江西省九江市永修县2023-2024学年八年级上学期历史开学试卷
一、选择题(每题2分且仅有一个最佳选项，共40分)
1．（2023·菏泽）有学者指出：“周王和周公建国，立七十一，姬姓五十三，以同姓为枝干，是家天下政治的再一步成长和扩大。”这说明分封制的主要作用是（ ）
A．巩固了西周疆土 B．确立了等级制度
C．实现了富国强兵 D．促进了民族交融
2．（2023·邵阳）1933年编著的《陈氏高中本国史》中指出：“即以‘四大发明’而论，中国人不知道帮助了多少全人类的忙！”材料所指的“四大发明”中，东汉蔡伦改进（ ）
A．造纸术 B．火药 C．指南针 D．印刷术
3．（2023·菏泽）这部书全面，总结了中国近3000多年来的农业科学成果，杂采众家，突出农政，还吸收了西方农业科学知识。该书是（ ）
A．《齐民要术》 B．《天工开物》
C．《农政全书》 D．《本草纲目》
4．（2021·邵阳）给下图所示内容归纳主题，最合适的是（ ）
A．早期国家与社会变革 B．政权分立与民族交融
C．繁荣与开放的时代 D．民族关系发展和社会变化
5．（2023八上·永修开学考）隋初有官员进表，称：“窃见当今郡县，倍多于古，或地无百里，数县并置，或户才不满千，二郡分领。”这说明当时（ ）
A．分封制度盛行 B．全国户口众多
C．土地兼并严重 D．郡县数量过多
6．（2023八上·永修开学考）科举制的创立是中国古代选官制度的一大变革，它正式确立于（ ）
A．隋文帝时期 B．隋炀帝时期 C．唐太宗时期 D．唐玄宗时期
7．（2021·江西）“及范阳节度使反，犯京师，天子之兵弱不能抗，遂陷两京。肃宗起灵武，而诸镇之兵共起诛贼。”材料所述历史事件导致了（ ）
A．东汉末年社会动荡 B．隋朝灭亡
C．唐朝由盛转衰 D．金与南宋对峙
8．（2021·菏泽）杜甫的诗反映了历史的真实情况，故有“诗史”之称。下面两首诗反映了唐朝不同时期的社会状况，其转折点是（ ）
A．八王之乱 B．安史之乱 C．黄巢起义 D．藩镇割据
9．（2022八上·海珠开学考）南宋光宗时，出现了武官不习武艺，只学文章的现象。这表明当时（ ）
A．行政效率低下 B．财政困难
C．边患已经消除 D．重文轻武
10．（2021·菏泽）“通过各种渠道进人南宋的契丹人，其社会习俗不断发生变化。通过族际婚姻，契丹人的姓氏名字发生变迁，甚至服饰、饮食、节日等生活习俗也逐渐失去其民族特征。”出现这一现象的主要原因是（ ）
A．民族交融 B．政府引导
C．社会繁荣开放 D．经济重心南移
11．（2021·盐城）我国历朝历代统治者都非常重视对边疆的管辖。下表中所列内容对应无误的一项是（ ）
选项 朝代 机构 管辖地区
A 西汉 西域都护 西藏
B 元朝 澎湖巡检司 琉球（今台湾）
C 明朝 宣政院 新疆
D 清朝 伊犁将军 东北
A．A B．B C．C D．D
12．（2023·河南）秦汉至唐主要依据自然界限来划分行政区划，而元代不惜打破自然地理界限，人为地造成区划边界处于犬牙交错的格局，使地方丧失扼险而守的地理条件。这种“打破”是为了（ ）
A．保护自然环境 B．方便信息传递
C．加强中央集权 D．开发江南地区
13．（2023·贵阳）我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝是（ ）
A．汉朝 B．隋朝 C．元朝 D．清朝
14．（2022七下·合江月考）北宋时期东京每年从南方运输粮食600万石左右；南宋时，苏、湖、常、秀（秀水，今浙江嘉兴）有“天下粮仓”之美称。上述现象表明（ ）
A．北方人口大量南迁 B．江南地区开始开发
C．东南地区赋税沉重 D．经济重心逐渐南移
15．（2023八上·永修开学考）小明正在听解说员介绍世界上最早的纸币“交子”，他所在的展区应该是（ ）
A．宋代科技展 B．宋代商业展 C．元朝书画展 D．元朝陶瓷展
16．（2021·衡阳）如下图是我国古代两个朝代的国家机构设置示意图，其变化反映了（ ）
A．中央集权制度建立 B．君主专制不断强化
C．地方行政机构精简 D．丞相权力不断增强
17．（2023·随州）“万人一心兮泰山可撼，惟忠与义兮气冲斗牛．……上报天子兮下救黔首，杀尽倭奴兮觅个封侯。”这位平定倭患的民族英雄是（ ）
A．岳飞 B．戚继光 C．郑成功 D．左权
18．（2023八上·永修开学考）清代史学家赵翼《檐曝杂记》 中说：“（军机大臣）只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也”。由此可知（ ）
A．皇帝独掌朝政 B．皇帝与军机大臣共掌朝政
C．皇帝与军机大臣相互制衡 D．军机处高于皇权
19．（2023八上·永修开学考）史学家赵翼在《檐曝杂记》中描述某官职：“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。”该官职设置于（ ）
A．宣政院 B．军机处 C．市舶司 D．锦衣卫
20．（2023八上·永修开学考）“康乾盛世”时期，版图在前代王朝基础上进一步开拓、巩固，对边疆地区的统治管理取得了突出成就。为了加强对新疆的管理，乾隆设置了（ ）
A．驻藏大臣 B．伊犁将军 C．安西都护府 D．西域都护府
二、非选择题（共40分）
21．（2023八上·永修开学考）阅读材料，结合所学知识，完成下列题目。
材料一
年代标尺示意图一
材料二
年代标尺示意图二
（1）将对应历史事件分别填入横线。
A ；B ；C 。
（2）将相关历史信息分别填入横线。
A ；B ；C 。
（3）根据材料二，分析10世纪初至1141年的时代特点。
22．（2023八上·永修开学考）唐宋元时期，国家在经济发展、民族关系、对外交往等方面都呈现出大国的气度。老师围绕相关内容设计了下面的学习任务单，请你完成相关学习任务。
任务一 【对比材料——见证民族关系】
材料一
唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法，最为重要的一点就是他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。
材料二
如图是两宋时期政权并立示意图
任务二 【解读材料——汲取治国智慧】
材料三
有鉴于百余年间“方镇太重，君弱臣强”的教训，宋太祖将加强中央集权，防止地方政权尾大不掉，作为巩固本朝统治的根本方针。
材料四
在古代历史上，“中国”一词既是地域概念，又用来指称政权，同时又是一种美称。不仅汉族政权自称“中国”，少数民族政权也自称“中国”，“中国”的概念存在一种复数现象。元朝实现了从复数“中国”到单数“中国”的转变。
任务三 【史论结合——阐述对外交往】
材料五
唐朝的对外开放具有“大出大进”的特点，“大进”是指唐朝文化吸收外来文化，不拘一格，兼容并蓄，“大出”是指唐朝文化富有魅力，广泛影响到周边国家和地区，其表现在朝鲜和日本的变化。
（1）阅读材料一，根据所学知识回答唐太宗“处理民族关系有一套比较成熟的办法”指实行什么样的民族政策？根据材料指出这一“成熟办法”的作用。
（2）请写出材料二中的①、②分别代表的政权。依据示意图指出该阶段的历史发展趋势。
（3）根据材料三并结合所学知识回答，宋太祖为“防止地方政权尾大不掉”采取了哪些措施？
（4）根据材料四和所学知识，指出元朝实现从复数“中国”到单数“中国”的转变的标志性历史事件？元朝在加强地方管理上实施了什么制度？
（5）根据材料并结合所学知识，列举两例史实说明唐朝文化“大出大进”的特点。
23．（2023八上·永修开学考）历史兴趣小组开展以“中国古代人物”为主题的探究活动，以下是他们收集的人物图片所组成的人物图谱。
①隋炀帝 ②武则天 ③成吉思汗 ④阎立本 ⑤王安石
（1）请从人物图谱中任选两位历史人物，分别简述其突出贡献或主要事迹。
（2）请在上面的人物图谱中增加两位开创了盛世局面的帝王，并结合所学知识指出他们开创盛世的共同原因。
24．（2023八上·永修开学考）我国古代的国家治理体系不断发展完善。阅读材料，回答问题。
材料一
秦汉帝国延续四百余年，其中秦代国运短促，但它建立了负责管理行政、军事、监察等各方面工作的中央机构；地方上也设立各数行政机构，由中央委派有俸禄的官员主持。这一套从中央到地方的官僚系统是当时世界上最先进、最有效的系统。
——摘编自马克垚《世界文明史》
材料二
应该说，宋代面临着来自内部与周边的诸多新问题、新挑战，并不是古代史上国势最强劲的时期；但它在物质文明、精神文明方面的突出成就，在制度方面的独到建树，它对于人类文明发展的贡献与牵动，使其无愧为历史上文明昌盛的辉煌阶段。
——摘编自邓小南《宋朝历史再认识》
材料三
较之于历代，清朝对边疆地区的治理政策最为积极。特别是西北战事结束后，清朝对边疆的治理思路发生了明显的转变，超越了长久以来“羁縻为治”的间接管理政策，转而派遣官员、驻扎军队、整顿地方，积极主动治理边疆。更为有力的治边政策，使边疆出现了持续稳定、统一的政治局面。
