(共19张PPT)
第六章
熟悉而陌生的力
第一节 力
沪科版·八年级物理上册
攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、蹬等动作，用“力”实现身体的平衡。
什么是力呢？
人推车
人用了力
车受到了力
双手拉弹簧
人用了力
弹簧受到了力
生活中我们经常用“力”……
人提水桶
人用了力
水桶受到了力
人举杠铃
人用了力
杠铃受到了力
生活中我们经常用“力”……
推土机推土
推土机施力
土受力
磁铁吸引铁钉
磁铁施力
铁钉受力
其他物体也可以对别的物体施力……
人 推 车
双手 拉 弹簧
人 提 水桶
人 举 杠铃
推土机 推 土
磁铁 吸引 铁钉
作用
力是物体对物体的作用。
施力物体
受力物体
力用符号F 表示。
力是什么
力是物体对物体的作用。
讨论一下
1．单独一个物体也可以产生力的作用吗？
2．不接触的物体间一定没有力的作用吗？
小实验
在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体，松手后观察发生的现象。
力的作用是相互的
让一个同学穿上旱冰鞋推墙，观察发生的现象。
你还能举出类似的事例吗？
人推墙，墙受力，
但人后退，说明人受到向后的力。
施力物体
作用力
受力物体
反作用力
A
物体
B
物体
受力物体
施力物体
物体间力的作用是相互的。
演示：
（1）捏一下橡皮泥；
（2）拉伸一下弹簧。
力的作用效果
1.力可以改变物体的形状，
使它发生形变。
形状改变
力的作用效果
（1）从静止变为运动，
（2）运动快慢变化；
（3）运动方向变化。
运动状态改变
或从运动变为静止；
演示
2．力可以改变物体的运动状态。
1.如图所示表示了力的作用效果，其中图（a）主要表示力能使物体_____________________；图（b）主要表示力能使物体_______________。
运动状态发生改变
形状发生改变
课堂教学展示
随堂演练
2.仔细观察下图，这说明了什么问题？
说明了力的作用效果与力的方向有关。
解析：图中第一次用力拉弹簧，弹簧伸长了；第二次用力压弹簧，弹簧缩短了，显然弹簧的形变与力的方向有关。
3.去碰石头，鸡蛋会被碰破而石头不会破，对此现象下列说法正确的是（ ）
A.鸡蛋受到了力的作用，而石头没有受力
B.石头碰鸡蛋的力大于鸡蛋碰石头的力
C.石头碰鸡蛋的力等于鸡蛋碰石头的力
D.石头碰鸡蛋的力和鸡蛋碰石头的力都作用在鸡蛋上了
C
鸡蛋破了而石头没破是因为鸡蛋受力时易发生形变，而石头受力时不易发生形变.
×
√
×
×
大小相等、方向相反
概念
力的作用效果
物体间力的作用是相互的
课堂小结
力
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后反馈总结
课后作业
