11.《一块奶酪》课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
一块奶酪
你见过蚂蚁搬东西吗？它们成群结队、齐心协力的样子有没有打动你？下面我们一起来学习这篇课文，看看在面对一块诱人的奶酪时，小蚂蚁们是怎么做的。
课文导入
解题导入
奶酪，又名乳酪，或译称芝士、起司、起士，是多种乳制食品的通称，它有各式各样的味道、口感和形式。
本课以“一块奶酪”为题，点明了文章的线索。
1.会认“诱、舔”等11个生字，掌握“稍、处”两个多音字。
2.流利、通顺、有感情地朗读课文，体会蚂蚁队长的心理变化。
3.学习蚂蚁的纪律严明和团结互助。
新课导入
宣布 处罚 偷懒 诱人 舔一下 强大 犯法 禁令 命令 依旧 稍息 犹豫 跺脚 聚集 争先恐后 七上八下 四面八方
我会读
会认的字
【嘀咕】小声说；私下里说。
【争先恐后】争着向前，唯恐落后。
【毅力】坚强持久的意志。
【禁令】禁止从事某项活动的法令。
【七上八下】形容心里慌乱不安，无所适从的感觉。
【依旧】仍然。
【犹豫】拿不定主意。
【四面八方】泛指周围各地或各个方面。
【执行】实施；实行（政策、法律、计划、命令等）。
整体把握
课文共有 自然段，可以分为哪几个部分，分别主要讲了什么？
13
第一部分
（1-3）
第二部分
（4-12）
第三部分
（13）
搬运粮食，蚂蚁队长下令不许偷
嘴。
拽掉奶酪，蚂蚁队长犹豫再三做
决定。
获得认可，大家奋力搬奶酪。
课文讲解
自读第一、二、三自然段：
要求：读准字音，读通句子。
思考：蚂蚁队长宣布的什么命令？大家干的怎么样？为什么？
今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。
大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。
若蚂蚁队长偷嘴，照样要受处罚。
　奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！
课文第5段，这一段属于总分结构，“奶酪多诱人啊”是本段的中心句，然后从“单是闻闻，都要淌口水”“要做到不趁机舔下”两个侧面说明奶酪确实很诱人。
课文讲解
自读第六自然段：
要求：读准字音，读通句子。
思考：（1）“蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着”说明了什么？
（2）都有谁盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣呢？
说明蚂蚁队长也是劳动者。
所有搬运奶酪的蚂蚁们。
蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”
这段主要描写了蚂蚁队长的心理活动，从“太可惜”可以看出蚂蚁队长非常爱惜粮食，想吃又怕别的蚂蚁说它偷嘴不守纪律，不吃又可惜，这使它左右为难。
课文讲解
自读第七、八自然段：
要求：读准字音，读通句子。
思考：（1） “大家放下奶酪，却不走开”说明了什么？
（2）“依旧不动”“眼睛望着别处”说明了什么？
这是一种沉默的反抗，说明蚂蚁们不执行离开休息的命令。
不直视奶酪是保留一点对队长的尊重。
当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”
自律
爱护幼小
最后的结果怎样？
大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
为什么会这样？
蚂蚁队长爱护幼小、遵守纪律的精神，让小蚂蚁们受到鼓舞。
我们一起来看一看蚂蚁队长在搬运奶酪过程中的心理变化。
事件 心理
奶酪渣刚掉下
想吃但内心七上八下
大家牵挂奶酪渣不走开
很恼火
支开蚂蚁们
犹豫不决
命令最小的蚂蚁吃奶酪渣
很坚定
蚂蚁队长的话，要根据它的心理变化，读出相应的语气。
板书设计
一块奶酪
宣布纪律
搬运粮食 不许偷嘴
发现奶酪
十分诱人
牵挂奶酪
一令休息 二令分散
三令齐步走 再令召回
处理奶酪
小蚂蚁吃奶酪
人人平等
纪律面前
2.你是一个遵守纪律的孩子吗？写一写自己遵守纪律的小例子吧！
1.向家人或朋友讲一讲这个小故事。
课下作业
拓展延伸
他登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”
他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”
说一说，这里的“全体都有”后面的标点为什么不一样？讨论一下蚂蚁队长的心理变化过程。
课堂小练
根据课文内容填空
大家一听，都来劲了，（ ）赶到运粮地点， （ ）抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。
奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是（ ），都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不（ ），那要有（ ），（ ）啊！
大家又干起活来了， （ ），奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
争先恐后
抢着
闻闻
趁机舔一下
多大的毅力
多强的纪律性
劲头比刚才更足