——摘编自保尔《谈清朝边疆治理》
（1）结合所学指出材料一中的这一套“官僚系统”是 ；中央机构中，负责行政管理的是 ，负责军事管理的是 ，负责监察工作的是 。
（2）材料二认为宋朝是一个怎样的朝代？举两例说明宋朝“在制度方面的独到建树”。
（3）分析材料三并结合所学，以西藏为例说明清朝的治边政策“最为积极”，概述清朝对中国边疆治理的重要贡献。（不要照抄材料）
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】西周的分封制
【解析】【分析】根据题干信息“周王和周公建国……是家天下政治的再一步成长和扩大”，材料表明西周实行分封制，巩固和扩大了西周的疆土，故选A项。
根据题干信息可知，材料强调了分封制巩固了西周疆土，没有反映“等级制度”的信息，排除B项。
根据题干信息可知，材料强调了分封制巩固了西周疆土，没有反映“富国强兵”的信息，排除C项。
根据题干信息可知，材料强调了分封制巩固了西周疆土，没有反映“民族交融”的信息，排除D项。
所以，A项符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是分封制的作用，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于西周分封制的相关史实。
2．【答案】A
【知识点】造纸术的发明及影响
【解析】【分析】依据题干和所学知识，西汉时期出现了纸，东汉时蔡伦对原来的造纸工艺进行改进，用树皮、麻头等植物纤维为原料造纸，使纸的质量和产量大大提高，对世界文明的传播与发展作出了伟大的贡献。
A项造纸术正确，符合题意；
B项火药错误，唐朝末年火药用于军事，不符合题意；
C项指南针错误，宋朝时期指南针应用于航海事业，不符合题意；
D项印刷术错误，隋唐时期发明雕版印刷术，北宋时期发明活字印刷术，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度较小，考查中国古代的四大发明。理解并识记中国古代的四大发明。
3．【答案】C
【知识点】明朝的科技名著——《本朝纲目》、《天工开物》、《农政全书》
【解析】【分析】答题关键信息“总结了中国近3000多年来农业科学成果”“吸收了西方农业科学知识”，据此分析：
A项：根据所学知识可知，北朝贾思勰的《齐民要术》，系统地总结了6世纪以前黄河中下游地区农牧业生产经验、食品的加工与贮藏、野生植物的利用，是中国现存最早的一部完整的农书，不合题意，排除A项。
B项：根据所学知识可知，明朝宋应星的《天工开物》，全面总结了中国古代农业和手工业生产技术，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，不合题意，排除B项。
C项：根据所学知识可知，明朝徐光启的《农政全书》，全面总结了我国古代农业生产的先进经验，吸收了西方水利方法，是明代末年重要的农业科学巨著，故选C项。
D项：根据所学知识可知，李时珍的《本草纲目》，总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，不合题意，排除D项。
所以，C项符合题意，ABD不符合题意。
答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是《农政全书》，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于中国古代科技著作的相关史实。
4．【答案】C
【知识点】隋朝的建立与统一；“贞观之治”；“开元盛世”；盛唐民族交往与交融；盛唐开放的社会风气；遣唐使；鉴真与玄奘；安史之乱；黄巢起义与唐朝灭亡
【解析】【分析】A. 早期国家与社会变革 ，不符合题意；
B. 政权分立与民族交融 ，不符合题意；
C.依据图片信息“隋朝的统一与灭亡、贞观之治、开元盛世、盛唐气象、唐朝的中外文化交流”结合所学知识可知，题干信息体现的是隋唐的繁荣与开放，故选项C符合题意；
D. 民族关系发展和社会变化 ，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和课本所学知识结合进行分析回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，注意所选择的选项要把所给的信息全部包括在内，切记。
5．【答案】D
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】 由材料“窃见当今郡县，倍多于古，或地无百里，数县并置，或户不满千，二郡分领。”可知，这主要说明当时郡县数量过多。只有D项与题意相符，排除ABC，选项D正确；
故答案为D。
【点评】 本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力，解题关键是分析题干信息，找准关键语句。
6．【答案】B
【知识点】科举制的创立与完善
【解析】【分析】根据所学知识可知，隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立，故B项正确；
隋文帝采用分科考试的方法来选拔官吏，与题干“正式确立”不符，排除A项；
唐朝科举制度逐渐完善，常设的考试科目很多，以进士、明经两科最重要，唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举制的关键人物，因此，CD项与题干“正式确立”不符，排除CD项。
故答案为B。
【点评】本题考查科举制，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
7．【答案】C
【知识点】安史之乱
【解析】【分析】A. 东汉末年社会动荡 ，不符合题意；
B.隋朝灭亡，不符合题意；
C.依据题干信息，结合所学知识可知，这里的范阳节度使是安禄山，他和史思明发动叛乱，史称安史之乱，安史之乱持续了八年之久，给国家和人民带来巨大的灾难，成为唐朝由盛转衰的标志，故选项C符合题意；
D.金与南宋对峙，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，先依据题干信息，结合所学知识判断出这是安史之乱，再结合所学知识回答其影响。
8．【答案】B
【知识点】安史之乱
【解析】【分析】 根据诗句结合所学知识可知，诗句一反映是开元盛世，唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。唐朝由盛转衰的转折点是安史之乱，唐玄宗末年，安禄山和史思明发动的历时8年之久的叛乱，史称安史之乱， B 符合题意；
八王之乱发生在西晋时期， A 排除；
黄巢起义发生在唐朝， C 排除；
安史之乱之后逐渐形成藩镇割据的局面， D 排除。
故答案为 B 。
【点评】 本题主要考查了安史之乱的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论。
9．【答案】D
【知识点】重文轻武的政策
【解析】【分析】宋朝实行重文轻武的政策的目的是防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现。宋朝实行重文轻武的政策的具体表现是宋太祖有意重用文官掌握军政大权，后继的宋太宗继续抑制武将，提升文官的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成，D符合题意；
选项ABC不符合题意，排除；
故答案为D。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记宋朝实行重文轻武政策的知识点。
10．【答案】A
【知识点】南宋的偏安
【解析】【分析】A.根据题干信息“南宋的契丹人……通过族际婚姻，契丹人的姓氏名字发生变迁，甚至服饰、饮食、节日等生活习俗也逐渐失去其民族特征”，可知契丹人与其他民族尤其是汉族的交融，结合所学知识可知，材料出现这一现象的主要原因是民族交融。故选项A符合题意；
B.政府引导，不符合题意；
C.社会繁荣开放，不符合题意；
D.经济重心南移，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
11．【答案】B
【知识点】元朝的疆域及对边疆地区的管辖
【解析】【分析】 根据所学可知元朝在澎湖设立澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球，这是中央王朝首次在台湾正式建立行政机构，表明台湾自古就是中国领土不可分割的一部分，故选 B ；
西汉建立的西域都护管辖今天的新疆等地， A 错误；
元朝设立宣政院管辖西藏，C 错误；
清朝在新疆设立伊犁将军， D 错误。
故答案为B。
