高中地理鲁教版必修一(2019) 1.1.1宇宙和太阳课件(33张)

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名称 高中地理鲁教版必修一(2019) 1.1.1宇宙和太阳课件(33张)
格式 pptx
文件大小 19.7MB
资源类型 教案
版本资源 鲁教版(2019)
科目 地理
更新时间 2023-09-26 22:32:07

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文档简介

(共33张PPT)
第一节 地球的宇宙环境
课时1 宇宙和太阳
01
宇宙
运动性
物质性
宇宙概念
宇宙是时间和空间的统一体,是运动、发展和
变化着的物质世界。
宇宙
多样性
天体
宇宙中各种恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质等的统称,是宇宙物质的存在形式。恒星和星云是最基本的天体。
太阳
蟹状星云
土星与地球
双子座流星
天体类型
自然天体:恒星、行星、卫星、流星体、星际物质等
人造天体:宇宙飞船、太空中运行的航天飞机等。
01
组成物质
02
特征
03
现象
炽热的气体
●质量庞大、温度高,自身能发出光和热
●恒星间相距遥远,太阳是距地球最近的恒星。
恒星
太阳
星云
组成物质
气体和尘埃物质,主要是氢。
特征
云雾状天体,一般星云里
会有恒星;
密度小,体积、质量很大。
马头星云
哑铃星云
猎户星云
01
成员
02
特征
03
现象
例如:水星、金星、天王星等八大行星
●本身不发光,反射恒星光而发亮。
●球状天体,沿一定轨道绕恒星运动。
行星
水星
流星体
组成物质
01
尘粒和固体块
02
运行于行星际空间;
临近地球,受地球引力,与大气摩擦生热而燃烧发光
特征
03
陨星、陨石、陨铁都不属于天体
拓展
组成
冰物质(彗核中)
气体和尘埃(彗发中)
特征
云雾状外表,体积大、密度小;
绕太阳运行,运行轨道是扁长的椭圆形;
哈雷彗星的公转周期约为76年。
彗星
奥尔特彗星
伦纳德彗星
哈雷彗星
特征
卫星
①绕行星运行、大小不一,质量一般不超过所绕行星;
②本身不发光,反射恒星光发亮。
月球
天宫二号与神州十一号对接
空间
位置
物质
形态
运转
轨道
01
是否位于大气层之外,存于宇宙之中
是不是宇宙空间物质
是否有一定的运转轨道
天体的判别
02
03
大气层
天体系统
天体之间相互吸引、相互绕转,形成不同级别的天体系统。
“太阳大,地球小,太阳带着地球跑;地球大,月球小,地球带着月球跑。”这句童谣说明天体之间有什么关系?
01
04
02
03
含义
地球与它的天然卫星(月球)构成的天体系统
特征
中心天体:地球
绕转天体:月球
地月距离约为38.4万千米
月相变化
运动特点
月球围绕地球公转的同时也在自转,周期约为27.32天。自转和公转方向为自西向东。
地月系
含义
围绕太阳公转的行星、卫星、彗星、流星体、星际物质等构成的天体系统。
特征
中心天体:太阳,占太阳系质量的99.86%。
绕转天体:行星、卫星、流星体、星际物质等。
日地关系
地球是距离太阳较近的一颗行星,日地平均距离约为1.5亿千米。
太阳系
小行星带
组成
银河系与河外星系主要由恒星等比较大的天体组成,恒星间距离非常遥远。
特征
直径约10万年,中心厚度约1.2万光年。所有恒星环绕银心旋转;太阳距银心约2.6万光年。绕银心一周约2.5亿年。
银河系
1000多亿颗恒星等组成的铁饼状扁平外形天体系统。
河外星系
银河系外许多看似星云的天体,是与银河系同级别的恒星系统。
银河系与河外星系
天体系统
地球所处天体系统,依据级别从低到高,依次分为地月系、太阳系、银河系和总星系。
可观测宇宙
银河系
河外星系
其他恒星系
太阳系
地月系
其他行星系
02
太阳
