2.2.2 研究一种动物的行为 课件（(共15张PPT+1个内嵌视频）初中生物人教版八年级上册课件

(共15张PPT)
人教版生物学八年级上册
第二节 课时2
研究一种动物的行为
研究动物行为的方法：
观察法：用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象。
实验法：有目的地控制一定的条件或创设一定的情境以研究相关对象。
研究动物行为
探究：小鼠走迷宫获取食物的学习行为
作出假设
制订计划
实施计划
得出结论
表达交流
提出问题
小鼠经历“尝试与错误”的学习行为越多，它走出迷宫所用的时间会越来越少吗？
小鼠经历“尝试与错误”的学习行为越多，它走出迷宫所用的时间会越来越少。
探究：小鼠走迷宫获取食物的学习行为
作出假设
制订计划
实施计划
得出结论
表达交流
提出问题
(1)选取合适的材料制作迷宫，准备适当的食物。
(2)实验前对小鼠进行饥饿处理(断食1天)。
(3)用秒表记录小鼠第一次进入迷宫开始到达终点获取食物的时间，作为未经训练的对照组。
(4)小鼠走迷宫训练。记录小鼠第2、3、4……次走迷宫所用时间。
(5)重复实验。小鼠走出迷宫得到食物的时间记录表
探究：小鼠走迷宫获取食物的学习行为
作出假设
制订计划
实施计划
得出结论
表达交流
提出问题
1. 不同小组获得的实验数据一样吗？说明了什么？
2. 实验方案还有哪些地方需要做进一步的改进？
3. 这项探究活动对你自己的学习有什么启发？
探究：小鼠走迷宫获取食物的学习行为
探究：小鼠走迷宫获取食物的学习行为
研究动物行为的其他素材：
1.饲喂金鱼
饵料：面包碎屑，同样大小、颜色的木屑或其他物品（但要无毒）
2.家蚕是否吃桑叶
3.人的通讯（视觉、听觉、触觉、化学物质……）
动物的行为
按获得途径分
按功能分
取食行为
防御行为
攻击行为
繁殖行为
迁徙行为
领域行为
先天性行为
学习行为
由体内遗传物质决定
生来就有
适应稳定不变的环境
在遗传因素基础上
成长过程中逐渐形成
通过环境因素的作用
适应复杂多变的环境
由生活经验和学习获得
分类
意义
动物的行为使其能适应环境的变化，提高其存活和繁殖的机会。
课堂小结
1、动物具有“学习能力”，有利于（ ）
A.找到食物 B.逃避敌害
C.找到配偶 D.适应复杂的生活环境
2、下列各项中，属于先天性行为的（ ）
A.马戏团里的狮子表演节目 B.老鼠打洞
C.小狗作算术 D.蚯蚓走迷宫
达标训练
D
B
3、下列几种动物行为中，属于学习行为的是（ ）
A. 野鸭的迁徙
B.蜘蛛结网
C.蜜蜂采蜜
D.山雀偷吃牛奶
达标训练
D
4、下列各项中，属于捕食行为的是（ ），防御行为的是（ ），繁殖行为的是（ ），迁徙行为的是（ ）
A.狮子追捕羚羊
B.一只母猪哺育着8只小猪
C.黄鼠狼遇险释放臭气
D.秋后大雁南飞
达标训练
A
C
D
B
5. 下列各项中有关运动系统的说法正确的是（ ）
A．骨本身是不能运动的
B．所有动物的体内都有骨骼
C．每块骨骼肌两端附着在同一块骨上
D．动物的运动只靠运动系统来完成
6. 人要完成一个动作，一般需要哪三者的协调配合（ ）
A．骨、关节、骨骼 B．骨、关节、骨骼肌
C．骨骼、骨连接、骨骼肌 D．骨、肌腱、骨骼肌
A
B
达标训练
7．在做“小鼠走迷宫获取食物”探究实验时，生物小组选取经饥饿处理的3只小鼠，让其在相同环境条件下分别走相同迷宫，测得如下数据：
根据实验结果，下列分析错误的是(　　)
A．“小鼠走迷宫获取食物”属于学习行为
B．小鼠个体之间的学习能力存在差异
C．小鼠②不经“尝试与错误”就能吃到食物
D．小鼠③“尝试与错误”的次数可能多些
达标训练
C
小鼠 所用时间
第一次 第二次 第三次
① 5分55秒 4分34秒 2分09秒
② 4分27秒 3分13秒 1分40秒
③ 7分51秒 5分34秒 2分27秒
8.．下列对动物行为的研究中，主要采用实验法的是(　　)
A．用卫星定位项圈研究藏羚羊的分布范围
B．用望远镜观察鸟类繁殖期的活动
C．用摄像机拍摄、研究东北虎生育幼虎的过程
D．用声波干扰水中生活的海豚，研究其对声波的反应
达标训练
D
谢谢观看