人教版数学五年级上册第二单元 位置 同步练习（无答案）

人教版数学五年级上册第二单元 位置 同步练习
一、填空题
1．丽丽在教室里第4列、第5行的位置，可以用数对（　 　，　 　）表示。小明的位置用数对表示是（2，6），那么小明在教室里第　 　列、第　 　行。
2．做操时，小红的位置用数对表示是（a，b），小明的位置用数对表示是（c，d）；小刚和小红在同一列，而且和小明在同一行，他的位置用数对表示是　 　.
3．李明在教室里的位置用数对表示是（2，5），王宁在教室里的位置用数对表示是（3，5），他们两个的座位处在同一　 　（填“列”或“行”），王宁在李明的　 　边（填“左”或“右”）．
4．三角形ABC中顶点A的位置用数对表示是（1，1），三角形向右平移5个单位后，A的位置是　 　；如果三角形移动后A的位置是（1，4），那么这个三角形向　 　平移了　 　个单位。
5．如图：A点用数对表示为（3，1），B点用数对表示为　 　，C点用数对表示为　 　，三角形ABC是　 　三角形.
二、单选题
6．和数对（7，8）表示在同一行的数对是（　　）。
A．（8，9） B．（8，7） C．（9，8） D．（7，9）
7．小丽在教室的座位可以用数对（3，5）表示，她同桌的座位可以用数对（　　）表示。
A．（3，6） B．（6，3） C．（4，5） D．（5，3）
8．聪聪坐在教室的第3列第4行，用数对（3，4）表示，明明坐在聪聪后面，明明的位置用数对表示是（　　）.
A．（3，3） B．（3，5） C．（4，5） D．（5，5）
9．李军的座位在第二列第三行，记为（2，3），如果将他往后跳三行，应记为（　　）
A．（5，3） B．（2，6） C．（5，6） D．（4，3）
10．如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示为（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（　　）三角形。
A．锐角 B．钝角 C．直角 D．无法确定
三、判断题
11．用数对表示物体的位置时先写行后写列。（　　）
12．数对（3，2）与（2，3）表示的位置相同。（　　）
13．如果用（x，6）表示位置，则不确定是第几列，但是可以确定是第6行。（　　）
14．数对（6，6）中，两个“6”表示的意义是一样的。（　　）
15．张老师住在教师家属楼的第5层3号房，用数对（3，5）表示，那么他楼上的4号房的位置用数对表示为（6，4）。（　　）
四、解决问题
16．下图是某游乐场的平面图。
（1）照样子写出各游乐场所的位置。
太空穿梭（7，1），大摆锤（　 　，　 　），滑滑梯（　 　，　 　），碰碰车（　 　，　 　），星空秋千（　 　，　 　）。
（2）游玩者可以任意选择其中的6个项目，如果你去该游乐场游玩，你准备怎么选择游玩路线 请用数对表示。
17．下图是某地部分区域的平面图。
（1）超市在（5，3）的位置，则学校在（　 　，　 　）的位置，公园在（　 　，　 　）的位置，动物园在（　 　，　 　）的位置，博物馆在（　 　，　 　）的位置。
（2）花店与超市在同一列，与剧院在同一行，则花店的位置用数对表示是（　 　，　 　）。
（3）文具店在（4，5）的位置，医院在（7，4）的位置，请你在图中标出。
18．下图是某动物园平面示意图的一部分，看图完成下面各题。
（1）用数对表示出下列场所的位置。
大门　 　 ，海洋馆　 　 ，猴山　 　，大象馆　 　，孔雀园　 　。
（2）把下列各场所的位置在图上标出。
蟒蛇宫（1，3），熊猫馆（11，2），鹿岛（12，4）。
（3）周日小青和妈妈来到动物园，她们的活动路线是：（6，1）→（9，3）→（10，6）→（6，4）→（3，2）→（6，1），请你画出她们的游览路线。