上海市新云台中学六年级数学校本作业—5.8有理数的乘方

5.8 有理数的乘方
姓名 评价
一、课堂检测
1．计算----------------------------------------------------------------（ ）
A．2 B．－2 C．0 D．－1
2. 对于，下列说法正确的是------------------------------------------------------------（ ）
①的n次幂 ②n个相乘 ③的n次方 ④n个相加 ⑤以为底，n为指数
A．1种 B．2种 C．3种 D．4种
3. 在中，底数是_____，指数是______； 在中，底数是_______，指数是______；中，底数是______，指数是______； 在中，底数是_______，指数是______；
4.计算：（1）5 3 = （2）(–3)4 = （3）(–12)3=
（4）(–3)2 = （5）(–1.5）2 = （6）（–1 3）2=
二、检测点
1、有理数乘方的意义；2、有理数幂的意义；3、掌握有理数幂的符号法则；
三、课外作业
一、选择题
1．表示------------------------------------------------------------------------------（ ）
A．4个（－3）相乘的积 B．（－3）乘4的积
C．3个（－4）相乘的积 D．4个（－3）相加的和
2．下列各组数中，相等的有-------------------------------------------------------------------（ ）
①与 ②与 ③与
④与 ⑤与
A．1对 B．2对 C．3对 D．4对
3．一根长1米的绳子，第一次剪去一半，第二 ( http: / / www.21cnjy.com )次剪去剩下的一半，如果剪下去，第六次后剩下的绳子的长读为---------------------------------------------------------------（ ）
A．米 B．米 C．米 D．米
4．在中，幂的底数是 ，指数是 ；
在中，幂的底数是 ，指数是 ；
中，底数是______，指数是______； 在中，底数是_______，指数是______；
5．比较大小：______； ______；______。
6．计算：
（1） = ；（2） = ； (3)= ；(4) =
(5)(-1)31= ; (6)(-0.1)6= ; (7)05= ; (8)-24= .
7．计算：
（1） （2） （3）
（4） （5） （6）
（7） （8） （9）
8．计算：
9．已知：，求的值。
15．（1）比较下列各数大小：
____,____,____,____,____,____,_____；
（2）由第（1）小题猜想与的大小。
16．观察下列等式：……，由此判断的个位数字是多少？
17．观察下列一组算式：，，，……，你发现其中的规律了吗？那么对于（、为正整数），你知道、的值吗？