第四单元 家乡文化生活课件(共96张PPT)2023-2024学年统编版高中语文必修上册

(共96张PPT)
家乡文化生活
家乡文化既是中国文化的重要组成部分，又是我们个体精神生活的重要依托，它并不是抽象的存在，家乡的各色人物、各种自然和人文景观、独特的风俗习惯和历史文化，都承载着丰富的记忆与情感。
第四单元的主题是“家乡文化生活”。课程标准指出：“当代文化参与”学习任务群旨在引导学生关注和参与当代文化生活，学习剖析、评价文化现象，积极参与中国特色社会主义先进文化的传播和交流，增强文化自信。
记录家乡的人和物
志是方志的简称，又叫地方志。一般称“志”为记，认为“志者记也”，为记载一个地方自然与社会的各个方面情况的典籍，誉称为“一方之全史”“地方百科全书”。“志”通常分为风物志，人物志。
风物志：记述一个地方的自然景物、人文轶事的资料。具体表现为对一个地方的地理概貌、山川景物、节日习俗、人生礼仪衣食住行、方言与民间传说、名优特产、名胜古迹、名人故里等进行全面的叙述。
人物志：是记载一方之典型人物的生平、生活、精神等的资料。
风物志写作原则
1.实事求是，秉笔直书，真实地、客观地记述事物
志记述的是历史事实和现状，以及事物的发展过程，它以真实为生命，绝对不允许有任何的虚构和些许的虚假，也不允许有所谓“合理想象”，所记载的内容要经得起时代和历史的考验。
2. “志”的表达方式以叙述和说明为主，语言力求准确、平实、简明，在记述中自然而然地融入自己对家乡的思考与情感，写出对家乡的文化认同。
方志的重点在“记”，以资料取胜，靠史料、事实说话，一般不能杂以评论，进行论证， 所谓“述而不论”。修志者对客观状况所持的观点和情感倾向性，应在事实的记述中自然地流露出来，寓褒贬于事实之中。方志应通过大量的确凿的事实，让读者自己从中得出结论。当然可以有“画龙点睛”之笔，但要自然而然，恰到好处。
3.撰写“家乡风物志”要突出家乡特点；记述风物，要写清楚其来源、特点、文化价值等。
4.详略得当，重点突出。
风物志撰写要点
1.该风物名称的内涵
2.该风物的特点
3.该风物历史沿革、传承发展
4.该风物相关的民间传说、人文故事
5.该风物体现的乡土情感
人物志撰写要点
1.人物生平（被介绍者的姓名、籍贯、出生年月和地点，根据被介绍者的整个经历，分成若干个时期，在每个时期中介绍被介绍者的主要活动和所担负的职务。）
2.主要事迹（影响人物发展的大事）
3.重大贡献（突出对家乡的贡献）
4.社会影响（被介绍者身上的品质）
许昌文峰塔
历史沿革
文峰塔位于河南省许昌塔文化博物馆内，建于明万历四十二年(公元1614年)，十三层，高五十二米，呈平面八角形，造型精美、结构谨严，为河南省二百座明代砖塔之冠。"文峰耸秀"为许昌十景之一 。
2006年05月25日，许昌文峰塔作为明代古建筑，被国务院批准列入第六批全国重点文物保护单位名单。
1991年8月，国家投资25万元由河南省古代建筑保护研究所对该塔进行测绘、维修。现塔前立有石碑三通，一通为明万历四十二年(1614年)《文明塔赋》;一通为清康熙五十八年(1719年)《重修文明寺塔记》;一通为嘉庆十四年(1809年)《重修文明寺释迦文佛殿鳌头观音殿碑记》。
保护范围
自塔基外壁向东延伸至100米 许昌文峰塔处，向西延伸84米至文峰路，向南延伸至100米处，向北延伸至98米处。
建设控制地带:自保护范围边缘向东延伸130米至学院路西边沿，向西延伸250米至六一路东边沿，向南延伸130米至地方铁路许昌车站广场北侧，向北延伸150米至文峰路、莲城大道交叉处。(毛德新)
建筑设计
许昌文峰塔平面呈八角形，为十三层楼阁式砖塔，通高49.536米，由基台、基座、塔身、塔刹等部分组成。基台为八角形，用条砖平卧顺砌而成。基座为石质八角形束腰须弥座，表面浮雕出连续性的仰覆瓣莲和卷草花纹，玲珑秀丽。基座之南砌筑有半圆形如意踏跺。除第一层外，其他各层之面阔自下而上逐层稍有收敛，诸层高度均匀递减。
塔身由外壁、回廊、塔心柱或塔心室等部分组成，内外壁皆用青灰条砖三顺一丁垒砌而成。塔檐用仿木结构砖质斗拱挑出，斗拱为七踩出三翘，巧妙地分配相领各攒斗拱所施之正心瓜拱、厢拱及外拽瓜拱，形成规整有序的的布局。角科自坐斗斜出七踩三翘斗拱一缝。各翼角伸出石雕龙头角梁，并用条砖砌出生头木，使翼角翘起，各角悬挂风铎。
