部编版高中语文必修下第五单元10.1《在人民报创刊纪念会上的演说》教案

部编版高中语文必修下第五单元《在人民报创刊纪念会上的演说》
【语言建构与运用】
了解演讲词的相关知识，学习本文善用比喻、典故来说理的演讲技巧；
【思维发展与提升】
梳理本篇演讲词的结构，梳理作品结构，分析作者严密的说理逻辑；
【审美鉴赏与创造】
深入体会文章深邃的思想、形象的语言、真挚的感情和厚重的文化；
【文化传承与理解】
体会了解马克思为历史科学，为无产阶级革命所作的巨大贡献，感悟其宽广胸怀和非凡气度。
【教学重点】
探究文章结构，分析作者运用深邃的思想打动听众的演说特色；
【教学难点】
理解演讲目标与演讲内容关系；感受、学习马克思勇于创新、注重实践、科学求实、无私奉献等伟大精神。
【预习任务】
1.了解作者
卡尔·马克思，全名卡尔·海因里希·马克思(1818年5月5日—1883年3月14日)，马克思主义的创始人之一，第一国际的组织者和领导者，马克思主义政党的缔造者，全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，无产阶级的精神领袖，国际共产主义运动的开创者。
2.题目解说
《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》是马克思1856年4月14日在纪念英国宪章派报纸《人民报》创刊四周年的宴会上发表的一篇演说。
3.文学常识
演讲稿，是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。在各种会议上，它用来交流思想，表达感情，发表意见和主张，提出号召倡议。演讲词有三种类型：
(1)叙事型：以叙述为主要表达方式，辅以适当的议论、说明和抒情。叙事演讲词通过对人物、事件、景物的记叙描述，表达演讲者的思想感情，反映社会生活的本质和规律。
(2)说理型：以议论为主要表达方式，它具有正确、深刻的论点，使用确凿充足、具有说服力的论据，进行富有逻辑性的论证。
(3)抒情型：以抒情为主要表达方式，在演讲中抒发演讲者爱恨悲喜等强烈感情。对听众动之以情，以“情”这把钥匙来开启听众心灵。
演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。
（1）开场白。要能紧紧地抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础。因此演讲辞阅读题中对开场白设题是常见的一种命题形式。常用的开场白有开门见山，点明主题：交代背最，说明缘由：提出问题，引起关注等。不论哪种开场白，目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。
（2）主体部分。单就结构而言，我们要注意的是演讲辞中穿插的幽默、诗文、逸事等，这些内容通常是用于使听众的注意力保持高度集中。优秀的演说家几乎没有一个不擅长使用这种方法。另外，我们还应该关注主体部分的衔接手法。衔接是对结构松紧、疏密的一种调节，它使各个内容层次的变换更为巧妙和自然，使演讲辞富于整体感，有助于演讲主题的深入。演讲辞内容衔接的方法主要是运用同两段内容、两个层次有联系的过渡段或过渡句。
（3）结尾。对演讲辞全文要点进行简明扼要的小结，或以号召性、鼓动性的话收束，或以诗文名言以及幽默倘皮的话结尾，这些都是为了给听众留下更加深刻的印象，让演讲的主题在听众的心中植根。
4.写作背景
《人民报》是英国宪章派的周报，1852年5月由宪章运动的领袖之一、马克思和恩格斯的朋友厄·琼斯在伦敦创办。1852年10月至1856年12月，马克思和恩格斯曾为该报撰稿，并对该报的编辑工作给予帮助。1856年4月14日，马克思作为流亡伦敦的外国革命人士代表参加《人民报》创刊四周年宴会并发表了这篇演说。演说词发表在1856年4月19日《人民报》第207期上。
5.1848年欧洲革命
