2023-2024学年统编版语文七年级上册第8课《陈太丘与友期行》译文、挖空与阅读等训练（学案）（含解析）

《陈太丘与友期行》译文、挖空与阅读等训练（ 2023-2024学年统编版语文七年级上册）
考点：
1.原文、译文与拓展阅读
2.经典语句赏析
3.挖空训练（给加点字注释）
4.推断实词含义的方法
5.课内阅读题
【考点解读】
一、原文、译文与拓展阅读
文学 常识 1.作品：《世说新语》南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。《世说新语》原书8 卷，今本作3 卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36 篇，本文选自“方正”一门。 2.作者：刘义庆(公元403--444 年)南宋文学家。彭城（今江苏徐州）人。宋宗室，袭封临川王，曾任南兖州刺史。爱好文学，招纳文士。
原文 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方:“尊君在不 ”答曰:“待君久不至，已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
译文 朋友问元方:“你父亲在家吗 ”元方回答说:“等您很久您都没到，已经离开了。”朋友便生气地说:“真不是人啊!和别人约定同行，却丢下别人走了。”元方说:“您与我父亲约定中午，到了中午您没到，就是不守信用;对着儿子骂他父亲，就是不讲礼貌。”朋友感到很惭愧，走下车去拉元方的手以表示歉意。元方走进门去，连头也没回。
素材 1.曾子杀猪 古代有个曾子，为人老实。有一天， 他妻子要上街买东西，孩子闹着也要跟着去，曾子的妻子只好说：“你在家里玩，我回家杀猪给你吃。”曾子的妻子上街回来后，看见曾子正在磨刀准备杀猪，连忙劝阻说：“我只是哄哄孩子，你不必当真。”曾子说：“怎么能说谎呢？”就把猪给杀了。 这个故事告诉我们：一言既出，驷马难追。我们要做一个诚实守信的人。 2.立木为信 春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。 3.烽火戏诸候 西周时周幽王，为褒姒（bāo sì）一笑，点燃了烽火台，戏弄了诸侯。褒姒看了果然哈哈大笑。幽王很高兴，因而又多次点燃烽火。后来诸侯们都不相信了，也就渐渐不来了。后来犬戎攻破镐京，杀死周幽王，后来周幽王的儿子周平王即位，开始了东周时期。 4.韩信不忘旧恩 韩信落魄的时候，一个漂母给他饭吃，韩信离开她的时候，告诉她以后一定来报答她。后来韩信做了楚王，不忘旧恩，奉黄金千两以漂母。 5.季布“一诺千金”使他免遭祸殃 汉朝的季布，以真诚守信为世人景仰，当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”后来，季布跟随项羽，项羽败于刘邦，株连到他，为刘邦所通缉。许多人多出来帮他避难，使他安全渡过难关。最后季布凭着诚信，还受到了汉朝的重用。
二、经典语句赏析
原文 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方:“尊君在不 ”答曰:“待君久不至，已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
第1、2句 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。
问题1 《陈太丘与友期》讲了一个什么故事？
答案 《陈太丘与友期》讲的是汉末名士陈纪七岁时，面对父亲友人的无信、无礼，义正辞严地加以反驳的故事。
问题2 《陈太丘与友期》按什么顺序叙述故事的？标志性语句有哪些？
答案 时间顺序。 期日中、过中不至、去后乃至。
问题3 “期日中”“日中不至”说明友人是个怎样的人？
答案 友人不讲信用，没有时间观念。
第3句 元方时年七岁，门外戏。
问题1 作者交代元方“时年七岁”，有何作用。
答案 交代了元方年龄幼小，为下文设下伏笔，从而突出元方年幼机智聪明、明礼、诚信。
第4-7句 客问元方:“尊君在不 ”答曰:“待君久不至，已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”
问题1 找找文中能体现陈家“家风”的两个关键词。
答案 信、礼。
问题2 元方指出友人的哪两个错误？
答案 “过中不至，则是无信，对子骂父，则是无礼”，指出了对方没有信用，不讲礼貌。
