Unit 5 Do you have a soccer ball? 单元复习课件

(共29张PPT)
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
Unit 5 Do you have a soccer ball
单元复习
重点短语
壹
重点句子
贰
重点语法
叁
重点知识
肆
目录
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
重点短语
第一部分
壹
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
1. a soccer ball 足球； soccer 足球（运动）
2. play +球类运动（中间不加the，后不加ball）打...球
play soccer/tennis 踢足球/打网球 play basketball 打篮球
play chess/computer games 下棋/打电脑游戏
play/do sports 做运动；play with sb（宾格） 和某人一起玩
3. a baseball bat 一个棒球棒
4. be late for class/school 上课/学迟到；
5. let sb(宾格) do sth 让某人干某事；▲do表示任何一个动词的原形
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
6. after class/school 下课后/放学后；
7. an interesting model 一个有趣的模型;
8. on TV 在电视上 on the radio在广播里;
9. at school 在学校; go to school 去上学
10. Have fun!=Have a good day!过得愉快，玩得开心！
11. every day 每天
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
重点句子
第二部分
贰
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
1.Let me help him. 让我来帮他。
2.We are late.我们迟到了。
3.That sounds good.那听起来不错。（主语that作单三）
=Sounds good.
4.like/love doing/to do sth 喜欢做某事；
I like playing /to play sports. 我喜欢做运动。
5.We are in the same class. 我们在同一个班。（same前必须加the）
We like the same color. 我们喜欢同样的颜色。
6.It’s +adj+for sb(宾格)+to do.做某事对某人来说怎么样
It’s easy/difficult for me to watch TV.看电视对我来说很容易/难。
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
重点语法
第三部分
叄
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
1. with
带有
I go to the library with my schoolbag . 我带着书包去图书馆。
和...一起
Tom plays ping-pong with his friend. Tom和他的朋友一起打乒乓球。 =Tom and his friend play ping-pong.
▲ and /with 和，区别如下：
and 作连词，并列词语和句子；前后词语地位相等
with 作介词，后跟名词或代词（代词用宾格）；前后词语地位不等
Tom and Mary are in the room. (Tom和Mary是主语，都是主角)
Tom with Mary is in the room. （Tom是主语，主角，Mary不是主语，配角）
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
2.动词和介词（of, for, with, about, in, on, under, after, at）后人称用宾格。
3. look/see/watch
look 强调“看”这个动作，后+at表示“看....”; look at the plane
see强调“看”得结果，表示“看到...”
watch后加电视节目或者比赛，表示“观看”。
4. 疑问句和否定句中，用动词原形。▲
Eg: He has a watch.
He doesn’t have a watch.
Does he have a watch
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
5.▲ 动词句变一般疑问句口诀：一加二改三问号, 动词变原形
一加：在句首加do/does, 主语是单三加does, 不是加do。
二改：句中“我”改成“你”。（I/we—you; my—your; our—your ）谓语动词改原形
三问号：句尾加问号
1） I have a cat.
Do you have a cat
主语非单三，加do
2）He likes blue.
Does he like blue
主语单三，加does
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
6. 动词句变否定句口诀：在主语和动词之间加don’t或doesn't, 动词变原形。▲
1）I have a cat.
I don’t have a cat.
主语非单三，加don’t
2) He likes blue.
He doesn’t like blue.
主语单三，加doesn’t
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
重点知识
第四部分
肆
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
1. Do you have a ping-pong bat 一般现在时的用法（高频考点）
在一般现在时中，当句中的谓语动词是实义动词时，常借助于助动词do或does来构成一般疑问句。
其结构为：Do/Does +主语+动词原形+…
肯定回答：Yes, I/they/we do.或Yes, he/she/it does.
否定回答：No, I/they/we don’t. 或No, he/she/it doesn’t.
e.g. —Do you have a basketball
—Yes, I do. /No, I don’t.
—Does Zhu Ting like playing volleyball
—Yes, she does.
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
2. have的用法
have“有”，单三形式：has
have与there be 都有表示“有”的含义，其区别如下：
have 表示“拥有”，强调所属关系，即某人有某物 I have a new bike.
我有一辆自行车。
there be 强调的是空间上的存在关系，即“某地有某物” There is a desk in the room.
房间里有一张桌子。
注意：在there be 句型中，be动词的变化与其后的主语保持一致，遵循“就近原则”，即be动词与靠近的主语保持一致。
There is a bird in the tree.
There are some books and a pen on the desk.
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
3. Hey, Helen, let’s go.
Let的用法
let为使役动词，意为“让，允许”，后接动词原形，即let sb. do sth.“让某人做某事”。其中，sb.为人称代词的宾格形式。
Let me tell you something about my friend.
Let’s…意为“让我们……吧”，祈使句，用于提出建议或请求对方与自己一起做某事。其答语如下：
Ok. 好吧。 All right. 行
That sounds good. 那听起来不错。
Good idea. 好主意。
Sorry, I …对不起，我……
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
4. go的用法
（1）go“去”——come“来”（反义词）
（2）常用于“go to+地点名词”或“go+地点副词”结构。
Let’s go home.
