分数看图列式精选题（专项训练）数学六年级上册北师大版（含解析）

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分数看图列式精选题（专项训练）数学六年级上册北师大版
1．看图列式计算。
2．看图列式计算。
3．看图列式不计算。
4．看图列式，不计算。
5．看图列式计算。
6．看图列式计算。
7．看图列式计算。
8．看图列式计算。
9．看图列式计算。
10．看图列式计算。
11．看图列式。
12．看图列式计算。
13．看线段图列式计算。
14．看图列式计算。
15．看图列式并计算。
16．看图列式计算。
17．看图解决问题。
18．看线段图列式计算。
参考答案：
1．700千克
【分析】观察线段图可知，小麦有600千克，玉米比小麦多，把小麦的重量看作单位“1”则玉米是小麦的1＋＝，根据乘法的意义，用乘法解答即可。
【详解】600×（1＋）
＝600×
＝700（千克）
2．65人
【分析】把合唱队的人数看作单位“1”，游泳队的人数相当于合唱队人数的（1－），单位“1”未知，根据分数除法的意义，已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法，用游泳队的人数除以（1－），即可求出合唱队的人数。
【详解】52÷（1－）
＝52÷
＝52×
＝65（人）
即合唱队有65人。
3．120××
【分析】观察图形可知，把红球的个数看作单位“1”，白球的个数是红球的，已知红球有120个，则根据分数乘法的意义，用120×即可求出白球的个数，再把白球的个数看作单位“1”，黑球的个数是白球的，则根据分数乘法的意义，用120××即可求出黑球的个数。
【详解】120××
＝100×
＝50（个）
黑球有50个。
4．84×（1＋）
【分析】把苹果的质量看作单位“1”，已知橘子的质量比苹果多，则橘子的质量是苹果的（1＋），根据分数乘法的意义，用84×（1＋）即可求出橘子的质量。
【详解】84×（1＋）
＝84×
＝105（千克）
橘子有105千克。
5．35人
【分析】把美术小组的人数看作单位“1”，科技小组的人数比美术小组少，科技小组人数占美术小组人数的（1－），根据量÷对应的分率＝单位“1”求出美术小组的人数，据此解答。
【详解】21÷（1－）
＝21÷
＝21×
＝35（人）
所以，美术小组有35人。
6．10吨
【分析】从图中可以看出，西瓜的质量是5吨，相当于香蕉质量的，香蕉的质量相当于苹果质量的，求苹果有多少吨。已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法计算，据此用5除以即可求出香蕉的质量；再用香蕉的质量除以求出苹果的质量。
【详解】5
＝5
＝10（吨）
则苹果的质量是10吨。
7．78立方米
【分析】把一堆沙土的总体积看作单位“1”，剩下的部分占总体积的（1－），对应量是13立方米，求单位“1”用除法计算。
【详解】
＝13÷
＝13×6
＝78（立方米）
所以，一堆沙土78立方米。
8．（人）
【分析】从线段图中可知，女生有320人，男生人数比女生少，求男生有多少人？
把女生人数看作单位“1”，男生人数是女生的，单位“1”已知，用女生人数乘，即可求出男生人数。
【详解】
（人）
男生有256人。
9．96户
【分析】根据题意，今年比去年增加，将去年的户数看作单位“1”，则今年的户数是去年的（1＋），根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法，列式解答即可。
【详解】120÷（1＋）
＝120÷
＝96（户）
10．6箱
【分析】根据图可知，橘子是苹果的，苹果有20箱，单位“1”是苹果的箱数，单位“1”已知，用乘法，即20×；由于梨是橘子的，单位“1”是橘子的箱数，单位“1”已知，用乘法，即20××，据此即可求解。
【详解】20××
＝16×
＝6（箱）
所以梨有6箱。
11．80人
【分析】把总人数看作单位“1”，已知20人占总人数的（1－），根据分数除法的意义，用20÷（1－）即可求出总人数。
【详解】20÷（1－）
＝20÷
＝80（人）
总人数有80人。
12．（枚）
【分析】结合图示可知：乐乐有48枚邮票，毛毛的邮票的数量是乐乐的，要求得毛毛有多少枚邮票，根据求一个数的几分之几是多少，用乘法计算，可把乐乐的邮票的数量看作单位“1”，列式为：48×。
【详解】48×＝32（枚）
13．120÷（1＋）＝96（千克）
【分析】看图，梨子有120千克，比苹果多。将苹果的质量看作单位“1”，单位“1”未知，利用除法计算出苹果的质量即可。
【详解】120÷（1＋）
＝120÷
＝96（千克）
所以，苹果有96千克。
14．
【分析】把这个长方形看作单位“1”，平均分成4份，浅色的占其中的3份，用分数表示；把这3份再平均分成2份，深色的占其中的1份，用分数表示；根据求一个数的几分之几是多少，用乘法计算：用×即可表示深色部分占长方形的几分之几。
【详解】×＝
15．96本
【分析】把科技书的数量看作单位“1”，故事书比它多，也就是单位“1”的（1＋），对应的数量是120本，然后再用120除以（1＋）即可。
【详解】120÷（1＋）
＝120÷
＝96（本）
16．200本
【分析】看图可知，故事书本数是单位“1”，科技书本数比故事书多，科技书本数是故事书的（1＋），求科技书本数，故事书本数×科技书对应分率＝科技书本数，据此列式计算。
【详解】160×（1＋）
＝160×
＝200（本）
17．100×＋10＝85（米）
【分析】线段图的意思是：铜线有100米，铝线比铜线的多10米，求铝线有多少米？
把铜线的长度看作单位“1”，先求出铜线的是多少米，根据求一个数的几分之几是多少，用乘法计算，再加上10米，就是铝线的长度。
【详解】100×＋10
＝75＋10
＝85（米）
铝线长85米。
18．175吨
【分析】把总重量看作单位“1”，总重量的是70吨，已知一个数的几分之几是多少，求这个数用分数除法计算，根据“量÷对应的分率”求出总重量。
【详解】70÷＝175（吨）
所以，一共有175吨。
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