太阳是太阳系的中心天体,占太阳系总质量的99.86%。
太阳对地球有着举足轻重的作用。太阳为地球提供能量,维持地球上生物的生存与发展,地球许多现象的发生与太阳密切相关。
太阳性质:巨大且炽热的气体球
主要成分:氢、氦
表面温度:6000K
能量来源:太阳内部的核聚变反应
太阳特征
概念
01
能量来源
02
联系
03
联系
04
太阳内部的核心物质在高温、高压条件下,经核聚变作用产生巨大能量,源源不断地向外辐射。
太阳与地球之间的距离约为1.5亿千米(天文学上称为1天文单位),太阳光到达地球的时间约为8分钟。
太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射能量,这种现象称为太阳辐射。
地球所接受到的太阳能量只占太阳辐射总能量的二十二亿分之一。
太阳辐射
活动1
1.试说明该地太阳辐射强度在一天中的变化特征。
2.比较前后两天太阳辐射强度的差异,分析可能的原因。
【问题】
活动1
1.试说明该地太阳辐射强度在一天中的变化特征。
2.比较前后两天太阳辐射强度的差异,分析可能的原因。
【问题】
【答案】
1.太阳辐射强度自日出后逐渐增强,并在正午前后达到最大,此后又逐渐减小。
2.太阳辐射强度与天气的阴晴状况等因素有关。第二天可能是云层较厚,反射了大量的太阳辐射,使到达地面的太阳辐射大大减少。
结合教材内容,阅读上面两幅图,分析太阳辐射的分布有何规律?影响太阳辐射分布的因素有哪些?
【问题】
问题探究
纬度:纬度越低,太阳辐射越强;纬度越高,太阳辐射越弱。全球太阳辐射由赤道向
两极递减。
海拔:海拔越高,太阳辐射越强,海拔越低,太阳辐射越弱。我国太阳辐射由东南向
西北递增。
云量:云量越多,太阳辐射越弱;云量越少,太阳辐射越强。
问题探究
太阳辐射的影响
为地球提供光能和热能,维持地表温度。
太阳辐射的影响
是地球上水、大气运动和生命活动的主要动力。
太阳辐射的影响
太阳辐射为人类的生产、生活提供能量来源
●地质历史时期形成的煤炭、石油,其能量也来自太阳辐射。
●日常所用的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站等的主要能量来源是太阳辐射。
太阳活动
太阳内部结构
太阳的大气层由内向外分为光球层、色球层、日冕层,人们肉眼所见的太阳光亮表面是光球层。
太阳大气层由内向外厚度越来越大,亮度越来越低,观察越来越难。
太阳活动
太阳黑子
含义:光球层上出现的暗黑斑点,温度比光球层上其他地方低。
活动周期:平均约为11年。
特征:太阳黑子数目多,太阳活动强;太阳黑子数目少,太阳活动弱。
耀斑
含义:在色球层上的某些区域,会出现短时间内突然增亮的现象。
特征:随太阳黑子的增多而增多。以太阳射电爆发和高能粒子喷发等方式释放出辐射能。
日珥(色球层)
太阳表层经常有巨大的“火焰”喷射物向外延伸。
表现:耀斑过后,飘忽不定的日珥增多,变大。
太阳风(日冕层)
太阳表层向外跑出的高能带点粒子流。
表现:耀斑爆发后,太阳风强度迅速增加
活动2
读图1-1-15,比较太阳黑子相对数与三个地区降水量关系的差异。
图中70°N~80 °N、157 °W~81 °E地区降水量与黑子数之间呈正相关;
60°N~70 °N、166 °W~41 °E地区降水量与黑子数之间呈负相关;
50°N~60 °N、177 °W~150 °E地区在1890年至1910年期间降水量与黑子数之间呈负相关,1910年以后呈正相关。
01
电离层
04
极光
扰乱地球磁场,产生“磁暴”现象,影响指南针指示正确方向,使信鸽迷路。
扰动电离层,影响无线电短波通讯,干扰电子设备,威胁宇航器安全。
02
磁暴
太阳活动剧烈年份,地球气候异常概率明显增大。
高能带电粒子流冲进两极地区高空大气,与稀薄大气碰撞,产生极光现象。
03
气候异常
太阳活动对地球的影响