统编版语文三年级上册第三单元现代文阅读经典题型-（含答案）

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第三单元现代文阅读经典题型-语文三年级上册统编版
阅读《卖火柴的小女孩》节选语段，完成试题。
她又擦了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了。亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。
1．节选语段中哪些句子是小女孩的幻想？请用“——”画出来。
2．在括号里填上合适的词语。
( )的台布 ( )的盘子 ( )的墙
3．《卖火柴的小女孩》是 （国家）作家 写的一篇童话。节选语段写小女孩擦燃火柴看见了 ，表达了小女孩 的愿望。
阅读《野天鹅》，完成习题。
野天鹅
[丹麦]安徒生
从前，有一个国王，他有十一位王子，还有一位小公主，这位小公主名叫艾丽莎。王后去世以后，国王决定娶一位新王后做孩子们的妈妈。新王后答应国王，她会好好照顾孩子们，可是背地里却对王子和公主使坏。不守信用的坏王后对十一位王子施了魔咒（zhòu），把他们变成了十一只野天鹅，并赶出了王宫。可怜的小公主艾丽莎发现哥哥们不见了，就四处寻找，她暗下决心说：“我一定要找到我的十一位哥哥。”
一天傍晚，艾丽莎看到十一只野天鹅朝她飞来，飞到她身边就变成了十一个英俊的男孩。原来，他们就是艾丽莎的哥哥们！哥哥们告诉艾丽莎，他们被坏王后施了魔法，天一亮就要变成野天鹅，等到太阳下山才能变回人形。艾丽莎说：“我一定要解除这个魔咒。”晚上，她在梦中听到一位仙女说：“想要解除魔咒，你就必须去来集那些有刺的荨麻，把它们做成麻线，再织成衣服。哥哥们变成野天鹅的时候，把衣服披在他们身上，魔咒就解除了。不过，在你织完所有衣服之前，不能说一句话，否则你的哥哥们就再也变不回人了。”
艾丽莎说：“我一定能做到！”于是，艾丽莎每天一醒来就开始采集荨麻，荨麻的刺刺伤了艾丽莎的手指，可她还是一刻不停地工作着。“我说过要救哥哥们，就一定要做到！”她在心里默默地给自己鼓劲。艾丽莎一个人住在树洞里，每天都是 的。
有位年轻人骑马经过这里，看到了艾丽莎，就问她：“你是谁？”艾丽莎很想跟年轻人说说哥哥们的遭遇，可是她想起自己答应过仙女的话，所以一个字也没有说。那位年轻人决定娶美丽的艾丽莎做妻子，就带她一起回到了宫殿(diàn)。原来，他就是邻国的国王。艾丽莎做了王后，可她还是一句话都不说，每天只忙着把荨麻织成衣服。大臣们都说：“她一定是个巫婆！”慢慢地，国王相信了大臣们的话，准备处死艾丽莎。
行刑那天，她被关进囚车驶向刑场。哥哥们看到囚车中的艾丽莎，伤心地飞到了她的身边。到达刑场时，艾丽莎终于织完了所有的衣服，她把衣服抛向空中，十一只野天鹅变成了十一位英俊的王子。“现在，我可以开口说了。”艾丽莎对国王和大臣们讲述了她和哥哥们的故事。大家都很敬佩这个守信用的女孩，决定帮助他们。国王写信把事情的真相告诉了艾丽莎的父亲。终于，那个坏王后被赶出了王宫，哥哥们回到了父亲的身边。守信用的艾丽莎受到了大家的故佩和爱戴，她和帮助过她的国王一起过上了幸福的生活。
（选自《安徒生童话》，有删改）
4．结合上下文语境，下列哪个词语填到文中的横线上最合适？（ ）
A．无所事事 B．忙忙碌碌 C．不慌不忙 D．得过且过
5．下列哪一项的表述对故事内容的理解正确？（ ）
A．艾丽莎为了拯救哥哥们，和仙女做了交换，从此变成了一个哑巴。
B．艾丽莎用麻线编织了帽子，才解除了她的十一位哥哥身上的魔咒。
C．艾丽莎身上的坚韧与善良最终赢得了大家的信任和支持。
D．艾丽莎的哥哥们因为犯错，国王为了惩罚他们，把他们变成了野天鹅。
6．结合文章，说说艾丽莎做了国王的王后，为什么没和国王诉说她的遭遇？
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7．结合文中关于艾丽莎的心理和行为的描写，体会人物真善美的形象，请摘抄相关语句，并说说你的感受。
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对比阅读。
【句段1】我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！……等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……
