统编版语文一年级上册课外阅读过关练习（含答案）

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课外阅读过关练习语文一年级上册统编版
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秋天
秋天凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
啊！秋天来了！
1．课文一共有 个自然段。
2．秋天凉了， 从树上落下来了。
3．天空那么蓝，那么 。
4．秋天来了，一群大雁往南飞，一会儿排成 字，一会儿排成 字。
5．秋天凉了，我们上学要 （多 少）穿衣服。（选一个词写上在横线上）
课外阅读。
仙人掌妈妈
一天早晨，蟹爪兰开花了。那粉红色的小花，金色的花蕊，美丽极了。主人夸奖她，蟹爪兰脸上露出了骄傲的笑容。
当蟹爪兰看到支撑自己的是一株丑陋的仙人掌时，很生气地说：“你怎么这么难看啊！主人怎么把我嫁接到你的身上了呢？”仙人掌说：“你别忘了，是我给你输送营养，没有我，你怎么会有美丽的花朵？哪有孩子嫌自己母亲丑的道理啊？”
仙人掌又指了指身旁一盆没有嫁接蟹爪兰的仙人掌。说：“你看那仙人掌阿姨，碧绿的叶子，还开着一朵美丽的小黄花。”
蟹爪兰低下头说：“我错了，谢谢您，仙人掌妈妈，感谢您为我付出了这么多。”
6．从文中找出下面词语的近义词。
丑陋——( ) 表扬——( )
7．短文共( )个自然段，第( )自然段写蟹爪兰非常不喜欢支撑自己的仙人掌。
8．蟹爪兰和仙人掌阿姨分别是什么样子？选一选。（多选）
A．金色的花蕊 B．美丽的小黄花 蟹爪兰：
C．碧绿的叶子 D．粉红色的小花 仙人掌阿姨：
9．当蟹爪兰嫌弃仙人掌难看时，仙人掌是怎么回答她的？用“——”画出来。
10．读完这个故事，我觉得蟹爪兰是个（ ）的孩子。
A．目中无人 B．知错就改
课外阅读。
四季的风
风吹啊吹，吹来了温暖的春天，
吹绿了柳树，吹醒了青蛙；
风吹啊吹，吹来了炎热的夏天，
吹红了荷花，吹响了知了；
风吹啊吹，吹来了凉爽的秋天，
吹香了桂花，吹走了燕子；
风吹啊吹，吹来了寒冷的冬天，
吹来了雪花，吹睡了小熊。
11．在诗歌中找一找，然后连一连。
凉爽的 寒冷的 温暖的 炎热的
春天 夏天 秋天 冬天
12．根据短文内容选一选。（填字母）
① 桂花　 ② 青蛙　　 ③ 柳树 ④ 燕子
春天的风吹绿了 ，吹醒了 。
秋天的风吹香了 ，吹走了 。
13．仿照儿歌写一写。
风吹啊吹，吹来了丰收的秋天，吹黄了( )，吹红了( )。
阅读下文，回答问题。
要下雨了
有一天，蝴蝶在花草边飞翔，看见很多蚂蚁搬着许多食物往树上爬，觉得很奇怪，就问蚂蚁：“你们在干什么？”
蚂蚁笑着说：“我们全都在搬家啊。”
蝴蝶说：“你们为什么要搬家啊？”
蚂蚁说：“因为马上就要下雨了，我们怕雨会把我们的家给淹没了。”
蝴蝶说：“我只有翅膀没有手，帮不了你们，可是我能帮你们找一个安全的地方。”
蚂蚁们说：“那就先谢谢你了。”
不一会儿，就下起雨来了。蝴蝶的翅膀被雨淋湿了，飞不起来了。 但是，它还是帮蚂蚁找到了一个淋不到雨的地方。
14．你能用一个词语来形容吗？
的蚂蚁 的蝴蝶
15．根据故事内容判断对错。
①蚂蚁搬家是因为要下雨了。
②蚂蚁搬家是因为以前的地方不好，重新找到了新住址。
16．小蝴蝶主动帮助小蚂蚁找淋不到雨的地方，说明小蝴蝶具有怎样的好品质呢？
_______________________________________________________
阅读下文，回答问题。
奇妙的舌头
动物的舌头，无奇不有。
猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头梳理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来的，帮助散发体内的热量。长颈鹿的舌头，能把树上的嫩枝嫩叶卷住，这样吃起东西来就方便多了。啄木鸟的舌头是细长的，舌尖长着着倒刺，能把害虫从树洞里钩出来吃掉。
动物的舌头是多么奇妙啊！
17．这篇文章一共有 个自然段，写了动物的舌头 。
18．根据短文内容选择正确的序号填空。
①卷住树上的嫩枝嫩叶
②把害虫从树洞里钩出来
③梳理身上的毛
