(共7张PPT)
一、根据课文内容填空。
1.课文的开头为了激发读者的阅读兴趣，
引用了一个传说，这个传说可以概括为
后羿射日。与太阳有关的神话故事
还有夸父逐日
2.课文运用了列数字、作比较、打比
方等说明方法向我们介绍了太阳远
、
大、热等特点，接着举例说明了太阳和人
类的关系非常密切
二、阅读课文片段，回答问题。
语段一：我们看到太阳，觉得它并不
大，实际上它大得很，约一百三十万个地球
的体积才能抵得上一个太阳。（因为）太
阳离地球太远了，（所以）看上去只有一个
盘子那么大。
1.在文段中的括号里填上恰当的关联词。
2.“抵得上”的意思是：相当于。
3.这段话中，作者把太阳和
地球作比
较，形象说明了太阳“大”的特点。
语段二：地球上的（光明）和（温暖）
都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将
到处是（黑暗），到处是（寒冷），没有风、
雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有
人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美
丽可爱的世界。
1.这段话是围绕哪句话写的？请在文段中
用“一
一”画出来。
2.在括号里写出两组意思相反的词语。
3.用加点的词语写一句话。
示例：如果没有老师的教导，就没有
我们今天的成绩。
4.联系课文和生活实际，说说你对“没有太
阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”的
理解。
地球上一切生命的存在都靠太阳，知
果没有了太阳，我们生活的世界也将不
复存在。
三、课外阅读。
太阳的自述
我的名字叫太阳，我是银河系中的一
员。我是地球上生命的源泉，没有我，地球
上的生命就无法延续。
在太阳系里，我最大的本领就是发光，
我的光芒照亮了地球，没有我，世界永远是
黑暗的。人们就是利用我的光芒去建造的
世界。
我的光带来大量的热量，使地球上不
断产生新的生命，使每个生命充满生机与
活力。我的光也带来了丰富的色彩，在雨
过天晴时，我将制造出七色彩虹。
我的另一个本领就是杀菌。病菌不仅
影响人们的健康，还会引发感冒、头痛、发
烧等病症，严重的还会危及人们的生命。
而我的光，就是杀菌的好药方。每天早上
晒晒太阳，呼吸一下新鲜空气，身上的病菌
也会少些，同时也能消除疲劳。
世界上还有一些像南极和北极那样极
少有生命存在、远离赤道的寒冷地区等着
我去照射呢。只可惜我的光照不到那么
远，难怪人们这么希望再种一个太阳，还谱
写了《种太阳》这首美妙动听的歌曲。
总之，没有太阳，地球上就没有生命。
我会尽我最大的努力把地球建设成一个又
温暖又明亮的世界。
1.写出下列词语的近义词。
本领—（本事）疲劳一（疲急）
2.文中哪句话说明了太阳对人类来说非常
重要？用“—”画出来。
3.请简要概括太阳光有哪些作用。
太阳光照亮了地球：带来大量热量和
丰富的色彩：还能够杀菌。(共4张PPT)
一、下列加点字的读音完全正确的一项是
(C)
A.木炭(tàn)
关系(j)
流动(iú)
B.细菌(jùn)
医疗(Iiáo)
预防(yù)
C.水蒸气(zheng)
鸟兽(shòu)
传说(chuan)
二、先读记课后《生字表》和书后《词语表》，再读拼音，写词语。
fan zhi
meitàn
liang shi
piao fu
di qu
(繁殖)
(煤炭)
(粮食)
(飘浮)（地区）
sha jun
zhi liao
she shi dù
cùn cao bu sheng
(杀菌)
(治疗)
(摄氏度)
(寸草不生)
三、在括号里填上恰当的关联词，再选择其中的一个写一句话。
虽然…但是…如果…就…因为…所以…
1.(因为)太阳离地球太远了，（所以）看上去只有一个盘子那么大。
2.太阳（虽然）离我们很远很远，（但是）它和我们的关系非常密切。
3.(如果)没有太阳，地球上（就）不会有植物，也不会有动物。
因为下雨了，所以我们取消了今天去秋游的计刻。
四、判断下列句子所运用的说明方法。
A.打比方
B.举例子C.作比较
D.列数字
1.太阳离我们约有一亿五千万千米远。
2.约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
3.太阳会发光，会发热，是个大火球。
(A)
4.我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有
