部编版四年级上册语文第四单元习作：我和____过一天 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
我和________过一天
单老师
摘抄
孙悟空见状，一刻也没有耽误，收了筋斗云就拔了一撮猴毛，用嘴一吹，那撮毛变成了几十只小猴，迅速加入救援队。小猴力气大，身手又特别灵活，救援行动立刻加快了不少。我也急着想帮忙，孙悟空弯下腰看着我的脸说:“盯着俺眼睛看，你也会变成火眼金睛!”果然，我眼前，一亮，发现自己的目力能穿透墙壁了。这“特异功能”对于寻找幸存者来说，太有用啦!
PART 01
审题
想象自己和神话、童话中的某个
人物度过的神奇一天。
想象作文
PART 02
选材
要注意，今天的作文要求是要在童话和神话故事里选择你喜欢的人物，不要超出范围哦。动画人物也可以，因为很多动画片都是童话改变，里面的事物也像人一样有语言、有情绪，是拟人化的。
你喜欢的童话或神话人物是谁呢
这个人物最大的特点是什么
请说一说。
选定人物，找到人物特点
选材
例一:我很喜欢哆啦A梦，因为它有一个魔法口袋，总能在关键时刻帮助他人。我也喜欢神笔马良，因为他有一支厉害的笔。
例二:我最喜欢的动画片人物是海绵宝宝，因为我觉得它很乐观很幽默。
例三:我喜欢看神话故事，喜欢女娲、精卫，因为他们都是非常无私的人。
确定目标人物，强化人物特点
PART 03
定主题、找故事
人物选定之后，我们就要考虑一个重点问题:
我要编一个怎样的故事 怎么来编呢
碰见有人欺负老人，打抱不平
有正义感
宠物店有一只仓鼠，吓得尖叫，跳到柜顶躲着。
怕老鼠
看到铜锣饼口水直流，停不下来花了两百块
喜欢吃铜锣饼
小女孩找不到妈妈，大哭，叮当猫拿出各种玩具哄她。
魔法口袋
我和哆啦A梦的一天
我和——的一天
头脑风暴
人物 宝物 人物特点 去哪里 做什么？ 神奇（有趣）的经历
文本
提问:
1.图示中选了哆啦A梦的哪几个特点
有魔法口袋、有正义感、喜欢吃铜锣饼、怕老鼠
2.你最喜欢哪个故事 能不能根据表中写的故事梗概，加上时间、地点、细节，把这个故事讲细致
展开细节，生动描写
我带着哆啦A梦去给爸爸妈妈送午饭。他们在我家小区外的街道上开了一家宠物店。哆啦A梦一进宠物店，就好奇地东瞅瞅西看看，“哇，好可爱！啊，那个也好可爱！”我得意地说：“可爱吧？我家宠物店里有各种各样可爱的小动物。我最喜欢这个，你来看。”我拉着哆啦A梦走到一个宠物笼旁边。刚走到，哆啦A梦一声惊天动地地尖叫：“啊！！！！！！老鼠！！！！”只见一个黑影迅速闪了一下。等我反应过来，哆啦A梦竟跳到了宠物店的货柜顶上，它用手捂住脸，浑身发抖。我恍然大悟，这无所不能的哆啦A梦竟然怕这小小的老鼠。
例段1
根据人物特点，创编故事，表现人物特点。
如何根据人物特点编故事呢 怎么让故事情节有起伏、有意义？我们换一个人物，如果你和夸父过一天，会发生什么事情呢 我们来看看吧。
上午，我拉着夸父一起去公园里散步。我知道他爱跑步，就和他边跑边聊天。一路跑着，我就一路介绍沿途的景物。这是秋千，小孩子最爱玩了。那是人工湖，在上面划船一次要五元钱门票。还有还有，那个小朋友玩的滑板……
夸父对这些感兴趣极了，边听边点头，一脸新奇。很快，一上午就这么过去了。
来对比看看吧！
来对比看看吧！
上午，我拉着夸父一起去参加马拉松比赛。我告诉夸父发令枪会响，一响就快跑。只听“嘭”一声枪响，我正准备迈腿，却发现夸父竟然朝着反方向飞奔出去。
“喂，夸父，快回来!”我急得追出去，大喊夸父，可是他根本听不见。这可怎么办呢 在我心急如焚之时，我无意中看到一个马拉松比赛的工作人员，他手里拿着一个扩音喇叭。
哈，有了!我向那人借来扩音喇叭，把声音调到最大，然后用尽全身力气对着喇叭大喊:“夸父，原路返回!你的朋友正在等你!夸父，原路回……” 过了一会儿，夸父终于回来了。
我不解地问他:“你怎么反着跑 我们应该从这边跑。”夸父一脸无辜地说:“不是朝着太阳的方向跑吗 我一直都是朝有太阳的方向跑的啊!”…….
