3.5摆的快慢（同步练习）（含解析）-五年级上册科学教科版
文档属性
| 名称 | 3.5摆的快慢（同步练习）（含解析）-五年级上册科学教科版 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 98.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-09-27 17:48:08 | ||
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文档简介
3.5 摆的快慢（同步练习）-五年级上册科学教科版
一、选择题
1．一个摆每分钟摆动80次，为了减少成每分钟60次，应该（ ）。
A．减少摆锤的重量 B．减少摆绳的长度 C．增加摆绳的长度
2．关于制作一个“一分钟摆60次的钟摆”，下列做法错误的是（ ）。
A．实验材料中的细绳应选择弹性好的绳子
B．测试中，摆动幅度要小一点
C．为了节省时间，我们可以测摆15秒钟是否摆了15次
D．在调试过程中，如果摆锤碰到别的物体要重新测试
3．下列各组摆，能研究“摆的快慢与摆锤质量关系”的是（ ）。
A． B． C． D．
4．制作1分钟摆60次的摆，下列调试方法中最能节省时间的是（ ）。
A．必须每次都测1分钟的摆动次数 B．每次调整1厘米的长度进行测试
C．每次调整2厘米的长度进行测试 D．可以测量15秒钟是否摆了15次
5．小明和小红体重分别是45斤和35斤，两人想比一比在相同时间内谁荡秋千的次数多。根据如图可以判断最有可能是（ ）。
A．小明荡得次数多 B．小红荡得次数多
C．两人的次数一样多
6．要研究摆锤轻重与摆动快慢的关系，应选如图所示装置（ ）。注：两个球用同种材料做成，区别是一个空心一个实心。
A． B． C．
7．某同学做了一个摆，摆长18厘米时，每分钟摆70次；摆长22厘米时，每分钟摆66次。如果要让这个摆每分钟摆60次，应调整摆长为（ ）再测试。
A．小于18厘米 B．18－22厘米 C．大于22厘米
8．小科研究“摆动快慢与摆锤质量的关系”时，应该保持不变的条件是（ ）。
A．摆锤质量和摆绳长短 B．摆绳长短和摆幅大小 C．摆锤质量和摆幅大小
二、填空题
9．如图，笑笑准备做摆的快慢和摆绳长度关系的实验，改变条件是摆绳长短，保持不变的是( )和( )。
10．下列3个计时工具最早用于计时的计时器是 ；计时最精确的计时器是 。
A、日晷 B、刻漏 C、摆钟
11．因为摆具有 性，人们可以使用机械摆钟做计时工具。夏天，钟摆受热会伸长，时针就容易走得偏 （“快”或“慢”）。
12．1分钟摆动60次的摆绳长度约是 厘米。
三、判断题
13．摆在摆动过程中，摆动幅度越来越小，摆动一次的时间越来越短。 ( )
14．做摆的实验时，为计次清楚，摆摆动的幅度越大越好。( )
15．同一个摆，在每个10秒钟内，摆动的次数有时相同，有时不相同。( )
16．同一个单摆在相同时间内，摆动的次数是一样的。( )
四、实验题
17．下面是小明自制1分钟摆动60次的摆的记录表。
摆绳长度 45厘米 35厘米 25厘米
第1次 48次 55次 59次
第2次 48次 55次 59次
第3次 _____________ 55次 59次
(1)表中缺少一次记录，请补充完整。
(2)实验中对摆动次数的理解正确的是（ ）。
A．摆在1秒钟内摆动的距离
B．摆动一个来回算摆动一次
C．摆动一个来回算摆动两次
(3)当摆绳长度为25厘米时，1分钟的摆动次数为59次，想要它摆60次，小明可以( )。
(4)根据实验数据，若要制作1分钟摆动50次的摆，摆绳的长度应（ ）。
A．略小于25厘米 B．在25～35厘米之间 C．在35～45厘米之间
摆的研究
小科同学发现一个摆的玩具：15个质量相同的小球悬挂在支架上，将15个球用木棒推到同一高度，放开后发现这些小球像跳舞一样不断变换队形（如图）。