1848年革命，也称民族之春（英语：Spring of Nations）或人民之春（英语：Springtime of the Peoples），是在1848年欧洲各国爆发的一系列武装革命。这一系列革命波及范围之广，影响国家之大，可以说是欧洲历史上最大规模的革命运动。第一场革命于1848年1月在意大利西西里爆发。随后的法国二月革命更是将革命浪潮波及到几乎全欧洲。但是这一系列革命大多都迅速以失败告终。尽管如此，1848年革命还是造成了各国君主与贵族体制动荡，并间接导致了德国统一及意大利统一运动。1848年欧洲革命，是平民与贵族间的抗争，主要是欧洲平民与自由主义学者对抗君权独裁的武装革命。这次战争的重大意义是打击了欧洲各国的封建专制制度。
6.《人民报》的创办情况
提示：①英国工人运动活动家厄·琼斯在宪章运动失败后，被捕入狱，出狱后创办《人民报》，成为宪章运动后期的著名领袖。②1852年5月8日，《人民报》创刊。③1856年4月的《人民报》上，揭露的事件在英国引起了轰动，《人民报》声誉大振。
7.了解《共产党宣言》
《共产党宣言》（又译《共产主义宣言》）是马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领，全文贯穿马克思主义的历史观，马克思主义诞生的重要标志。由马克思和恩格斯执笔写成 。1848年2月21日在伦敦第一次以单行本问世。2月24日，《共产党宣言》正式出版。宣言第一次全面系统阐述科学社会主义理论，指出共产主义运动将成为不可抗拒的历史潮流。
【教学过程】
任务一：启思，导入新课
学生活动1：观看“习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话”（2018年5月4日）片段，感受马克思在人们心中的地位。
马克思的一生，是不畏艰难险阻、为追求真理而勇攀思想高峰的一生。
马克思为创立科学理论体系，付出了常人难以想象的艰辛，最终达到了光辉的顶点。
马克思的一生，是胸怀崇高理想、为人类解放不懈奋斗的一生。
马克思一生饱尝颠沛流离的艰辛、贫病交加的煎熬，但他初心不改、矢志不渝，为人类解放的崇高理想而不懈奋斗，成就了伟大人生。
160多年前，面对志同道合的革命友人，一代伟人马克思发表了热情洋溢的演讲，他高瞻远瞩，向全世界宣告了无产阶级的伟大使命，今天就让我们站在巨人的肩上，一起回望那让人激动的历史时刻。
任务二：初读，把握内容
学生活动2：这篇演讲稿马克思一共用了1236个字，他最想表达的一句话是什么？
提示：“历史本身就是审判官，而无产阶级就是执刑者。”
学生活动3：马克思是怎样把这个道理给听众阐述清楚的？请梳理、概括文章内容，理清论述思路。
提示：
⑴内容概括：
①1848年革命的意义：无产阶级解放世界。
②社会革命的根源：工业科学发展和工人贫困的矛盾。③社会主要矛盾：现代工业和现代贫困和衰颓。
④解决社会主要矛盾的力量：工人。
⑤英国工人的先进性。
⑥工人革命斗争的彻底性。
⑵文章结构：
①引出话题：从1848年革命谈起，引出无产阶级必然解放世界这个话题。
②指出问题：生产力已然进步，但人们没有找到正确的革命方式，忽视了身边的革命氛围，社会矛盾没有解决。
③摆出现状：列举了毋庸争辩的“生产力与社会关系产生对抗”的现象。面对如此现象，还有一些党派回避问题。
④解决问题（宣告观点）：只有无产阶级才能让社会的新生力量发挥作用，宣告了无产阶级解决社会矛盾、终结资产阶级的历史使命。
“他发表的演说简洁而有条理，逻辑性很强，他决不浪费笔墨，一字一句都有深刻的含义，都是整个论据中不可缺少的一环。”
——弗·列斯纳　《一八四八年前后》
“他能巧妙地把一种事物分解为它的各个组成部分，然后再综合起来，描述它的全部细节和各种不同的发展形势，发现它的内在联系。”
——保尔·拉法格 《回忆马克思恩格斯》
学生活动4：马克思为什么要做这个演讲？
提示：
马克思是世界无产阶级的革命导师，国际共产主义运动的开创者。他把无产阶级解放事业作为自己毕生的追求。1836~1848年，英国工人发起宪章运动，争取普选权，提出10小时方案，要求将工作时间限制在10小时以内，不使用童工。宪章运动标志着无产阶级登上历史舞台。1848年至1849年在欧洲许多国家发生了资产阶级革命，无产阶级在这次革命中发挥了巨大作用，但最终革命运动以失败而告终。