小结创编方向
在创编故事时可以思考的三个方向，它们分别是:
1.根据所选人物的特点来创编相关的故事，表现人物特点。
2.写你去体验童话、神话人物的日常生活，或让童话神话人物来体验你的日常生活。
3.要设置有意思的反差情节，让人物来到我们的世界，一天过得有趣或有意义。
例文分析
我和马良过一天
天还没亮，我在迷迷糊糊中听到有人叫我。“快起床，今天我带你去采风。”我睁眼一看，原来是我仰慕已久的神笔马良了。
小时候，妈妈经常给我讲神笔马良的故事，我便对画画很感兴趣，还一直幻想着，如果马良能教我画画该多好。没想到，我的幻想变成了现实。于是我麻利地穿好衣服，跟着马良出发了。
为了方便出行，马良画了一架小型直升机，我们坐上直升机，便开始了一天的采风之旅。
例文分析
例文分析
上午十点半，我们到达了第一站——鸟语花香的海南岛。“咦，为什么这里阳光这么强烈 你看那些建筑工人快被烤糊了，没精打采的。”我不解地问马良。“因为海南岛地处热带，每天都很热。”说着，马良拿出画笔，在海南岛上空画了几片云，人们顿时感觉凉快多了，建筑工人们又干劲十足了。
下午三点的时候，马良带我来到了塔克拉玛干沙漠，我们看到许多小树都快枯萎了。它们低着头呻吟着，好像在说:“我要喝水，我太渴了，我要喝水……”这时，我毫不犹豫地拿出马良的神笔，学着马良的样子，在天空中画了一大片乌云。霎时，整个沙漠下起了雨，小树贪婪地吮吸着甘甜的雨水，很快就变得精神了。我又忍不住在沙漠上画了许多小草和鲜花，顿时，沙漠变成了绿洲，马良看着我，会心一笑，说:“干得真不错!”
一天的采风快要结束了，马良临走前叮嘱我:“记住，你的画作要充满爱!”
方法小结
构思方法:
1、按时间顺序合理安排一天做的事。
2、“他的表现”和“我的感受”结合写。
例文分析
于是，嫦娥仙子驾起一朵云，带我站上了云端。然后变出一颗圆润无瑕的珍珠,往空中一抛,那颗小小的珍珠霎时变成了一扇门。门周围被一圈青藤缠绕着,我们走了进去，只见一大片桃花林展现在我的眼前。虽然人间现在是秋天，但这儿却跟春天一样。远远望去，一大片桃花像粉色的云霞。不时有几片闪着光的花瓣落下来，水嫩水嫩的，仿佛触手即破。接着，嫦娥仙子带着我往前飞，降落在一片连绵起伏的山岭前，山上树木茂密葱绿。前面有一道直泻而下的瀑布，瀑布下的水潭上飘荡着层层奶白色的雾气，这真是天上仙境啊!
你想和哪个人物过一天呢 现在赶快动笔，把精彩的故事写下来吧。
题目:我和————过一天
要求:1.选择一个卡通人物或神话人物把题目填完整。
2.把你和人物之间做的事情写具体。
3.字数500字左右。
感谢观看
稻壳儿