练习。(12☆)
1.用上括号里的词,让句子更生动、具体。
小蝌蚪甩着尾巴游来游去。(长长的 在池塘里)
2.用加点词语写句子。
(1)有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服。
(2)平常我在池子里睡觉，在小溪里散步,在江河里奔跑,在海
洋里跳舞,唱歌,开大会。
在 ，在 ，
在 ，在 。
八、根据课文内容填空。(13☆)
1.小蝌蚪变成青蛙的过程是这样的:他们先是( ),然后他们
( ),最后( ),他们就变成了( )。(填序号)
①尾巴消失了 ②长出了两条前腿 ③长出了两条后腿 ④青蛙
2.蒲公英靠 传播种子,苍耳靠 传播种子，豌豆靠 传播种子。
3.水在一定条件下,会变成 、 、 冰雹和 。
4.遥知 ， 暗香来。(《梅花》)
九、读短文，做练习。(13☆)
耳朵在哪里
青蛙老师带着小青蛙们来到郊(jiāo)外,让小青蛙们到大自然中看一看,昆(kūn)虫的耳朵都长在(那 哪)里。
“找耳朵呀!这还不容易!”小青蛙们满不在乎地分头去找了。
不一会儿,青蛙豆豆就捉到一只小蚊子,青蛙亮亮抓到一只小蝗(huáng)虫,青蛙胖胖逮(dǎi)到一只小蟋蟀(xī shuài)。“他们怎么都没有耳朵呢 ”小青蛙们自言自语。
“哈哈!哈哈!”小蚊子、小蝗虫、小蟋蟀忍(rěn)不住齐声笑了起来,“我们怎么会没有耳朵呢 ”
“我的耳朵长在触(chù)角上呢!”小蚊子拍着脑袋说。小蝗虫拍着自己的肚子说:“我的耳朵长在肚子上呢!”
“谁说我没有耳朵 我的耳朵在(这 那)儿呢!”小蟋蟀举着前面的两条腿说。
小青蛙们听了，都不好意思地低下了头。
1.短文共有 个自然段，在文中标出来。(3☆)
2.选出文中括号内正确的字,打“√”。(2☆)
3.连一连。(6☆)
青蛙豆豆 抓到 小蟋蟀 耳朵在触角上
青蛙亮亮 逮到 小蚊子 耳朵在肚子上
青蛙胖胖 捉到 小蝗虫 耳朵在前面的两条腿上
4.青蛙老师让小青蛙们去找昆虫的耳朵,是想让他们明白( )(2☆)
①昆虫是没有耳朵的。②不同的昆虫,耳朵长在不同的地方。
十、我会写话。(15☆)
生活中的科学知识真不少!你看，当天空飘来乌云,快要下雨时,图中的小兔发现了什么 发挥想象,写一写。
(乌云密布 蚂蚁 搬家)