④帮助散发体内的热量
猫舌头的作用是 ，狗舌头的作用是 ，长颈鹿舌头的作用是 ，啄木鸟舌头的作用是_______________________________________________________
读一读，做一做。
太阳的色彩
小白兔天天看见太阳，他很想知道太阳是什么颜色的，就去问小动物们。小鸟说：“太阳是绿色的。你瞧，太阳照在树叶上，绿油油的。”小蜜蜂说：“太阳是红色的。你瞧，太阳照在花朵上，红艳艳的。”小青蛙说：“太阳是黄色的。你瞧，太阳照在稻穗上，黄灿灿的。”
小白兔想，那太阳到底是什么颜色的呢？
19．短文共有( )个自然段。
20．小白兔为了知道太阳的颜色，请教了谁？用“____”在文中画出来。
21．根据短文连一连。
树叶　　　　　　　　黄色
花朵　　　　　　　　绿色
稻穗　　　　　　　　红色
22．在短文中找出与“绿油油”结构相同的词语，用“○”圈出来。
参考答案：
1．3/三 2．叶子 3．高 4． 人 一 5．多
【解析】1．本题考查对自然段的认识。
自然段就是作者行文时由于意思的表达需要转换，或者一个意思需要多方面说明自然形成的段落。它的特点就是在行文时用开头空下两格的方式，来表示一个自然段的形成。据此判断这篇课文一共有3个自然段。
2．本题考查学生文章对内容的理解。
阅读文章“秋天凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。”可知，秋天凉了，叶子从树上落下来了。
3．本题考查学生文章对内容的理解。
阅读文章“天空那么蓝，那么高。”可知答案。
4．本题考查学生文章对内容的理解。
阅读文章“一群大雁往南飞，一会儿排成个‘人’字，一会儿排成个‘一’字。”可知答案。
5．本题考查学生词语的理解。
多：数量大（跟“少、寡”相对）。少：数量小（跟“多”相对）。
结合“秋天凉了”可知，应多穿衣服。故选“多”。
6． 难看 夸奖 7． 4/四 2/二 8． AD BC 9．你别忘了，是我给你输送营养，没有我，你怎么会有美丽的花朵？哪有孩子嫌自己母亲丑的道理啊？ 10．B
【解析】6．本题考查近义词。
丑陋：长得难看的。近义词是难看。
表扬：显扬；公开赞美，使大家知道。近义词是夸奖。
7．本题考查书段落和寻找关键段。
每个自然段前面都会空两格，这段文字一共有四个位置空了两格，故共有4个自然段。文中第2自然段中“当蟹爪兰看到支撑自己的是一株丑陋的仙人掌时，很生气地说：‘你怎么这么难看啊！主人怎么把我嫁接到你的身上了呢？’”体现出了蟹爪兰非常不喜欢支撑自己的仙人掌。
8．本题考查寻找关键句子。
结合“一天早晨，蟹爪兰开花了。那粉红色的小花，金色的花蕊，美丽极了。”可知“蟹爪兰”有金色的花蕊和粉红色的小花。
结合“你看那仙人掌阿姨，碧绿的叶子，还开着一朵美丽的小黄花。”可知“仙人掌阿姨”有碧绿的叶子和美丽的小黄花。
9．本题考查寻找关键句子。
蟹爪兰嫌弃仙人掌难看的句子和仙人掌的回答都出现在第2自然段，“仙人掌紧接着回答：‘你别忘了，是我给你输送营养，没有我，你怎么会有美丽的花朵？哪有孩子嫌自己母亲丑的道理啊？’”可得出答案。
10．本题考查内容理解。
由最后一自然段，“蟹爪兰低下头说：“我错了，谢谢您，仙人掌妈妈，感谢您为我付出了这么多。””可知蟹爪兰知错就改，故选B。
11． 12． ③ ② ① ④ 13． 树叶 橘子
【解析】略
14． 成群 美丽 15． √ × 16．助人为乐。
【详解】1．考查学生的词语搭配能力。学生结合所学知识回答即可。即：成群的蚂蚁，美丽的蝴蝶。
2．考查学生对文章内容的理解。①阅读句子“因为马上就要下雨了，我们怕雨会把我们的家给淹没了”可知，①正确。②阅读文章可知，文章并没有写蚂蚁搬家是因为以前的地方不好，故②错误。
3．考查学生对文章内容的理解。阅读文章，结合句子“蝴蝶的翅膀被雨淋湿了，飞不起来了。 但是，它还是帮蚂蚁找到了一个淋不到雨的地方。”可知，小蝴蝶主动帮助小蚂蚁找淋不到雨的地方，说明小蝴蝶具有助人为乐的好品质。
17． 三/3 多么奇妙 18． ③ ④ ① ②
【解析】略
19．2#二 20．小鸟　小蜜蜂　小青蛙 21． 22．红艳艳　黄灿灿
【解析】略
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