第1课《古诗三首》第一课时 课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
第1课时
1 古诗三首
第1课时
我国宋代有一位诗人，叫范成大。他十分喜爱农村一年四季的生活，写了很多描写农村四季的诗歌。今天我们来学习其中描写农村夏日生活中一个场景的一首。
新 课 导 入
范成大，字至能 ，一字幼元，早年自号此山居士，晚号石湖居士。南宋名臣、文学家。与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。著有《石湖集》《揽辔录》《吴船录》《吴郡志》《桂海虞衡志》等。
走 进 作 者
“兴”在这儿读第四声，在文中的意思是兴致；
“杂兴”的意思是各种兴致；“四时”在这诗中表示的是一年四季。
整个题目的意思：诗人看到一年四季
不同的田园景色而产生了很多的感想。
解 题
要求：
1、不认识的字可以看拼音，或者请教别人；
2、读准每一个字的字音，圈出生字词；
3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
4、给每个自然段写上序号。
识 字 解 词
(1)根据拼音读一读
(2)开火车认读生字
Zhòu yún gòng
昼 耘 供
识 字 解 词
识 字 解 词
我来组词
昼（白昼）
耕（耕耘）
供（提供）
谜语识字
尺下有一旦，意思是白天。
昼
识 字 方 法
你有什么好办法记住这些字？
字 歌
识 字 方 法
你有什么好办法记住这些字？
耕耘在田间，
酝酿酒味鲜，
休息吃芸豆，
看云在天边。
耕
昼、耘、供
字 词 梳 理
（1）小组长带领全组讨论，怎样正确书写？
（2）分享你们的巧记字形的方法 。
说一说：整体结构上要注意什么。
字 词 梳 理
左右结构：
上下结构：
昼
耘
供
看一看：关键笔画的写法。
字 词 梳 理
巧记字形：
桑：三“又”“木”上坐。
桑
字 词 梳 理
我会写
昼
写一写
下部写成“旦”。
耕
左部是三横，不要写成两横。
ɡōnɡ （供应）（供给）
供
ɡònɡ （供词）（供品）
字 词 梳 理
对一对：再和课本对照一遍，写不好看的地方，下一遍及时改正。
(1) 强调写字姿势，提出要求。
看准每个字在田字格里的位置。看清每个字的结构，放慢速度。严格按笔顺描写。
（2）展示学生写字作品，讲评书写正确、美观的字词，相互借鉴。
字 词 梳 理
四时田园杂兴(其三十一)
【宋】范成大
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
理 解 词 语
在田间除草。
把麻搓成线。
理解、懂得。
从事。
靠近 。
树荫。
白天出去田里锄草，到了夜晚回来搓麻绳，农家男女都各自挑起家庭的重担。儿童不明白怎么耕耘，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。
理 解 诗 意
用自己喜欢的方式自由读诗，把古诗读正确、读流利，把握节奏。
四时田园杂兴(其三十一)
【宋】范成大
昼出/耘田/夜绩麻，
村庄/儿女/各当家。
童孙/未解/供耕织，
也傍/桑阴/学种瓜。
朗 读 指 导
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
这两句直接写出了乡村劳动的场面。用老农的口气生动地描绘了乡村里男耕女织,日夜辛劳的情形,表达了诗人对劳动人民的同情和敬重之情。
品 读 感 悟
农民们除了“耘田”“绩麻”还要干些什么农活？
插秧、收割、犁地、积肥……
看到此情景作者会对“村庄儿女”说些什么？
农家男女都各自挑起家庭的重担。你们虽然辛苦，但生活是快乐的。
品 读 感 悟
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
孩子们从小耳濡目染,喜爱劳动。这两句表现了农村儿童 的天真情趣,写的是农村常见的景象,流露出的却是诗人对热 爱劳动的农村儿童的赞扬之情。
品 读 感 悟
你们了解了这些孩子的什么特点？
天真、勤劳、好学、可爱、爱劳动……
品 读 感 悟
作者是怎样描写农家生活的？
作者抓住农家生活的片段，运用通俗的语言，如“耘田、绩麻、村庄、儿女、 童孙、耕织、种瓜”等词语，给人留下深刻的印象。
在这首诗中作者运用平白、朴实、自然的语言勾画出质朴的乡村生活的画面，具有浓浓的乡村生活气息。
品 读 感 悟
概括诗的主旨。
《四时田园杂兴》（其三十一）通过对农村生活中大人耘田、绩麻，孩子们学种瓜等场面的描写，反映出农村紧张的劳动气氛和富有情趣的生活。
品 读 感 悟
知 识 拓 展
四时田园杂兴
南宋·范成大
一（夏日田园杂兴一）
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
二（夏日田园杂兴七）
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
三（冬日田园杂兴十二）
村巷冬年见俗情，邻翁讲礼拜柴荆。长衫布缕如霜雪，云是家机自织成。
四（夏日田园杂兴九）
黄尘行客汗如浆，少住侬家漱井香；借与门前磐石坐，柳阴亭午正风凉。
五（秋日田园杂兴十二）
静看檐蛛结网低，无端妨碍小虫飞。蜻蜒倒挂蜂儿窘，催唤山童为解围。
阅读
一、看拼音写汉字。
jì má cūn zhuāng yún tián zhòng guā
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、解释加点的词语。
(1)昼出耘田夜绩麻
耘田：_________________________
(2)也傍桑阴学种瓜
阴：__________________________
课 堂 练 习
做一做
绩麻 村庄 耘田 种瓜
在田间除草。
树荫。
四时田园杂兴（其三十一）

昼耕田夜绩麻 农事繁忙
大人勤劳 孩子懂事
未解供耕织傍阴学种瓜 孩童可爱
板 书 设 计
通过本节课的学习，我们深深的感受到作者笔下富有情趣的农家生活。
课 堂 总 结
这一段写出了嘎子机智勇敢、不畏强敌、不怕牺牲的精神
背诵、默写这首诗。
作 业 布 置