1848年革命打击了欧洲各国的封建专制制度，锻炼了无产阶级和革命群众。1856年4月14日，流亡英国的马克思受邀出席《人民报》 创刊四周年纪念会并第一位上台讲话。此时距离1848年革命已有八年之久，新的革命高潮尚未到来，当年的革命战友中，也出现了对无产阶级解放运动持怀疑论者，可以说无产阶级革命处于一个较为低潮的时期。
马克思希望大家提高无产阶级觉悟，明确革命的方向，更加认清形势。
任务三：再读，体悟魅力
学生活动5：保尔·拉法格在《回忆马克思恩格斯》中说：“要深刻地了解现实，就需要非凡的思考力，而要把所看到与所想说的东西传给别人，也需要同样的非凡的艺术。”作为演讲史上的经典之作，本文有何艺术魅力？
㈠深刻的思想性
1.体现了唯物辩证法的思想。唯物辩证法是马克思主义的“根本的理论基础”（列宁语），它把世界看成普遍联系的整体，认为一切事物内部无不包括矛盾，矛盾双方既对立又统一，推动事物的发展。
这篇演讲就建立在唯物辩证法的基础上，如：在我们这个时代，每一种事物好像都包含有自己的反面。阐明社会上存在着尖锐的对抗，这是整篇演说的辩证法基础。
这里有一件可以作为我们19世纪特征的伟大事实，一件任何政党都不敢否认的事实。一方面产生了以往人类历史上任何一个时代都不能想象的工业和科学的力量；而另一方面却显露出衰颓的征兆，这种衰颓远远超过罗马帝国末期那一切载诸史册的可怕情景。
“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。”——马克思 恩格斯《共产党宣言》
2.体现了马克思物质生产决定上层建筑的基本思想。 马克思将物的变化，比如工业与科学的进步生产力的发展等与人的处境结合起来思考，或者说是用生产力的发展去解释社会发展的历史，关注新的技术性力量对社会和人本身的影响。
3.体现了马克思对异化现象的关注。科学进步、技术发展、掌控自然，本来是人的本质力量的体现，最终却成了使人道德堕落、被奴役和变得愚钝的源头。
马克思列出了工业革命带来的5个尖锐的矛盾：机器减少劳动，却引起了过度疲劳；财富的源泉却成为贫困的源泉；技术的胜利却换来了道德败坏；人类控制了自然，却成为自身的奴隶；科学纯洁的光辉中有愚昧无知的黑暗。这段话体现了马克思的异化理论和思想。
我们看到，机器具有减少人类劳动和使劳动更有成效的神奇力量，然而却引起了饥饿和过度的疲劳。（机器提高了生产效率，但是资本家的剥削使得工人的劳动强度日益提高，生活更加贫困。）
财富的新源泉，由于某种奇怪的、不可思议的魔力而变成贫困的源泉。（科学和工业给资本家带来财富的同时，也成为了无产阶级日益贫困的原因。）
技术的胜利，似乎是以道德的败坏为代价换来的。（技术的突飞猛进会带来无序的竞争，从而使社会道德日益沦丧。）
㈡有明确的针对性（有观点意识和听众意识）
针对当时的社会问题，马克思通过把握时代特征，并剖析资本主义社会的矛盾及成因，向无产阶级革命战友宣告了无产阶级解决社会矛盾、终结资产阶级的历史使命，赞颂了无产阶级走上社会革命舞台的伟大意义。
㈢巧妙的结构安排
1.巧妙的开场。
以1848年革命导入演讲，引起听者的共鸣，激发战友的战斗豪情，惊醒怀疑论者。
马克思是在人民报创刊纪念会上第1个演讲，他从哪里说起？马克思有几种选择：从人民日报创刊那一天说起，也可以从创办说起，也可以从马克思写的论文说起，可以从自己亲身经历的1848年革命整个自己亲身经历说起，但作为思想家和革命家的马克思有更高的站位，他宏观分析，从现在宪章运动办报的背景谈起， 那么就是1848年革命，这次革命尽管失败，但打击了封建专制制度，锻炼了无产阶级和革命群众。因为1848年革命，无产阶级登上历史舞台，《人民报》办报的目的就是希望团结和组织无产阶级，为无产阶级这一事业继续战斗。马克思从1848年革命说起，符合创刊纪念会这一特殊的演说的场合。