I go to school by bike every day.
（3）go后接V-ing形式，表示“去做……”
go fishing 去钓鱼
go shopping 去购物
go swimming 去游泳
go boating去划船
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
5. Let me get it. 让我去取它。 get的用法
辨析get, bring, take, carry
get “去取”，指从说话人所在地出发，达到别处后，把某人或某物带回原处，表示动作是“一个来回” Get some milk for me.
给我取一些牛奶来。
bring “带来”，指从别处拿到说话人所在地 Please bring your homework to school.
请把你的作业带到学校来。
take “带走”，指把某人或某物从说话人处带走 May I take the book home
我可以把作业带走吗？
carry “搬运，提，拿”，不强调方向，但有负重含义。 Can you help me carry the heavy box 你能帮助我搬这个重箱子吗？
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
6. paly做动词，意味“参加（比赛或运动）”
play+球类名词 表示“打/踢某种球”，名词前不加冠词；如：play basketball 打篮球
play + the+乐器 表示“弹/拉/敲某种乐器”，名词前加定冠词the, 如：play the piano弹钢琴
play其他短语
play games 玩游戏
play sports做运动
play with sb. 和某人一起玩
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
7.We’re late. late的用法
late“迟到的”，形容词，构成固定短语“be late for…”表示“.…..迟到了”。
反义词是“early”，以为“早的”
Tom is late for school today.
今天汤姆上学迟到了。
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
8. That sounds good. 那听起来很好。
sound的用法
sound，此处作为感官动词，表示“听上去，听起来”，其后常常加形容词作表语。
It sounds great. 它听起来棒极了。
其他常见的感官动词（其用法同sound）：
feel 感觉
taste尝起来
smell闻起来
look看起来
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
9. interesting用法
interesting “有趣的”， （1）可位于系动词之后作表语，如：The book is very interesting.
(2). 位于名词前作定语。如：It’s an interesting movie.
辨析interesting与interested
interesting—修饰物，表示事物本身具有的属性。
interested—修饰人，表示人对事物的情感和态度，常用词组be interested in…对……感兴趣
一言辨异
I am interested in the interesting story. 我对这个有趣的故事很感兴趣。
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
10. fun的用法
（1） 做形容词，意为“有趣的，使人快乐的”，用于名词前做定语。
e.g. It’s a fun day.
(2) 做不可数名词，意为“乐趣，快乐”。
(3) 固定搭配：for fun闹着玩，为了好玩
E.g. Most students use the Internet just for fun not for homework. 大多数学生上网是为了娱乐，不是为了作业。
have fun 玩得开心，做的愉快
have fun doing sth. 做某事感到有趣，开心，动词用V-ing形式。
E.g. We have fun playing sports together.
我们一起做运动很开心。
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
11. We go to the same school and we love soccer. 我们去同一所学校，并且我们都喜欢足球。
same的用法
（1）same adj. 意为“相同的”，一般与定冠词the一起修饰名词。
e.g. We are in the same school.
（2）look the same 看起来一样
（3）same的反义词是different(不同的)，后面名词用复数形式。常用结构： be different from…意为“与……不同”。
e.g. We are in different schools.
我们在不同的学校。
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
13. love在句中做动词，表示“爱；喜爱”，相当于like，但love的感彩更强烈。其后可接名词，代词，不定式和V-ing。
辨析love doing sth. 与love to do sth. （同like的用法一样）
love doing sth. 表示“喜爱做某事”，指习惯性，经常性的动作 He loves playing ping-pong.
他喜欢打乒乓球。
love to do sth. 表示“喜爱做某事”，指一次性的动作或指具体的动作 He loves to play ping-pong if he is free.
如果他有空，他喜欢去打乒乓球。
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
14.We play it at school with our friends. 我们和我们的朋友在学校一起踢足球。
with的用法（高频考点）
(1) with作介词，此处表示“和……在一起”。
e.g. I play chess with my father. 我和爸爸一起下国际象棋。
(2) 表示“带有，有”。
e.g. I have a house with a garden. 我有一个带花园的房子。
(3) 指“长着，戴着，有……的”。
e.g. The boy with glasses is my cousin. 戴眼镜的男孩是我表弟。
(4) 表示“使用”的意思。
Cut it with a knife. 用刀把它切碎。
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
15.on TV
on 介词，在这里表示“通过，以……的方式”，TV前不使用定冠词the。但表示“在电话中，在电脑上，在广播中”，要用the。
on the phone
在电话中
on the computer
在电脑上
on the radio
在广播中
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
16.easy形容词，意为“容易的”，反义词difficult。
It is +形容词+for sb. to do sth. 意为“对某人来说，做某事是……的”。
e.g. It is difficult for me to play ping-pong. 打乒乓球对我来说很难。
17. After class, I play ping-pong with my classmates.
after介词，表示“在……之后”，反义词before“在……之前”
after school放学后
after class下课后
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
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