【点评】 本题主要考查了中国古代对边疆地区管理的相关措施，重点掌握西域都护、澎湖巡检司、宣政院、伊犁将军的设置。
12．【答案】C
【知识点】元朝的建立与统一
【解析】【分析】根据题干材料“使各行省失去了扼险而守、割据称雄的地理条件”可知，元朝这一做法的目的是加强对地方的控制，加强中央集权，C项正确；
元朝这一做法与提高行政效率无关，排除A项；
元朝这一做法与保护自然环境无关，排除B项；
材料没有涉及江南地区的开发，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查了元朝巩固统治的措施，解答本题需要学生注意基础知识的识记与理解。
13．【答案】C
【知识点】元朝的建立与统一
【解析】【分析】根据所学知识可知，元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝，C项正确；
汉朝是汉族建立的全国性统一王朝，排除A项；
隋朝是汉族建立的全国性统一王朝，排除B项
清朝是第二个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生调动运用所学知识，准确识记元朝建立的相关史实，有助于培养学生的历史解释素养。
14．【答案】D
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】由“北宋时都城东京每年从南方运输粮食600万石左右”可知，北宋时北方需要从南方运输粮食，南方农业发展很快；根据“南宋时，苏、湖、常、秀（秀水，今浙江嘉兴）有‘天下粮仓’之美称”可知，南宋时南方一些地区成为粮食基地，有“天下粮仓”之称。这些现象表明经济重心已逐渐南移。从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成。ABC与题干现象无关，排除ABC。
故答案为：D。
【点评】本题考查经济重心南移，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
15．【答案】B
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】早在宋代就已出现了四川地方政府发行的纸币——交子，交子作为我国乃至世界上发行最早的纸币，在印刷史、版画史上也占有重要的地位，对研究我国古代纸币印刷技术有着重要意义，所以小明正在听解说员介绍世界上最早的纸币“交子”，他所在的展区应该是宋代商业展，B是正确的选项；
宋代科技展、元朝书画展、元朝陶瓷展，都不符合题意，排除ACD；
故答案为B。
【点评】解答本题要正确理解题意，明确考查了货币的演变，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
16．【答案】B
【知识点】隋唐时期的三省六部制
【解析】【分析】根据图示可知为隋唐时期的三省六部制、明朝的政治制度，体现的是中央机构的变化，反映了封建君主专制不断加强。三省六部制，三省相互制约，保证了皇帝的权力与威严；明太祖在中央，废除丞相，撤销中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责，全国的军政大权，都集中到了皇帝手里，标志着君主专制进一步加强。故选B；
中央集权制度建立于秦朝，A错误；
材料没有体现地方行政机构，C错误；
明朝丞相被废除，D错误。
故答案为B。
【点评】 本题主要考查学生的综合归纳能力，需要全面分析题干相关内容，寻找共同之处，确定主题。
17．【答案】B
【知识点】戚继光抗倭
【解析】【分析】据题干信息“……上报天子兮下救黔首，杀尽倭奴兮觅个封侯”可知，题干材料与戚继光抗倭有关。明朝中期以后，海防松弛，倭患严重，明政府派遣戚继光等抗倭。戚继光组建了一支作战勇敢，纪律严明的“戚家军”，1561年在台州地区九战九捷，迅速荡平浙江境内的倭寇；此后又率军开赴福建和广东，到1565年，东南沿海的倭寇基本肃清。诗句“上报天子兮下救黔首，杀尽倭奴兮觅个封侯”最能反映戚继光抗倭决心，B项正确；
岳飞是南宋著名抗金将领，与题意不符，排除A项；
郑成功抗击荷兰殖民者，收复台湾，与题意不符，排除C项；
左权是抗日战争期间，共产党牺牲的最高级别将领，与题意不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。注意掌握对戚继光抗倭的评价。
18．【答案】A
【知识点】军机处的设立
【解析】【分析】依据题干信息“（军机大臣）只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也”并结合所学可知，军机处是清朝自雍正开始设置的中枢决策机构，它便于皇帝对国家政务的独裁，标志着我国封建君主集权的进一步强化，故A正确；
军机处只能跪受笔录，完全听命于皇帝说明了皇帝独掌朝政，BCD与题意不符，故错误。
故答案为A。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记清朝君主集权的强化、雍正帝设立军机处的职责、影响。
19．【答案】B
【知识点】军机处的设立
【解析】【分析】根据材料“史学家赵翼在《檐曝杂记》中描述某官职：“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。”结合所学知识可知，题干材料描述的是军机处这一机构的职能。结合所学知识可知，雍正年间，朝廷临时设立军机房，处理西北军务，不久改名军机处，成为常设机构，由皇帝选派亲信大臣组成。军机处是辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构，军政大事完全由皇帝裁决，军机大臣照皇帝的旨意拟写成文，经皇帝审阅同意后传达给中央各部和地方机构去执行。军机处这一特殊机构便于皇帝独掌朝政，使皇帝具有至高无上的权威，一切都要服从皇帝的意志，从而使君主专制进一步强化。故B符合题意；
元朝在中央设置宣政院管理西藏地区，排除A；
宋朝设置市舶司管理海外贸易，排除C；
明太祖为监视官民设立由皇帝直接指挥的特务机构锦衣卫，排除D。
故答案为B。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记清朝军机处的设置。
20．【答案】B
【知识点】清朝对西北疆域的管辖
【解析】【分析】驻藏大臣指的是清代中央政府派驻西藏并参与西藏和清政府中央交流的驻扎大臣，排除A项；清朝前期，乾隆帝平定大、小和卓的叛乱，设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区，巩固了我国的西北边疆。清乾隆时期，我国为加强管理，在新疆地区设置伊犁将军，B项正确；
安西都护府是唐太宗在西域设立的，排除C项；
西域都护府是汉朝时期在西域（今新疆）设置的管辖机构，与题中朝代不符，排除D项。
故答案为B。
【点评】本题主要考查了学生综合运用知识的能力理解与识记伊犁将军的设置。
21．【答案】（1）A：隋朝统一南北（隋灭陈）；B：贞观之治；C：唐朝灭亡。
（2）A：澶渊之盟；B：西夏；C：岳飞。
（3）政权并立和民族交融。
【知识点】隋朝的建立与统一；“贞观之治”；黄巢起义与唐朝灭亡；西夏与北宋的关系
【解析】【分析】（1）据材料一并结合所学知识可知，589年隋文帝灭掉陈朝，统一全国；626年李世民即位，次年改年号为“贞观”，他就是历史上著名的唐太宗。唐太宗统治时期出现了贞观之治；907年唐朝灭亡。
（2）据材料并结合所学知识可知，1005年辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币。澶州旧称澶渊，所以这次宋辽盟约称“澶渊之盟”。此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面；11世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏；南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗。岳飞等抗金将领率军北伐，从金军手中收复许多失地。岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤。
（3）综上所述， 10世纪初至1141年的时代特点是政权并立和民族交融。
故答案为：
（1）隋朝统一；贞观之治；唐朝灭亡。
（2）“澶渊之盟”；西夏；岳飞。
（3）政权并立和民族交融。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记隋朝的建立、贞观之治、宋、辽、西夏的并立与和战、南宋的建立和岳飞抗金等相关史实。
22．【答案】（1）政策：开明的民族政策；保证了民族关系良性运行。