2.逻辑严密、环环相扣。引出话题；指出问题；摆出现状；解决问题。
3.表达观点有理有据。“（观） 在我们这个时代，每一种事物好像都包含有自己的反面。（例） 我们看到，机器具有……的神奇力量，然而却引起了饥饿和过度的疲劳。／财富的新源泉，由于……魔力而变成贫困的源泉。／技术的胜利，似乎是以道德的败坏为代价换来的。／随着人类愈益控制自然，个人却……的奴隶。／甚至科学的纯洁光辉仿佛也只能在愚昧无知的黑暗背景上闪耀。／我们的一切发明和进步……而人的生命则化为愚钝的物质力量。 （析） 现代工业和科学贫困……”
㈣灵活运用了多种表现手法。
1，精妙的比喻。
干硬外壳：比喻顽固的权独裁的社会现状。
细小的裂口和缝隙：比喻1848年的革命对社会的影响力，引发了各国君主与贵族体制的动荡，但收效不大。
无底深渊：比喻当时矛盾重重的社会危机和复杂的社会现象。
汪洋大海：比喻气势宏大、波澜壮阔的无产阶级解放运动。
迅速刨土的老田鼠、光荣的工兵：比喻革命。风趣，幽默，表现了无产阶级革命的强大力量。
2、恰当的用典。
“狡狯的精灵”：（比喻，用典）喻指生产力和生产关系之间的矛盾。
“好人儿罗宾”：（比喻，用典）喻指造福于劳动大众的革命。
生动形象而又不乏幽默，拉近了与听众的距离。
㈤语言精练、有力。
①这里有一件可以作为我们19世纪特征的伟大事实，一件任何政党都不敢否认的事实。一方面产生了以往人类历史上任何一个时代都不能想象的工业和科学的力量；而另一方面却显露出衰颓的征兆，这种衰颓远远超过罗马帝国末期那一切载诸史册的可怕情景。
②历史本身就是审判官，而无产阶级就是执刑者。 运用了表示强调的词语和判断句式，给人态度坚决、不容置疑的感觉。表程度、范围的词语的运用增加了语言张力，增强了语言气势。
学生活动6：结合背景及人物经历，革命导师马克思具有怎样的人格魅力？
提示：心系苍生、胸怀天下。
民，吾同胞；物，吾与也。
为天地立心，为生民立命，
为往圣继绝学，为万世开太平。
——（北宋）张载
一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。
任务四：拓展，提升素养
学生活动7：马克思在这篇演说中闪烁的深邃思想，在我们今天有什么意义？站在历史唯物主义的思想高度，是否有应该重新审视的方面？
示例：
共产党人的目的就在于在资本主义带来的物质条件下,推翻资本主义,建立共产主义,同时大力发展生产力,努力实现社会公平,为全人类带来福祉。
为了人民，为了共产主义，共产党人必须付出自己的一切一切，这是历史的使命，是人民的愿望。
每个人共产党人必须有莫大的责任，只有一心为了理想，为了人民，实事求是地去奋斗，才能最终实现理想。
对于我们青年一代，我们应该做到的是认清自己使命，洞察各种资本主义现象的本质。
我们应该看到，资产阶级和无产阶级的斗争从来就没有停息过，只是在新的历史时期，表现为新的形态而已。
当前，工人阶级必须加强队伍建设，掌握现代科学文化知识和管理知识，以自己的先进思想带动全体人民，才能完成解放全人类的神圣历史使命。
但与此同时，我们也应该站在历史唯物主义的思想高度去重新审视它，对于演说中那些曾被认为是“无可辩驳”的事实，应该有更加深入，更加全面的理解。
今天，科技的进步、人民生活水平的提高、社会的发展不再是相互对立的，科技不断创新发展，为我们提高生活水平、构建和谐社会提供了强有力的支撑。
我们必须坚持发展科学技术，创造更多的物质财富和人文价值，解放更多的劳动力，促进人的全面发展，促进社会的不断进步。
科学技术是第一生产力，科学技术是社会发展的推动力量，科学技术也是精神文明建设的强大动力，科学技术的发展本身就是精神文明建设的重要组成部分，它是一个国家、一个民族文明水平的标志。
科技快速发展，人们的精神风貌、社会的精神文明也必然随之发生较大改变，公平、正义、积极进取、开朗、诚信友爱等成为社会主流的精神状态。
【作业布置】
1.课下马克思事迹搜集相关资料，积累下来。
2.请你运用本节课所学到的写作手法，以“风华正茂的我们如何保持奋斗热情”为主题，写一段300字左右的演讲稿。