塔身四面均辟有半圆拱券门窗，塔身第一层南面辟半圆拱券门，门上嵌一长方形石塔铭，正中阴刻"文笔耸秀"四字，左上方竖刻有阴文"万历四十二年"字样，第一层塔心室的藻井采用叠涩砖层，菱角牙子砖和砖制小拱头相间砌筑。塔内筑盘旋的环形梯道，可登塔顶。塔身之上置宝瓶状塔刹，塔顶天宫处置放有铜镜一面，铜剑一把，于1994年8月维修时发现。该塔结构谨严，造型古朴，外形与开封宋佑国寺塔相似。为河南省200多座明代砖塔之冠，对研究中国古代建筑史，具有重要价值。该塔于清康熙、嘉庆，同治年间多次维修。
家乡风物志范例
山东龙泉宝塔
建筑是民族文化的结晶，也是民族文化的象征。古代建筑凝聚了先民的聪明智慧，有着丰富的文化内涵。龙泉塔位于山东省滕州市，为砖石结构的密檐式佛塔，塔高43.35米，呈八角九级，始建时代文献无考，据有关方面专家观察其风格，当属北宋时代，距今已有近千年的历史。整个建筑结构严谨，朴实庄重，造型浑厚，为我国北方密檐式
家乡风物志范例
从明清至今经历了数次维修维护。2013年被国务院公布为第七批国家重点文物保护单位。2016年3月，龙泉塔再次进行保护性维修，修缮后的龙泉塔成为悠久历史的重要标志。
塔的起源及发展阶段
原塔的建筑形式源于古代印度，称作窣婆坡（梵文STUPA），原是佛教高僧的埋骨建筑。随着佛教在东方的传播，窣婆坡这种建筑形式也在东方广泛扩散，发展出了塔这种极具东方特色的传统建筑形式。塔在中国古代称之为“浮屠”、“浮图”。中国化的佛塔平面形状以方形、八角形居多，层数一般为单数。通常由地宫、塔基、塔身、塔刹组成。中国古塔从建筑形态上来分，大体可分为楼阁式塔、密檐式塔、亭阁式塔、金刚宝座塔等。
家乡风物志范例
龙泉塔的建筑结构
龙泉塔呈平面八角形,九层，高43.35米，塔基周长37.6米，采用青砖砌筑，风格古朴，是一座仿木结构楼阁式砖
塔。塔基之上配有须弥座，比较简朴，须弥座高80cm，自下向上分别为下枋、下枭、束腰、上枭、上枋。一到九层，层高逐层递减。
家乡风物志范例
塔的一、二层出平座，平座采用斗栱支撑，这是宋代沿用唐代的流行做法，它可以给人们提供近距离精巧的建筑视觉效果。一、二层塔檐采用筒板瓦做法，三至九层均为一层一檐的做法，不再施平座。塔檐采用叠涩砖做法，一到九层均使用斗栱悬挑出檐，斗栱为宋代风格，体现了古代工匠高超的技艺和艺术创造力。在塔壁各层券门内外与塔内梯道券顶及叠涩砖上均施柏木过梁，这种砌筑方式可以增强塔体的结构强度。
家乡风物志范例
龙泉塔塔身共设置十五个券门，七间塔室。塔室即是塔内的房间。塔室的形状一般是依据塔的平面形状取形。龙泉塔正门设在北面塔座之上，一至四层每层设置两个券门；五至七层每层设置一个券门；八层无券门，仅在北面内部塔壁上设置壁龛；九层在东西南北四面各设一个券门。龙泉塔采用了在塔身隔层45度建券门的结构方式，券门基本上只开在塔梯方向，形成隔层错角分布，使塔体的结构避免上下开裂，增强了塔身结构的稳定性，这种按塔层改变结构的方法，是宋时佛塔改变砖塔结构的创新。龙泉塔塔室大小不等
家乡风物志范例
平面为正方形，上为穹窿顶，原有供奉的佛像，现无存。一至四层的塔室与塔内阶梯不能互通，五、六、九层的塔室与塔內台阶相连通。塔内一至九层的台阶为青砖垒砌，共118级。一至二层为穿心式；自二层向上沿塔壁顺时针方向螺旋折上，这种“壁内折上式”塔体结构也是宋代砖塔特有并广泛使用的形式。由于龙泉塔塔刹损毁的久远且无历史记录，无法看到原来的塔刹具体式样。1984年重修龙泉塔时，铸造了铁制覆钵和宝瓶塔刹，与山东汶上、兖州、金乡、邹城现存砖塔塔刹相似。
家乡风物志范例
龙泉塔的始建年代
根据史料记载，龙泉塔在明宣德三年、清代道光年间、1984年都进行过重修。明代维修时在塔身一层七面各镶嵌碑刻八通，分别是明宣德三年的大佛顶尊胜神咒、重修龙泉禅寺塔记、大明六字真言、助缘题名（两通）、庄塑释迦佛像记、南无大方广佛华严经、鼎塑昆庐佛像之记。清代重修的碑刻不知遗失何处。
家乡风物志范例
这只是目前我们所知的维修，实际维修次数应该还要多，在历次维修时限于当时的认知及技术条件，难免走样，留下的文字记载及保留的历史信息有限，以至于不能够完整地表现出来。参照志书，结合龙泉塔的建筑结构、建造方法、布局、样式都具备宋元时期的风格，取原古砖经北京史博馆作陶器粉化验，结论具有唐代特征，定为北宋为宜。
家乡风物志范例