18．小科猜测：小球像跳舞一样不断变换队形的原因是和 有关。
19．为了验证自己的猜测，小科和同学尝试着用自己制作的摆展开研究，并作了如下记录：
组号 摆绳长度（单位：cm） 小球质量（单位：克） 每分钟摆动的次数
第一次 第二次 第三次
① 20 30 66 65 65
② 20 60 65 65 65
③ 20 90 60 59 60
④ 30 60 56 56 55
⑤ 40 60 47 46 47
他们应该选用②， ， 数据来验证自己的猜想。
20．根据你所学的知识判断，第 组数据记录有误。
21．根据实验数据，摆的快慢与什么有关系？ 。
22．这个摆的玩具中（图一），15个球在相同时间内摆动的次数（ ），所以才会出现不断变换队形的情况。
A．左多右少 B．左少右多 C．左右一样多
五、综合题
参考答案：
1．C
【详解】同一个摆，摆摆动的快慢与摆长有关，与摆锤无关。摆线越长，摆摆动的越慢，反之摆线越短，摆摆动的越快，一个摆每分钟摆动80次，为了减少成每分钟60次，应该增加摆绳的长度。
故选：C
2．A
【详解】A、实验材料中的细绳应选择没有弹性的绳子，这样挂上摆锤后摆长不变，不会影响实验结果，选用弹性好的绳子是错误的；
B、测试中，摆动幅度要小一点，这样摆锤摆动更加稳定，故B正确；
C、为了节省时间，我们可以测摆15秒钟是否摆了15次，摆具有等时性，这样测试没有问题，故C正确；
D、在调试过程中，如果摆锤碰到别的物体要重新测试，说法正确。
3．C
【详解】摆的摆动快慢与摆长有关，与摆锤的重量和摆幅无关。同一个摆，摆线越长，摆动越慢；摆线越短，摆动越快。研究摆锤的质量影响摆动快慢，改变的条件是摆锤的质量，其他的条件都相同。下列各组摆能研究摆锤的质量影响摆动快慢的一组是C，所以C符合题意。
4．D
【详解】摆的摆动快慢只与摆长有关，与摆锤和摆幅无关。摆在摆动时，摆出去，再回来，叫摆动一次。同一个摆，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。
A、每次都测1分钟的摆动次数能够比较准确地确定摆绳的长度与摆动次数的关系，但是不能节约时间，故A错误；
B、每次调整1厘米的长度进行侧试，能够比较准确地确定1分钟摆60次的摆，但是不能节约时间，故B错误；
C、每次调整2厘米的长度进行测试比每次调整1厘米的长度进行侧试，确定1分钟摆60次的摆不一定更能节约时间，故C错误；
D、调试确定1分钟摆60次的摆，改用测量15秒钟是否摆了15次，可以较大的节约时间，故D正确。
5．C
【详解】通过影响摆摆动快慢的实验可知，摆长影响摆的快慢，而摆锤质量不影响摆动快慢。秋千可以看做一个摆，小朋友荡秋千，他们就相当于摆锤，在摆长相同的情况下，不同质量的摆摆动快慢一致，所以相同时间内，他们两人摆动的次数一样多。
6．A
【详解】对比实验要注意的问题：1、每次只能改变一个因素；2、确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。要研究摆锤轻重与摆动快慢的关系，控制的唯一变量是摆锤的质量，摆绳长度等要保持不变，应选装置A。
7．C
【详解】同一个摆，摆线越长，摆动的速度越慢；摆线越短，摆动的速度越快。摆长18厘米时，每分钟摆70次；摆长22厘米时，每分钟摆66次。如果要让这个摆每分钟摆60次，应调整大于22厘米。
8．B
【详解】对比实验要注意的问题：1、每次只能改变一个因素；2、确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。研究“摆动快慢与摆锤质量的关系”时，应该保持不变的条件是摆绳长短和摆幅大小，控制的唯一变量是摆锤质量。
9． 摆锤的大小 摆锤的轻重
【详解】同一个摆，摆摆动的快慢与摆长有关，与摆锤无关。摆长越长，摆摆动得越慢，反之摆长越短，摆摆动得越快。应用控制变量法，改变条件是摆绳长短，保持不变的是摆锤的大小和轻重。