（2）政权：①辽；②金。发展趋势：统一。
（3）派文臣担任地方州县的长官，并实施三年一换的制度；设置通判，以分知州的权力；取消节度使收税的权力，设转运使将地方财赋收归中央。
（4）元朝灭南宋残部，统一全国；行省制。
（5）“大进”：玄奘西行天竺求取佛经，为中国佛教的发展作出了重大贡献；“大出”：鉴真东渡日本传授佛经，还传播中国文化，为中日文化交流作出了卓越的贡献。
【知识点】盛唐民族交往与交融；宋太祖强化中央集权；重文轻武的政策；南宋的偏安
【解析】【分析】
（1）民族政策：根据材料一“他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友”，结合所学知识可知唐太宗实行开明的民族政策。根据材料“由此保证了民族关系良性运行。”可归纳出作用是保证了民族关系良性运行。
（2）政权：根据所学知识，北宋建立于960年，灭亡于1127年。契丹建立于10世纪初，灭亡于1125年。金建立于1115年，灭亡于1234年，故材料一中①代表的政权是辽或金。南宋建立于1127年，灭亡于1276年，西夏灭亡于1227年。金建立于1115年，灭亡于1234年，故②代表的政权是金。趋势：根据材料二“中国古代某阶段示意图”可得出，该阶段的历史发展趋势是走向统一。
（3）措施：根据材料结合所学知识可知，宋太祖为“防止地方政权尾大不掉”采取的措施有实行重文轻武政策，派文臣统兵，派文臣担任地方州县长官，频繁调动州县长官，设置通判分知州之权，取消节度使收税特权，这样宋朝大大强化了中央集权。
（4）历史事件：据材料四和所学知识可知，元朝灭掉了其他政权，统一全国，实现了“从复数‘中国’，到单数‘中国’”的转变。制度：元朝在地方管理上实行行省制。除河北、山西、山东等地由中央直接管理外，地方设行中书省，简称行省或省。行省拥有经济、军事大权，但行使权力时受到中央的节制。行省制度便利了中央对地方的管理，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。行省制的创立，是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。
（5）特点：根据材料五“‘大进’是指唐朝文化吸收外来文化，不拘一格，兼容并蓄”得出唐朝时期对外开放，积极吸收外来文化（大进）。结合所学唐朝的外交史实得出典型事例有：玄奘西行学习佛法；新罗物产居唐朝进口物产首位；新罗歌舞传到唐朝。根据材料“‘大出’是指唐朝文化富有魅力，广泛影响到周边国家和地区”得出唐朝文化广泛影响到周边国家和地区（大出）。典型事例：结合所学唐朝的外交史实得出典型事例有日本遣唐使学习唐朝制度文化，回国后进行大化改新；鉴真东渡日本宣传唐朝文化：新罗学习唐朝制度、典籍、医学等。
故答案为：
（1）民族政策：开明的民族政策。作用：保证了民族关系良性运行。
（2）政权：①辽或金；②金。趋势：走向统一。
（3） 派文臣担任地方州县的长官，并实施三年一换的制度；设置通判，以分知州的权力；取消节度使收税的权力，设转运使将地方财赋收归中央。
（4） 元朝灭南宋残部，统一全国；行省制。
（5）“大进”：玄奘西行天竺求取佛经，为中国佛教的发展作出了重大贡献；“大出”：鉴真东渡日本传授佛经，还传播中国文化，为中日文化交流作出了卓越的贡献。
【点评】本题考查准确解读材料信息的能力，灵活运用所学知识解决问题的能力，熟记唐朝民族交融、宋朝时民族政权的并立、宋朝的政治、元朝的统一、行省制度相关知识。
23．【答案】（1）隋炀帝：开通大运河、开创科举制；
武则天：创立殿试制度、为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础；
成吉思汗：统一蒙古草原，建立蒙古政权；
阎立本：善画人物画，代表作有《步辇图》；
王安石：王安石变法取得一些成效。
（2）唐太宗、唐玄宗，任用贤能、重视经济发展、以民为本、关注民生等。
【知识点】隋朝的灭亡；女皇武则天；唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画；蒙古族的兴起与蒙古灭夏金
【解析】【分析】（1）根据“成吉思汗”结合所学知识可知，铁木真率部多次征讨，逐一打败草原上各个强大的势力，于1206年完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，他被拥立为大汗，被尊称为成吉思汗。根据“阎立本”结合所学知识可知，唐代画家阎立本的《步辇图》，描绘了唐太宗接见吐蕃使者场景的同时，展示了唐代美术发展水平，体现了艺术与历史的统一。
（2）结合所学知识可知，开创盛世局面的帝王由唐太宗、唐玄宗。唐太宗注意吸取隋亡的教训，认识到人民群众力量的伟大，他重视发展生产，减轻农民的赋役，注意“戒奢从简”，任用贤才、虚心纳谏。他统治时期政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强，唐太宗的年号是贞观，历史上称当时的统治为“贞观之治”。唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。唐朝“贞观之治”、“开元盛世”出现的共同原因是重视农业发展，善于用人，励精图治等。
故答案为：
（1）隋炀帝：开通大运河、开创科举制；武则天：创立殿试制度、为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础；成吉思汗：统一蒙古草原，建立蒙古政权；阎立本：善画人物画，代表作有《步辇图》；
王安石：王安石变法取得一些成效。
（2） 唐太宗、唐玄宗，任用贤能、重视经济发展、以民为本、关注民生等。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记成吉思汗、阎立本、开元盛世与贞观之治局面以及形成的原因等知识。
24．【答案】（1）三公九卿制和郡县制；丞相；太尉；御史大夫
（2）观点：宋朝在物质文明和精神文明方面有突出成绩，在制度方面有独到建树，对人类文明发展作出了重要贡献，无愧文明昌盛的辉煌阶段。
举例：以分化事权的方法削弱相权；设置通判分知州权力；设置转运使将地方财赋收归中央等。（任答两例即可）
（3）政策：册封达赖、班禅等宗教领袖，设置驻藏大臣，颁布金瓶掣签制度等。
贡献：清政府对中国边疆的有效治理，巩固和发展了统一多民族国家的局面，使边疆保持了持续稳定，使国家保持了统一。
【知识点】秦巩固统一的措施；宋太祖强化中央集权；清朝对全国的统治及清朝的疆域；清政府对西藏地区的管辖；清朝对西北疆域的管辖
【解析】【分析】（1）填空：根据所学可知，秦朝为加强对全国的统治，创立了大一统的中央集权制度，皇帝之下设有中央政权机构，由丞相，太尉，御史大夫统领，分别掌管行政，军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。
（2）朝代：根据材料“宋代面临着来自内部与周边的诸多新问题、新挑战，并不是古代史上国势最强劲的时期；但它在物质文明、精神文明方面的突出成就，在制度方面的独到建树，它对于人类文明发展的贡献与牵动，使其无愧为历史上文明昌盛的辉煌阶段。”可知，宋朝是一个充满矛盾；也是一个文明昌盛的朝代。建树：根据所学可知，宋朝在中央采取分化事权的办法，削弱相权；在地方派文臣担任各地州县的长官，实行三年一换的制度，皇权大大加强。
（3）说明：根据材料结合所学可知，清朝加强对西藏的管辖，顺治帝册封达赖喇嘛，康熙帝，册封班禅额尔德尼，此后历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封；康熙帝平定扰乱地方的准格尔蒙古势力；1727年清朝在西藏设置驻藏大臣，监督西藏地方政务，1751年清朝在西藏地方设立噶厦，授达赖喇嘛和驻藏大臣管理政教事务；1793年，清朝颁布《钦定藏内善后章程》规范了西藏地方行政体制和法规，制定了金瓶掣签制。这些措施有效的加强了对西藏的管辖。重要贡献：根据材料“清朝对边疆的治理思路发生了明显的转变，超越了长久以来“羁縻为治”的间接管理政策，转而派遣官员、驻扎军队、整顿地方，积极主动治理边疆”，可知，清朝对中国边疆治理的重要贡献是派遣官员、驻扎军队、整顿地方，使边疆出现了持续稳定、统一的政治局面。
故答案为：
（1） 三公九卿制和郡县制 、丞相、太尉、御史大夫。
（2） 观点：宋朝在物质文明和精神文明方面有突出成绩，在制度方面有独到建树，对人类文明发展作出了重要贡献，无愧文明昌盛的辉煌阶段。举例：以分化事权的方法削弱相权；设置通判分知州权力；设置转运使将地方财赋收归中央等。（任答两例即可）
（3） 政策：册封达赖、班禅等宗教领袖，设置驻藏大臣，颁布金瓶掣签制度等。贡献：清政府对中国边疆的有效治理，巩固和发展了统一多民族国家的局面，使边疆保持了持续稳定，使国家保持了统一。