板书设计
记录家乡的人和物
1.活动内容
2.活动要点
3.活动目的
4.活动形式
5.活动步骤
作业布置
1.根据访谈的注意事项，写一篇人物志。
家乡文化生活现状调查
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学习教学目标
一，了解调查报告的定义、性质、及格式
二、记住调查报告的一般格式，试写调查报告
三、学习如何做调查
四、学生调查家乡的人际关系、道德风尚、文物古迹的保护、文化生活的方式等。
定义
调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况调查研究所获得的成果的文章。它可以在报刊上发表，也可以供领导机关作为处理问题、制定政策的依据或参考。
调查报告是宣传唯物论和辩证法、坚持实事求是思想路线的有力武器，历来被无产阶级革命家所重视
调查报告与通讯、评论的区别
调查报告是一种说明性的文体，兼有通讯和评论的某些特点，但又与二者有着明显的区别。与通讯相比，二者都有大量的事实材料，而且对事实的叙述都比较完整；但通讯往往是写一连串的事件情节，有形象的刻画和细节描绘，通过生动的事例和感人的形象来表现主题，而调查报告则侧重用事实说明问题，它的主题是由作者直接表述出来的。与评论相比，它们都有鲜明的观点，有理论色彩；但评论文章主要是通过逻辑推理和论证来证实其观点，而调查报告则主要通过事实说明其观点，对调查对象作出评价，阐明其意义，或从总结点上的经验入手，讲明某个道理。
调查报告的结构
从外部形式上看，调查报告由标题、前言、主体、结语四个部分组成。有的还有附录。
1.标题
1.标题
标题能起到画龙点晴的作用，“题好一半文”。好的题目，既能反映报告的主旨，又能吸引
读者的目光，打动读者。撰写报告时，题目必须醒目、观点鲜明、生动活设，使读者见题明义。
1.标题
(1）从形式上撰写标题
①单行标题
这类标题直接写明调查报告的主题，即由“调查对象+调查内容+文种”组成。这类标题能使读者尽快了解调查对象和调查报告的目的，但过于平淡，不利于激发读者的阅读欲望。如《2013年全国农民工监测调查报告》。
②双行(正副）标题
用正标题概括调查报告的主要内容，用副标题补充说明调查的范围和对象等，如《独生子女都是小皇帝吗——对武汉市1000名小学生的调查》。
1.标题
(2)从内容上撰写标题
①用调查对象和主要问题作标题
比如：《大学生消费观调查》。这种标题的特点是能让人一目了然地看到调查报告的主题。
②用一定的判断或评价作标题
比如：《家庭养老面临重大挑战》。这种标题一针见血地指出了调查报告的结论或研究的主要问题，表明了作者的观点，但形式不够灵活。
③用提问作标题
比如：《他们为什么选择离婚》。这类标题比较尖锐、鲜明，容易吸引人们的注意力，有利于调动人们进一步阅读的欲望，多用于揭露某些问题或分析某些社会现象的调查报告。
2.前言
前言称为导言或绪论，是调查报告的形状部分。前言向读者提揭示报告主旨、目的和总纲，起到使读者了解全文的作用。前言写得如何，对激发读者的兴趣具有非常重要的意义。一般来说，前言有以下几种写法。
（1)直述式
直述式前言开门见山，平铺直叙，直接把调查的目的、内容、对象、范围等一一写出。
影响等提出一系列的疑问，最后介绍调查的基本情况。
悬念式前言先描述某种社会现象和社会问题，然后对这种社会现象和问题产生的原因、它的
（2）悬念式
结论式前言在描述、提出问题的同时，直接写出结论。
(3)结论式
不管调查报告的前言采用哪种形式，前言的文字都应力求简明、精练，具有吸引力。
3.正文
调查报告的主体也叫正文，是调查报告的展开部分。调查报告主体写得好坏直接决定调查报告质量的高低和作用的大小。一篇质量较高的调查报告需要有深刻的主题、丰富的材料和完美的结构。
调查报告主体部分的写法不是固定不变、千篇一律的，要根据调查报告的不同类型和写作目的来精心设计。一般来讲主体部分的结构安排必须根据调查报告的内容来确定，同时这里面存在着一个选择材料的过程。
根据组织材料表达方式的不同，调查报告主体部分的结构可以分为三种类型。
3.正文
（1）纵向结构式