问题3 陈元方的性格特点如何？元方是从哪些方面反驳父亲友人的？
答案 明白事理（懂礼识仪），聪明刚正，性格直率。 两方面反驳： （1）无信——“期日中，日中不至，则是无信” （2）无礼——“对子骂父，则是无礼”
问题4 从元方此时的表现来看，你觉得他在想些什么？你觉得他这样的表现合适吗？
答案 元方心想：这个人，和父亲约定好正午来，正午却没来，真不讲信用，他还当着我的面辱骂我的父亲，无礼至极。这样一个既没有诚信又不讲礼貌的人，我才不想理他呢！
问题5 友人怒骂太丘，体现友人的为人是怎样的？
答案 没有教养，没有礼貌。
第8、9句 友人惭，下车引之。元方入门不顾。
问题1 “友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）
答案 “日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”（或：言而无信，待人无礼。）
问题2 元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。
答案 （1）失礼。客人既已认错，就应原谅他，给人改错的机会，不应用同样不礼貌的方法待人。而元方“入门不顾”，弄得客人很尴尬。原谅一个知错能改的人，不正表现了一个人胸怀宽广，有涵养吗？ （2）不失礼。对一个七岁的孩子不应如此求全责备。一个失信于人，不知自责且当子骂父的人，其品行的低劣可见一斑，对无信无理之人就应该断然拒之千里之外。这也体现了元方刚正不阿的性格特点。
（1）面对一个无信无礼之人，可以不予理睬。元方是一个小孩，率真的表达自己的感受无可厚非。不必强求他像大人那样立即原谅对方。 （2）(也有人这样认为）友人既然认识到自己的错误，又表示了自己的惭愧，元方可以接受他的示好，宽容他的错误。
解析 东汉时期，孝道盛行，举例：黄香温席、孔融让梨等。不仅社会风气使然，在人才选举等国家制度中还有“举孝廉”。故而这样的做法，实际也是“孝道”的体现。
问题3 你如何评价元方的“入门不顾”？
答案 元方是用这种方式，表示对不讲信用、不讲礼貌的父亲的友人的不满。但是对方已经感到惭愧，并用“下车引之”的行动道歉了，他还这样做，就是不顾及长辈的面子，不给对方机会，这样就不好了。
示例一：元方这样做颇为失礼，（1分）元方批评友人无礼，自己更应该做到有礼——友人已经认错，又是父亲的朋友，是长辈，即使有错，也应以礼待之。（2分） 示例二：元方这样做不失礼，（1分）友人失信又失礼，行事不端，态度恶劣；元方必须用“入门不顾”的态度维护自己和父亲的尊严，这是坚持原则的一种体现，同时也是给“友人”的一个难忘的教训。（2分）
问题4 友人面对元方的反击，有什么表现？说明了什么？
答案 友人的表现是“下车引之”，说明他因认识到自己的错误而感到惭愧，下车拉元方以表示自己的歉意和好感。
问题5 “友人惭，下车引之”说明了什么（2分）
答案 由“怒”转“惭”，说明友人已经意识到自己的错误，并对自己的言行感到后悔。 “下车引之”说明友人想对元方表示友好，以示悔意。
【考题示例】
一、挖空训练（给加点字注释）
陈太丘（即陈寔shí，字仲弓,东汉末年人。曾做过太丘长,人称“陈太丘”）与（ ）友期（ ）行（ ），期日中（ ）。过中不至（ ），太丘舍（ ）去（ ），去后乃（ ）至。元方时（ ）年七岁，门外戏（ ）。客问元方:“尊(zūn)君（ ）在不(fǒu)（ ） ”答曰:“待（ ）君久（ ）不至，已（ ）去。”友人便怒曰:“非（ ）人哉!与人期行，相（ ）委（ ）而去。”元方（即陈纪，陈寔的长子,元方是他的字）曰:“君（ ）与家君期日中。日中不至，则（ ）是无信（ ）;对子骂父，则是无礼（ ）。”友人惭(cán)（ ），下车引（ ）之。元方入门不顾（ ）。
一、挖空训练（给加点字注释）【答案】
陈太丘（即陈寔shí，字仲弓,东汉末年人。曾做过太丘长,人称“陈太丘”）与（和）友期（约定）行（同行），期日中（正午）。过中不至（到），太丘舍（放弃）去（离开），去后乃（才）至。元方时（当时）年七岁，门外戏（做游戏,玩耍）。客问元方:“尊(zūn)君（古代尊称对方的父亲）在不(fǒu)（通“否”） ”答曰:“待（等,等待）君久（时间长）不至，已（已经）去。”友人便怒曰:“非（不是）人哉!与人期行，相（代词，我）委（丢下,抛弃）而去。”元方（即陈纪，陈寔的长子,元方是他的字）曰:“君（古代尊称对方,可译为“您”）与家君期日中。日中不至，则（就）是无信（不守信用）;对子骂父，则是无礼（礼貌）。”友人惭(cán)（惭愧），下车引（牵引,拉）之。元方入门不顾（回头看）。
