4梅花魂 课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
4.梅花魂
小学语文统编教材五年级下册
魂
1、魂魄
2、精神
虬枝 玷污 郑重 秉性 码头 撩乱
手绢 华侨 眷恋 腮边 凉飕飕
顶天立地 低头折节 风欺雪压 葬身异国
作者回忆了外祖父生前的哪几件事？
教诗词落泪
难归而痛哭
珍爱墨梅图
赠予墨梅图
送梅花手绢
自学提示:
课文中哪些语句能够表达出外祖父思念祖国的感情？请同学们默读课文，划出有关语句，并在旁边批注下你的感受。
我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在花梨木大交椅上，一遍又一遍、不厌其烦地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。
教诗词落泪
我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在花梨木大交椅上，一遍又一遍、不厌其烦地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。
教诗词落泪
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”
“春草明年绿，王孙归不归？”
“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。”
教诗词落泪
经史诗词 墨梅图 古玩
花梨木大交椅 藤椅
白杭绸 细亚麻布 细绸子
我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤椅上。我说：“外公，您也回祖国去吧！”
想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来......
难归而痛哭
我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤椅上。我说：“外公，您也回祖国去吧！”
想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来......
难归而痛哭
船快开了，母亲只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到眼含泪水的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢——雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
送梅花手绢
学习提示：
默读课文第三自然段，划出表现外祖父喜爱梅花的句子，运用学习外祖父“三哭”时，“划句子 找关键词 感情朗读”的方法自主学习体会。
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我母亲：“孩子要管教好，这清白的美好，是能玷污的吗？”训罢，便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。
这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！
这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！
“这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
梅兰芳
几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
小练笔:
外祖父终究没有回到他魂牵梦萦的祖国。这位想回而不能回的老人，面对离别的亲人，面对茫茫的大海，心里会想些什么呢？当他把那块绣着血色梅花的手绢郑重地递到我手上时，他又想说什么呢？请你把老人所想所说写下来吧。
作业：
1、抄一抄：摘抄课文中让你感动的句子。
2、读一读：余光中的《乡愁》。
3、听一听：张明敏的《我的中国心》。
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。
外祖父顿时拉下脸来，有生以来，我第一次听到他训斥我母亲：“孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？”
外祖父顿时拉下脸来，有生以来，我第一次听到他训斥我母亲：“孩子要管教好，这清白的美好，是能玷污的吗？”
外祖父顿时拉下脸来，有生以来，我第一次听到他训斥我母亲：“孩子要管教好，这清白的美好，是能玷污的吗？”
训罢，便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。
训罢，便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。