纵向结构式是按照事件发展过程的先后次序或调查过程的先后顺序组织材料。这种结构的优点是事实完整、条理清楚、脉络清晰、结构畅通，非常有利于读者从动态上把握事件的来龙去脉及前因后果。比如，一项反映我国扶贫开发工作发展状况的调查报告，就可以按照纵向结构式来安排，即可以将主体分为扶持开发的起步与正规化(1983-1993年)、“八七”扶贫攻坚计划（1994-2000年）、综合性农村扶贫开发(2001-2010年)、集中连片扶贫开发（2011-2020年)等四个阶段。
3.正文
（2）横向结构式
横向结构式是把调查得到的材料分成几个部分来写，每一部分从不同的方面围绕全文中心叙述说明。这种结构的优点是论述集中，说理透彻，观点突出，说服力强，便于阅读和理解。比如，丁阳的《当代大学生学习动机的调查与教育引导研究——基于安徽省高校问卷调查的思考》，其主体部分是从个体因素、学校因素、家庭因素、社会因素等四个方面来探讨当代大学生的学习动机现状。
3.正文
(3)纵横结合式
纵横结合式是将纵向结构式和横向结构式结合起来，兼有二者的特点，这种方式通常用于大型的或反映比较复杂的社会问题的调查报告的写作。比如，在写我国扶贫工作发展状况的调查报告时，需要按前文写的四个阶段进行展开，又要在四个不同阶段，再分为政策取向、资金投入、绩效评估、扶贫对象认定等。
4.结尾
结尾
结尾又称结语，是正文的总结。结尾部分的中心内容是小结调查的过程和主要结果，陈述调查研究的结论。此外，有的调查报告还可以在结星部分闹明所调香现免产牛或形成的原因、所具有的影响，并提出解决的办法或建议等。
4.结尾的具体要求
尾部分在写作上的具体要求是：语言要精练，陈述要明确，可以简明扼要地列出几点，清晰地表明调查研究的主要结果，以及研究者的看法和观点。
4.结尾的格式
一是概括式。结尾综合说明调查报告的主要观点，或针对某些问题表明意见，提出看法。
二是总结式。对于推广某些成熟的典型经验的调查报告，结尾部分往往是概括某些经验，形成调查的基本结论，便于推广。
三是建议式。针对调查的材料内容，通过分析形成对事物的看法，在此基础上，结尾提出建议或可行性方案。
4.结尾的格式
四是预测式。根据调查报告正文中关于调查研究对象的研究分析，作出合乎逻辑的科学推论，预测对象未来的发展趋势及意义。
五是补充式。有些情况和问题与调查报告的中心内容和主旨关系不大，在正文部分没有提及，但又要讲清楚的，可以在结尾处附带加以补充说明。
5.附录
附录
附录是调查报告的附加部分，是对正文报告的补充或更详尽的说明。由于主题、篇幅、表述等原因的限制，调查者对于在调查过程中获得的一些有价值的资料或遇到的一些基本情况，未能将其收入报告中去，可以在报告正文之后以附录的形式写出来，以便参考。附录的内容一般包括有关材料的出处、参考资料、调查统计图表的注释和说明、调查中使用的测量表和其他工具、旁证材料以及作者对调查的评价或提出需要继续研究的问题等。
撰写调查报告应注意的问题
(1）调查报告有针对性，必须注意它的目的性。
(2）调查报告有新闻性，必须注意与新闻不同。
(3）调查报告有求实性，必须注意用事实说话。
（4）调查报告有主张性，必须注意言辞语气
（5)调查报告有翔实性，必须注意简明扼要。
如何做好调查
（一）立场、观点要正确
搞调查研究首先必须要有正确的立场、观点，才能实事求是地进行调查研究，认识事物的本来面貌，得出合乎客观实际的结论。
（二）调查态度要端正
要想获得丰富的材料，就要有饱满的热情、艰苦深入的作风和实事求是的态度。
（三） 调查目的要明确
我们进行调查研究，从根本上来说，就是为了掌握实际情况，有助于制定和执行正确的方针政策，树立先进典型，批判错误的倾向，使我们各项工作沿着正确的方向前进。
（四）调查方法要讲究
调查准备
调查准备
（1）端正思想。
（2）选定调查研究题目。
（3）拟定调查提纲。
调查方法
（1）开会调查
（2）个别访问
（3）现场观察
（4）蹲点调查
（5）阅读有关书面资料
学生活动
一，开展家乡的文化生活调查可以选择不同的主题，如人际关系、道德风尚、文物古迹的保护、文化生活的方式等。不求全面，任选一个主题深入调查即可。
下面的题目可供参考：
（1）家乡文化遗产保护传承情况调查
（2）家乡群众性业余文化活动调查
（3）家乡图书室藏书与借阅情况调查
（4）家乡商家招牌体现的商业文化调查
（5）家乡文化习俗、生活方式的变化调查
学生活动