10． A C
【详解】日晷、刻漏和摆钟相比较，最早用于计时的计时器是日晷，利用阳光下物体影子的变化规律计时；计时最精确的计时器是摆钟，利用摆的等时性来计时。
11． 等时 慢
【详解】同一个摆在相同时间内摆动的次数相同，这就是摆的等时性，摆钟是利用摆的等时性工作的。因为摆锤通常是金属的，金属通常都有热胀冷缩的性质，夏天摆锤热胀了，摆长变长了，所以速度会慢一些。钟摆变长，摆动的频率自然就减小，变慢。
12．25厘米
【详解】摆摆动的快慢与摆绳的长度有关。同一个摆，摆绳越长，摆的摆动越慢，摆绳越短，摆的摆动越快。与摆的幅度和摆锤轻重无关。1分钟摆动60次的摆绳长度约是25厘米。
13．×
【详解】摆是由摆长和摆锤组成的，具有等时性。同一个摆，摆摆动的快慢与摆长有关，与摆锤无关。摆长越长，摆摆动得越慢，反之摆长越短，摆摆动得越快。摆在摆动过程中，摆角逐渐减小，但是来回摆动一次的时间保持不变。题目的说法是错误的。
14．×
【详解】通过反复实验发现，摆在每分钟来回摆动的次数与摆幅大小无关。所以做摆的实验时，摆动的幅度与摆速是无关的，可以不用刻意去控制摆幅。
15．×
【详解】同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的，这就是速度是一样的，这是单摆的等时性。故同一个摆，在每个10秒钟内，摆动的次数相同。
16．√
【详解】同一个摆每摆动一次所需要的时间是相同的，证明单摆具有等时性。摆的等时性规律是伽利略发现的。惠更斯在此基础上开始摆钟的研究与发明，最终发明了第一个机械摆钟。
17．(1)48次
(2)B
(3)减小摆绳长度
(4)C
【分析】真正的摆长是固定点到摆锤重心的距离。通过反复实验发现，摆在每分钟来回摆动的次数与摆长有关，与摆幅无关，与摆锤的重量无关。同一个摆，摆长越长摆动越慢，摆长越短摆动越快。
【详解】（1）同一个摆每摆动一次所需要的时间是相同的，所以第三次的实验数据和前边两次的实验数据是一样的，均为48次；
（2）摆一般是由摆线和摆锤组成，类似于我们玩过的秋千。摆在摆动时，摆出去再摆回来，叫摆动一次。
（3）同一个摆，摆长越长摆动越慢，摆长越短摆动越快。当摆绳长度为25厘米时，1分钟的摆动次数为59次，想要它摆60次，想要加快摆动次数需要缩短摆长，所以小明可以减小摆绳长度。
（4）同一个摆，摆长越长摆动越慢，摆长越短摆动越快。根据实验数据，若要制作1分钟摆动50次的摆，摆绳的长度应在35～45厘米之间。
18．摆绳长度 19． ④ ⑤ 20．③
21．摆摆动的快慢与摆绳长度有关系，在其他条件相同时，摆绳越长，摆摆动越慢 22．B
【分析】同一个摆，摆摆动的快慢与摆长有关，与摆锤无关。摆长越长，摆摆动越慢，反之摆长越短，摆摆动越快。对比实验要注意的问题：1、每次只能改变一个因素；2、确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。
18．根据对实验过程的分析，15个小球的质量，摆绳长度不同，推在同一高度放开，小球像跳舞一样不断变换队形的原因是和摆绳长度不同有关。
19．设计对比实验验证猜想时，要注意对变量的控制，每组只能改变一个变量。他们应该选用②，④，⑤这三组数据来验证自己的猜想，只改变摆绳长度，小球质量保持不变。
20．摆的摆动快慢与摆长有关，摆长相同的摆，在单位时间内的摆动次数是相同的。图中①，②，③三组使用的摆绳长度都是20cm,则一分钟内它们的摆动次数应该大致相同，①组与②组的摆动次数大致相同，每分钟摆动65次，而③组记录的数据大约为60次，与其余两组的差异较大，从而判断③组的实验记录数据有问题。
21．根据实验数据发现：摆摆动的快慢与摆绳长度有关系，在其他条件相同时，摆绳越长，摆摆动越慢；摆绳越短，摆摆动越快。
