13乌鸦喝水 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
乌鸦喝水
教学重点
乌鸦找到水但喝不到→想办法，
放石子→石子多，
水升高→喝到了水
乌鸦是怎么样喝到水的呢？
一只乌鸦口渴了，到处找水喝，找了好久，终于发现了一个瓶子，瓶子里有水。可是，水不多，瓶口又 小，乌鸦喝不着水，怎么办呢？瞧，这只聪明的乌鸦终于想出办法来了，你知道它想出的办法是什么吗？一起走进课文去看一看吧！
看图说一说
乌
鸦
你认识图片上的动物吗
乌 鸦 处 找 办
旁 许 法 放 进 高
jìn
wū
yā
chù
zhǎo
bàn
páng
xǔ
fǎ
fàng
gāo
激 趣 导 入
识记字词
乌 鸦 处 找 办 旁
wū
yā
chù zhǎo
bàn
pánɡ
乌黑
乌鸦
到处
找到
办法
旁边
许 法 放 进 高
xǔ fǎ
fànɡ
jìn
gāo
许多
办法
放入
进出
高兴
喝
hē（喝水）
hè（喝彩）
夂
字词乐园
攵
放
攵
反文旁
折文旁
反文旁的横和撇是分开的。
偏旁学习
多音字
只
zhī （一只）
zhǐ （只见）
一只小鱼在水里玩耍，只见水面上显现出了道道波纹。
词语解释
到处：处处，各处。
造句：
祖国大地上到处是花草树木。
渐渐：表示程度或数量缓慢增减。
造句：
小燕子渐渐地长大了。
组词：很多 多余 多少 许多
造句：树上有许多果实。
书写指导：注意两个“夕”在田字格中所占的位置要均匀。
组词：出口 出门 出现 想出
造句：那边有一个安全出口。
书写指导：中间一竖写在竖中线上。
笔顺：
笔顺：
生字乐园
duō
chū
组词：再见 看见 见面 听见
造句：她在沙滩上看见了很多贝壳。
书写指导：撇和竖弯钩沿着竖中线写。
笔顺：
生字乐园
jiàn
阅读课文，思考以下问题：
1、文中有几个自然段？
2、课文主要介绍了什么故事？
答案：1、课文中一共有3个自然段。
2、课文介绍乌鸦找水喝的故事。
课文讲解
读下面的句子，想想乌鸦想喝到水，遇到了什么困难？
wū yā kàn jiàn yí ɡè pínɡ zi pínɡ zi lǐ yǒu shuǐ dàn shì pínɡ zi lǐ shuǐ bù duō pínɡ kǒu yòu xiǎo wū yā hē bù zháo shuǐ zěn me bàn ne
乌 鸦 看 见 一 个 瓶 子， 瓶 子 里 有 水。但 是， 瓶 子里 水 不 多，瓶 口 又 小 ，乌鸦 喝 不 着 水 ，怎 么 办 呢？
①水不多
②瓶口小
课文情景图
乌鸦口渴了，到处找水喝。
课文情景图
乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。
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课文情景图
可是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。
课文情景图
怎么办呢？
课文情景图
乌鸦是用什么办法喝着水的？？
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
课文情景图
瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
课堂互动
请你来演一演，乌鸦是怎样到处找水喝的。乌鸦找水时的心情是怎样的？
讨论
如果瓶子旁边没有小石子，想一想乌鸦还能用什么方法喝到水？
主人公
工具
方法
现象
结果
乌鸦
石子
往瓶子里一颗一颗放石子
瓶子里的水渐渐升高
乌鸦喝着水了
根据下面的表格，说一说，乌鸦是怎样喝到水的。
乌鸦喝水
动脑筋想办法
板书设计
口渴找水
喝不着水
放进石子
喝着水了
课外作业
1、同学们把《乌鸦喝水》的故事讲给家人听。
2、聪明的小朋友，请你仿照课文，编一个在没有石子的情况下我也能喝到水的小故事。
3、同学们课外阅读类似浅显易懂的寓言故事，到时候举办“寓言故事赛”。