上海市新云台中学六年级数学校本作业—6.3一元一次方程的解法
文档属性
| 名称 | 上海市新云台中学六年级数学校本作业—6.3一元一次方程的解法 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 44.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2015-01-13 14:05:06 | ||
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文档简介
6.3 一元一次方程的解法（3）
姓名 评价
一、课堂检测
1．判断下列方程是不是一元一次方程，如果不是，请简要说明理由.
1） 2） 3） 4）
2.下列做法是否正确 不正确请改正:
(1)由去分母,得;
(2)由21%-10%=11%+2去百分号,得
3.解方程:
(1); (2).
(3); (4).
(5) 21%-10%=11%+2; (6) 3%-65%=8%-1.
二、检测点
1．一元一次方程的解法；2．去分母
三、课外作业
1.将方程去分母，得 .
2.若代数式的值是1,则k＝ .
3.下列解方程去分母正确的是 ( )
A.由,得；
B.由,得；
C.由,得；
D.由,得.
4.方程的“解”的步骤如下，错在哪一步 （ ）
A. B.
C. D.
5．解方程
1） 2）
3） 4）
(5)= (6)(4－y)=(y+3)
(7)=x－ (8) 1－=.
(9) （10）x－＝１
（11） （12）
6.当x为何值时,x-与1-的值相等.
7.已知方程-=1的解是x=-5,求k的值.
8.右图是数值转换机的示意图，列方程求x的值.
*9.规定新运算符号*的运算过程为,则
1）求5*(-5)；
2）解方程2*(2*)=1*.
输入x
输入33
姓名 评价
一、课堂检测
1．判断下列方程是不是一元一次方程，如果不是，请简要说明理由.
1） 2） 3） 4）
2.下列做法是否正确 不正确请改正:
(1)由去分母,得;
(2)由21%-10%=11%+2去百分号,得
3.解方程:
(1); (2).
(3); (4).
(5) 21%-10%=11%+2; (6) 3%-65%=8%-1.
二、检测点
1．一元一次方程的解法；2．去分母
三、课外作业
1.将方程去分母，得 .
2.若代数式的值是1,则k＝ .
3.下列解方程去分母正确的是 ( )
A.由,得；
B.由,得；
C.由,得；
D.由,得.
4.方程的“解”的步骤如下，错在哪一步 （ ）
A. B.
C. D.
5．解方程
1） 2）
3） 4）
(5)= (6)(4－y)=(y+3)
(7)=x－ (8) 1－=.
(9) （10）x－＝１
（11） （12）
6.当x为何值时,x-与1-的值相等.
7.已知方程-=1的解是x=-5,求k的值.
8.右图是数值转换机的示意图，列方程求x的值.
*9.规定新运算符号*的运算过程为,则
1）求5*(-5)；
2）解方程2*(2*)=1*.
输入x
输入33