北师大版数学二年级上册第一单元综合素养评价 提升练
一、开动脑筋,我会填。
1.在计算89-35+18时,应该按照 的顺序,先算 法,再算 法,结果是 。
2.在横线上填上“>”“<”或“=”。
48-19-27 48-27-19 29+18-12 29+18-9
52-26+13 52-26-13 45-37+19 45+19-37
3.凯瑞小学图书馆中科普类书籍有26种,漫画类书籍有19种,名著类书籍有47种。三类书籍一共有多少种?列式是 ,三类书籍一共有 种。
4.小东和爸爸一起到快餐店就餐。爸爸付给售货员100元,买2个鸡腿汉堡和1个肉卷,应找回 元。
价格表 鸡腿汉堡:30元/个肉卷:15元/个
二、用心分析,我会选。
5.得数比30小的算式是( )。
A.42-11+27 B.11+22 C.58-39
6.一根钢管长100厘米,第一次用去35厘米,第二次用去28厘米,求还剩多少厘米。下面列式中不正确的是( )。
A.100-(35-28) B.100-28-35 C.100-(35+28)
7.公交车上原来有48人,到东风站下车10人,上车12人,现在车上有多少人?下面列式不正确的是( )。
A.48-10+12 B.48+(12-10) C.48-(10+12)
8.一本故事书有97页,小明第一天看了23页,第二天看了24页,第三天应该从( )页开始看。
A.47 B.48 C.50
9.动物园里有15只老虎,猴子比老虎多12只,这两种动物一共有( )只。
A.27 B.39 C.42
三、看清题目,我会算。
10. 看谁算得又对又快。
15+25= 42-4= 36+30= 78-8+6=
5+43= 60-7= 50+34= 87-(40-3)=
11. 用竖式计算。
①56+29=
②92-78=
③70-37+28=
④100-76=
⑤81-79=
⑥86-(45+26)=
四、解决问题。
12.小机灵狗不小心把订报刊的统计表弄模糊了,你能根据表中的信息填一填吗?
一班 二班 三班
《儿童报》 26 32
《小画报》 39 37
《小故事》 39 40
合计 98 93
(1)一班一共订了 份报刊。
(2)二班订了 份《儿童报》。
(3)三班订了 份《小画报》和 份《小故事》。
13.王伯伯家养了37只鸡,16只鸭,养的鹅比鸡和鸭的总数少33只。王伯伯家养鹅多少只?
14.图书角原来有26本故事书,张老师又买回18本,同学们后来又借走31本。图书角现在还有多少本故事书?
15.今天王叔叔的网店一共收到了75份订单,上午邮走了38份,下午邮走了24份,还有多少份订单没有邮走?(用两种方法解答)
方法一:
方法二:
16.一辆公共汽车到达某一站后,下去 15 人,又上来 9 人,现在车上有43
人,原来车上有多少人?
17.二年三班组织为希望小学捐书活动。第一天捐了27本,第二天比第一天少捐了9本,两天一共捐了多少本?
答案解析部分
1.【答案】从左到右;减;加;72
【知识点】100以内数的加减混合运算
【解析】【解答】在计算89-35+18时,应该按照从左到右的顺序,先算减法,再算加法,结果是:
89-35+18
=54+18
=72
故答案为:从左到右;减;加;72。
【分析】只含有加减运算,没有括号,就按照从左到右的顺序计算即可。
2.【答案】=;<;>;=
【知识点】100以内数的加减混合运算
【解析】【解答】解:48-19-27=48-27-19;
29+18-12
=47-12
=35,
29+18-9
=47-9
=38,所以29+18-12<29+18-9 ;
52-26+13
=26+13
=39,
52-26-13
=26-13
=13,所以52-26+13>52-26-13 ;
45-37+19
=8+19
=27,
45+19-37
=64-37
=27,所以45-37+19=45+19-37 。
故答案为:=;<;>;=。
【分析】加减混合运算,按照从左到右的顺序计算,分别计算出结果后再比较大小。
3.【答案】26+19+47;92
【知识点】100以内数的连加、连减
【解析】【解答】解:26+19+47
=45+47
=92(种)。
故答案为:26+19+47;92。
【分析】三类书籍一共有的种类数=科普类书籍的种类数+漫画类书籍的种类数+名著类书籍的种类数。
4.【答案】25
【知识点】100以内数的连加、连减
【解析】【解答】解:100-30-30-15
=70-30-15
=40-15
=25(元)。
故答案为:25。
【分析】应找回的钱数=付出的钱-用去的钱。
5.【答案】C
【知识点】100以内数的加减混合运算
【解析】【解答】解:A项:42-11+27=58,58>30;
B项:11+22=33,33>30;
C项:58-39=19,19<30。
故答案为:C。
