第二课《手绘线条图像--会说话的图画》课件人美版初中美术七年级上册

(共26张PPT)
想一想：如何帮助这位游客？
几个朋友到国外旅游，来到宾馆很口渴，想喝杯热水，可双方语言不通，怎么说对方也不明白，有什么方法可以沟通？
热身活动
猜画:一个农妇写给参加科考的丈夫的家书:
猜家书要表达什么
速归
手绘线条图案
——会说话的图画
你了解手绘线条图像的功能吗
欣赏以下图片， 试分析手绘线条图像的功能。
食品使用说明图—说明食用方法及用量
描述农民在田间劳动的过程
生物学家手绘的玉米生长过程图
记录日食过程
手绘线条图像的功能：
叙事
说明
交流
记录
抒情
手绘线条图像的功能
手绘线条图像具有：叙事、说明、
交流、抒情、记录等多种功能。
是人类的 的
除口语、文字
“第三语言”
手绘象形文字—文字的起源
看看你认识哪些图案？
半坡鱼纹盆—记录当时人们从事渔猎活动
贺兰山岩画—原始人类对动物形态的描绘
来自原始社会的图案：
手绘线条图像的作画步骤：
1起形
2勾勒线条
3用橡皮擦去铅笔痕迹
注意事项
1 用线的方法
2 空间
流畅、肯定
体现遮挡关系
3 有取舍
不可面面俱到
手绘线条图像欣赏
仔细观察它们的生长特征
咱们来试一试：
把你们最喜欢食物画出来。
1.你今天的心情？
2.你今天有最想得到的物品吗？
3.你有喜欢的动物吗？
4.画学习用品。
5.画生活用品。
6.你喜欢的食物。
练习建议：（请选择）
你能在5分钟内
画 出
课堂小结
今天我们学习了
手绘线条图像的有关知识，了解了它的广泛用途，也感受到它的独特魅力。希望各位同学能很好的掌握，并实际运用到学习与生活中。
谢谢观赏