第18课 美国的独立 课件（22张PPT）

(共22张PPT)
备尝人世艰辛，常年奔波英国各地
将姓“paine”写成“pain”痛苦，以示抗议
对当时英国社会恨之入骨
37岁，到新大陆追求梦想
把一个人高高抬生于他人之上，这不符合自然界平等的原则。
主权作为一种权利只能属于国民······一国国民任何时候都具有不可剥夺的权利······建立一个符合他的利益和幸福的政府。
只有独立，只有建立大陆自己的政府，才能维持大陆的和平。
自由平等
人民主权
独立
第18课 美国的独立
问题一：潘恩的“美”梦有哪些助力与阻力？
问题二：潘恩为实现“美”梦做了哪些努力？
问题三：潘恩的“美”梦实现了吗？
英属北美殖民地的建立
北美13个殖民地
问题一：潘恩的“美”梦有哪些助力与阻力？
1.助力——“新世界”的力量
（1）经济有所发展
在18世纪中叶，英属北美的13个殖民地在经济上以农业为主，其中中部小麦出口量最大。与此同时，纺织、采矿、炼铁、造船等工业已经兴起，各种手工工场日益增多，出现了一批拥有巨资的资产阶级。在独立战争前夕，北美殖民地每年的出口贸易额已达2000万美元。
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经济发展、经济往来
统一市场
独立的美利坚民族初步形成
共同的语言
共同的文化
北美殖民地资本主义经济有所发展
问题：据材料，归纳北美殖民地的发展情况。
（2）政治相对民主
材料：受英、荷资产革命建立民主体制的影响，北美地区17世纪就已拥有世界最民主的议会，多数殖民地议会不仅享有立法权、财政权，而且还有一部分从总督手中夺取的行政权······北美不存在传统的封建特权，没有等级制度。
——吴于廑、齐世荣主编的《世界史·近代史（上卷）》
北美殖民地的民主因素“不仅使北美居民享受较世界上其他国家的人民更多的自由和权利，而且也削弱了英国在北美统治的基础，从而为美国独立战争铺平了道路”。
问题一：潘恩的“美”梦有哪些助力与阻力？
问题一：潘恩的“美”梦有哪些助力与阻力？
1.阻力——“旧世界”的压迫
（1）经济剥削
“印花税代理人被吊在桅杆上”
材料：“殖民地凡报纸、历书、证书、商业票据、印刷品、小册子、广告、文凭、许可证、租约、遗嘱及其他法律文件，都必须加贴面值半便士至 20 先令不等的印花，方可生效或发行。”
——郑非：《帝国的分裂:美国独立战争的起源》
阻碍了北美资本主义经济的发展，殖民地人民怨声载道。
导火索
如果没有波士顿倾茶事件，美国独立战争还会爆发吗？
问题一：潘恩的“美”梦有哪些助力与阻力？
问题一：潘恩的“美”梦有哪些助力与阻力？
1.阻力——“旧世界”的压迫
（2）政治无权
材料 ：有些人觉得英国征收的税额很轻，不会产生什么严重后果，这种想法是一个“致命的错误”。他（迪金森）认为英国提出这样一项法案，其目的是要确立一种先例，为今后不断地征程开路；问题的关键不在于税额的轻重，而在于英国议会是否拥有向殖民地征税的权利“那些未经自己或其代表同意而被征税的人乃是奴隶”。
——约翰·迪金森：《一个宾夕法尼亚农场主致英属殖民地居民的信札》
问题：与潘恩一样为美洲民众自由而战的大陆会议代表表达了怎样的呼声？
英国的殖民政策损害了美洲民众的自由权利，要求维护自己的人身权利与自由。
问题二：潘恩为实现“美”梦做了哪些努力？
材料1：1774年9月第一届大陆会议的宣言犹在宣称完全忠于王室，依附大不列颠。在华盛顿坐首席的军官餐厅里，每天晚上都要为英王的健康干杯。
1.拉响独立号角
材料2：一家英国报纸惊叹:“《常识》无少不读。凡读过这本书的人都改变了态度，哪怕是一小时之前，他还是一个强烈反对独立思想的人。”
问题：材料1反映了什么？是什么改变了北美人民的想法？
《常识》成了革命的“圣经”，
潘恩公开喊出了“独立”的口号，拉响了北美独立的号角
独立决心不强
潘恩的《常识》
问题二：潘恩为实现“美”梦做了哪些努力？
2.独立宣言
任务：阅读教材，完成下列表格。
杰
斐
逊
杰斐逊也与潘恩关系密切，他也曾坦率承认，他在《独立宣言》中引用过《常识》，并对此“引以为荣”。
时间 起草人 会议
内容 意义 地位 宣布人人生而平等，享有生存、自由和追求幸福的权利
列举英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治
宣告北美13个殖民地脱离英国而独立，标志北美独立
第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文件
1776年7月4日
杰斐逊
大陆会议
史料研读
人人生而平等，他们都是从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权利，系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府......这些联合一致的殖民地从此是自由独立的......取消一切对英王室效忠的义务，它们和大不列颠的一切政治关系从此全部断绝......