二、推断实词含义的方法
（一）实词推断的七种方法示例
序号 名称 示例
1 语境推断法 ①(何远)及去东阳归家，经年岁，口不言荣辱，士类益以此多之 多：称赞 【解析】根据语境推断，原文是说何远离开东阳回到家乡后，数年不谈荣誉耻辱之事，士大夫们更因为这样而赞赏他，由此看来，“多”应解释为“称赞”。
2 音形推断法 ②“此儿汗血，可致千里，非仅仅蹀躞康庄也者”，其中“蹀躞”是个疑难词语，我们可以结合其形旁“?”推测它可能与“走路”有关，再结合前文“可致千里”，就可以推断其为“小步慢走”之意。 【译句】见到他的人越发啧啧称赞道：“这个年轻人（好比）是汗血宝马，能日行千里，不是那种只能在大路上小步行走的马。”
3 邻字助解法 ③前代圣君，博思咨诹（zōu）”(《后汉书·章帝纪》)，“诹”与“咨”同义，意为“咨询”。 【译句】前代圣明的君主，广泛地思考和多方咨询。 ④“陟（zhì）罚臧否，不宜异同”(《出师表》)，“陟”与“罚”反义，意为“提拔”；“臧”与“否”反义，意为“善”。 【译句】赏罚褒贬，不应该有所不同。
4 结构分析法 ⑤忠不必用兮，贤不必以 以：任用 【译句】忠臣不一定被任用啊，贤者不一定被推荐任用。
5 语法推断法 ⑥“自放驴，取樵炊爨”，“樵”前面有动词“取”，后面有动词“炊爨”，联系上下文，不难推断出它处于宾语的位置，是名词，应译为“木柴”。 【译句】亲自放驴，拿柴来烧火煮饭。
6 教材联想法 ⑦吾与虞人期猎　　　期：约定 联想课文《陈太丘与友期》中的句子：陈太丘与友期（约定）行。 【译句】我和管理山林的人约好去打猎。
7 成语对应法 ⑧腥臊并御，芳不得薄兮 薄：迫近、接近。 联想成语“日薄西山”。 【译句】腥的臊的都被重用啊，芳的香的却不得靠前。
（二）一词多义——选择
1.期
A.约定 B.期望，希望 C.名词，一周年，一整月 D.限定或约定的时间
①期（qī）（ ）曰：“暮见火举而俱发。”（《孙膑》）
②期（jī）（ ）年之后，虽欲言，无可进者。（《邹忌讽齐王纳谏》）
③良剑期（qī）（ ）乎断，不期乎镆铘(mò yé)。（《察今》）
④会天大雨，道不通，度已失期（qī）（ ）。（《陈涉世家》）
1.期【答案】
①期（qī）（ A ）曰：“暮见火举而俱发。”（《孙膑》）
译句：约定说：“晚上看到（树下）点起火就一齐放箭。”
②期（jī）（ C ）年之后，虽欲言，无可进者。（《邹忌讽齐王纳谏》）
译句：满一年之后，即使有想要进谏的，也没有什么可说的了。
③良剑期（qī）（ B ）乎断，不期乎镆铘(mò yé)。（《察今》）
译句：好的宝剑是指望用它砍断东西，不是指望他一定是镆铘剑。
④会天大雨，道不通，度已失期（qī）（ D ）。（《陈涉世家》）
译句：赶上天下大雨，道路不通，估计已经耽误了约定的期限。
2.去
A.离开 B.距，距离 C.过去的 D.除去，除掉 E.丢弃、厌弃、失掉 F.前往、到……去
G.表示动作的趋势
①欲呼张良与俱去（ ）。
②我从去（ ）年辞帝京，谪居卧病浔阳城。
③沛公军在霸上，相去（ ）四十里。
④为汉家除残去（ ）秽
⑤公然抱茅入竹去（ ）。
⑥人所畔者，天所去（ ）也。
⑦风流总被雨打风吹去（ ）。
2.去【答案】
①欲呼张良与俱去（ A ）。
译句：项伯叫张良与他一起离开(刘邦帐营)。
②我从去（ C ）年辞帝京，谪居卧病浔阳城。
译句：我自从去年辞别了京城，贬官在浔阳，一直卧病。
③沛公军在霸上，相去（ B ）四十里。
译句：沛公的军队驻扎在霸上，距离〔这里〕四十里。
④为汉家除残去（ D ）秽
译句：为东汉皇室去除残秽势力。
⑤公然抱茅入竹去（ F ）。
译句：公然抱了茅草进竹林子去。
⑥人所畔者，天所去（ E ）也。
译句：被臣属所背叛的领导人，就是被“天”所丢弃的人。
⑦风流总被雨打风吹去（ G ）。
译句：英雄的流风余韵，总被无情风雨吹打而去。
（三）已
A.停止 B。完了、完毕 C。算了，罢了 D。已经
①蒹葭采采，白露未已（ ）。（《蒹葭》）
②死者长已（ ）矣。（杜甫《石壕吏》）
③且壮士不死即已（ ）。（司马迁《陈涉世家》）
④骨已（ ）尽矣。（蒲松龄《狼》）
（三）已【答案】
①蒹葭采采，白露未已（ A ）。（《蒹葭》）
译句：河边芦苇密稠稠，早晨露水未全收。
②死者长已（ B ）矣。（杜甫《石壕吏》）
译句：死去的人就永远不会回来了。
