Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.Section A (1a-2d) 教学设计（表格式）

课题 Grade9 Unit7 课时 1 课型 词汇课
学习目标的表述： 能在具体的语境中，正确表达相关规则。 能听懂含有情态动词的被动语态的英文表达，并能捕捉有效信息独立完成相关听力任务。 能通过小组合作完成有关rules 的talk show. 能明确在不同的场合应该遵守相关的规章制度。 设置的依据： 1.《课程标准》的要求：能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点；能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论。 2.教材分析：本单元中以rules为话题，练习含有情态动词的被动语态。 3.学情分析：经过九年级五六单元被动语态的学习，能在具体语境中熟练运用含有情态动词的被动语态。
评价任务的设计： Free talk：出示图片，根据提示句型，相关语境引导学生正确说出相关规章制度。 2. Listening practice：能借助语境克服生词障碍、理解大意，在听的过程中用适当的方式提取所需信息。 3.Speaking practice：针对青少年感兴趣的话题，提出支持或者反对意见并阐明观点；创设不同情景，进行talk show展示；分角色读对话。 设计意图： 检测目标1 检测目标2 检测目标3
教 学 设 计
学习目标 学习活动 评价标准 教师活动 目标达成情况 反思与评价
一、利用图片，重点句型。准确说出图片上的相关规则。 二、 学生在听的具体的语境中提取所需信息。 三 、创设各种不同的情景，通过学生小组讨论，准确说出不同场所应该遵循的规则。 看图片，根据教师引导，用句型should (shouldn’t) be allowed to do sth.说出有关规则的句子。 Students should not be allowed to take mobile phones to school. Students should be allowed to do homework with friends. Students should not be allowed to go out at night. Students should not be allowed to have long hair. Students should not be allowed to make up. Students should be allowed to travel alone. Students should be allowed to choose their own clothes. Students should not be allowed to have part-time jobs. Students should not be allowed to get their ears pierced. 2.独立完成1a. 3.实施评价任务1 Free talk：出示图片，根据提示句型，相关语境引导学生正确说出相关规章制度。 在一定的语言基础上，听1b,2a,2b录音，根据要求提取所需信息。 展示自己所听到的信息，听取教师和其他同学评价补充，确保信息的准确性完整性。 实施评价任务2 Listening practice：能借助语境克服生词障碍、理解大意，在听的过程中用适当的方式提取所需信息。 1.根据创设情景，利用句型多说不同场所的规则，并阐述自己观点完成1c,2c。 2.Talk show根据不同场景，说出不同场所的不同规则。 3.分角色读对话,完成2d. 4.Summrary我们要遵守不同的规则。 5.实施评价任务3 Speaking practice：针对青少年感兴趣的话题，提出支持或者反对意见并阐明观点；创设不同情景，进行talk show展示；分角色读对话。 评价标准： 1.句型表述正确，声音洪亮。 2.学生自由发表1a结果，教师注意学生语言的准确性。 评价标准 ： 能准确完成听力任务。 在具体语境中表达正确。 全部准确完成为达标。 评价标准3: 1.句子表述准确。 2.观点阐明合理。 3.小组参与讨论积极，准确展示。 1巡视辅导。 巡视各组，调查评价结果，解疑，点拨。 1.播放听力。 2.提问检测。 3.聆听、评价、补充 4.给出评价结果。 1.出示不同场景。 2.聆听学生的展示，必要时纠错点拨。 3．检查、评价、释疑。 4.给出评价结果。
作业/拓展 搜集有关图书馆的规章制度，下节课展示。
板书设计 Unit7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes. Should (not)be allowed to do A: I don’t think sixteen-year-olds should be allowed to drive. B: I agree. They aren’t serious enough.