【点评】本题考查灵活运用所学知识解决问题的能力，熟记秦朝巩固统一的措施、宋朝政治、清朝对边疆的管辖相关知识。
1 / 1江西省九江市永修县2023-2024学年八年级上学期历史开学试卷
一、选择题(每题2分且仅有一个最佳选项，共40分)
1．（2023·菏泽）有学者指出：“周王和周公建国，立七十一，姬姓五十三，以同姓为枝干，是家天下政治的再一步成长和扩大。”这说明分封制的主要作用是（ ）
A．巩固了西周疆土 B．确立了等级制度
C．实现了富国强兵 D．促进了民族交融
【答案】A
【知识点】西周的分封制
【解析】【分析】根据题干信息“周王和周公建国……是家天下政治的再一步成长和扩大”，材料表明西周实行分封制，巩固和扩大了西周的疆土，故选A项。
根据题干信息可知，材料强调了分封制巩固了西周疆土，没有反映“等级制度”的信息，排除B项。
根据题干信息可知，材料强调了分封制巩固了西周疆土，没有反映“富国强兵”的信息，排除C项。
根据题干信息可知，材料强调了分封制巩固了西周疆土，没有反映“民族交融”的信息，排除D项。
所以，A项符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是分封制的作用，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于西周分封制的相关史实。
2．（2023·邵阳）1933年编著的《陈氏高中本国史》中指出：“即以‘四大发明’而论，中国人不知道帮助了多少全人类的忙！”材料所指的“四大发明”中，东汉蔡伦改进（ ）
A．造纸术 B．火药 C．指南针 D．印刷术
【答案】A
【知识点】造纸术的发明及影响
【解析】【分析】依据题干和所学知识，西汉时期出现了纸，东汉时蔡伦对原来的造纸工艺进行改进，用树皮、麻头等植物纤维为原料造纸，使纸的质量和产量大大提高，对世界文明的传播与发展作出了伟大的贡献。
A项造纸术正确，符合题意；
B项火药错误，唐朝末年火药用于军事，不符合题意；
C项指南针错误，宋朝时期指南针应用于航海事业，不符合题意；
D项印刷术错误，隋唐时期发明雕版印刷术，北宋时期发明活字印刷术，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度较小，考查中国古代的四大发明。理解并识记中国古代的四大发明。
3．（2023·菏泽）这部书全面，总结了中国近3000多年来的农业科学成果，杂采众家，突出农政，还吸收了西方农业科学知识。该书是（ ）
A．《齐民要术》 B．《天工开物》
C．《农政全书》 D．《本草纲目》
【答案】C
【知识点】明朝的科技名著——《本朝纲目》、《天工开物》、《农政全书》
【解析】【分析】答题关键信息“总结了中国近3000多年来农业科学成果”“吸收了西方农业科学知识”，据此分析：
A项：根据所学知识可知，北朝贾思勰的《齐民要术》，系统地总结了6世纪以前黄河中下游地区农牧业生产经验、食品的加工与贮藏、野生植物的利用，是中国现存最早的一部完整的农书，不合题意，排除A项。
B项：根据所学知识可知，明朝宋应星的《天工开物》，全面总结了中国古代农业和手工业生产技术，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，不合题意，排除B项。
C项：根据所学知识可知，明朝徐光启的《农政全书》，全面总结了我国古代农业生产的先进经验，吸收了西方水利方法，是明代末年重要的农业科学巨著，故选C项。
D项：根据所学知识可知，李时珍的《本草纲目》，总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，不合题意，排除D项。
所以，C项符合题意，ABD不符合题意。
答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是《农政全书》，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于中国古代科技著作的相关史实。
4．（2021·邵阳）给下图所示内容归纳主题，最合适的是（ ）
A．早期国家与社会变革 B．政权分立与民族交融
C．繁荣与开放的时代 D．民族关系发展和社会变化
【答案】C
【知识点】隋朝的建立与统一；“贞观之治”；“开元盛世”；盛唐民族交往与交融；盛唐开放的社会风气；遣唐使；鉴真与玄奘；安史之乱；黄巢起义与唐朝灭亡
【解析】【分析】A. 早期国家与社会变革 ，不符合题意；
B. 政权分立与民族交融 ，不符合题意；
C.依据图片信息“隋朝的统一与灭亡、贞观之治、开元盛世、盛唐气象、唐朝的中外文化交流”结合所学知识可知，题干信息体现的是隋唐的繁荣与开放，故选项C符合题意；
D. 民族关系发展和社会变化 ，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和课本所学知识结合进行分析回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，注意所选择的选项要把所给的信息全部包括在内，切记。
5．（2023八上·永修开学考）隋初有官员进表，称：“窃见当今郡县，倍多于古，或地无百里，数县并置，或户才不满千，二郡分领。”这说明当时（ ）
A．分封制度盛行 B．全国户口众多
C．土地兼并严重 D．郡县数量过多
【答案】D
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】 由材料“窃见当今郡县，倍多于古，或地无百里，数县并置，或户不满千，二郡分领。”可知，这主要说明当时郡县数量过多。只有D项与题意相符，排除ABC，选项D正确；
故答案为D。
【点评】 本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力，解题关键是分析题干信息，找准关键语句。
6．（2023八上·永修开学考）科举制的创立是中国古代选官制度的一大变革，它正式确立于（ ）
A．隋文帝时期 B．隋炀帝时期 C．唐太宗时期 D．唐玄宗时期
【答案】B
【知识点】科举制的创立与完善
【解析】【分析】根据所学知识可知，隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立，故B项正确；
隋文帝采用分科考试的方法来选拔官吏，与题干“正式确立”不符，排除A项；
唐朝科举制度逐渐完善，常设的考试科目很多，以进士、明经两科最重要，唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举制的关键人物，因此，CD项与题干“正式确立”不符，排除CD项。
故答案为B。
【点评】本题考查科举制，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
7．（2021·江西）“及范阳节度使反，犯京师，天子之兵弱不能抗，遂陷两京。肃宗起灵武，而诸镇之兵共起诛贼。”材料所述历史事件导致了（ ）
A．东汉末年社会动荡 B．隋朝灭亡
C．唐朝由盛转衰 D．金与南宋对峙
【答案】C
【知识点】安史之乱
【解析】【分析】A. 东汉末年社会动荡 ，不符合题意；
B.隋朝灭亡，不符合题意；
C.依据题干信息，结合所学知识可知，这里的范阳节度使是安禄山，他和史思明发动叛乱，史称安史之乱，安史之乱持续了八年之久，给国家和人民带来巨大的灾难，成为唐朝由盛转衰的标志，故选项C符合题意；
D.金与南宋对峙，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，先依据题干信息，结合所学知识判断出这是安史之乱，再结合所学知识回答其影响。
8．（2021·菏泽）杜甫的诗反映了历史的真实情况，故有“诗史”之称。下面两首诗反映了唐朝不同时期的社会状况，其转折点是（ ）
A．八王之乱 B．安史之乱 C．黄巢起义 D．藩镇割据
【答案】B
【知识点】安史之乱
【解析】【分析】 根据诗句结合所学知识可知，诗句一反映是开元盛世，唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。唐朝由盛转衰的转折点是安史之乱，唐玄宗末年，安禄山和史思明发动的历时8年之久的叛乱，史称安史之乱， B 符合题意；
八王之乱发生在西晋时期， A 排除；
黄巢起义发生在唐朝， C 排除；
安史之乱之后逐渐形成藩镇割据的局面， D 排除。
故答案为 B 。
【点评】 本题主要考查了安史之乱的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论。
9．（2022八上·海珠开学考）南宋光宗时，出现了武官不习武艺，只学文章的现象。这表明当时（ ）
A．行政效率低下 B．财政困难
C．边患已经消除 D．重文轻武
【答案】D
【知识点】重文轻武的政策