22．这个摆的玩具中（图一），15个小球的质量，摆绳长度不同，15个球在相同时间内摆动的次数是不一样多的，摆绳越短，摆动越快，左边的摆绳比右边的摆绳长，左边比右边摆动慢，左少右多，所以才会出现不断变换队形的现象。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
一、选择题
1．一个摆每分钟摆动80次，为了减少成每分钟60次，应该（ ）。
A．减少摆锤的重量 B．减少摆绳的长度 C．增加摆绳的长度
2．关于制作一个“一分钟摆60次的钟摆”，下列做法错误的是（ ）。
A．实验材料中的细绳应选择弹性好的绳子
B．测试中，摆动幅度要小一点
C．为了节省时间，我们可以测摆15秒钟是否摆了15次
D．在调试过程中，如果摆锤碰到别的物体要重新测试
3．下列各组摆，能研究“摆的快慢与摆锤质量关系”的是（ ）。
A． B． C． D．
4．制作1分钟摆60次的摆，下列调试方法中最能节省时间的是（ ）。
A．必须每次都测1分钟的摆动次数 B．每次调整1厘米的长度进行测试
C．每次调整2厘米的长度进行测试 D．可以测量15秒钟是否摆了15次
5．小明和小红体重分别是45斤和35斤，两人想比一比在相同时间内谁荡秋千的次数多。根据如图可以判断最有可能是（ ）。
A．小明荡得次数多 B．小红荡得次数多
C．两人的次数一样多
6．要研究摆锤轻重与摆动快慢的关系，应选如图所示装置（ ）。注：两个球用同种材料做成，区别是一个空心一个实心。
A． B． C．
7．某同学做了一个摆，摆长18厘米时，每分钟摆70次；摆长22厘米时，每分钟摆66次。如果要让这个摆每分钟摆60次，应调整摆长为（ ）再测试。
A．小于18厘米 B．18－22厘米 C．大于22厘米
8．小科研究“摆动快慢与摆锤质量的关系”时，应该保持不变的条件是（ ）。
A．摆锤质量和摆绳长短 B．摆绳长短和摆幅大小 C．摆锤质量和摆幅大小
二、填空题
9．如图，笑笑准备做摆的快慢和摆绳长度关系的实验，改变条件是摆绳长短，保持不变的是( )和( )。
10．下列3个计时工具最早用于计时的计时器是 ；计时最精确的计时器是 。
A、日晷 B、刻漏 C、摆钟
11．因为摆具有 性，人们可以使用机械摆钟做计时工具。夏天，钟摆受热会伸长，时针就容易走得偏 （“快”或“慢”）。
12．1分钟摆动60次的摆绳长度约是 厘米。
三、判断题
13．摆在摆动过程中，摆动幅度越来越小，摆动一次的时间越来越短。 ( )
14．做摆的实验时，为计次清楚，摆摆动的幅度越大越好。( )
15．同一个摆，在每个10秒钟内，摆动的次数有时相同，有时不相同。( )
16．同一个单摆在相同时间内，摆动的次数是一样的。( )
四、实验题
17．下面是小明自制1分钟摆动60次的摆的记录表。
摆绳长度 45厘米 35厘米 25厘米
第1次 48次 55次 59次
第2次 48次 55次 59次
第3次 _____________ 55次 59次
(1)表中缺少一次记录，请补充完整。
(2)实验中对摆动次数的理解正确的是（ ）。
A．摆在1秒钟内摆动的距离
B．摆动一个来回算摆动一次
C．摆动一个来回算摆动两次
(3)当摆绳长度为25厘米时，1分钟的摆动次数为59次，想要它摆60次，小明可以( )。
(4)根据实验数据，若要制作1分钟摆动50次的摆，摆绳的长度应（ ）。
A．略小于25厘米 B．在25～35厘米之间 C．在35～45厘米之间
摆的研究
小科同学发现一个摆的玩具：15个质量相同的小球悬挂在支架上，将15个球用木棒推到同一高度，放开后发现这些小球像跳舞一样不断变换队形（如图）。
18．小科猜测：小球像跳舞一样不断变换队形的原因是和 有关。
19．为了验证自己的猜测，小科和同学尝试着用自己制作的摆展开研究，并作了如下记录：
组号 摆绳长度（单位：cm） 小球质量（单位：克） 每分钟摆动的次数
第一次 第二次 第三次
① 20 30 66 65 65
