(共25张PPT)
一块奶酪
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你知道这是什么昆虫吗?
图上的两样东西分别是什么你知道吗?他们之间会有怎样的联系?又会发生什么样有趣的事情呢?
奶酪,一种发酵的奶制品,近似固体食物,营养价值丰富,其性质与酸牛奶相似。
宣布 处罚 偷懒 诱人 舔一下 强大 犯法 禁令 命令 依旧 稍息 犹豫 跺脚 聚集 争先恐后 七上八下 四面八方
我会读
嘀 咕:
争先恐后:
偷 懒:
诱 人:
趁 机:
恼 火:
小声说,私下里说,形容人说话声音很小。
抢着向前,唯恐落后。尽量将力量使出来。
贪安逸、图省事或有意逃避应干的事(如睡懒觉)。
对人有吸引力。
乘机;抓住机会。
恼羞成怒。
学习多音字
禁
稍
shào (稍息)
shāo (稍微)
jìn (禁止)
jīn (情不自禁)
词语积累
近义词:
照样——照例 毅力——决定 犹豫——迟疑
反义词
照样—破例 偷懒—卖力 分散—集中
休息—忙碌 犹豫—果断
课文主要写了什么?
课文主要写了一群蚂蚁搬运粮食的过程中,面对掉到地上的奶酪渣的诱惑,蚂蚁队长以身作则,严守纪律,下令让最小的蚂蚁吃掉奶酪渣的故事。
自读第一、二、三自然段:
要求:读准字音,读通句子。
思考:蚂蚁队长宣布的什么命令?
今天搬运粮食,只许出力,不许偷嘴。谁偷了嘴,就要受到处罚。
大家一听,都来劲了,争先恐后赶到运粮地点,抢着抬大的,搬重的,谁也不愿偷懒。
若蚂蚁队长偷嘴,照样要受处罚。
思考:蚂蚁队长下达了怎样的命令?大家干的怎么样?为什么?
今天搬运粮食,只许出力,不许偷嘴。谁偷了嘴,就要受到处罚。
大家一听,都来劲了,争先恐后赶到运粮地点,抢着抬大的,搬重的,谁也不愿偷懒。
若蚂蚁队长偷嘴,照样要受处罚。
今天搬运粮食,只许出力,不许偷嘴。谁偷了嘴,就要受到处罚。
一只小蚂蚁在队列里嘀咕:“要是偷嘴的是您呢?”
蚂蚁队长说:“照样要受处罚。”
读了这些对话,你对蚂蚁队长有了什么印象?
队长 队员
一视同仁,公平对待
说明小蚂蚁不太信任蚂蚁队长
干劲十足,争先恐后
蚂蚁队长的做法:
他的心七上八下,只好下令:“休息一会儿!”
听到命令,大家放下奶酪,却不走开。
“大家分散开,哪里凉快就到哪里休息。”
都惦记着“奶酪渣”
他登上一块大石板,突然下令:“注意啦,全体都有。稍息!立正!向后——转! 齐步——走!”等小蚂蚁们消失在草丛中,他才大叫:“立——定!原地休息!”
蚂蚁队长想为自己“偷嘴”奶酪渣创造条件。
蚂蚁队长是如何处理难题(奶酪渣)的?
他低下头,嗅嗅那点儿奶酪渣子,味道真香! 可是,他犹豫了一会儿,终于一跺脚:“注意啦,全体都有。稍息!立正!向后——转!齐步——走!”
犹豫
一跺脚
“注意啦,全体都有。稍息!立正!向后——转!齐步——走!”
队长放弃偷嘴
当他们重新聚到奶酪旁边时,蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁:“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的,丢了可惜,你吃掉它吧!”
年龄最小的一只蚂蚁
解决办法:让最小的蚂蚁吃掉奶酪渣。
爱惜粮食
遵守纪律
爱护幼小
蚂蚁队长为什么看着那点儿奶酪渣子,心里七上八下?
奶酪渣子丢掉太可惜,自己趁机吃掉又会犯禁令,所以心里“七上八下”,不知道该怎么办。
形容心里慌乱不安。
蚂蚁队长下令小蚂蚁们离开后,为什么自己没有趁大家都看不见的时候,偷偷吃掉奶酪渣子?
蚂蚁队长其实也很想吃掉这点奶酪渣子,但是他考虑到,他如果偷了嘴,就会犯了禁令,失掉整个蚁群的信任,所以他最终还是禁受住了考验。
思考:你知道为什么蚂蚁们干劲更足了?
因为他们被蚂蚁队长以身作则,严于律己、说到做到的精神感动了,它们感到蚂蚁队长是合格的领导者,所以它们表现的更卖力了。
你来把故事串联一下吧!
蚂蚁队长颁布禁令。
蚂蚁们面对奶酪渣的诱惑。
蚂蚁队长让最小的蚂蚁吃掉了奶酪渣。
奶酪顺利搬进洞里。
说一说,你喜欢这位蚂蚁队长吗?说说理由。
总结
喜欢,因为他公平公正,带头劳作,照顾年幼的蚂蚁;有大局观,有很强的自律性,值得尊敬。
……
这篇童话讲述的是蚂蚁队长在运粮之前宣布不许偷嘴的纪律之后,带领一群蚂蚁在运粮中发现一块奶酪,凭着坚强的毅力,抵御奶酪的诱惑,自觉遵守纪律的故事。赞扬了蚂蚁队长以身作则、自觉遵守纪律、抵制诱惑和爱护幼小的美好品质。
主旨概括
总结全文,感悟中心
发现奶酪——叫来助手
再次干活——搬入洞中
关怀幼小
定要求——不许偷嘴,违者必罚——一视同仁
搬奶酪
拽掉一角——休息思考
再下命令——年龄最小的蚂蚁吃掉
一块奶酪
布置作业:
1.把今天学习的这篇课文讲给爸爸、妈妈、哥哥、姐姐或好朋友听。
2.推荐阅读:一本无人翻阅的书,因为一只小小蚂蚁的到来,而让整本书里的文字全都变成了会走路的字。走进王一梅的童话《书本里的蚂蚁》,你会发现一只另类的蚂蚁,一个崭新的世界。
思想提升
本文主要讲了蚂蚁队长在禁止偷吃的命令下,将不小心拽掉的奶酪分给年龄最小的一只蚂蚁吃的故事,表现了蚂蚁队长平等相待、关爱幼小的美好品德。
想一想,你在平时的学习生活中,该如何关心比你弱小的同学?