——《独立宣言》
问题：阅读《独立宣言》内容，这体现了签署者的哪些诉求和思想？
自由平等
天赋人权
主权在民
要求独立
2.独立宣言
问题二：潘恩为实现“美”梦做了哪些努力？
③英国承认美国独立
②萨拉托加大捷
①签署《独立宣言》
问题二：潘恩为实现“美”梦做了哪些努力？
3.独立战争的过程
⑥英军约克镇投降
⑤莱克星顿的枪声
④第二届大陆会议
问题：结合课本，梳理独立战争的过程，将邮票按照事件发生顺序排序。
答案：⑤④①②⑥③
英 国 美 国
国情 “日不落帝国” 刚获得独立的殖民地
经济 老牌殖民国 年轻国家
人口 连同殖民地在内3000万 不到300万
军事 强大，物资充足 弱小，物资奇缺
美国独立战争期间英美力量对比
美国为什么能够战胜强大的英国
问题二：潘恩为实现“美”梦做了哪些努力？
材料二：独立战争时期，许多地方的青壮年男子都参加了抵抗英军的战斗。每当英军将至，他们就拿起武器走出家门，进行武装抗争，击退英军后，他们就回家从事农业和工商业劳动。 ——人教版《美国的独立》
材料三：华盛顿，异人也，起事勇于胜广，割据雄于曹刘...
——华盛顿纪念馆中国人赠送的石碑刻文
材料一：1778年2月6日，法国和美国临时政府的代表签署了《同盟条约》和《友好与商业条约》。在这些条约下，美国殖民者在独立战争期间获得了来自法国的物资、武器、弹药以及海军等全方位援助。 ——全球通史
【小组探究】结合材料和所学，探究新生的美国为何能战胜老牌资本主义的英国？
材料四：你们（英国殖民者）为了什么目的留在北美你们在进行一场你们承认既没有目标也没有希望的战争，而征服假使能够实现的话，也不能抵偿你们为此付出的费用。与此同时你们其他的事务都陷于崩溃，一场针对你们的欧洲战争正在发起。
——潘恩《致克林顿将军和威廉·艾登先生》
群众基础：“一分钟人”
外交援助
领导人物的作用
有利形势：“武装中立同盟”
问题二：潘恩为实现“美”梦做了哪些努力？
4.独立战争的性质、意义
材料：指望和英国和解只会使北美继续受到压迫，因为英国不会真正维护北美的利益，而是出于自我私利的考虑来实苑政治，这样的话，北美就不会有真正能够保护自己的政权，也不会有可以自由发展的贸易。
——托马斯 潘恩《常识》
民族解放战争
资产阶级革命
意义
对美国
对世界
结束了英国的殖民统治，实现了国家独立，有利于美国的资本主义发展。
对法国大革命和拉丁美洲的独立运动产生了深远影响。
问题三：潘恩的“美”梦实现了吗？
问题：结合课本最后一段和以上两则华盛顿的言论，
分析独立之初美国面临什么问题？
“目前出现的骚乱、商业上的不景气以及笼罩在全国各地的那种普遍低迷消沉情绪，在很大程度上归咎于最高权力机构的无权。 ——华盛顿
华盛顿
中央政府软弱无力
“我们正在迅速地濒临无政府的混乱状态……13个主权国家你争我夺，很快就会全部崩溃；而惟有一部自由的生气蓬勃的先法 才能恢复我们尊荣的地位和成果。”
——华盛顿写给詹姆斯 麦迪逊的信
制定一部宪法
各州各行其是
国会立法权
总统行政权
最高法院司法权
宣布总统法令违宪
总统任命法官
国会可以弹劾总统
总统可以否决国会议案
任命司法官员需参议院确认
可宣布法律不合宪法
问题三：潘恩的“美”梦实现了吗？
分权与制衡
三权分立示意图
邦联制
联邦制
联邦政府享有政治、经济、军事和外交大权
地位：1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法
问题三：潘恩的“美”梦实现了吗？
【角色扮演】结合老师讲解和教材，分成三个学习小组，分别模拟国会、总统、最高法院三个机构，学生推举一位本机构的“最高领导人”。
老师作为新闻记者向“最高领导人”提问。
国会议员
①按照宪法规定，您是通过什么方式当上议员的？
②请问您主要拥有什么权力？
③如果总统先生违法，您有权处置吗
总统
①按照宪法规定，您是通过什么方式当选总统的？
②请问您主要拥有什么权力？
③您对国会、最高法院有何制约权？
最高法院大法官
①请问您是怎么当上大法官的？
②请问美国联邦法院首席大法官主要拥有哪些权力？ ③请问联邦法院是否有权审查行政和立法行为？
选举；行政权；弹劾总统
选举；行政权；否决国会议案，任命法官
总统任命，参议院确认；司法权；有权
问题三：潘恩的“美”梦实现了吗？
材料：他们劫掠非洲海岸，将非洲的良善居民运到美国。为表达我们对上帝的感恩，我们需要做的第一件事就是通过立法，停止黑奴的进口贩卖，改变已在美国生活的黑奴的命运，并适时为他们争取到自由。
———潘恩《严肃的思考》
材料：丈夫们不从事战争时，往往无所事事，将整个家务的重担交给妻子，不屑于支持妻子的任何奴隶般的劳动。你们是多么的不公正啊!既然我们妇女在履行美德上和你们有同样的权利，为什么我们就不应有权利得到赞扬？
———潘恩《一封关于女性的普通信》
问题：潘恩的“美”梦还有什么内涵？结合教材，我们如何全面客观地看待《独立宣言》和1787年宪法？
反对奴隶制
男女平等
《独立宣言》和1787年宪法仍允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人、印第安人具有和白人男子相等的政治权利，这是两部文献的局限性所在。
追求自主发展，争取民族独立是各个国家历史发展的必然。面对英国的殖民压迫，北美人民为争取独立众志成城、奋起反抗，最终取得了这场正义之战的胜利，也激励更多的人民为国家独立和民族解放而奋斗。
历史是由无数人创造的，重要人物的生命历程往往与历史进程交相辉映。在这个过程中，我们也体会到了潘恩为实现自己的梦想不懈努力奋斗的精神。愿各位同学在新时代里，怀抱梦想，勇于追梦，实现自己的人生抱负！