3.3角的度量（同步练习）-四年级上册数学人教版（带答案）

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第二课 角的度量
A组●基础巩固 夯实基础 人们制作了（ ）度量角的大小。 角的度量单位（ ），用符号 “（ ）”表示。 把圆平均分成（ ）份，其中的一份所对的角的大小是（ ），记作（ ）。 量角器是把半圆分成（ ）等份制成的。 量角的步骤是： ①把量角器的（ ）与角的（ ）重合，角的一边和（ ）°刻度线重合。 ②角的另一条边所对量角器上的（ ），就是这个角的度数。 判断下面对量角器使用是否正确。（对的画“√”，错的画“×”） ( ) ( ) （ ）
看量角器上面的角度，填写出对应的角度。 ( ) ( ) ( )
请你量一量一副三角尺各个角的度数。
基础巩固 下面的是小明观察不同时刻钟表上的时针和分针的位置。先写出时刻，再帮他量一量这些时刻时针和分针所成的角的度数。
（ ）:（ ） （ ）:（ ） （ ）:（ ） （ ）:（ ） 错题订正
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B组●拓展提高 量出每组两个角的度数，比较大小，并写出你的发现。 ∠1=（ ） ，∠2=（ ），∠1○∠2∠1=（ ） ，∠2=（ ），∠1○∠2我发现，角的大小与角两边（ ）无关， 角的大小与角两边的（ ）有关。
量出下面两条直线相交所成的四个角的度数，计算、比较大小，并写出你的发现。 ∠1=（ ）∠2=（ ）∠3=（ ）∠4=（ ）∠1＋∠2=（ ） ∠2＋∠3=（ ） ∠3＋∠4=（ ） ∠4＋∠1=（ ） ∠1○∠3 ∠2○∠4 我发现，两条直线相交，组成的四个角中，相邻的两个角的度 数之和都是（ ）°，不相邻的两个角的度数（ ）。
从19：25到19：50，分针转了（ ）° 从上午8：00到上午11：00，时针转了（ ）° 2时30分，钟面上时针和分针的所成的较小的角的度数是（ ）°。 错题订正
C组●智慧挑战
量出下面平行四边行四个角的度数，计算、比较大小，并写出发现。 ∠1=（ ）∠2=（ ）∠3=（ ）∠4=（ ）∠1＋∠2=（ ） ∠2＋∠3=（ ） ∠3＋∠4=（ ） ∠4＋∠1=（ ） ∠1○∠3 ∠2○∠4
我发现：________________________________________________。 下面的角是用一副三角尺拼成，不用量角器量，直接写出角度。 ∠1=（ ）∠2=（ ）
错题订正
参考答案
A组：
量角器
度 °
360 1度 1°
180
①中心 边 0
②刻度
× × √
80°130°90°
30° 60° 90° 45° 45° 90°
3：30 75° 9：30 75° 3：00 90° 9：00 90°
B组：
（1）20° 20° ＝
（2）20° 60° ＜
长短 张开的大小
120°60° 120°60° 180° 180°180°180°＝ ＝
180 相等
150°
90°
105°
C组：
1. 110°70°110°70°180°180°180°＝ ＝
平行四边形相邻的两个角的度数之和都是180°，不相邻的两个角度数相等
2. ∠1=75° ∠2=135°