【句段2】牛的胃共分为四室，前三室分别叫瘤（liú）胃、网胃和瓣胃，这三个胃没有消化功能。第四室叫皱胃，能分泌胃液进行消化。四个胃中瘤胃最大，具有大量贮（zhù）积、加工和发酵（jiào）食物的功能。
8．阅读句段2，用“____”画出红头在牛的哪些胃里做了一次旅行。
9．句段1是 对 说的话，从它说的话中我们能提炼出牛吃草先后三个不同的动作，分别是“ 、 、 ”。正是由于牛消化器官的特殊性和它吃食物的特性，才给了红头脱险的机会。
10．从这两个句段中我们知道了牛有 个胃，牛吃食具有反刍现象。只有第 个胃是管消化的。通过对比阅读，我们知道只要红头不到牛的第 个胃，就暂时没有危险。
课内阅读。
卖火柴的小女孩（节选）
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支（ ）的蜡烛。这是一道（ ）的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着（ ）的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！唉，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
11．在文段中的括号里选填合适的词语。
奇异 明亮 闪亮 小小
12．“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于了一根。”这些话让你体会到 。
13．用“ ”画出片段中写小女孩想象的句子，我们在朗读这些句子时，应读出 的语气。
14．文段中，小女孩的心情经历了这样的变化：起初，为擦不擦火柴而 ；随后，为火柴带来的温暖而 ；后来，又为火柴的熄灭而 。
阅读短文，完成练习。
伞
春天，细雨蒙蒙，伞撑开身子，为主人挡住了淋人的雨水。
盛夏，烈日炎炎，伞撑开身子，为主人遮住了灼人的阳光。
秋天，细雨连绵，伞撑开身子，为主人遮挡了凉意袭人的雨。
严冬，风雪交加，伞撑开身子，为主人抵御了刺骨的寒冷。
但是，一走进屋子，伞却收拢身子，谦虚地站在墙角最不惹人注意的地方。
小花猫不解地问：“伞大哥，您做了那么多好事，却默默无闻，这样的生活有什么意义呢？”
伞反问说：“如果主人需要我的时候，我蜷着身子躲起来，不用我的时候，我却又撑开身子显示自己的存在，那生活在世上又有什么意思呢？能够为主人服务，这便是我最高兴的事。”
小花猫似非懂地点点头说：“伞大哥，我明白了。我们都应该在适当的时候发挥自己的价值，做出对他人有用的事！对吗？”
伞开心地说：“对！”
15．给加点的字选择正确的解释，将序号填在括号内。
（1）灼人：①火烧；火烫。②明亮。( )
（2）不解：①剖开。②消除。③明白。( )
（3）默默无闻：①听见。②用鼻子嗅气味。③名声。④消息。( )
16．本文前四个自然段是按 顺序写的，从 、 、 、 这几个词语可以看出来。
17．伞一年四季为主人做了哪些事情？（连一连）
春天 为主人抵御了刺骨的寒冷
夏天 为主人挡住了淋人的雨水
秋天 为主人遮住了灼人的阳光
冬天 为主人遮挡了凉意袭人的雨
18．读了短文，你明白了什么道理？请你用“——”在文中画出来。
19．照样子写一写。
细雨蒙蒙 烈日炎炎
细心读，认真写。
不听忠告的驴子
①有一头驴子累极了，连走回自己驴圈的力气都没有了。
②那是个非常寒冷的冬天，所有的街道都覆满了冰雪。
③“我要在这儿休息一下。”驴子说着就躺在地上。
④一只小鸟拍着翅膀飞到它旁边，细声对它耳语：“驴子，你不是躺在街道上，而是躺在了结冰的湖上，可要小心啊！”
⑤驴子累坏了，它不理会这忠告，打了个大大的哈欠，就睡着了。
⑥它的体温一点儿一点儿地把冰融化掉，最后，“咔嗒”一声，冰面碎裂了。
⑦__________________________________________
20．从哪句话里可以看出驴子“累极了”，在文中用“_____”画出来。
21．第⑤段加点的“这忠告”指的是 对 的忠告。
22．“冰面碎裂了”驴子会惊醒吗？它会怎么做，又会怎么想呢？请发挥你的想象续写故事的结尾吧。
参考答案：
1．亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。 2． 雪白 精致 又厚又冷 3． 丹麦
安徒生
烤鹅 渴望得到食物
【解析】1．本题考查按要求找句子的能力。
“幻想”的意思是虚而不实的思想，没有道理的想象，无根据的看法或信念。熟读语段可知，屋里的桌子、台布、盘子、碗和冒着香气的烤鹅都是小女孩划着火柴后产生的幻觉。因此，“亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。”这些句子是小女孩的幻想。
