统编版语文七年级上册 写作 发挥联想和想象 教案

写作　发挥联想和想象
作文中怎样展开联想
一是从“相近”“相关”的方面去联想，也就是作者由对某一事物的感知，而引起对跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。
二是抓住“相似”的特点展开联想。作者由对某一事物的感知，而引起对跟它在性质或形态上有某种相似的事物的联想。
三是朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由对某一事物的感知，而引发起对跟它在性质或特点上有相对或相反属性的事物的联想。
总之，联想是在所见所闻的基础上展开的。如果观察不全面、不细致，联想就难以展开；如果见闻写得不具体、不切实，联想就会失去基础。这就要求我们平时要勤于观察、善于观察，逐步积累生活经验，不断汲取知识养料，养成勤于思考、善于联想的好习惯。这样，我们就能在写作文时，一边写，一边想，积极开动大脑，写出联想的内容，自然也就写出好文章了。
1．进一步了解联想和想象，体会联想和想象对于写作的作用。
2．在写作实践中运用联想和想象，使文章内容更丰富，表达更生动。
3．能灵活自如运用联想和想象，进行写作实践，感受生活、自然之美。
在阅读教学的基础上了解联想和想象的特点，深入体会联想和想象在写作中的作用。
进行联想和想象片段训练，培养学生的发散思维。
研讨法、创设情境法、写作实践法。
一、激趣导入
课件出示：
一天0和8在街上相遇，0不屑地看了8一眼，说：“胖就胖呗，还系什么裤腰带啊！”0对5说：“你该把肚皮收收了！”0碰到9(大吃一惊)：“哎，兄弟，怎么截肢了？”“如果没有联想，世界将会怎样？”这是联想集团的广告，这则广告发人深思。的确，在这个世界上，如果没有了联想和想象，我们的世界是多么枯燥乏味，今天，让我们进入联想和想象的世界。
二、名作回顾　明确概念
(一)引导学生回顾学过的课文《天上的街市》，明确联想和想象的概念。
联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程。
例如：由街灯联想到明星，由明星联想到街灯。
想象，是人脑对记忆中的事物进行改造并创造生活中往往不存在的新形象的过程。
例如：由流星想到了是牛郎织女提着灯笼在走。(虚写)
小结：实际上，联想和想象都是一个由此及彼的过程。他们的差异在于，联想是从一个存在的甲事物，想到另一个存在的乙事物，而想象是一个创造的过程，从一个事物创造出另一个新事物。
(二)写法指导：怎样展开联想和想象。
看到“0”，你们想到了什么？同学们的这些想象都是从哪些方面展开的呢？
点拨：鸡蛋、乒乓球、项链——相似
一无所有、零分、空白——相关
富足、圆满——相反(横向)
母鸡、鸡蛋、小鸡——过去、现在、未来(纵向)
鸡蛋外太空游记——纵横交错(超时空想象)
小结：想象和联想就是从一点出发，利用事物间的相似、相关、相反的横向或者是过去到现在到未来的纵向联系，由此及彼的思维过程。我们看到一个话题，或者一个事物，要尽量从这三个方面展开丰富的想象。只有这样才能打开我们的思维，使文章内容丰富。
(三)合作探究：联想与想象训练。
1．请你仿照示例，把由下列各词联想到的其他词写下来。
示例：温暖：火光、热、寒冷、母爱。
点拨：读书：课本、学生、务农、中考。
前进：长征、赛跑、平庸、战争。
2．请围绕“水”展开想象。
点拨：从色泽、滋味、质地、形状等方面展开想象。
色泽：透明、纯洁、单纯、明亮——单纯性格，纯洁的友情、爱情；
碧绿、蔚蓝、深绿——湖水、大海、深潭——开阔的胸襟、深邃的思想、奔放的激情。
滋味：无味——自然、淡泊——乡村的人民、少数民族风情、陶渊明的回归田园、刘禹锡的陋室铭。
质地：小溪——温柔宁静、淑女、婉约派诗风；