二，调查前要规划调查路线，确定调查重点。调查时要认真观察，做好记录，尽可能详尽地留下第一手材料（包括影像资料)。要注意准确记录各种信息的来源。
三，运用专题访谈、网上查阅、实地考察等调查方法取得的资料大多是鲜活生动的，但往往比较零散，因此对资料进行整理就十分必要。可采用图表的方式加以呈现，做到一目了然。
四，对材料作深入挖掘分析，对家乡文化生活现状有自己的认识和思考。
参与家乡文化建设
1. 通过访谈、调查，进一步思考家乡的文化发展前景。
2. 拟写一份家乡文化发展建议书。
活动任务
思考发现
1. 对中华优秀传统文化的认识是否清晰？中华优秀传统文化传承的内容对象是否清晰？哪些属于优秀的，哪些是糟粕，是否能明确界定？
2.对中华优秀传统文化的利用是否充分？
对传统文化的传播发扬是否有创新之举？能否将文化遗产保护与经济社会发展相结合？珍贵文物有没有得到有效展示？博物馆策展布展能力如何？地方非物质文化遗产项目有没有得到及时发掘整理或合理利用？除了节庆、会展活动，有没有深度开发？
思考提示
在前期访谈、调查的基础上，结合以下提示，思考家乡文化发展中存在的问题。
思考发现
3.是否存在“建设性破坏”的现象？优秀传统戏剧能不能很好地传承？剧本创作和演出与新时期要求能否对接？
4.有没有统一协调的管理体制机制？有没有健全的文化遗产保护的相应的法律和制度？
5. 相关保障措施能不能有力执行？ 有没有保护优秀文化的人才经费？非物质文化遗产项目能否很好地传承？
写建议书
建议书
建议书是个人或者单位有关方面为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做什么事情，或提出合理化的意见、建议时使用的一种文体，也叫意见书。
建议书内容很广泛，像弘扬精神、实施措施、开展活动等都可以写建议书。
建议书面对群体时，主要是宣传、鼓动对方去做，具有一定的号召性;建议书面对领导和有关部门时，一般是中肯地提出自己对对方工作的意见和自己的建议，没有要求对方去做的意思,不具有号召性。
【相关知识】
如何写建议书
建议书的写作格式一般由标题、称呼、正文、结尾、落款几部分构成。
(一)标题
标题一般在第一行中间写上“建议书”字样。有的建议书还写上所建议的内容，如“关于暑期中小学补课的建议书”。
(二)称呼
建议书称呼要求注明受文单位的名称称呼或个人的姓名，要在标题下隔两行顶格写，后加冒号。
(三)正文
建议书正文由以下三部分构成：
1.要先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法。这样往往可以使受文单位或个人从实际出发，考虑你的建议的合理性，为采纳你的建议打下基础。
2.建议的具体内容。一般建议的内容要分条列出，这样可以做到醒目。建议要具体明白切实可行。
3.提出自己希望被采纳的想法，但同时也应谨慎虚心，不说过头的话，不用命令的口气。
(四)结尾
结尾一般是表示敬意或祝愿的话。与一般书信相同。
(五)落款
落款要署上提建议的单位或个人的姓名，并署上成文日期。
如何撰写考察报告
考察报告一般由标题和正文两部分组成。
(一)标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的考察报告”“关于××××的考察报告”“××××考察”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
(二)正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1.前言。有几种写法：第一种是写明考察的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等考察本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明考察对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出考察的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精炼概括，直切主题。
2.主体。这是考察报告最主要的部分，这部分详述考察研究的基本情况、做法、经验，以及分析考察研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3.结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。
