青岛版四年级上册科学10.风的形成（课件）(共14张PPT+视频)

(共14张PPT)
22.风的形成
解落三秋叶，
能开二月花。
过江千尺浪，
入竹万竿斜。
风
风是自然界中最常见的一种自然现象，关于风你想了解什么呢？
利用身边的材料制造风，
并可以观察到风
请同学们2个人一组，互相制造风
（一）基础活动
制造风 观察风
分享：你们组是怎么制造风
又是通过什么观察到风
地球上又是什么力量让空气流动起来产生风的呀
扣紧蜡烛 风车不转了
抬起风筒 风车又转了
想一想：借助什么物体亲眼看见空气的流动路径呢？
点燃塔香后，烟的流动方向可以帮助我们判断空气流动的方向
想想点燃的塔香应放在什么位置合适？
实验步骤：
首先用纸盒罩住蜡烛，然后将点燃的塔香放在香托上，紧靠左边小孔的位置放好。
1.不点燃蜡烛 第一步：点燃塔香，观察塔香烟的流动方向，画出烟的流动方向。
2.点燃蜡烛 第二步：将蜡烛点燃后，用纸盒罩住蜡烛，观察塔香烟的流动方向与刚才有何不同，画出烟的流动方向，记录在实验报告单上。
1.操作时注意安全。 点燃蜡烛、塔香时要防止烧伤。
2.用纸盒罩住蜡烛，蜡烛放到烟囱的下面。
3.熄灭塔香时，要用镊子把塔香镊进废液缸里。
4.小组内分工合作，注意观察发生的现象并及时填写实验记录单。
5.做完实验后把实验材料整理好，摆放整齐
温馨提示：
我们大自然里有没有温度不同的地方？
自然界中风的成因
在太阳的照射下，由于地理环
境的不同，有的地方温度高，有的
地方温度低。温度高的地方热空气
上升，周围的冷空气补充过来，空
气不停地流动，就形成了风。
你知道风对人类有哪些影响吗？
在海边，白天和夜晚的风向有什么不同？为什么？
查阅资料，了解一下。