第1课《北京的春节》第1课时 课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
第1课时
北京的春节
第1课时
新 课 导 入
春节是中华民族的传统节日,但是各地的春节的习俗又不尽相同,你了解老北京过春节的习俗吗 让我们跟随老舍先生，走进《北京的春节),品味一下老北京独特的民风民俗和魅力十足的年文化吧。
老舍：原名舒庆春，北京满族正红旗人。中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
主要作品：《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《茶馆》等。
走 进 作 家
要求：
1.不认识的字可以看拼音，或者请教别人；
2.读准每一个字的字音，圈出生字词；
3.读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
4.给每个自然段写上序号。
识 字 解 词
(1)根据拼音读一读
(2)开火车认读生字
suàn cù jiǎo tān bàn zhǎ xiāo
蒜、 醋、 饺、 摊、 拌、 眨、 宵、
燃、 贩、彼、贺、 轿、 骆、驼、恰
rán fàn bǐ hè jiào luò tuó qià
识 字 解 词
蒜 醋 饺 摊
眨 宵拌
我 来 组 词
吃醋 米醋
饺馅 水饺
大蒜 腊八蒜
摊开 地摊
眨眼 眨呀眨
元宵 良宵
搅拌 拌和
识 字 解 词
燃 贩 彼 贺
轿 骆 驼 恰
我 来 组 词
燃烧 点燃
彼此 此起彼伏
小贩 贩卖
祝贺 恭贺
轿车 花轿
骆驼 骆驼祥子
骆驼刺 驼峰
恰当 恰好
识 字 解 词
你有什么好办法记住这些字？
识 字 方 法
加一加：扌+难=摊 目+乏=眨
车+乔=轿 马+它=驼
换一换：饺-交+反=饭 燃-然+少=炒
浒- 许+工=江
谜语识字
中国饮食，形似元宝，
有皮有馅，人人会包。
饺
识 字 方 法
识 字 方 法
字 歌
醋
酉时朋友到，
酷热已全消，
酒香人陶醉，
陈醋味道好。
蒜、醋、 饺、摊、拌、眨、宵、
燃、贩、彼、贺、轿、骆、驼、恰
字 词 梳 理
（1）小组长带领全组讨论，怎样正确书写？
（2）分享你们的巧记字形的方法。
说一说：整体结构上要注意什么。
字 词 梳 理
左右结构：
上下结构：
眨
宵
蒜
摊
饺
醋
拌
贺
燃
彼
贩
轿
骆
驼
恰
看一看：关键笔画的写法。
字 词 梳 理
巧记字形：轿：“乔”家有一
“车”，文武都可坐。
驼：左看“马” 靠“它” ，右看它靠马。
字 词 梳 理
我会写
醋
写一写
左部是“酉”，不是“西”。
擦
右下部是“示”，不要写成“木”。
对一对：再和课本对照一遍，写不好看的地方，下一遍及时改正。
(1) 强调写字姿势，提出要求。
看准每个字在田字格里的位置。看清每个字的结构，放慢速度。严格按笔顺描写。
（2）展示学生写字作品，讲评书写正确、美观的字词，相互借鉴。
字 词 梳 理
春节:农历正月初一，是我国传统的节日，也兼指正月初一以后的几天。俗称“过年”。
腊月:农历十二月。
腊八粥:腊八即腊月初八。在腊八这一天，用米、豆等谷物和枣、栗、莲子等干果煮成的粥。
空竹:用竹木制作，中空，能发出响声的一种传统健身玩具。
识 字 解 词
小年:农历中的节日。在腊月二十三日，旧俗在这天祭灶。
除夕:农历一年最后一天的夜晚，也泛指一年最后的一天。
庙会:设在寺庙里边或附近的集市，在节日或规定的日子举行。
元宵:农历正月十五日夜晚。因为这一天叫上元节，故晚上叫元宵。课文中指元宵节(又称灯节)的一种应时食品，南方称“汤圆”。
万象更新:万象:宇宙间的一切景象。更:变更。一切事物或景象都变得焕然一新。
识 字 解 词
整体感知
1.分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。
2.开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。
3.小组合作， 请大家带着这些问题读课文：（1）课文描写了一件什么事？（2）课文按照时间顺序，划分几部分，概括个部分的意思。（3）完成下表：按照时间段，说一说北京人是怎样过春节的？（4）课文写了哪些重要的日子？详写了哪些日子？这样写好处是什么？
课文描写了一件什么事？
课文主要介绍了北京的春节从腊月初旬开始，除夕非常热闹，初一的光景却截然不同，到元宵节是春节的又一个高潮。直到正月十九春节结束。
整体感知
课文按照时间顺序，划分几部分，概括个部分的意思。
第一部分（1～6段):描述在腊八到过小年的情况。
第二部分（7段):描述除夕过节的盛况。
第三部分（8～10段):描写正月初一情况。
第四部分（11～12段):描写元宵节盛况。
第五部分（13段）描写春节结束的情景。
整体感知
完成下表：按照时间段，说一说北京人是怎样过春节的？
时间 人们的活动
腊月初八
腊月初九到腊月二十二
腊月二十三
腊月二十四到二十九
除夕
正月初一　
初六
元宵节
正月十九
熬腊八粥，泡腊八蒜
所有人为过年做准备
祭灶王、 吃糖
贴春联、扫房、预备年货
穿新衣、放鞭炮、吃团圆饭、守岁、祭祖
拜年、逛庙会
铺户开张、放鞭炮
赏灯、吃元宵
春节结束
品 读 感 悟
课文写了哪些重要的日子？详写了哪些日子？这样写好处是什么？
本文的重要日子有：腊月初、腊八、二十三小年、除夕、大年初一、正月初六、正月十五、正月十九。
详写了腊八、除夕、正月初一和元宵节这四天的情景。
深切地感受到北京春节的热闹、忙碌、喜庆、祥和，体会作者的表达方法和语言风格。
整体感知
1.选出正确的字音或字形。
擦除(cā chā) 拌菜(bàn bàng )
（饺 校） 子 （轿 矫）车 通（霄 宵）
2.把词语补充完整。
( )( )更新 张( )结( )
日夜( )( ) 娴熟（ )（ ）
万 象 灯 彩
不 绝 技 能
课 堂 练 习
√
√
√
√
√
3.通过联系上下文,我知道了词语“截然不同”的意思是________________________。
4.我发现课文里带有京味儿的词语有__________________________
_____。
形容两件事物毫无共同之处
零七八碎儿、玩意儿、擦黑
课 堂 练 习
板 书 设 计
北京的春节（老舍）
时间顺序
腊八
腊月二十三
除夕 详写
初一
元宵节
课 堂 总 结
今天我们会写了15个生字宝宝， 并掌握了识字、理解词语的方法。另外，读完课文，让我们知道了，北京的春节从腊月初旬开始，除夕非常热闹，初一的光景却截然不同，到元宵节是春节的又一个高潮。直到正月十九春节结束。
1.把生字、优美的语句积累起来。
2.有感情的朗读课文。
作业布置