密切的关系。
(B)
五、按要求，写句子。
1.这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句）
这么远，箭射不到。
2.没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（改为反问句）
没有太阳，哪能有我们这个美丽可爱的世界？
3.太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来治疗和预防疾病。（修
改病句)
太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防和治疗疾病。(共6张PPT)
一、同音字组词。
[zh门
繁（殖）（植）树（值）得
[tan]
煤（炭）（碳）素
打（探）
hua
狡（猾）
光（滑）
喧（哗）
[xiá)（狭）窄
(匣)子（峡）谷
二、交流平台。
1.说明性文章为了把抽象、复杂的事物说
得清楚明白，往往会使用
举例子
列数字、
作比较、
打比方等说
明方法。
2.说明性文章通常抓住事物鲜明的特点
进行具体说明，使我们清楚地了解事物。
3.说明性文章的语言风格多样，有的平
实，如《太阳》；有的活泼，如
《松鼠》。
三、在括号里填上含有“烈”字的词语。
1.松鼠好像很怕（强烈）的日光，白天躲在
窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。
2.不知道为什么，我的肚子（剧烈）地疼痛
起来。
3.同学们对他振奋人心的演讲报以（热烈）
的掌声。
4.下午，我们五年级两个班举行了一场
(激烈)的足球赛。
四、请写出与句中加点词语意思相反的词语。
1.瞧，猴子的动作多么敏捷啊！（笨拙)
2.松鼠的窝既干净又暖和。
(肮脏)（寒冷）
3.过去的城隍庙街道十分狭窄，如今可大
变样了！
(宽阔)
4.狼想吃小羊，就故意找茬儿。（无意）
1.给加点字选择正确的读音和解释。（填
序号)
(1)销声匿迹（②）》
①Ii隐藏②ni隐藏
③不写真实
姓名
(2)恬静（①）
①tidn安静②tidn安静
③she坦然
2.画“
”的句子运用了(A)的说明
方法。
A.作比较
B.引用
C.打比方
3.画“~”的句子是个反问句，突出
了黑头莺的歌声美妙动听。
4.黑头莺的歌声给人什么样的感受？
它的歌声伤佛涵养了树林的清新，描
绘了恬静的生活，表达了幸福的感受。
六、初试身手。
如果要从下面物品中选择一样进行推
销，你将如何从外形、作用、特点等方面进
行介绍？
彩色铅笔
台灯
大家好，我要给大家推荐的是示例：
彩色铅笔。这是一种非常容易操作的涂色
工具，颜色多种多样，画出来笔迹较淡
风格清新简约。它在各种类型的纸张上使
用时都能均匀着色，流畅描绘。它最大的
优点是便于被橡皮擦去，所以我们在绘画
时不用担心因色彩用酷而修改不了。(共4张PPT)
审题：填一填，明确本次习作任务。
1.本次习作的体裁是说明（说明
记叙
议论)文。
2.本次习作的对象可以是动物、植物
、学习用品、玩具等。
3.习作时，要介绍清楚事物的特点，按照一定的顺序去写，适当运用说明方法。
选材：选一选，在适合作为本次习作主题的素材后画“/”。
1.星期天，我和父母去郊游，玩得很高兴。
2.我种了一盆含羞草，我知道了含羞草的很多秘密。
3.生日时，大伯送给我一个小小机器人，我向你介绍它吧。
4.我知道恐龙的生活环境及灭绝的原因。
好词积累：补充词语。
爱不（释）手
憨态可（掬）
精彩绝（伦）
惟妙惟（肖）
枝（繁）叶茂
郁郁（葱）（葱）
含（苞）待放
(亭)（亭）玉立
万（紫）千红
(繁)花似锦
美（轮）美奂
别（具）一格
小练笔：写一写，根据提示将下面的习作补充完整。
百香果
百香果是我家乡常见的一种水果，之所以有百香果之称的美誉，是因为它的果汁可散发出
石榴、菠萝、柠檬、芒果、酸梅等多种水果的浓郁香味。（补充百香果为什么会有这种美誉）》
百香果属草质藤本植物，它的藤爬满了架子，就像爬山虎似的。百香果外形酷似鸡蛋，又叫
“鸡蛋果”。刚长出来的百香果是绿色的，慢慢变成红色，像小灯笼，可爱又漂亮，让人忍不住想伸
手去摘一个。熟透了的百香果，渐渐变成紫色。
百香果的营养可丰富啦！它富含蛋白质、脂肪、糖、维生素、钙、磷、铁等，是水果中的
维C之王，是一种集美味与营养于一身的水果。（百香果有哪些营养）
百香果可以直接食用，切开百香果，拿勺子就可以直接舀来吃了。也可以制成果汁喝，用
勺子将果汁名入杯中，加入200毫升的水，加少许白糖调整甜度，搅拌一下，（怎样制成果汁）