【任务设计】
任务一　调查家乡文化建设情况，并为家乡文化建设提出自己合理化的建议，写一封建议书。
[示例]
关于家乡文化建设的建议书
尊敬的××镇领导：
××镇是一片有着悠久历史、人杰地灵的美丽家园，是一片有着宽厚仁和文明积淀的故土热乡。随着家乡翻天覆地的变化，老百姓物质生活水平的飞速提升，我们镇的文化建设也需进一步发展。
为此，我提出如下几点建议：
1.加大投入力度，加强城镇文化基础设施建设。
就目前的经济情况来看，家乡的城镇有能力多建设一些公共文化场所，例如：县文化馆、博物馆、阅览室、健身场地等。对于一些非物质文化遗产要加大保护的力度，有关部门还可以建立一个保护体制，鼓励一些新生代去学习和传承那些非物质文化。对一些做得好的团队给予适当的奖励。
2.加大教育的投入力度，大力提高居民的文化素质和水平。
加快城镇文化建设，就要狠抓教育，完善九年义务教育体制，让更多的孩子有书可读。从而提高居民的文化素质和水平，引导居民群众移风易俗，树立先进的思想观念。加大对青少年文化思想的教育与引导，多举办一些适合他们的文化活动，使他们多接触健康的文化，鄙弃那些低俗落后的文化。
3.完善城镇文化管理体制。
要加强对城镇文化市场的管理，保障城镇文化市场健康发展。把城镇文化建设纳入法制化轨道，避免政出多门、管理混乱。城镇文化市场的管理要坚持引导、鼓励与监管并重，既要保护经营者的合法权益，又要加强经营者的监督管理，防止经营者为了自己盈利而为居民提供不良的文化活动机会和场所。对于一些非法的盈利性文化场所要加大打击力度，必要时要依法进行取缔，从而给居民营造出一个好的环境。
衷心祝愿家乡物质精神文明双发展！
此致
敬礼！
××学校高一学生　×××
×年×月×日
任务二　近年来，越来越多的报道显示，历史文化古迹成为景点的同时也不断遭受着破坏。请对家乡的名胜古迹进行考察，然后撰写一篇考察报告。
[示例]
家乡名胜古迹的考察报告
一、活动主题　庆祝建党九十周年　访家乡名胜古迹
二、活动目的　追寻历史，看祖国大好河山
三、活动地点　
四、活动范围　
五、活动流程　
小结　
某地是历史文化名城，访寻历史名胜古迹，面对祖国的大好河山，不禁感慨万分。如今人民幸福和谐的生活是人民辛勤奋斗来的，更是共产党正确领导的成果。祝祖国和谐美好，繁荣昌盛！
【反馈评估】
　　1.如果你是中秋晚会的总策划,需要向某县永尚未来城房地产开发商寻求赞助,你需要如何打动对方
　　【参考提示】
　　(1)做一份好的策划书。策划书一般有几个组成部分:前言,活动介绍,工作计划,宣传计划,商家补偿计划,经费预算等等。要尽可能表现得客观严谨,尽可能突出宣传方式及实施细节。
　　(2)约见商家。 联系商家有多种方式,如直接登门拜访、传真、电话、e-mail,如果要申请某网站的资助资金时,则是在其官网上填写申请,提交后,收到电话联系事宜后,再准备后面的工作。
　　(3)面谈。首先应该注意一些礼仪上的细节问题,比如衣着整洁,并尽可能稳重些,给对方暗示:我是尊重你的;我是干练的,有经验的;不迟到,向对方表明,我是守时的,我是守信的,跟我合作没错;无不良习惯,如抠鼻子,挖耳朵,跷二郎腿,讲粗话……这些问题务必十分注意,尤其是双方初次见面的时候。当然,这就要求我们平时就要养成良好的习惯。
　　其次,要充分利用语音、语调、语气、语速、手势表情等感染对方。
　　(4)离开。不管有没有谈好,都要表现出积极配合的态度,没准你在修改方案以后会重新获得赞助。
　　(5)后续工作。可以写感谢信或者当面致谢,从而可与商家达成长期合作关系。
写建议书
建议书的格式和一般书信大体相同:
1.标题——通常只写“建议书”三个字，或《关于×××的建议书》。
2.称呼——顶格， 提出的建议希望得到哪些人的响应，称呼就写哪些人。
3.正文——空两格，就是建议的内容，从第三行空两格开始写。先写这个问题是什么，再写提出建议的理由，最后写建议的具体内容。如果内容较多，可以分条写。
4.祈愿句“希望X X能采纳我/我们的全部建议。”
5.结尾写祝福语
6.署名——在右下角写出建议人的姓名，即提出建议的团体的名称或个人的名字。
7.日期——写在建议人姓名的下方。