2．本题考查词语搭配。
解答时，带着问题认真读短文就能找到答案。从“桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗”“这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙”这几句话中可知：“雪白的”与“台布”搭配；“精致的”与“盘子”搭配；“又厚又冷的”与“墙”搭配。
回答本题，也可以根据自身知识积累作答。示例：干净的台布、圆形的盘子、雪白的墙。
3．本题考查理解短文内容填空。
《卖火柴的小女孩》是丹麦著名童话家安徒生的一篇杰作。讲叙了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的悲惨故事。通过阅读语段可知，小女孩擦燃了一根火柴，看到了冒着香气的烤鹅向自己走来，说明了她此时饥寒交迫，所以十分渴望得到食物来充饥。
4．B 5．C 6．因为仙女说，在她织完所有衣服之前，不能说一句话，否则她的哥哥们就再也变不回人了。 7．艾丽莎说：“我一定能做到！”于是，艾丽莎每天一醒来就开始采集荨麻，荨麻的刺刺伤了艾丽莎的手指，可她还是一刻不停地工作着。“我说过要救哥哥们，就一定要做到！”为了破除魔咒，善良的艾丽莎靠着勇气、决心和毅力最终赢得了胜利，从她的心理和行为描写上我看到了真、善、美的美好品质。
【解析】4．本题考查选词填空。
A．无所事事：闲着什么事情也不干。
B．忙忙碌碌：形容事务繁杂、辛辛苦苦的样子。
C．不慌不忙：不慌张不忙乱。形容说话或行动从容不迫。
D．得过且过：只要能过得去就这样过下去，形容胸无大志，没有长远打算，也指工作敷衍了事，不负责。
结合词义和具体的语境“艾丽莎每天一醒来就开始采集荨麻，荨麻的刺刺伤了艾丽莎的手指，可她还是一刻不停地工作着。”，可知，此处应选：忙忙碌碌。
5．本题考查对故事内容的理解。
A．有误，结合“‘现在，我可以开口说了。’艾丽莎对国王和大臣们讲述了她和哥哥们的故事。”可知，艾丽莎没有变成一个哑巴。故题干叙述有误。
B．有误，结合“想要解除魔咒，你就必须去来集那些有刺的荨麻，把它们做成麻线，再织成衣服。哥哥们变成野天鹅的时候，把衣服披在他们身上，魔咒就解除了。”可知，艾丽莎是用麻线编织成衣服，才能解除她哥身上的魔咒。故题干叙述有误。
C．正确，结合“守信用的艾丽莎受到了大家的故佩和爱戴，她和帮助过她的国王一起过上了幸福的生活”可知，题干叙述正确。
D．有误，结合“新王后答应国王，她会好好照顾孩子们，可是背地里却对王子和公主使坏。不守信用的坏王后对十一位王子施了魔咒，把他们变成了十一只野天鹅，并赶出了王宫。”可知，题干叙述有误。
6．本题考查对内容的理解。
结合“想要解除魔咒，你就必须去来集那些有刺的荨麻，把它们做成麻线，再织成衣服。哥哥们变成野天鹅的时候，把衣服披在他们身上，魔咒就解除了。不过，在你织完所有衣服之前，不能说一句话，否则你的哥哥们就再也变不回人了。”可知答案。
7．本题考查对句子的积累与赏析。
摘抄写艾丽莎的心理和行为的描写的句子，并谈谈自己的感受。
结合“艾丽莎说：“我一定能做到！”于是，艾丽莎每天一醒来就开始采集荨麻，荨麻的刺刺伤了艾丽莎的手指，可她还是一刻不停地工作着。“我说过要救哥哥们，就一定要做到！”她在心里默默地给自己鼓劲。艾丽莎一个人住在树洞里，每天都是忙忙碌碌的。”“艾丽莎做了王后，可她还是一句话都不说，每天只忙着把荨麻织成衣服。”可知，这几句话抓住了艾丽莎的语言、心理和动作来描写，体现出了艾丽莎一心想救哥哥们的决心和信守承诺的好品质。
8．瘤胃　网胃 9． 青头 红头 吞进 送回 细嚼慢咽 10． 四 四 四
【解析】8．本题考查提取关键信息的能力。
《在牛肚子里旅行》全文主要讲述的是“一场在牛肚子里的旅行”。两只小蟋蟀青头和红头是很好的朋友，它们在捉迷藏的时候，红头不小心被大黄牛吃掉，它的小伙伴——青头勇敢而且机智，一边安慰红头不要慌张，一边奋不顾身地去救自己的小伙伴，最后红头得救了。
红头在牛肚子里的旅行路线是：被卷进牛嘴——来到第一个胃——来到第二个胃——返回到牛嘴里。红头在牛肚子里的旅行路线蕴含着牛反刍的科学知识。结合语段2中“牛的胃共分为四室，前三室分别叫瘤胃、网胃和瓣胃”可知，牛的第一个胃叫“瘤胃”，第二个胃叫“网胃”，这两个胃就是红头旅行的地方。
9．本题考查语段内容的理解与分析。