【解析】【分析】宋朝实行重文轻武的政策的目的是防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现。宋朝实行重文轻武的政策的具体表现是宋太祖有意重用文官掌握军政大权，后继的宋太宗继续抑制武将，提升文官的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成，D符合题意；
选项ABC不符合题意，排除；
故答案为D。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记宋朝实行重文轻武政策的知识点。
10．（2021·菏泽）“通过各种渠道进人南宋的契丹人，其社会习俗不断发生变化。通过族际婚姻，契丹人的姓氏名字发生变迁，甚至服饰、饮食、节日等生活习俗也逐渐失去其民族特征。”出现这一现象的主要原因是（ ）
A．民族交融 B．政府引导
C．社会繁荣开放 D．经济重心南移
【答案】A
【知识点】南宋的偏安
【解析】【分析】A.根据题干信息“南宋的契丹人……通过族际婚姻，契丹人的姓氏名字发生变迁，甚至服饰、饮食、节日等生活习俗也逐渐失去其民族特征”，可知契丹人与其他民族尤其是汉族的交融，结合所学知识可知，材料出现这一现象的主要原因是民族交融。故选项A符合题意；
B.政府引导，不符合题意；
C.社会繁荣开放，不符合题意；
D.经济重心南移，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
11．（2021·盐城）我国历朝历代统治者都非常重视对边疆的管辖。下表中所列内容对应无误的一项是（ ）
选项 朝代 机构 管辖地区
A 西汉 西域都护 西藏
B 元朝 澎湖巡检司 琉球（今台湾）
C 明朝 宣政院 新疆
D 清朝 伊犁将军 东北
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】元朝的疆域及对边疆地区的管辖
【解析】【分析】 根据所学可知元朝在澎湖设立澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球，这是中央王朝首次在台湾正式建立行政机构，表明台湾自古就是中国领土不可分割的一部分，故选 B ；
西汉建立的西域都护管辖今天的新疆等地， A 错误；
元朝设立宣政院管辖西藏，C 错误；
清朝在新疆设立伊犁将军， D 错误。
故答案为B。
【点评】 本题主要考查了中国古代对边疆地区管理的相关措施，重点掌握西域都护、澎湖巡检司、宣政院、伊犁将军的设置。
12．（2023·河南）秦汉至唐主要依据自然界限来划分行政区划，而元代不惜打破自然地理界限，人为地造成区划边界处于犬牙交错的格局，使地方丧失扼险而守的地理条件。这种“打破”是为了（ ）
A．保护自然环境 B．方便信息传递
C．加强中央集权 D．开发江南地区
【答案】C
【知识点】元朝的建立与统一
【解析】【分析】根据题干材料“使各行省失去了扼险而守、割据称雄的地理条件”可知，元朝这一做法的目的是加强对地方的控制，加强中央集权，C项正确；
元朝这一做法与提高行政效率无关，排除A项；
元朝这一做法与保护自然环境无关，排除B项；
材料没有涉及江南地区的开发，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查了元朝巩固统治的措施，解答本题需要学生注意基础知识的识记与理解。
13．（2023·贵阳）我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝是（ ）
A．汉朝 B．隋朝 C．元朝 D．清朝
【答案】C
【知识点】元朝的建立与统一
【解析】【分析】根据所学知识可知，元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝，C项正确；
汉朝是汉族建立的全国性统一王朝，排除A项；
隋朝是汉族建立的全国性统一王朝，排除B项
清朝是第二个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生调动运用所学知识，准确识记元朝建立的相关史实，有助于培养学生的历史解释素养。
14．（2022七下·合江月考）北宋时期东京每年从南方运输粮食600万石左右；南宋时，苏、湖、常、秀（秀水，今浙江嘉兴）有“天下粮仓”之美称。上述现象表明（ ）
A．北方人口大量南迁 B．江南地区开始开发
C．东南地区赋税沉重 D．经济重心逐渐南移
【答案】D
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】由“北宋时都城东京每年从南方运输粮食600万石左右”可知，北宋时北方需要从南方运输粮食，南方农业发展很快；根据“南宋时，苏、湖、常、秀（秀水，今浙江嘉兴）有‘天下粮仓’之美称”可知，南宋时南方一些地区成为粮食基地，有“天下粮仓”之称。这些现象表明经济重心已逐渐南移。从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成。ABC与题干现象无关，排除ABC。
故答案为：D。
【点评】本题考查经济重心南移，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
15．（2023八上·永修开学考）小明正在听解说员介绍世界上最早的纸币“交子”，他所在的展区应该是（ ）
A．宋代科技展 B．宋代商业展 C．元朝书画展 D．元朝陶瓷展
【答案】B
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】早在宋代就已出现了四川地方政府发行的纸币——交子，交子作为我国乃至世界上发行最早的纸币，在印刷史、版画史上也占有重要的地位，对研究我国古代纸币印刷技术有着重要意义，所以小明正在听解说员介绍世界上最早的纸币“交子”，他所在的展区应该是宋代商业展，B是正确的选项；
宋代科技展、元朝书画展、元朝陶瓷展，都不符合题意，排除ACD；
故答案为B。
【点评】解答本题要正确理解题意，明确考查了货币的演变，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
16．（2021·衡阳）如下图是我国古代两个朝代的国家机构设置示意图，其变化反映了（ ）
A．中央集权制度建立 B．君主专制不断强化
C．地方行政机构精简 D．丞相权力不断增强
【答案】B
【知识点】隋唐时期的三省六部制
【解析】【分析】根据图示可知为隋唐时期的三省六部制、明朝的政治制度，体现的是中央机构的变化，反映了封建君主专制不断加强。三省六部制，三省相互制约，保证了皇帝的权力与威严；明太祖在中央，废除丞相，撤销中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责，全国的军政大权，都集中到了皇帝手里，标志着君主专制进一步加强。故选B；
中央集权制度建立于秦朝，A错误；
材料没有体现地方行政机构，C错误；
明朝丞相被废除，D错误。
故答案为B。
【点评】 本题主要考查学生的综合归纳能力，需要全面分析题干相关内容，寻找共同之处，确定主题。
17．（2023·随州）“万人一心兮泰山可撼，惟忠与义兮气冲斗牛．……上报天子兮下救黔首，杀尽倭奴兮觅个封侯。”这位平定倭患的民族英雄是（ ）
A．岳飞 B．戚继光 C．郑成功 D．左权
【答案】B
【知识点】戚继光抗倭
【解析】【分析】据题干信息“……上报天子兮下救黔首，杀尽倭奴兮觅个封侯”可知，题干材料与戚继光抗倭有关。明朝中期以后，海防松弛，倭患严重，明政府派遣戚继光等抗倭。戚继光组建了一支作战勇敢，纪律严明的“戚家军”，1561年在台州地区九战九捷，迅速荡平浙江境内的倭寇；此后又率军开赴福建和广东，到1565年，东南沿海的倭寇基本肃清。诗句“上报天子兮下救黔首，杀尽倭奴兮觅个封侯”最能反映戚继光抗倭决心，B项正确；
岳飞是南宋著名抗金将领，与题意不符，排除A项；
郑成功抗击荷兰殖民者，收复台湾，与题意不符，排除C项；
左权是抗日战争期间，共产党牺牲的最高级别将领，与题意不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。注意掌握对戚继光抗倭的评价。
18．（2023八上·永修开学考）清代史学家赵翼《檐曝杂记》 中说：“（军机大臣）只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也”。由此可知（ ）
A．皇帝独掌朝政 B．皇帝与军机大臣共掌朝政
C．皇帝与军机大臣相互制衡 D．军机处高于皇权
【答案】A
【知识点】军机处的设立
【解析】【分析】依据题干信息“（军机大臣）只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也”并结合所学可知，军机处是清朝自雍正开始设置的中枢决策机构，它便于皇帝对国家政务的独裁，标志着我国封建君主集权的进一步强化，故A正确；