② 20 60 65 65 65
③ 20 90 60 59 60
④ 30 60 56 56 55
⑤ 40 60 47 46 47
他们应该选用②， ， 数据来验证自己的猜想。
20．根据你所学的知识判断，第 组数据记录有误。
21．根据实验数据，摆的快慢与什么有关系？ 。
22．这个摆的玩具中（图一），15个球在相同时间内摆动的次数（ ），所以才会出现不断变换队形的情况。
A．左多右少 B．左少右多 C．左右一样多
五、综合题
参考答案：
1．C
【详解】同一个摆，摆摆动的快慢与摆长有关，与摆锤无关。摆线越长，摆摆动的越慢，反之摆线越短，摆摆动的越快，一个摆每分钟摆动80次，为了减少成每分钟60次，应该增加摆绳的长度。
故选：C
2．A
【详解】A、实验材料中的细绳应选择没有弹性的绳子，这样挂上摆锤后摆长不变，不会影响实验结果，选用弹性好的绳子是错误的；
B、测试中，摆动幅度要小一点，这样摆锤摆动更加稳定，故B正确；
C、为了节省时间，我们可以测摆15秒钟是否摆了15次，摆具有等时性，这样测试没有问题，故C正确；
D、在调试过程中，如果摆锤碰到别的物体要重新测试，说法正确。
3．C
【详解】摆的摆动快慢与摆长有关，与摆锤的重量和摆幅无关。同一个摆，摆线越长，摆动越慢；摆线越短，摆动越快。研究摆锤的质量影响摆动快慢，改变的条件是摆锤的质量，其他的条件都相同。下列各组摆能研究摆锤的质量影响摆动快慢的一组是C，所以C符合题意。
4．D
【详解】摆的摆动快慢只与摆长有关，与摆锤和摆幅无关。摆在摆动时，摆出去，再回来，叫摆动一次。同一个摆，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。
A、每次都测1分钟的摆动次数能够比较准确地确定摆绳的长度与摆动次数的关系，但是不能节约时间，故A错误；
B、每次调整1厘米的长度进行侧试，能够比较准确地确定1分钟摆60次的摆，但是不能节约时间，故B错误；
C、每次调整2厘米的长度进行测试比每次调整1厘米的长度进行侧试，确定1分钟摆60次的摆不一定更能节约时间，故C错误；
D、调试确定1分钟摆60次的摆，改用测量15秒钟是否摆了15次，可以较大的节约时间，故D正确。
5．C
【详解】通过影响摆摆动快慢的实验可知，摆长影响摆的快慢，而摆锤质量不影响摆动快慢。秋千可以看做一个摆，小朋友荡秋千，他们就相当于摆锤，在摆长相同的情况下，不同质量的摆摆动快慢一致，所以相同时间内，他们两人摆动的次数一样多。
6．A
【详解】对比实验要注意的问题：1、每次只能改变一个因素；2、确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。要研究摆锤轻重与摆动快慢的关系，控制的唯一变量是摆锤的质量，摆绳长度等要保持不变，应选装置A。
7．C
【详解】同一个摆，摆线越长，摆动的速度越慢；摆线越短，摆动的速度越快。摆长18厘米时，每分钟摆70次；摆长22厘米时，每分钟摆66次。如果要让这个摆每分钟摆60次，应调整大于22厘米。
8．B
【详解】对比实验要注意的问题：1、每次只能改变一个因素；2、确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。研究“摆动快慢与摆锤质量的关系”时，应该保持不变的条件是摆绳长短和摆幅大小，控制的唯一变量是摆锤质量。
9． 摆锤的大小 摆锤的轻重
【详解】同一个摆，摆摆动的快慢与摆长有关，与摆锤无关。摆长越长，摆摆动得越慢，反之摆长越短，摆摆动得越快。应用控制变量法，改变条件是摆绳长短，保持不变的是摆锤的大小和轻重。
10． A C
【详解】日晷、刻漏和摆钟相比较，最早用于计时的计时器是日晷，利用阳光下物体影子的变化规律计时；计时最精确的计时器是摆钟，利用摆的等时性来计时。
11． 等时 慢
