Lesson56 Manage Your Time教学设计2023-2024学年冀教版九年级英语全册

Lesson 56 Manage Your Time
一、语篇研读
What：本课是本单元的第二课，是一篇阅读课。在与同学们讨论了未来职业及初步制定计划之后，安排好自己的时间则成了计划实施的重要保证。本文主要讲了帮助学生学会安排时间和管理自己时间的方法，以及使学生掌握相关的词汇和表达。其中包括 A Tired Girl的求助信和 Sue的指导信两个部分，通过学习学生可以从Sue老师的回信中得到更多的人生启发。
Why：九年级学生学习任务重，感觉时间不够用。怎样在有限的时间里科学合理地规划好自己的时间呢？通过本节课的学习，可以解决学生们的困惑。
How：女孩的信件采用了总结-详细描述-求助的结构，Sue的回信采用了表达同情-提出建议-鼓励和祝福的结构，两篇信件中均使用了适切的求助和鼓励语言。依据本课的话题内容，教学从大部分学生面临的实际问题出发，逐渐到阅读Sue的回信解决问题，然后相互交流自己的认识和感受。学生主要通过阅读和与同学老师交流中丰富自己的语言素材，为最后的语言输出做足铺垫。
二、教学目标
通过本课的学习，学生能够：
能听懂并能运用本课所学到的英语词汇和短语。
2.通过中心话题“把握时间”，让学生学会管理时间，制定详细计划，珍惜时间。
3.能够在小组活动中与其他同学积极配合完成学习活动，进一步培养学生珍惜时间、把握时间的积极情感。
三、教学过程（依据教学目标设计教学活动）
【教学目标】 能听懂并能运用本课所学到的英语词汇和短语。
【教学活动】
Step 1:Warming up and Leading in
Teacher’s activities
1. T: Today, let’s make a survey. Read and answer the questions, please.
(1)How much time do you spend on your homework everyday
A. Less than one hour.
B. About two hours.
C. Till midnight.
(2). How do you feel
A. Happy. B. Tired. C. Fine.
(3). Do you think you need help
Step 2 New Words and Reading
（1）PPT以游戏的形式学习本课新词
（2）Have a try
PPT出示Let’s Do It 2,检测学生预习情况，巩固单词学习。
（3）短语互译
入睡 ________________
认真考虑 ________________________
进行复习 ________________
制定计划 ________________
安排时间 ________________
【设计意图】以问答的形式导入本课，调动学生表现的欲望，同时以游戏的形式学习新单词并单个记忆，学生记得快，调动他们的学习热情。
【教学目标】通过中心话题“把握时间”，让学生学会管理时间，制定详细计划，珍惜时间。
【教学活动】
Step 1. Fast reading ( A letter from Sue)
Teacher’s activities
1. T: Let’s read the text and finish part1 in “let’s do it” .
Tick the suggustions mentioned by sue
2 Detailed reading
Read and answer
What’s the girl’s problem
What things does she have to do
Why does she help her younger cousin
What did she do yesterday
Step2.Listen
Listen to the Tired Girl’s timetable and fill in the table.
Step3.Read Part 2 and tick the suggestions mentioned by Sue.
Step4.Retell
【设计意图】：训练学生听的能力，并能从所听内容中掌握大意，还可以注意单词的发音和语音语调快读环节让学生快速捕捉第二封信的 “advice”细读环节处理第二封信中的细节问题和重难点句子，使学生加深理解。
【教学目标】能够在小组活动中与其他同学积极配合完成学习活动，进一步培养学生珍惜时间、把握时间的积极情感。
【教学活动】Groupwork
Besides Sue’s advice , I’ll give you more advice…
1.Make a plan for everyday homework .
2.Do your homework as carefully as you can.
Don’t talk while writing.
……
【设计意图】通过此环节让学生输出本课所学，锻炼学生的表达能力和语篇理解能力，强化学生的逻辑思维。
四、板书设计
Lesson56 Manage Your Time
besides on top of...
weekday hear about/of
primary such/so
notebook fall asleep
review
itself
五、作业设计
1.巩固性作业（必做），课时作业，完成时长10分钟；
Read the text of Lesson56.
2.拓展性作业（必做），课时作业，完成时长15分钟；
Finish exercises of this lesson.
3.探究性作业（选做），可设置为单元作业。
Do you have problems managing your time Think about all the things you do and make your own timetable or.make a timetable for your weekends.
六、教学反思