电子工业版四年级上册信息技术第5课介绍我的幸福家（教案）

《介绍我的幸福家》教学方案
教学目标
1.知识与技能： 启动Word软件，输入文字，正确换行；认识Word软件窗口组成，掌握输入文字内容和保存。
2. 过程与方法：通过让学生认识Word软件窗口组成，能熟练输入文字内容，并对其进行保存。
3. 情感态度价值观：养成保存文件的好习惯。
教学重点
认识Word软件界面组成；输入文字，保存文件。
教学难点
正确快速输入文字；掌握中文标点符号的输入，保存文档。
课前准备
课件
课时安排
1课时
教学过程
一、视频导入
1. 通过链接视频导入本节内容
（1）同学们，让我们一起来看一个视频，走进我们今天的课堂——《让爱住我家》。
（2）看完这个视频，大家有怎样的感受呢？你的一家是怎样的呢？你能说说你的家吗？
二、知识新授
1.认识软件
（1）今天我们来写一篇小文章介绍自己的家庭，叫做《我的幸福家庭》。我们平常用笔和纸来写作文，今天老师教大家一种新的方式写作文，大家发掘发掘手写和计算机写有哪些不同呢？
（2）介绍Word软件演示如何打开，引导学生注意观察Word软件的图标和位置。
（3）利用学过的记事本软件，认识Word的界面，各个部分的名称，认识光标。
2.输入文字
（1）教师演示：输入标题—输入正文。（正文先写对一位家庭成员的介绍）如果有输入错误可以按删除键，也可以单击“撤销”按钮，即可撤回前面的操作，如果后悔撤回了，单击“恢复”按钮。
（2）学生尝试输入，教师巡视指导。（引导学生抓住人物的特点来写）
（3）请学生说一说自己写了哪一位家庭成员。（可适当与语文作文相结合）
【设计意图】激发学生的思考，培养学生的动手实践能力，提高学生的写作。
（4）请学生完成剩下的文章。
3.保存文档
（1）教师演示：如何保存文章。巡视过程中，发现的典型作文进行评价指导。
（2）教师打印优秀作文，张贴在教室。
三、拓展补充
1.新建文档
（1）菜单栏新建
（2）工具栏按钮
（3）在“方可可”文件夹中，空白处右击—新建—word文档—重命名
四、巩固练习
任务： 新建一个Word文档，输入：
“学而不厌，诲人不倦。——孔子
读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
书籍是伟大的天才留给人类的遗产。——爱迪生
读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德”，并以“名人名言”为文件名保存
【设计意图】通过练习，巩固所学知识，掌握使用Word软件输入内容并保存。
四、总结拓展
本节课有什么收获？
【设计意图】学生畅谈本节课收获，引导学生养成自我总结的习惯，培养学生的信息素养。
附录：《我的幸福家庭》
我爱我家
我家有三口人，爸爸、妈妈和我。爸爸是位工程师，勤劳又聪明，总能给我们展示各种各样的发明。妈妈是位老师，每天都在家准备上课的资料，很晚才能休息。爸爸、妈妈十分爱我，关心我的学习和成长。
我有一个幸福的家，我爱我的家！