句段1是红头被卷进牛肚子里后，青头对红头说的话，“等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……”这句话说明牛吃草时先是将草吞进去，然后再送回嘴里，再细嚼慢咽。
10．本题考查语段内容的理解与分析。
由语段2“牛的胃共分为四室”可知，牛一共有四个胃，由“第四室叫皱胃，能分泌胃液进行消化”可知，牛的第四个胃是管消化的，由“牛的胃共分为四室，前三室分别叫瘤胃、网胃和瓣胃，这三个胃没有消化功能。第四室叫皱胃，能分泌胃液进行消化”可知，牛的前三个胃都没有消化功能，只有第四个胃有，所以只要红头不到牛的第四个胃，就暂时不会有危险。
11．明亮 小小 奇异 闪亮 12．小女孩又冷又饿的艰难处境 13．多么温暖多么明亮的火焰啊……多么舒服啊！满足、喜悦 14． 犹豫 满足 失望
【解析】11．此题考查词语填空。
奇异：意思是特别的，突出的，新鲜的，奇特，很新奇。
明亮：意思是指的是发亮或发光；光线充足；耀眼的强烈光亮。
闪亮：意思是透出，发出亮光。
小小：意思是微弱的。
根据原文，可以填出“多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！”
12．此题考查句意理解。
“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于了一根。”
这句话讲小女孩想从许多火柴里抽出一根来，擦燃了暖暖手。她没有卖掉一根火柴，自己却点掉一根火柴，她爸爸会打她的。，说明小女孩难以忍受寒冷，不顾挨打终于抽出了一根。体现了小女孩又冷又饿的艰难处境。
13．此题寻找关键句子。
小女孩在饥寒交迫中，擦亮火柴，产生了想象，与小女孩现实中的环境形成了强烈的对比：“多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！”
与小女孩所处的现实相比，想象中的画面是那么温暖、幸福，应读出满足、喜悦、幸福的语气。
14．此题考查人物心理。
起初，小女孩没有卖掉一根火柴，自己却点掉一根火柴，她爸爸会打她的。她特别想擦亮火柴又害怕挨打，为擦不擦火柴而犹豫不决；但是，难忍的寒冷逼得她顾不得挨打，饥寒交迫中她擦亮火柴，看见了温暖的大火炉让她无比满足；“火柴灭了，火炉不见了”，小女孩满是失望与不舍。
15． ① ③ ③ 16． 时间 春天 盛夏 秋天 严冬 17． 18．我们都应该在适当的时候发挥自己的价值，做出对他人有用的事。 19． 议论纷纷 得意洋洋
【解析】15．本题考查一字多义。
第（1）题中，“灼人”的意思是“烤人、炙人”，含义①符合题意；
第（2）题中，“不解”的意思是“不明白、不理解”，含义③符合题意；
第（3）题中，“默默无闻”的意思是“不出名；不为人知道”，含义③符合题意。
16．本题考查短文的写作顺序。
从前四个自然段每段开头的“春天”、“盛夏”、“秋天”、“严冬”这些词语可以看出短文是按照时间顺序写的。
17．本题考查提取关键信息的能力。
抓住题干中的“一年四季”，回到短文，找到在“春天”、“盛夏”、“秋天”、“严冬”四个季节伞分别为主人做的事，把相对应的事情用线连起来即可。
春天，细雨蒙蒙，伞撑开身子，为主人挡住了淋人的雨水。
盛夏，烈日炎炎，伞撑开身子，为主人遮住了灼人的阳光。
秋天，细雨连绵，伞撑开身子，为主人遮挡了凉意袭人的雨滴。
严冬，风雪交加，伞撑开身子，为主人抵御了刺骨的寒冷。
18．本题考查获取信息的能力。
文中第⑧自然段中小花猫对伞大哥说的话里就有明白的道理；即为：我们都应该在适当的时候发挥自己的价值，做出对他人有用的事！用横线画出来即可。
19．本题考查仿写词语。
仿写格式是：ABCC，这样的词语有：天网恢恢、白雪皑皑、议论纷纷、生机勃勃、想入非非、怒气冲冲、得意洋洋等。
20．连走回自己驴圈的力气都没有了。 21． 小鸟 驴子 22．驴子就突然间醒了过来，拼命地往岸上爬。
【分析】20．本题考查寻找关键句子。
通读全文，联系上下文进行分析。
从文章第一自然段中“有一头驴子累极了，连走回自己驴圈的力气都没有了。”可知答案。
21．本题考查文章内容理解。
从“一只小鸟拍着翅膀飞到它旁边，细声对它耳语”可知“这忠告”指的是小鸟对驴子的忠告。
22．本题考查开放性试题。
根据文章内容，结尾可以是驴子惊醒也可以是不惊醒，学生组织好语言进行表达即可。
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