建议书的格式
三、文本示例
关于推进我县文化事业发展繁荣的建议
尊敬的县领导：
近年来，我县的文化事业有了长足进展。文化改革发展氛围日益浓厚，文化事业日益繁荣，文化产业势头良好，文化建设取得进展。文化事业的发展，为我县赢得了荣誉，争得了商机，丰富了人民群众的精神文化生活，促进了县域经济的健康快速发展。
在取得成绩的同时，我们也必须看到，我县文化建设总体水平还不高，同县域经济发展不相适应，同建设小康社会目标要求不相适应，同全县人民日益增长的文化需求不相适应，与上级要求差距很大，与周边市县相比存在不足。具体表现为：
一、文化基础设施简陋。没有影剧院、体育馆、图书馆、文化中心，群众无休闲娱乐、健身活动和阅读场所。
二、文艺队伍人才匮乏。规模不够，没有人才，后继乏人。重要的文艺活动，还要到周边县市请外援。
三、文化产业数量稀少。我县除少量文化商演和工艺美术展览外，文化产业屈指可数。
四、文化活动引导不利。除民间团体和个人自发的一些文化活动，如秧歌、排舞、拳剑、交谊舞外，官方组织的很少，职能部门作用发挥不够。
五、文化资源发掘不够。包括历史资源、旅游资源和人才资源，都有很大的潜力没有发掘。缺乏地域特色文化，人才外流情况严重。
上述问题，与中央提出的“大力发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益”“坚持政府主导，加强文化基础设施建设，完善公共文化服务网络”“建设宏大人才队伍，为社会主义文化大发展大繁荣提供有力人才支撑”及“加强和改进党对文化工作的领导，提高推进文化改革发展科学化水平”的要求，存在很大的差距。
根据中央和省市要求，结合我县文化事业发展现状，建议：
一、巩固现有的品牌文化，包括文学刊物、书法剪纸、工艺美术等。同时建议县里创办微信公众平台，宣传展示我县人文风貌，传播上级政策要求，反映百姓生活，服务社会发展。
二、在进城入口处修立县标，以展示我县名片；在西郊建设文化广场(包括诗墙、画廊、雕塑、音乐喷泉等)，以彰显文化氛围。建议在街边设立报刊橱窗，供群众阅览。
三、建设影剧院、体育馆、图书馆、博物馆和文化活动中心，使群众有娱乐休闲、健身活动和阅读观赏场所；开办老年大学，使离退休同志老有所为，老有所学，老有所乐。
四、由县领导牵头，主管部门承办，每年举办一次各种专业大奖赛。包括文学、书法、剪纸、美术、摄影、歌曲、舞蹈、曲艺、健身及元宵诗会和灯展等。通过各种赛事，繁荣群众文化生活，提高队伍演出水准，激发演艺人员的积极性。
五、重点搞好旅游景点文化建设，挖掘和开发我县的历史文化资源，使这些景点既有地域特色，又有文化内涵。应在现有基础上有大的提升，足以吸引游人观赏。
以上为推进我县文化发展繁荣的一些建议，如若实现，对我县的面貌必将有一个大的改观，对县域经济的提升也将起到积极的推进作用。建议县里像重视经济工作那样重视文化工作，让全县人民享受更多文化发展繁荣带来的成果！
育才中学教师　李××
2022年6月6日
四、即学即练
在空格处分别补写出倡议的理由和具体内容。(两处字数各不超过40)
倡议书
各位同学：
乘坐公交是很多市民日常出行的选择。众所周知，□□□□□□□□□□□□
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。可是，我市不文明乘车现象时有发生，甚至发生老人被人群挤倒而摔成粉碎性骨折的悲剧。
为此，我们向全校同学发出倡议：
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。
文明乘车，从我做起！让我们用自己的行动为城市增光添彩！
××中学学生会
×年×月×日
答案　(示例)文明乘车让出行更安全，更高效，体现了一个人的基本素养，也有益于社会和谐
自觉排队，有序上车；尊老爱幼，主动让座；举止文明，谈吐有礼
解析　作答本题，首先要准确理解所给材料的基本意思：为了呼吁大家文明乘车而写倡议书，补出倡议的理由和具体内容。根据语境，第一段的空缺处应填写文明乘车的好处，也就是文明乘车的理由。后一空缺处则应填写文明乘车的具体做法。
1.某市为倡导健康文明的生活方式，向市民发起“营造无烟环境，共享健康生活”的倡议，请你为此拟一封倡议书，只写正文，不超过150 个字。
针对训练
