统编版语文六年级上册第二单元整合要点《点面结合——写场面的小技巧》教案

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名称 统编版语文六年级上册第二单元整合要点《点面结合——写场面的小技巧》教案
格式 docx
文件大小 19.6KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-09-27 11:34:24

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文档简介

第二单元整合要点《点面结合-写场面的小技巧》(教案)部编版语文六年级上册
教学目标:
1.掌握“点面结合”写作技巧
教学重难点:
掌握“点面结合”写作技巧
教学过程
一、复习导入
师:同学们好。欢迎来到语文微课堂。
同学们,这个单元的习作是尝试运用“点面结合”的方法来写一次活动。你知道什么叫做“点”的描写,什么叫做“面”的描写吗?
生:“面”是指整个场景,在写作时要概括地写;“点”是指在场面中的某个或某些突出个体,在写作时需要详细地写,突出重点。
师:“点面结合”写场面有什么好处吗?
生:“点面结合”写场面,可以让场面更有层次感、整体感和画面感,也可以让人身临其境。
师:今天我们以《开国大典》和《狼牙山五壮士》的相关段落为例,讲一讲“点面结合”写场面的小技巧。
二、学习“点面结合”写场面的四个小技巧
(一)学习技巧一——按顺序写。
师:在阅兵式这个场面里面,作者先总写检阅部队在聂将军的带领下缓缓入场,再依次写海军、步兵、炮兵、战车师、骑兵师入场的情况,检阅部队是场面中的面,海军、步兵、炮兵、战车师、骑兵师则是这个场面的点,这是由面到点。接下来写所有部队行进的特点,距离相等,速度相同,这又是面的描写,然后写到空军的形态,这又回到了点上。你知道这是什么技巧吗?
生:老师,这个技巧就是按照由面到点或是由点到面的顺序写场面。
(二)学习技巧二——注意详略。
师:读这两段话,你发现什么了吗?
生:在阅兵式这个场面里面,描写面的句子只有三句,其余都是描写点的。哦,老师,我知道了,这是第二个小技巧——注意详略。“面”是概括的写,要写得简单;“点”是具体的描述,要写得详细、突出。
(三)学习技巧三——抓住细节。
师:“点”要如何具体的描述呢?请读一读这段文字。
生:这是技巧三——抓住细节,运用语言、动作、心理、神态等描写进行细节刻画。
(四)学习技巧四——巧用修辞。
师:最后,描写战士形象的时候,运用了比喻的修辞手法,将战士们比作钢铁巨人,突出战士们的英勇。你能说说这里有什么技巧吗?
生:这是技巧四——巧用修辞,可以让场面描写更加生动。
三、总结
由此,我们就得到了“点面结合”写场面的四个小技巧,技巧一:按照由面到点或是由点到面的顺序写场面;技巧二:注意详略,“面”要写得简单,“点”要写得详细、突出;技巧三,抓住细节,运用语言、动作、心理、神态等描写方法进行细节刻画;技巧四,巧用修辞手法。
四、作业
请你用“点面结合”的方法记录一次活动。
写清楚活动过程,把印象深刻的部分作为重点来写。
写活动的场面时,既要关注整个场景,也要注意同学的表现,写一写他们的动作、语言、神态。
把活动的体会写下来。