军机处只能跪受笔录，完全听命于皇帝说明了皇帝独掌朝政，BCD与题意不符，故错误。
故答案为A。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记清朝君主集权的强化、雍正帝设立军机处的职责、影响。
19．（2023八上·永修开学考）史学家赵翼在《檐曝杂记》中描述某官职：“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。”该官职设置于（ ）
A．宣政院 B．军机处 C．市舶司 D．锦衣卫
【答案】B
【知识点】军机处的设立
【解析】【分析】根据材料“史学家赵翼在《檐曝杂记》中描述某官职：“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。”结合所学知识可知，题干材料描述的是军机处这一机构的职能。结合所学知识可知，雍正年间，朝廷临时设立军机房，处理西北军务，不久改名军机处，成为常设机构，由皇帝选派亲信大臣组成。军机处是辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构，军政大事完全由皇帝裁决，军机大臣照皇帝的旨意拟写成文，经皇帝审阅同意后传达给中央各部和地方机构去执行。军机处这一特殊机构便于皇帝独掌朝政，使皇帝具有至高无上的权威，一切都要服从皇帝的意志，从而使君主专制进一步强化。故B符合题意；
元朝在中央设置宣政院管理西藏地区，排除A；
宋朝设置市舶司管理海外贸易，排除C；
明太祖为监视官民设立由皇帝直接指挥的特务机构锦衣卫，排除D。
故答案为B。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记清朝军机处的设置。
20．（2023八上·永修开学考）“康乾盛世”时期，版图在前代王朝基础上进一步开拓、巩固，对边疆地区的统治管理取得了突出成就。为了加强对新疆的管理，乾隆设置了（ ）
A．驻藏大臣 B．伊犁将军 C．安西都护府 D．西域都护府
【答案】B
【知识点】清朝对西北疆域的管辖
【解析】【分析】驻藏大臣指的是清代中央政府派驻西藏并参与西藏和清政府中央交流的驻扎大臣，排除A项；清朝前期，乾隆帝平定大、小和卓的叛乱，设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区，巩固了我国的西北边疆。清乾隆时期，我国为加强管理，在新疆地区设置伊犁将军，B项正确；
安西都护府是唐太宗在西域设立的，排除C项；
西域都护府是汉朝时期在西域（今新疆）设置的管辖机构，与题中朝代不符，排除D项。
故答案为B。
【点评】本题主要考查了学生综合运用知识的能力理解与识记伊犁将军的设置。
二、非选择题（共40分）
21．（2023八上·永修开学考）阅读材料，结合所学知识，完成下列题目。
材料一
年代标尺示意图一
材料二
年代标尺示意图二
（1）将对应历史事件分别填入横线。
A ；B ；C 。
（2）将相关历史信息分别填入横线。
A ；B ；C 。
（3）根据材料二，分析10世纪初至1141年的时代特点。
【答案】（1）A：隋朝统一南北（隋灭陈）；B：贞观之治；C：唐朝灭亡。
（2）A：澶渊之盟；B：西夏；C：岳飞。
（3）政权并立和民族交融。
【知识点】隋朝的建立与统一；“贞观之治”；黄巢起义与唐朝灭亡；西夏与北宋的关系
【解析】【分析】（1）据材料一并结合所学知识可知，589年隋文帝灭掉陈朝，统一全国；626年李世民即位，次年改年号为“贞观”，他就是历史上著名的唐太宗。唐太宗统治时期出现了贞观之治；907年唐朝灭亡。
（2）据材料并结合所学知识可知，1005年辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币。澶州旧称澶渊，所以这次宋辽盟约称“澶渊之盟”。此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面；11世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏；南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗。岳飞等抗金将领率军北伐，从金军手中收复许多失地。岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤。
（3）综上所述， 10世纪初至1141年的时代特点是政权并立和民族交融。
故答案为：
（1）隋朝统一；贞观之治；唐朝灭亡。
（2）“澶渊之盟”；西夏；岳飞。
（3）政权并立和民族交融。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记隋朝的建立、贞观之治、宋、辽、西夏的并立与和战、南宋的建立和岳飞抗金等相关史实。
22．（2023八上·永修开学考）唐宋元时期，国家在经济发展、民族关系、对外交往等方面都呈现出大国的气度。老师围绕相关内容设计了下面的学习任务单，请你完成相关学习任务。
任务一 【对比材料——见证民族关系】
材料一
唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法，最为重要的一点就是他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。
材料二
如图是两宋时期政权并立示意图
任务二 【解读材料——汲取治国智慧】
材料三
有鉴于百余年间“方镇太重，君弱臣强”的教训，宋太祖将加强中央集权，防止地方政权尾大不掉，作为巩固本朝统治的根本方针。
材料四
在古代历史上，“中国”一词既是地域概念，又用来指称政权，同时又是一种美称。不仅汉族政权自称“中国”，少数民族政权也自称“中国”，“中国”的概念存在一种复数现象。元朝实现了从复数“中国”到单数“中国”的转变。
任务三 【史论结合——阐述对外交往】
材料五
唐朝的对外开放具有“大出大进”的特点，“大进”是指唐朝文化吸收外来文化，不拘一格，兼容并蓄，“大出”是指唐朝文化富有魅力，广泛影响到周边国家和地区，其表现在朝鲜和日本的变化。
（1）阅读材料一，根据所学知识回答唐太宗“处理民族关系有一套比较成熟的办法”指实行什么样的民族政策？根据材料指出这一“成熟办法”的作用。
（2）请写出材料二中的①、②分别代表的政权。依据示意图指出该阶段的历史发展趋势。
（3）根据材料三并结合所学知识回答，宋太祖为“防止地方政权尾大不掉”采取了哪些措施？
（4）根据材料四和所学知识，指出元朝实现从复数“中国”到单数“中国”的转变的标志性历史事件？元朝在加强地方管理上实施了什么制度？
（5）根据材料并结合所学知识，列举两例史实说明唐朝文化“大出大进”的特点。
【答案】（1）政策：开明的民族政策；保证了民族关系良性运行。
（2）政权：①辽；②金。发展趋势：统一。
（3）派文臣担任地方州县的长官，并实施三年一换的制度；设置通判，以分知州的权力；取消节度使收税的权力，设转运使将地方财赋收归中央。
（4）元朝灭南宋残部，统一全国；行省制。
（5）“大进”：玄奘西行天竺求取佛经，为中国佛教的发展作出了重大贡献；“大出”：鉴真东渡日本传授佛经，还传播中国文化，为中日文化交流作出了卓越的贡献。
【知识点】盛唐民族交往与交融；宋太祖强化中央集权；重文轻武的政策；南宋的偏安
【解析】【分析】
（1）民族政策：根据材料一“他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友”，结合所学知识可知唐太宗实行开明的民族政策。根据材料“由此保证了民族关系良性运行。”可归纳出作用是保证了民族关系良性运行。
（2）政权：根据所学知识，北宋建立于960年，灭亡于1127年。契丹建立于10世纪初，灭亡于1125年。金建立于1115年，灭亡于1234年，故材料一中①代表的政权是辽或金。南宋建立于1127年，灭亡于1276年，西夏灭亡于1227年。金建立于1115年，灭亡于1234年，故②代表的政权是金。趋势：根据材料二“中国古代某阶段示意图”可得出，该阶段的历史发展趋势是走向统一。
（3）措施：根据材料结合所学知识可知，宋太祖为“防止地方政权尾大不掉”采取的措施有实行重文轻武政策，派文臣统兵，派文臣担任地方州县长官，频繁调动州县长官，设置通判分知州之权，取消节度使收税特权，这样宋朝大大强化了中央集权。
（4）历史事件：据材料四和所学知识可知，元朝灭掉了其他政权，统一全国，实现了“从复数‘中国’，到单数‘中国’”的转变。制度：元朝在地方管理上实行行省制。除河北、山西、山东等地由中央直接管理外，地方设行中书省，简称行省或省。行省拥有经济、军事大权，但行使权力时受到中央的节制。行省制度便利了中央对地方的管理，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。行省制的创立，是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。