答案：（示例）为倡导健康文明的生活方式，我们发起“营造无烟环境，共享健康生活”的倡议：（1）做一个践行者，公共场所不吸烟。（2）做一个引领者，传播健康新风尚，不递烟，不送烟。（3）做一个监督者，劝阻和制止他人在公共场所吸烟。（4）做一个宣传者，积极宣传吸烟的危害。让我们携起手来，从自身做起，从现在做起，珍爱生命，拒绝吸烟。
2.下图是一则公益平面广告，根据要求答题。
（1）请简要赏析这则公益广告的创意。
（2）请根据本则广告的立意和所反映的现实问题，向有关部门提出切实有效的建议。
答案：（ 1）用了拆字组合的方法，把“食”拆成“人”和“良”，点出了食品安全第一要提高商家的“人品”，即道德和社会责任感；第二在于食材要用质量过关的“良品”。（后面分析大意对即可）
（2）严格执法和监督，保证各个环节的食品安全；规范食品标准及市场准入制度。
3.请用简洁的语言概括“学习金字塔”所反映的规律，并据此为老师的教学提出一条建议。
答案：规律：① 采用不同的学习方法，平均学习保持率各不相同。② 采用听讲、阅读等被动的学习方法，平均学习保持率较低；采用小组讨论、实践演练等主动学习方法，平均学习保持率较高。③ 学习者参与度越高，主动性越强，平均学习保持率越高。
建议：老师在教学中不宜采用纯讲授式的教学方式，要多给学生讨论、演练、实践的机会。
4.阅读下面的学校义工活动倡议书，完成后面的题目。
　　不论酷暑还是严冬，为了我们这座城市的整洁，环卫工人始终奋战在城市的第一线，我们应当向他们表达最真挚的问候和敬意。
　　学校团委发起关爱环卫工人的义工服务活动，感谢他们为城市环境付出的努力，营造关爱环卫工人的氛围，并带动市民从我做起，爱护环境。
　　这次活动的主要内容是走上街头，切身体验环卫工人的艰辛，向环卫工人赠送生活用品，向市民宣传保护环境的必要性。
（1）请为本次活动的义工招募拟一条宣传语，至少运用一种修辞手法，不超过16 个字。
（2）请你以学校校刊编辑部特约评论员的身份，对此次活动进行点评，不超过80 个字。
答案：（1）（示例）青春似火引燃爱，爱心献给环卫工/ 把爱献给城市美容师
（2）此次活动让我们体会到了环卫工人的辛苦和可敬，以及整洁环境的来之不易，懂得了对他们感恩的最好方式就是爱护环境，从我做起。
文化遗产包括物质类和非物质类。物质类包括：古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画等不可移动文物,历史上重要实物、艺术品、文献、手稿、等可移动文物；以及历史文化名城、名街区、名村镇。非物质类包括：口头传统、民俗活动和礼仪节庆、传统手工艺等以及与此相关的文化空间。
每年六月的第二个星期六，定为“文化遗产日”。至此，我国已经有了“文化遗产日”、“文化遗产标志”和“文化遗产保护公益歌曲”，对于增强全体民众的文化遗产保护意识将会起到十分积极的促进作用。
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文化遗产
国家级非物质文化遗产名录是经中华人民共和国国务院批准，由文化部确定并公布的非物质文化遗产名录。
为使中国的非物质文化遗产保护工作规范化，国务院发布《关于加强文化遗产保护的通知》，并制定“国家 + 省 + 市 + 县”共4级保护体系，要求各地方和各有关部门贯彻“保护为主、抢救第一、合理利用、传承发展”的工作方针，切实做好非物质文化遗产的保护、管理和合理利用工作。
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国家级非物质文化遗产名录
中华人民共和国国务院先后批准分别于2006年、2008年和2011年、2014年命名了四批国家级非物质文化遗产名录:
2006年5月20日第一批国家级非物质文化遗产名录(共518项)
2008年6月14日第二批国家级非物质文化遗产名录(共计510项)
2011年6月10日第三批国家级非物质文化遗产名录(共计191项)
2014年7月16日第四批国家级非物质文化遗产名录(共计153项)
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国家级非物质文化遗产名录
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