第4课家乡处处是景色（教案）五年级下册信息技术泰山版

第4课《家乡处处是景色》教学设计
教学目标
1. 掌握插入图片，调整图片大小和设置图片样式的方法；
2. 能够将图片按照次序组织在一起，讲述家乡的故事；
3. 德育目标：通过用图片讲述家乡故事活动，了解家乡的秀丽
景色，增强热爱家乡、热爱祖国的情感。
重难点：掌握插入图片，调整图片大小和设置图片样式的方法。
教学方法：讲授法、任务驱动法
课前准备计算机网络教室、曲阜照片
教学过程
一、激趣导入
老师带来一段关于家乡的视频，请同学们观看。
学生谈谈感想，
师：你们的家乡美不美 请你简要介绍一下你的家乡。
生：我们的家乡—— 曲阜，是孔子的故乡。这里有孔府、孔庙、
孔林等很多旅游景点及名胜古迹。
师：我们的家乡到处是优美的景色，这节课我们就来学习第4课
《家乡处处是景色》。
二、 探究过程
活动 一：PowerPoint 的启动
1.讲故事赞美家乡。师出示家乡九仙山的图片，让同学们看着图
片，请另一位学生来介绍九仙山的传说故事。
2.引入软件 PowerPoint。 在 PowerPoint 可以插入图片、文字等 把图片和文字组织起来，制作成演示文稿，供我们讲故事、介绍某个
景物或人物时使用。
3.教师演示
(1)双击桌面上的 PowerPoint 图标，启动 PowerPoint2007。
(2)在默认出现的第1张幻灯片上，添加标题“美丽的家乡曲
阜”。
(3)尝在文档中新建一张空白的幻灯片。
4.学生开始进行探究活动。
5.学生演示。
活动二：插入图片、调整大小
新的幻灯片插入好了,我们下面进行学习在新幻灯片日插入图片。
1.教师演示操作。
2.学生进行探究活动完成在幻灯片中插入相应的图片并调大小。
3.学生演示。
活动三：变换图片的样式
我们观察这几张图片，和刚才插入的图片有什么不同 (生答)
教师：这些图片的形状或样式有了不同的变化。
1.学生阅读活动操作步骤。
2.学生探究完成活动任务。
活动四：图片样式的修饰和美化
1.学生阅读活动操作步骤。
2.学生自主探究，教师巡视，启发指导。
3.学生演示。
活动五：才艺大比拼
要求：根据自己的爱好，有选择的插入家乡景色中的图片，并按
一定的顺序和样式组织到一起，来展示家乡的秀丽景色。
1.学生根据要求，大胆想象，自由发挥创作。
2.老师巡视指导。
3.作品展示。学生切换到幻灯片放映状态，展示自己的作品，并
用语言进行讲解，展示家乡的风采。
三、 拓展练习
在父母的帮助下，搜集一组自己的照片，做成幻灯片， 一边播放
一边请父母讲一讲你的成长经历，感受父母对你的付出和关爱。
四、 课堂总结
学生谈一谈本节课的收获。
生：打开 PPT, 认识界面，插入新幻灯片，插入图片，裁剪图
片，调整大小，设置图片的样式.…。
老师补充、总结。