【分析】100以内的加法,相同数位对齐,从个位加起,哪一位上相加满十向前一位进一;100以内的减法,相同数位对齐,从个位减起,哪一位上不够减,就从前一位借一当十继续减;分别计算出结果后和30比较大小。
6.【答案】A
【知识点】100以内数的连加、连减;100以内数的加减混合运算
【解析】【解答】解:列式中不正确的是:100-(35-28)。
故答案为:A。
【分析】还剩下的长度=一根钢管的总长度-第一次用去的长度-第二次用去的长度=一根钢管的总长度-(第一次用去的长度+第二次用去的长度)。
7.【答案】C
【知识点】100以内数的加减混合运算
【解析】【解答】解:列式不正确的是:48-(10+12)。
故答案为:C。
【分析】现在车上的人数=公交车上原来的人数-到东风站下车的人数+又上车的人数=公交车上原来的人数+(又上车的人数-到东风站下车的人数)。
8.【答案】B
【知识点】100以内数的连加、连减
【解析】【解答】23+24+1=48(页)
故答案为:B。
【分析】根据题意可知,第一天看的页数+第二天看的页数+1=第三天开始看的页码,据此列式解答。
9.【答案】C
【知识点】100以内数的连加、连减
【解析】【解答】解:15+12+15=42只,所以这两种动物一共有42只。
故答案为:C。
【分析】猴子有的只数=老虎有的只数+猴子比老虎多的只数,那么这两种动物一共有的只数=猴子有的只数+老虎有的只数,据此代入数值作答即可。
10.【答案】
15+25=40 42-4=38 36+30=66 78-8+6=76
5+43=48 60-7=53 50+34=84 87-(40-3)=50
【知识点】两位数加整十数的加法;100以内数的不进位加法;100以内数的加减混合运算
【解析】【分析】100以内的加法,相同数位对齐,从个位加起,哪一位上相加满十向前一位进一;100以内的减法,相同数位对齐,从个位减起,哪一位上不够减,就从前一位借一当十继续减。
11.【答案】解:①56+29=85
②92-78=14
③70-37+28=61
④100-76=24
⑤81-79=2
⑥86-(45+26)=15
【知识点】100以内数的进位加法;100以内数的退位减法;100以内数的加减混合运算
【解析】【分析】100以内的加法,相同数位对齐,从个位加起,哪一位上相加满十向前一位进一;100以内的减法,相同数位对齐,从个位减起,哪一位上不够减,就从前一位借一当十继续减。
12.【答案】(1)104
(2)21
(3)37;24
【知识点】100以内数的连加、连减
【解析】【解答】(1)26+39+39=104(份)
一班一共订了104份报刊;
(2)98-40-37=21(张)
二班订了21份《儿童报》;
(3)93-32=61(份)
37+24=61(份)
三班订了37份《小画报》和24份《小故事》。
故答案为:(1)104;(2)21;(3)37;24。
【分析】(1)一班订的《儿童报》的份数+《小画报》的份数+《小故事》的份数=一班一共订的份数;
(2)二班一共订的份数-《小故事》的份数-《小画报》的份数=《儿童报》的份数;
(3)三班订的份数-订《儿童报》的份数=其余两份的总钱数;再结合题中的数字,分析出《小画报》和《小故事》的份数。
13.【答案】37+16﹣33
=53﹣33
=20(只)
答:王伯伯家养鹅20只。
【知识点】100以内数的加减混合运算
【解析】【分析】根据题意可知,养鸡的只数+养鸭的只数-33=养鹅的只数,据此列式解答。
14.【答案】26+18-31
=44-31
=13(本)
答:图书角现在还有13本故事书。
【知识点】100以内数的加减混合运算
【解析】【分析】用原来故事书的本数加上又买回的本数,然后减去又借走的本数即可求出现在还有故事书的本数。
15.【答案】解:方法一:
75-38-24
=37-24
=13(份)
方法二:
75-(38+24)
=75-62
=13(份)
答:还有13份订单没有邮走。
【知识点】100以内数的连加、连减;100以内数的加减混合运算
【解析】【分析】方法一:还有没邮走订单的份数=今天王叔叔网店一共收到订单的份数-上午邮走的份数-下午邮走的份数。
方法二:还有没邮走订单的份数=今天王叔叔网店一共收到订单的份数-(上午邮走的份数+下午邮走的份数)。
16.【答案】解: 43-9+15
=34+15
=49(人)
答:原来车上有49人。
【知识点】100以内数的加减混合运算
【解析】【分析】用现在车上的人数减去又上来的人数,加上下去的人数,这样就能求出车上原来的人数。
17.【答案】27-9+27
=18+27
=45(本)
答:两条一共捐了45本。
【知识点】100以内数的加减混合运算
【解析】【分析】用第一天捐的本数减去9本求出第二天捐的本数,然后把两天捐的本数相加求出一共捐的本数。