③且壮士不死即已（ C ）。（司马迁《陈涉世家》）
译句：男子汉大丈夫不死也就算了。
④骨已（ D ）尽矣。（蒲松龄《狼》）
译句：骨头已经扔完了。
三、课内阅读题
（一）《咏雪》与《陈太丘与友期行》——解释加点词语
阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
1．解释下列加点词语的意思。
①俄而雪骤 （ ） ②撒盐空中差可拟 （ ）
③未若柳絮因风起（ ） ④与友期行 （ ）
⑤太丘舍去（ ） ⑥入门不顾 （ ）
2．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”

（2）友人惭，下车引之。

3．上述两文都选自《世说新语》，都在字里行间表达了对睿智儿童的赞许之意。文中谢道韫和元方的聪颖机智分别表现在哪里？请用自己的语言简要概括。




【考点解读】
1.解释加点词语
2.翻译
3.概括内容
文本 甲 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
文本 乙 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
问题1 解释下列加点词语的意思。 ①俄而雪骤 （ ） ②撒盐空中差可拟 （ ） ③未若柳絮因风起（ ） ④与友期行 （ ） ⑤太丘舍去（ ） ⑥入门不顾 （ ）
答案 ①不久，一会儿；②大体；③趁、乘；④约定；⑤离开；⑥回头看。
解析 （1）句意为：不久，雪下得大了。俄而：不久，不一会儿； （2）句意为：在空中撒盐差不多可以相比。差：大致，差不多； （3）句意为：不如比作柳絮乘风飞舞。因：趁、乘； （4）句意为：陈太丘和朋友相约同行。期：约定； （5）句意为：陈太丘离开。去：离开； （6）句意为：元方头也不回地走进家门。顾：回头看。
问题2 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” （2）友人惭，下车引之。
答案 （1）谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？” （2）朋友感到很惭愧，下了车想去拉元方的手。
解析 （1）得分点：欣然，高兴的样子；然，……的样子；何所似，像什么；何，什么；似，像。 （2）得分点：惭，感到惭愧；引，拉，要和元方握手。
问题3 上述两文都选自《世说新语》，都在字里行间表达了对睿智儿童的赞许之意。文中谢道韫和元方的聪颖机智分别表现在哪里？请用自己的语言简要概括。
答案 谢道韫所对出的句子，表现了雪花飘舞的轻盈姿态，既有意象又有意蕴，形象贴切；元方年纪虽小，却懂得信和礼的重要性，对友人的批评有理有据十分中肯。
解析 本题考查分析人物形象的能力。 甲文：谢道韫觉得，以盐拟雪固然不错，但没有形容出雪花六瓣，随风飘舞，纷纷扬扬，无边无际的根本特征。于是，针对兄长的原句，她作了大胆的修正：“未若柳絮因风起。”表现其聪颖。 乙文：第一句“待君久，不至，已去。”这是针对友人的间话而答的。元方不是正面回答友人提出的问题，在，还是不在。而是先说“等君久”“不至”，再说“已去”，把父亲的“去”与“等君久”和友人的“不至”联系起来。这样的回答，不仅把父亲为什么走说清楚了，为后面批驳友人的怒斥作了准备。第二句“君与家君期日中，日中不至，则是无信。”这是针对友人强调“期行”而说的。守信还是失信，关键在于“期日中”，“日中不至”，当然就是失信了。抓住实质，击中要害，使友人失去辫驳的根据。第三句“对子骂父，则是无礼。”这是针对友人出言不逊而说的。在指出友人“无信”的基础上，又指出友人“无礼”。一步紧逼一步，把友人通到了无以言对的狼狈境地，短短几句，可以看出元方是多么聪颖仁慧、知书达理。归纳起来，就是谢道韫所对出的句子，既有意义又有意蕴，形象贴切。而陈元方小小年纪对友人的批评十分中肯。
译文甲 谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢 ”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”谢安大哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。
译文乙 陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。