就可以做成一杯色、香、味俱佳的营养果汁。
每晚睡前喝一杯，可以帮助入眠，有助于提高睡眠质量。常食用百香果，有助于化痰止
垓，润肠通便，排毒养颜，补肾健身，提高人体免疫力，预防疾病。经常食用百香果还有助于
预防糖尿病，舒缓骨质疏松等症状。（常吃百香果有哪些好处）
百香果果壳可以提取果胶，也可以提取医药成分，加工饲料。此外，还可以泡酒或泡茶，以及
烹饪菜肴。它的作用是不是很大呢？
百香果全身都是宝，人们都喜欢它，它不愧为“百果之王”。(共4张PPT)
一、下列加点字的读音全部正确的一项是
(B
A.驯良(xùn)
矫健(jiǎo)
分权(cha)
B.帽缨(ying)
榛子(zhen)
圆锥(Zhu)
C.蛰伏(zhi)
苔藓(Xian)
褐色(he)
二、先读记课后《生字表》和书后《词语表》，再读拼音，写词语。
song shiǔ
qing xiù
ling long
xie liang
niao wo
(松鼠)
(清秀)
(玲珑)
(歇凉)
(鸟窝)
shou shi
guang hua
xia zhai
mian giang
shūIi
(收拾)
(光滑)
(狭窄)
(勉强)
(梳理)
guai giao
zhui zhú
jing jue
chùdòng
tuo lucò
(乖巧)
(追逐)
(警觉)
(触动)
(脱落)
三、选词填空。
强烈
1.风猛烈地刮着，树枝（剧烈）地摇晃着，松鼠从树上的窝里跑出
来跳到地上。
2.松鼠好像很怕（强烈）的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔
跑、玩耍、吃东西。
四、按要求，写句子。
1.松鼠是一种乖巧、驯良、漂亮的小动物。（缩句）
松鼠是小动物。
2.这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。（用加，点词写
一个句子)
她既会唱歌又会跳舞。
3.在平原地区是看到松鼠很少的。（修改病句）
在平原地区是很少看到松鼠的。
五、品读句子，完成练习。
1.它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树
上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
这句话是对松鼠的动作描写，抓住“跑、躲、逃”三
个词来表现松鼠遇到危险时的快速应变能力，从而更显出松鼠
“警觉”的灵性。
2.松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的。
这两句话运用了作比较的说明方法，说明松鼠的警觉性
很高。用这种说明方法写一个句子：松鼠的叫声很响亮，比黄
鼠狼的叫声还要尖锐些。(共7张PPT)
一、请根据课文内容，为松鼠制作身份卡。
名称：松鼠
体形：身体矫健，四肢轻快，四足兽
食物：果实、露水
栖息地：高大的老树上
性情：乖巧、驯良
活动：白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔
跑、玩耍、吃东西
二、课内语段阅读。
松鼠是一种漂亮的小动
物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
它们面容清秀，眼睛闪闪发
光，身体（矫娇骄）健，四
肢轻快。玲（珑拢垅）的
小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得
格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直
翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇（凉
晾)。它们常常直竖着身子坐着，（像象）
人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
可以说，松鼠最不像四足兽了。
1.选择选文中括号里恰当的字，画“/”
2.选文中画“
一”的句子是中心
句，这句话在课文中的作用是(B)。
A.承上启下
B.总起全文
C.埋下伏笔
3.选文中画“一”的句子运用了拟人
的修辞手法，从“清秀、矫健
”等词
可以体现出来。
4.选文从面容、眼睛
、身体
、四肢
和尾巴五个方面具体描写了松鼠漂亮的外
形特征，把松鼠的尾巴比作帽缨
,给人
以联想和美感。
5.“可以说，松鼠最不像四足兽了。”这句话
运用了作比较，
的说明方法。
