人教版（2019）必修 第一册Unit 1 Teenage life应用文邀请信讲解课件（共13张ppt）
文档属性
| 名称 | 人教版（2019）必修 第一册Unit 1 Teenage life应用文邀请信讲解课件（共13张ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2023-09-27 10:17:19 | ||
图片预览
文档简介
(共13张PPT)
应用文写作
邀请信
letter of invitation
应用文高考评分标准
分值 评分标准说明
第一档： 13-15分 完全完成时试题规定的任务。覆盖了所有内容要点；运用了多样丰富的地道和得体的句式与词汇；语法和用词方面有个别错误，但为尽可能表达丰富内容所致；体现了较强的语言运用能力；有效地使用了语句间连接成分，逻辑清晰合理，所写内容连贯、紧凑，完全达到了预期的写作目的。
第二档： 10-12分 完全完成时试题规定的任务。覆盖了所有内容要点；运用的句式与词汇能满足任务要求；语法和用词方面基本准确、有少许错误，为尽可能表达丰富内容所致；使用了简单句间的连接成分，逻辑清晰合理，所写内容连贯，达到预期的写作目的。
第三档： 7-9分 覆盖了主要内容要点；运用的句式与词汇基本能满足任务要求；语法和用词方面有一些错误，但不影响理解；基本达到预期的写作目的。
第四档： 4-6分 未恰当完成试题规定的任务，漏掉或未清楚描述主要内容，所用句式和词汇有限，语法或用词方面的错误影响了对所写内容的理解，未能清楚地传达信息。
第五档： 1-3分 未完成试题规定的任务，明显遗漏主要内容。句式单调、词汇贫乏。语法或用词方面错误较多，严重影响了对所写内容的理解
0分档 未能传达任何信息：所写内容与要求无关。
3
A good
composition
Content
内容
Structure
结构
Language
语言
1.good beginning and ending(好的开头结尾)
2.linking words （过渡词）
3.advanced words and sentence patterns（高级词汇和句型）
4.no Chinglish (避免中文式英文)
Beauty
卷面（美观）
4
1.审题
2.提纲，（写内容要点及关键词和关键句型等）
3.翻译（拓展并升级词汇）
4. 成文（加入适当过渡词，使句子连贯）
写
作
很
重
要
写作五步骤
5.检查（时态语态，内容要点，句子结构，大小写及标点符号等书写规范，卷面整洁）
5
Task 1: Thinking 审题“五决定”
定体裁 ①______________
定人称 ②_____________
定时态 ③____________________
定要点 定结构 开头: ④_____________________________
主体: ⑤__________________
结尾: ⑥____________________________
Letter of invitation（邀请信）
The outline in your mind
The present and the future tense
一般现在时和一般 将来时
The first person（第一人称）
文章结构（structure）
背景+目的
时间地点内容
期望与祝福
1. 首段——背景+目的
“
若是陌生人的邀请，首先要自我介绍。若为熟人（朋友）之间的信件，故无需做自我介绍点明身份。从简明的角度出发，建议开头段开门见山提出邀请。
1.我是李华，我们班的班长
2.最近怎么样？
3.知道你喜欢音乐，我给你写信是为了真诚邀请你去参加学校音乐节
4.有关这个计划的信息如下。
1.I am LiHua, monitor of our class.
2.How is everything going with you How are you recently
3.Having known that you like music , I am writing to sincerely invite you to join in the school music festival .
4.Some information regarding the plan is as follows.
2. 中段——具体信息
仿写：
被安排在星期天礼堂，我们的活动的目标是提高学生的英语。
Scheduled on May 17th in the school lecture hall, the Chinese speech contest will focus/center on the theme of “My Impression of China”.
Scheduled to be held on Sunday in the school hall, the activity is aimed to improve students’ English.
1.我们将在星期天8点在学校门口集合 We will gether at the school gate at 8 o’clock on Sunday
2.你的到来一定会给节日气氛增添色彩
Your arrival will definitely add color to the festival.
3.你不仅可以欣赏美丽的风景，而且能享受当地美食
You can not only appreciate the beautiful scenery but enjoy the local food.
4.该活动旨在提高/唤起我们对环境保护的认识
The event is intended to raise/arouse our awareness of environmental protection
5.音乐节将于下周三下午5点在操场举行。
The Music Festival will be held on the playground at 5 pm next Wednesday.
6.由于你想用提高你的英语，这将是一个很好的机会。
Since you are so eager to improve your English, it will be a great chance.
.
.
.
.
.
.
3. 结尾——期望与祝福
1. I would feel much honored if you could come.
2.Your joining the team would be a great pleasure to me.
