曹刿论战_导学案

《曹刿论战》导学案
时间 12.17 课时安排：3 备课人：方景春 万玉芳 审批：
一、学习目标
1、积累文言文常用的实词（伐，间、鄙等），虚词（之、夫等），特殊句式（反问句，倒装句）等。
2、了解《左传》及齐鲁长勺之战的背景，把握曹刿的战略、战术思想，理解鲁军以弱胜强的原因。
3、把握本文以“论战”为中心组织材料、详略得当的特点。
4、分析曹刿和鲁庄公两个人物形象。体会作品的艺术魅力，理解课文的主旨。
5、学习曹刿铁肩担道义、忠心献祖国的爱国精神。
二、教学重难点
1．理清行文思路。背诵课文。
2．体会课文剪裁得当的叙事特点。
三、资料链接
《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书。《史记》和《汉书 艺文志》都认为它是孔子的同代人鲁国史官左丘明所作。清代有的学者认为系刘歆改编。近人认为是战国初年人根据各诸侯国史编成。记事起于鲁隐公元年（前722年），终于鲁哀公十四年（前454年）。书中保存了大量古代史料，文字简练生动，尤其善于描写 ( http: / / www.5ykj.com / shti / " \t "_blank )战争及复杂事件，又善于通过对话和行动表现人物的性格特点，对后代散文的发展有很大影响。
《左传》分年记事，没有篇名。晋杜预把它按年代顺序分附在《春秋》后面，认为它是用史实来阐述《春秋》经义的。《春秋》记事非常简单，近乎大事年表，例如这篇课文所记之事在《春秋》中就只有一句话：“十年春，王正月，公败齐师于长勺。”我们现在所看到的《左传》节文的标题，都是后人加的。
关于历史散文体例：
历史散文也称史传文，它有国别、编年、纪传三体。
国别体：通过各国史事个别独立地排列载述，以完成对某一历史进程的叙述。国别体史书有《国语》和《战国策》。《国语》是以记言为主，兼及记事；《战国策》是以记事为主。
编年体：即以时间为经，以事件为纬来叙写史实。它的优点是线索清楚、背景明确、系统性较好；不足是不便于集中而广泛地描写 ( http: / / www.5ykj.com / shti / " \t "_blank )人物。《春秋》《左传》和《资治通鉴》都是编年体。
纪传体：即以人物为中心叙写历史，为司马迁所独创。古代官方编辑的“二十四史”用的都是纪传体。这种体例对后世影响很大。
背景简介：
本篇选文又题作“齐鲁长勺之战”或“长勺之战”。这一战事发生在鲁庄公十年（前684），是齐桓公即位后向鲁国发动的第二次战争。
前此两年，齐桓公（公子小白）与其庶兄公子纠曾进行过激烈的争夺君位的斗争。当时篡君夺位的公孙无知（齐襄公堂弟）已被杀，齐国一时无君，因此避难于鲁国的公子纠和避难于莒国的公子小白都争相赶回齐国。鲁庄公支持公子纠主国，亲自率军护送公子纠返齐，并派
班级： 姓名：
管仲拦击、刺杀公子小白。然而鲁国的谋划没有成功，公子小白已出乎意料地抢先归齐，取得了君位。齐桓公即位后当即反击鲁军，两军交战于乾时（齐地），齐胜鲁败。乘兵胜之威，齐桓公胁迫鲁国杀掉了公子纠。齐桓公虽在其庶兄的血泊中巩固了权位。但对鲁国却一直怨恨难平，因此转年春便再次发兵攻鲁，进行军事报复和武力惩罚。本篇所记即是这次在鲁地长勺展开的战事。
第一课时
四、学习过程
（一）朗读课文
自由地大声朗读课文，要求读得通顺，读音准确，停顿正确。
（二）学习疏通课文
1、自主学习积累重点词（查字典或结合注释）
2、结合注释、重点词疏通课文。
作业巩固：
1、 你能读准下列加点字的读音吗？
曹刿 （ ） 又何间焉 （ ） 牺牲玉帛 （ ）小信未孚 （ ） 夫战，勇气也 （ ）
望其旗靡 （ ）肉食者鄙（ ） 牺牲玉帛（ ）登轼而望之（ ） 吾视其辙乱（ ）
2、填写下列空白，检验自己对《左传》的了解。
《左传》相传是 时 所作，是根据 国历史写的编年体史书，保存了我国自公元前 年以后200多年间的许多史料。
3、《曹刿论战》记叙的是 国和 国之间的 之战，这次战争是我国历史上著名的以少胜多的战例。
4、解释下面句中加点的词在文中的意思。
（1）肉食者鄙 （ ） （2）小惠未徧（ ）（3）神弗福也 ( ) (4) 公将鼓之 ( )
5.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)小大之狱，虽不能察，必以情。
(2)忠之属也。可以一战。战则请从。
(3)一鼓作，再而衰，三而竭。
6.通过对选文的理解,仿照例句把后面的句子补充完整。
例：曹刿选择反攻的时机是：彼竭我盈之时；曹刿选择追击的时机是：
第二课时
（三）内容研讨
1、曹刿求见鲁庄公的原因是什么？
2、曹刿是如何评价鲁国的战前准备的？
3、曹刿是怎样帮助鲁庄公选择反攻时机的？
4、鲁国获胜后，“公问其故”，曹刿的解释分几层意思？
5、你认为曹刿、鲁庄公是怎样的人？（用“从……中可以看出……”的句式说话。）
6、你认为文中的哪些地方表现了曹刿的“远谋”
（五）拓展延伸
1、中国历史上有许多以弱胜强的著名战例，请与小组同学一起交流，说出战役的名称，并谈一谈有关的情况。
2、文中曹刿的形象令人钦佩。在我国古代爱国将士举不胜举，请写出你最崇敬的一位爱国将领，并用一句话概括他的主要事迹。
第三课时
中考链接　：
一、解释下列加线的字：
齐师伐我 　 公将战 肉食者谋之 肉食者鄙 未能远谋
衣食所安 小惠未徧 弗敢专也 弗敢加也 神弗福也 　
必以信 虽不能察 忠之属也 必以情 遂逐齐师
公将鼓之 　　　公问其故 公将驰之 惧有伏焉 彼竭我盈
望其旗靡 故克之
二、解释下列句中加点词的古今语义：
1．肉食者谋之，又何间焉？古义： 今义：
2．肉食者鄙，未能远谋。古义： 今义：
3．牺牲玉帛，弗敢加也。古义： 今义：
4．可以一战，战则请从。古义： 今义：
5．小大之狱，虽不能察，必以情。古义： 今义：
6．一鼓作气，再而衰，三而竭。古义： 今义：
三、解释下列词语在不同句子中的意思（一词多义）：
间：肉食者谋之，又何间焉？ 故：公问其故
又间令吴广之次所旁 彼竭我盈，故克之
属：忠之属也 以：可以一战
神情与苏黄不属 必以情
有良田美池之属 必以分人
伐：十年春，齐师伐我 加：牺牲玉帛，弗敢加也
伐竹取道，下见小潭 既加冠，益慕圣贤之道
四、指出下列句子属于何种句式并翻译：
1．何以战？
2．夫战，勇气也。
3．忠之属也，可以一战。
4．一鼓作气，再而衰，三而竭。
5．必以分人。
教学后记：