【详解】同一个摆在相同时间内摆动的次数相同，这就是摆的等时性，摆钟是利用摆的等时性工作的。因为摆锤通常是金属的，金属通常都有热胀冷缩的性质，夏天摆锤热胀了，摆长变长了，所以速度会慢一些。钟摆变长，摆动的频率自然就减小，变慢。
12．25厘米
【详解】摆摆动的快慢与摆绳的长度有关。同一个摆，摆绳越长，摆的摆动越慢，摆绳越短，摆的摆动越快。与摆的幅度和摆锤轻重无关。1分钟摆动60次的摆绳长度约是25厘米。
13．×
【详解】摆是由摆长和摆锤组成的，具有等时性。同一个摆，摆摆动的快慢与摆长有关，与摆锤无关。摆长越长，摆摆动得越慢，反之摆长越短，摆摆动得越快。摆在摆动过程中，摆角逐渐减小，但是来回摆动一次的时间保持不变。题目的说法是错误的。
14．×
【详解】通过反复实验发现，摆在每分钟来回摆动的次数与摆幅大小无关。所以做摆的实验时，摆动的幅度与摆速是无关的，可以不用刻意去控制摆幅。
15．×
【详解】同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的，这就是速度是一样的，这是单摆的等时性。故同一个摆，在每个10秒钟内，摆动的次数相同。
16．√
【详解】同一个摆每摆动一次所需要的时间是相同的，证明单摆具有等时性。摆的等时性规律是伽利略发现的。惠更斯在此基础上开始摆钟的研究与发明，最终发明了第一个机械摆钟。
17．(1)48次
(2)B
(3)减小摆绳长度
(4)C
【分析】真正的摆长是固定点到摆锤重心的距离。通过反复实验发现，摆在每分钟来回摆动的次数与摆长有关，与摆幅无关，与摆锤的重量无关。同一个摆，摆长越长摆动越慢，摆长越短摆动越快。
【详解】（1）同一个摆每摆动一次所需要的时间是相同的，所以第三次的实验数据和前边两次的实验数据是一样的，均为48次；
（2）摆一般是由摆线和摆锤组成，类似于我们玩过的秋千。摆在摆动时，摆出去再摆回来，叫摆动一次。
（3）同一个摆，摆长越长摆动越慢，摆长越短摆动越快。当摆绳长度为25厘米时，1分钟的摆动次数为59次，想要它摆60次，想要加快摆动次数需要缩短摆长，所以小明可以减小摆绳长度。
（4）同一个摆，摆长越长摆动越慢，摆长越短摆动越快。根据实验数据，若要制作1分钟摆动50次的摆，摆绳的长度应在35～45厘米之间。
18．摆绳长度 19． ④ ⑤ 20．③
21．摆摆动的快慢与摆绳长度有关系，在其他条件相同时，摆绳越长，摆摆动越慢 22．B
【分析】同一个摆，摆摆动的快慢与摆长有关，与摆锤无关。摆长越长，摆摆动越慢，反之摆长越短，摆摆动越快。对比实验要注意的问题：1、每次只能改变一个因素；2、确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。
18．根据对实验过程的分析，15个小球的质量，摆绳长度不同，推在同一高度放开，小球像跳舞一样不断变换队形的原因是和摆绳长度不同有关。
19．设计对比实验验证猜想时，要注意对变量的控制，每组只能改变一个变量。他们应该选用②，④，⑤这三组数据来验证自己的猜想，只改变摆绳长度，小球质量保持不变。
20．摆的摆动快慢与摆长有关，摆长相同的摆，在单位时间内的摆动次数是相同的。图中①，②，③三组使用的摆绳长度都是20cm,则一分钟内它们的摆动次数应该大致相同，①组与②组的摆动次数大致相同，每分钟摆动65次，而③组记录的数据大约为60次，与其余两组的差异较大，从而判断③组的实验记录数据有问题。
21．根据实验数据发现：摆摆动的快慢与摆绳长度有关系，在其他条件相同时，摆绳越长，摆摆动越慢；摆绳越短，摆摆动越快。
22．这个摆的玩具中（图一），15个小球的质量，摆绳长度不同，15个球在相同时间内摆动的次数是不一样多的，摆绳越短，摆动越快，左边的摆绳比右边的摆绳长，左边比右边摆动慢，左少右多，所以才会出现不断变换队形的现象。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页