3.Look forword to your reply!
4.I really hope to hear from you.
5.Looking forward to your participation/involvement.
6.Wish you a great success!
Use what you have learnt to write a letter of invitation.
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应用文写作
邀请信
letter of invitation
应用文高考评分标准
分值 评分标准说明
第一档： 13-15分 完全完成时试题规定的任务。覆盖了所有内容要点；运用了多样丰富的地道和得体的句式与词汇；语法和用词方面有个别错误，但为尽可能表达丰富内容所致；体现了较强的语言运用能力；有效地使用了语句间连接成分，逻辑清晰合理，所写内容连贯、紧凑，完全达到了预期的写作目的。
第二档： 10-12分 完全完成时试题规定的任务。覆盖了所有内容要点；运用的句式与词汇能满足任务要求；语法和用词方面基本准确、有少许错误，为尽可能表达丰富内容所致；使用了简单句间的连接成分，逻辑清晰合理，所写内容连贯，达到预期的写作目的。
第三档： 7-9分 覆盖了主要内容要点；运用的句式与词汇基本能满足任务要求；语法和用词方面有一些错误，但不影响理解；基本达到预期的写作目的。
第四档： 4-6分 未恰当完成试题规定的任务，漏掉或未清楚描述主要内容，所用句式和词汇有限，语法或用词方面的错误影响了对所写内容的理解，未能清楚地传达信息。
第五档： 1-3分 未完成试题规定的任务，明显遗漏主要内容。句式单调、词汇贫乏。语法或用词方面错误较多，严重影响了对所写内容的理解
0分档 未能传达任何信息：所写内容与要求无关。
3
A good
composition
Content
内容
Structure
结构
Language
语言
1.good beginning and ending(好的开头结尾)
2.linking words （过渡词）
3.advanced words and sentence patterns（高级词汇和句型）
4.no Chinglish (避免中文式英文)
Beauty
卷面（美观）
4
1.审题
2.提纲，（写内容要点及关键词和关键句型等）
3.翻译（拓展并升级词汇）
4. 成文（加入适当过渡词，使句子连贯）
写
作
很
重
要
写作五步骤
5.检查（时态语态，内容要点，句子结构，大小写及标点符号等书写规范，卷面整洁）
5
Task 1: Thinking 审题“五决定”
定体裁 ①______________
定人称 ②_____________
定时态 ③____________________
定要点 定结构 开头: ④_____________________________
主体: ⑤__________________
结尾: ⑥____________________________
Letter of invitation（邀请信）
The outline in your mind
The present and the future tense
一般现在时和一般 将来时
The first person（第一人称）
文章结构（structure）
背景+目的
时间地点内容
期望与祝福
1. 首段——背景+目的
“
若是陌生人的邀请，首先要自我介绍。若为熟人（朋友）之间的信件，故无需做自我介绍点明身份。从简明的角度出发，建议开头段开门见山提出邀请。
1.我是李华，我们班的班长
2.最近怎么样？
3.知道你喜欢音乐，我给你写信是为了真诚邀请你去参加学校音乐节
4.有关这个计划的信息如下。
1.I am LiHua, monitor of our class.
2.How is everything going with you How are you recently
3.Having known that you like music , I am writing to sincerely invite you to join in the school music festival .
4.Some information regarding the plan is as follows.
2. 中段——具体信息
仿写：
被安排在星期天礼堂，我们的活动的目标是提高学生的英语。
Scheduled on May 17th in the school lecture hall, the Chinese speech contest will focus/center on the theme of “My Impression of China”.
Scheduled to be held on Sunday in the school hall, the activity is aimed to improve students’ English.
1.我们将在星期天8点在学校门口集合 We will gether at the school gate at 8 o’clock on Sunday
2.你的到来一定会给节日气氛增添色彩
Your arrival will definitely add color to the festival.
3.你不仅可以欣赏美丽的风景，而且能享受当地美食
You can not only appreciate the beautiful scenery but enjoy the local food.
4.该活动旨在提高/唤起我们对环境保护的认识
The event is intended to raise/arouse our awareness of environmental protection
5.音乐节将于下周三下午5点在操场举行。
The Music Festival will be held on the playground at 5 pm next Wednesday.
6.由于你想用提高你的英语，这将是一个很好的机会。
Since you are so eager to improve your English, it will be a great chance.
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3. 结尾——期望与祝福
1. I would feel much honored if you could come.
2.Your joining the team would be a great pleasure to me.
3.Look forword to your reply!
4.I really hope to hear from you.
5.Looking forward to your participation/involvement.
6.Wish you a great success!
Use what you have learnt to write a letter of invitation.
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