（5）特点：根据材料五“‘大进’是指唐朝文化吸收外来文化，不拘一格，兼容并蓄”得出唐朝时期对外开放，积极吸收外来文化（大进）。结合所学唐朝的外交史实得出典型事例有：玄奘西行学习佛法；新罗物产居唐朝进口物产首位；新罗歌舞传到唐朝。根据材料“‘大出’是指唐朝文化富有魅力，广泛影响到周边国家和地区”得出唐朝文化广泛影响到周边国家和地区（大出）。典型事例：结合所学唐朝的外交史实得出典型事例有日本遣唐使学习唐朝制度文化，回国后进行大化改新；鉴真东渡日本宣传唐朝文化：新罗学习唐朝制度、典籍、医学等。
故答案为：
（1）民族政策：开明的民族政策。作用：保证了民族关系良性运行。
（2）政权：①辽或金；②金。趋势：走向统一。
（3） 派文臣担任地方州县的长官，并实施三年一换的制度；设置通判，以分知州的权力；取消节度使收税的权力，设转运使将地方财赋收归中央。
（4） 元朝灭南宋残部，统一全国；行省制。
（5）“大进”：玄奘西行天竺求取佛经，为中国佛教的发展作出了重大贡献；“大出”：鉴真东渡日本传授佛经，还传播中国文化，为中日文化交流作出了卓越的贡献。
【点评】本题考查准确解读材料信息的能力，灵活运用所学知识解决问题的能力，熟记唐朝民族交融、宋朝时民族政权的并立、宋朝的政治、元朝的统一、行省制度相关知识。
23．（2023八上·永修开学考）历史兴趣小组开展以“中国古代人物”为主题的探究活动，以下是他们收集的人物图片所组成的人物图谱。
①隋炀帝 ②武则天 ③成吉思汗 ④阎立本 ⑤王安石
（1）请从人物图谱中任选两位历史人物，分别简述其突出贡献或主要事迹。
（2）请在上面的人物图谱中增加两位开创了盛世局面的帝王，并结合所学知识指出他们开创盛世的共同原因。
【答案】（1）隋炀帝：开通大运河、开创科举制；
武则天：创立殿试制度、为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础；
成吉思汗：统一蒙古草原，建立蒙古政权；
阎立本：善画人物画，代表作有《步辇图》；
王安石：王安石变法取得一些成效。
（2）唐太宗、唐玄宗，任用贤能、重视经济发展、以民为本、关注民生等。
【知识点】隋朝的灭亡；女皇武则天；唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画；蒙古族的兴起与蒙古灭夏金
【解析】【分析】（1）根据“成吉思汗”结合所学知识可知，铁木真率部多次征讨，逐一打败草原上各个强大的势力，于1206年完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，他被拥立为大汗，被尊称为成吉思汗。根据“阎立本”结合所学知识可知，唐代画家阎立本的《步辇图》，描绘了唐太宗接见吐蕃使者场景的同时，展示了唐代美术发展水平，体现了艺术与历史的统一。
（2）结合所学知识可知，开创盛世局面的帝王由唐太宗、唐玄宗。唐太宗注意吸取隋亡的教训，认识到人民群众力量的伟大，他重视发展生产，减轻农民的赋役，注意“戒奢从简”，任用贤才、虚心纳谏。他统治时期政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强，唐太宗的年号是贞观，历史上称当时的统治为“贞观之治”。唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。唐朝“贞观之治”、“开元盛世”出现的共同原因是重视农业发展，善于用人，励精图治等。
故答案为：
（1）隋炀帝：开通大运河、开创科举制；武则天：创立殿试制度、为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础；成吉思汗：统一蒙古草原，建立蒙古政权；阎立本：善画人物画，代表作有《步辇图》；
王安石：王安石变法取得一些成效。
（2） 唐太宗、唐玄宗，任用贤能、重视经济发展、以民为本、关注民生等。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记成吉思汗、阎立本、开元盛世与贞观之治局面以及形成的原因等知识。
24．（2023八上·永修开学考）我国古代的国家治理体系不断发展完善。阅读材料，回答问题。
材料一
秦汉帝国延续四百余年，其中秦代国运短促，但它建立了负责管理行政、军事、监察等各方面工作的中央机构；地方上也设立各数行政机构，由中央委派有俸禄的官员主持。这一套从中央到地方的官僚系统是当时世界上最先进、最有效的系统。
——摘编自马克垚《世界文明史》
材料二
应该说，宋代面临着来自内部与周边的诸多新问题、新挑战，并不是古代史上国势最强劲的时期；但它在物质文明、精神文明方面的突出成就，在制度方面的独到建树，它对于人类文明发展的贡献与牵动，使其无愧为历史上文明昌盛的辉煌阶段。
——摘编自邓小南《宋朝历史再认识》
材料三
较之于历代，清朝对边疆地区的治理政策最为积极。特别是西北战事结束后，清朝对边疆的治理思路发生了明显的转变，超越了长久以来“羁縻为治”的间接管理政策，转而派遣官员、驻扎军队、整顿地方，积极主动治理边疆。更为有力的治边政策，使边疆出现了持续稳定、统一的政治局面。
——摘编自保尔《谈清朝边疆治理》
（1）结合所学指出材料一中的这一套“官僚系统”是 ；中央机构中，负责行政管理的是 ，负责军事管理的是 ，负责监察工作的是 。
（2）材料二认为宋朝是一个怎样的朝代？举两例说明宋朝“在制度方面的独到建树”。
（3）分析材料三并结合所学，以西藏为例说明清朝的治边政策“最为积极”，概述清朝对中国边疆治理的重要贡献。（不要照抄材料）
【答案】（1）三公九卿制和郡县制；丞相；太尉；御史大夫
（2）观点：宋朝在物质文明和精神文明方面有突出成绩，在制度方面有独到建树，对人类文明发展作出了重要贡献，无愧文明昌盛的辉煌阶段。
举例：以分化事权的方法削弱相权；设置通判分知州权力；设置转运使将地方财赋收归中央等。（任答两例即可）
（3）政策：册封达赖、班禅等宗教领袖，设置驻藏大臣，颁布金瓶掣签制度等。
贡献：清政府对中国边疆的有效治理，巩固和发展了统一多民族国家的局面，使边疆保持了持续稳定，使国家保持了统一。
【知识点】秦巩固统一的措施；宋太祖强化中央集权；清朝对全国的统治及清朝的疆域；清政府对西藏地区的管辖；清朝对西北疆域的管辖
【解析】【分析】（1）填空：根据所学可知，秦朝为加强对全国的统治，创立了大一统的中央集权制度，皇帝之下设有中央政权机构，由丞相，太尉，御史大夫统领，分别掌管行政，军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。
（2）朝代：根据材料“宋代面临着来自内部与周边的诸多新问题、新挑战，并不是古代史上国势最强劲的时期；但它在物质文明、精神文明方面的突出成就，在制度方面的独到建树，它对于人类文明发展的贡献与牵动，使其无愧为历史上文明昌盛的辉煌阶段。”可知，宋朝是一个充满矛盾；也是一个文明昌盛的朝代。建树：根据所学可知，宋朝在中央采取分化事权的办法，削弱相权；在地方派文臣担任各地州县的长官，实行三年一换的制度，皇权大大加强。
（3）说明：根据材料结合所学可知，清朝加强对西藏的管辖，顺治帝册封达赖喇嘛，康熙帝，册封班禅额尔德尼，此后历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封；康熙帝平定扰乱地方的准格尔蒙古势力；1727年清朝在西藏设置驻藏大臣，监督西藏地方政务，1751年清朝在西藏地方设立噶厦，授达赖喇嘛和驻藏大臣管理政教事务；1793年，清朝颁布《钦定藏内善后章程》规范了西藏地方行政体制和法规，制定了金瓶掣签制。这些措施有效的加强了对西藏的管辖。重要贡献：根据材料“清朝对边疆的治理思路发生了明显的转变，超越了长久以来“羁縻为治”的间接管理政策，转而派遣官员、驻扎军队、整顿地方，积极主动治理边疆”，可知，清朝对中国边疆治理的重要贡献是派遣官员、驻扎军队、整顿地方，使边疆出现了持续稳定、统一的政治局面。
故答案为：
（1） 三公九卿制和郡县制 、丞相、太尉、御史大夫。
（2） 观点：宋朝在物质文明和精神文明方面有突出成绩，在制度方面有独到建树，对人类文明发展作出了重要贡献，无愧文明昌盛的辉煌阶段。举例：以分化事权的方法削弱相权；设置通判分知州权力；设置转运使将地方财赋收归中央等。（任答两例即可）
（3） 政策：册封达赖、班禅等宗教领袖，设置驻藏大臣，颁布金瓶掣签制度等。贡献：清政府对中国边疆的有效治理，巩固和发展了统一多民族国家的局面，使边疆保持了持续稳定，使国家保持了统一。
【点评】本题考查灵活运用所学知识解决问题的能力，熟记秦朝巩固统一的措施、宋朝政治、清朝对边疆的管辖相关知识。
1 / 1
