10《爬山虎的脚》 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
爬山虎的脚
1.用“ ”勾画出描写爬山虎的脚的词句，在旁边写一写自己的感受。
2.根据课文的描写画一画爬山虎的脚。
自学要求
青藤弯弯细又长，
绿叶密密两相傍。　　　
藤上长出卷胡须，　　　　　　
轻轻松松爬高墙。　　　　　　
自由朗读课文，读准字音，思考：课文抓住爬山虎的什么来写？
均匀 空隙 茎上 漾起 叶柄
蛟龙 重叠 铺均匀 触着墙
痕迹 逐渐 枯萎 牢固 拂过
蜗牛
铺 pū铺展 pù店铺
空 kōng空气 kòng空隙
重 chóng 重叠 zhòng重量
多音字
生长的位置
学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
满是
爬山虎很常见
爬山虎生长的位置
爬山虎的叶子
爬山虎的脚
叶子的细微变化作者都能够观察出来，说明作者对叶子进行了连续而细致的观察，这也表明了作者表达的准确性。
说一说“嫩红”与“红”“嫩绿”与“绿”有什么区别？
叶子的颜色从嫩红变成嫩绿的，说明作者进行了怎么样的观察？
那些叶子绿得那么新鲜，让人看着非常舒服，还一顺儿朝下，均匀地铺在墙上，没有重叠，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
你觉得叶子美在什么地方？
动态美：漾起波纹，好看得很。
静态美：叶子绿得那么鲜艳，看着非常舒服。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有
重叠起来的，也不留一点儿空隙。
为什么叶子给人以美的感受？
绿得鲜艳、铺得均匀，排列整齐不重叠
叶子颜色变化美。
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，
反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，
反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲休想拉下爬山虎的一根茎。
爬山虎的脚是怎么样向上爬的？
细读课文把动作词语找出来
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
☆读下面的句子,体会哪句话用词准确,
并讲出理由。
1.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
2.爬山虎就是这样一步一步地往上爬。
最后一段主要讲什么？
爬山虎的脚要是 没触着墙，不几天就 萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想 拉下爬山虎的一根茎。
选词填空
巴
拉
贴
爬
触
爬山虎的脚（ ）着墙以后，（ ）住墙。 把 嫩 茎 （ ）一把，使它紧（ ）在墙上。爬山虎就是这样，一脚一脚地往上（ ）。
推荐阅读
叶圣陶曾写过以下作品：
《稻草人》 《旅行家》
《小白船》 《古代英雄的石像》
《一粒种子》 《皇帝的新衣》
《玫瑰和金鱼》 《月亮姑娘的亲事》
《含羞草》 《快乐的人》
想一想，叶圣陶爷爷是怎么把爬山虎那小小的脚写得如此生动形象的？
观察细致，抓住特点，连续观察
总结写法
拓展练习：
爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶不大（ ），引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么（ ），看着非常（ ），叶尖（ ）朝下，在墙上铺得那么（ ），没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风（ ）过，一墙的叶子就（ ）起波纹，好看得很。
嫩红
嫩绿
引人注意
新鲜
舒服
一顺儿
均匀
重叠
缝隙
拂
漾
拓展阅读
　　今年的叶格外绿，绿得鲜明；又格外厚，仿佛丝绒剪成的。
那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹;实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。前一晚只是绿豆般大一粒嫩头，早起看时，便已透出二三寸长的新条，缀一两张长满细白绒毛的小叶子，叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾，而末梢又有了绿豆般大一粒嫩头。有时认着墙上斑剥痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑剥痕之上；好努力的一夜功夫！
——叶圣陶《牵牛花》
选一种植物，观察一段时间，记录它的变化，并写下来。
课后作业
感谢各位的聆听