大海——桀骜不驯、豪放——青春期的反叛、豪放派诗风；
海边的岩石——刚柔相济——林黛玉的柔弱与反叛、简·爱的温柔与刚强；
化成汽，幻成云，变成雪、雨、冰雹、霓虹、露珠，淌成溪流，流成江河，聚成湖海，蒸成云霞——既可造福一方，亦会危害一方。
形状：变——墙头草，哪边风大就往哪边倒；见风使舵，见什么人说什么话。如《变色龙》中的主人公奥楚蔑洛夫。
三、写作导航　例文引路
运用联想和想象应该注意：
一是联想要自然恰切。
联想到的事物与其触发点之间要有一定的关联。比如《荷叶·母亲》中，作者由荷叶对红莲的庇护，联想到母亲对孩子的爱，这是基于相似性做出的合理联想；如果联想到环境保护，联想到助人为乐，就显得牵强附会了。
二是想象要合情合理。
想象所展示的未必是现实生活中有的，但一定要合乎生活的逻辑。《西游记》中的孙悟空是虚构的，现实生活中不可能有，但却是在真实生活基础上创造出来的，有着现实生活的影子。比如他身上有着猴子的特点：长毛，有尾巴，机灵，顽皮。《皇帝的新装》中的皇帝形象是虚构的，现实生活中不可能有，但他的创造却建立在真实生活的基础上，比如他身上有着不关心国事、虚荣愚蠢等特点。
三是联想和想象要有新意。
诗人刘大白《秋晚的江上》一诗，写夕阳在江上坠落，是驮着斜阳归巢的倦鸟，“双翅一翻，把斜阳掉在江上”；而“头白的芦苇”，为夕阳的余晖所染，“也妆成一瞬的红颜了”。这些想象就很新颖，给人以深刻的印象。
写作时，能借助联想和想象，创造出前所未有的形象和故事，给人别开生面的感觉，会非常有吸引力。要让想象、联想为表达的思想感情和深化文章的中心服务。
四、实践演练
1．文题展示
发挥联想和想象，为本单元课文《皇帝的新装》续写一个故事，不少于500字。
2．例文引路
续写《皇帝的新装》
安徒生上篇写道：那皇帝穿着根本就不存在当然谁也看不见的新装在游行大典中赤身裸体出尽了丑，那小孩的话像烙铁一样烫灼他的耳朵烫灼他的心。他又羞又气又恼又恨，没等庆典结束，就派大臣赶紧把两个骗子抓起来。
回到皇宫，皇帝急忙穿上自己原来的衣服，然后对着镜子出神，想想刚发生的事，脸上一阵红一阵白，真是无地自容。自己是一国之君，至尊至贵，今天竟让贱民百姓看了笑话，真是威风扫尽，丢尽了面子。今后还怎么有颜面检阅臣民？事情起于两个骗子，不杀他们难解心头之恨！……但是杀了他们，恨是解了，光着身子上街的影响还是不能挽回……皇帝毕竟是皇帝，思来想去，终于有了绝妙的主意。
皇帝命人把两个骗子押来。两个骗子面如土色，见了皇帝浑身发颤，认为必死无疑。皇帝开口说道：“你们两个手艺绝伦，新装做得世所罕见。如此华美无比的衣服，朕不愿独自享用，朕要让全城男女老少与朕一同分享。朕命你们二人在十天之内为全城每人赶制一套新装。十天之后，再举行一次全城共试新装大典！你们二人必须在十天之内把新装赶做出来。”
两个骗子如遇大赦，暗自庆幸，万万想不到皇帝会有如此异想天开的念头。骗子总是骗子，任何时候都不忘一贯伎俩。
他们启奏皇帝：“制作全城臣民的衣服，十天时间有些困难——”皇帝“嗯？”了一声，目光中露出了逼视的威严。
骗子急忙改口：“奴才昼夜不停，尽力效命，如期完成，如期完成。只是请皇上派百名青年男女，协助奴才。”
皇帝恩准了骗子的请求。
十天之后，全城臣民按皇帝诏谕穿上骗子做的新装举行游行大典。皇帝巡视四方，只见一片赤裸裸的身子，两个骗子也赤身站在一边。皇帝憋不住想笑，但没有笑。但他对自己的这一绝妙的决策得意非常：这一下可堵住他们的嘴了，看谁还敢笑寡人！
【名师点评】原著中的皇帝炫耀新装，愚蠢之极，想借骗子的新装来识别大臣的称职、愚昧与否，结果不肯承认自己的愚昧，而赤身裸体地参加游行大典。而续写的内容正是围绕皇帝的愚昧被揭穿了之后，恼羞成怒，使出更为愚昧的对策：让全城人都穿上新装游行，封众人的口。这正是皇帝虚荣、愚昧性格的升级版，这样安排情节合情合理。