16雷雨 课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
雷 雨
语文 二年级 下册
课文导入
同学们，在大雨来临之前我们可以看到哪些现象呢？六月的天，孩子的脸，说变就变。夏天里的雷雨会是怎样的情景呢？今天我们就来一起学习《雷雨》，来看看雷雨是如何发怒的吧！
会读“压、蝉”等生字，会写“雷、乌”等生字。会写“雷雨、乌云”等词语。
能边读边想象，能正确、流利、有感情地朗读课文。
感受雷雨前、雷雨中、雷雨后的美丽景色。激发观察生活的兴趣，热爱自然的热情。
学习目标
雷雨：一种伴有雷电的阵雨现象，产生于雷暴积雨云下，表现为大规模的云层运动，比阵雨要剧烈得多，还伴有放电现象，常见于夏季。
雷
乌
黑
压
垂
户
新
迎
扑
字词学习
雷 雨 乌 云 黑沉沉 压下来
垂 下来 窗 户 迎 面 扑 来
léi
wū
hēi
yā
chuí
chuāng
yíng
pū
léi
结构：
组词：
造句：
上下
打雷 雷雨
我最害怕打雷了。
雷
wū
结构：
组词：
造句：
独体字
乌云 乌黑
她长着乌黑的长头发。
乌
hēi
结构：
组词：
造句：
上下
黑色 黑夜
暮色逐渐变成黑夜。
黑
wū
结构：
组词：
造句：
半包围
血压 压力
爸爸最近工作压力特别大。
压
chuí
结构：
组词：
造句：
独体字
垂直 低垂
那座山峰几乎是垂直的。
垂
hù
结构：
组词：
造句：
独体字
户口 窗户
今天有雨，要记得关窗户。
户
xīn
结构：
组词：
造句：
左右
新年 崭新
今天是新年第一天。
新
yínɡ
结构：
组词：
造句：
半包围
欢迎 迎接
我们迎接新同学。
迎
pū
结构：
组词：
造句：
左右
扑倒 扑灭
大火很快被扑灭了。
扑
压
yā
压力
yà
压根儿
空
kōng
空气 空荡荡
kòng
空地 抽空
多音字
【黑沉沉】形容黑暗，多指天色。
【忽然】表示情况发生得迅速而又出乎意料。
【渐渐】表示程度或数量逐步缓慢增减。
【清新】清爽而新鲜。
【一动不动】形容静止不动。
词语解释
读课文说一说：本文是按什么顺序写的？
时间顺序
雷雨前
雷雨中
雷雨后
乌云
树
太阳
树叶
蝉
蜘蛛
闪电、雷声
房子
彩虹
蝉
蜘蛛
青蛙
本文用精炼的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。
第一部分（1～3）：写雷雨即将来临的景象。（雷雨前）
第二部分（4～6）：写了雷雨中大雨倾盆，雷雨来得快去得也快的特点。（雷雨中）
第三部分（7～8）：写雷雨过后的景象。（雷雨后）
想一想课文写了几部分内容？
说明云层又黑又厚。渲染了一种大雨来临前紧张、压抑、沉闷的气氛。
“满天的乌云，黑沉沉地压下来。”中的“压”字说明了什么？
仿照ABB写一写：
黑压压 沉甸甸 碧澄澄 水汪汪 气冲冲
孤零零 慢吞吞 急匆匆 懒洋洋 黑乎乎
树上的叶子一动也不动，蝉一声也不出。
“一动也不动”指没有一点风，树叶都静止不动了。 “一声也不出”说明了暴风雨来之前很安静。
无风
死寂
两个“越来越……”写出了闪电和雷声逐渐变得厉害。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
从两个“越来越……”体会到了什么
暗
亮
弱
强
闭上眼睛想象一下蜘蛛从网上垂下来的画面。你觉得哪个字用得特别好 为什么
“垂”用得好。从中可以感觉到风特别大，蜘蛛特别害怕，急急地溜走。
哗，哗，哗，雨下起来了。
“哗哗哗”写出了大雨倾盆的声音，表现出当时雨下得又大又急，声音响。
雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
描写下雨时外面的情景。
朗读第7-8段，说一说雷雨后你看到了哪些景象
天亮起来了，太阳出来了，一条彩虹挂在天空。蝉叫了，蜘蛛又坐在网上，池塘的水满了，青蛙叫起来了。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
“挂”这个字形象地表现出彩虹高悬天空的样子，十分美丽。
“坐”与前面的“逃”进行对比，把蜘蛛此时的悠闲、愉快表现了出来。
《雷雨》这篇课文以时间顺序为线索，向我们讲述了雷雨前、雷雨中、雷雨后的的美丽景色。进而抒发了作者热爱大自然的情感。大自然中还藏着无穷无尽的奥妙，只要你留心观察就会发现生活中更多的美。
(1)满天的乌云，_______地压下来。树上的叶子________，蝉___________。
(2)忽然_________，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上________，______了。
(3)闪电____________，雷声越来越响……雨越下越大
……渐渐地，________，雷声小了，雨声也小了……雨停了。
黑沉沉
一动不动
一声也不叫
一阵大风
垂下来
逃走
越来越亮
渐渐地
根据课文内容，填一填：
关于雨的诗句
七八个星天外，两三点雨山前。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
一声雷送晓来雨，百和香凝栏里花。
同学们
下课啦