松鼠在茂密的树枝上做窝，或者利用
乌鸦和喜鹊的废窝，有时也在树洞中做窝。
它们除了吃野果外，还吃嫩枝、幼芽、树叶
以及昆虫和鸟蛋。秋天一到，松鼠就开始
贮藏食物。一只松鼠常将几千克食物分几
处贮藏，有时还见到松鼠在树上晒食物，不
让它们变质霉烂。这样，在寒冷的冬天，松
鼠就不愁没有东西吃了。
松鼠的听觉和视觉都很好，行动敏捷、
活泼。
松鼠的毛皮又轻又暖，质量虽然比不
上水懒和紫貂的毛皮，但是数量很多，它是
我国重要的毛皮兽之一。
1.生活在树林里的松鼠，在我国东北
和华北各地十分常见，既叫普通
松鼠，也称灰松鼠，是我国重要的
毛皮兽之一。
2.填一填。
贮藏（食物）（锐利）的门牙
行动（敏捷）（又轻又暖）的毛皮
利用（废窝）（茂密）的树枝
3.请用“
”画出描写松鼠外形的句
子。
4.松鼠尾巴的特点是又长又莲松，常常
向脊背上反转
5.第三自然段主要写了松鼠做窝和贮存
食物。
6.这篇短文主要介绍了松鼠的外形
和
生活习性
等内容，表达了作者
对松鼠的喜爱之情。(共7张PPT)
一、文言文阅读。
郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之
其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：
“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不
得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信
度，无自信也。”
1.给下列加点的字选择正确的解释。
(1)郑人(B)
A.姓郑的人。
B.一个郑国人。
(2)置之其坐(A)
A.座位。
B.坐下。
(3)吾忘持度(B
)
A度过。
B.尺码。
2.这则寓言写的是一个郑国人买鞋
的
故事，这个故事告诉我们做事情不要
脱离实际，不要迷信教条，要学会灵活
变通。
二、非连续性文本阅读。
滴滴出行，中国一个知名的一站式移
动出行平台，被称为手机“打车神器”，是深
受用户喜爱的“打车”应用，它能够较准确
地定位出租车和乘客的位置，为出租车司
机和乘客提供打车供需服务。许多市民在
遇上赶时间、天气不好、公共交通工具停运
或者地理位置较偏等情况时，会使用打车
软件打车。
滴滴出行
资金支持
支付方式
出行
腾网
打车软件市场用户调查
打车软件市
场注册用户
201
ii0钟
43007
2160
400方
1.填一填。
“滴滴出行”软件主要的资金支持是
阿里巴巴和腾讯网，软件主要支付
方式是微信支付。由于赶时间
、
天气不好、公共交通工具停运或地理位
置较偏
等，越来越多的人使用打车软
件来打车
2.判断下列说法的对错，对的画“/”，错的
画“X”。
(1)打车的方式发生了变化。
()
(2)使用打车软件的用户逐年减少。（×
(3)准确定位，打车更便捷。
(/)
三、课外阅读。
趵突泉
①千佛山、大明湖和趵(bào)突泉，是
济南的三大名胜，现在单讲趵突泉。
②在西门外的桥上，便看见一溪活水，清
浅、鲜洁，由南向北流着。这就是由趵突泉流出
来的。假如没有这泉，济南定会丢失一半的美。
③泉太好了。泉池是差不多见方的，
三个泉口偏西，北边便是条小溪，流向西门
去。看那三个大泉，一年四季，昼夜不停，
老那么翻滚。你立定呆呆地看三分钟，便
觉得自然的伟大，使你再不敢正眼去看。
永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜
明，冒，冒，冒，好像永远不感到疲乏，只有
自然有这样的力量！冬天更好，泉上起了
一片热气，白而轻软，在深绿的长长的水藻
上飘荡着，不由你不想起一种似乎神秘的
境界。
④池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水，
极轻快地上来一串水泡；有的像一串明珠，
走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里
斜放着；有的半天才上来一个水泡，大、扁
一点，慢慢地，有姿态地摇动上来，碎了。
看，又来一个！有的好几串小碎珠一齐挤
上来，像一朵攒得整齐的珠花，雪白；有
的…这比那大泉还更有趣。
1.第①段在全文的作用是：开门见山，切
入主题
2.第②段中“假如没有这泉，济南定会丢失
一半的美”这句话的作用是：强调了趵
突泉的美丽
3.第③段写“三大泉”抓住了它们纯洁
活泼、
鲜明
的特点。
4.第④段主要运用排比
、
比喻的
修辞手法。
