3.6《推动社会发展的印刷术》学习任务单

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课程基本信息
学科 小学科学 版本 教科版（2017） 年级 6 学期 第一学期
课题 推动社会发展的印刷术
姓名 学校 班级
学习目标
1.科学观念 （1）活字印刷是重要的印刷技术之一。 （2）印刷术的出现和发展，推动了工具和技术的不断发展。 2.科学思维 用比较的方法，能分析手工抄写和活字印刷的优劣。 3.探究实践 （1）能参与体验活字印刷术并印刷一页“书籍”。 （2）能合理估量手工抄写和印刷完成同样任务所需要的时间。 （3）能结合模拟体验和估量结果，对手工抄写和活字印刷进行评测。 4.态度责 （1）能积极参与体验活动，小组成员之间能互相帮助。 （2）感受活字印刷术的便利，激发民族自豪感，产生学习科学的兴趣。
课前学习任务
人类总是在不断地改进着工具和技术，从而推动着社会的发展。在这个过程中，有一项技术发挥了十分重要的作用，这就是中国古代的四大发明之一印刷术。 你了解印刷术吗？它是怎样印制图文的？
课上学习任务
【学习任务一】模拟活字印刷 实验步骤 ①检字：把字模按照顺序排列整齐。 ②刷墨：在活字印刷版上均匀涂抹墨汁。 ③拓印：铺上白纸，拉平纸张，用拓印圆盘均匀压印。 ④晾制：缓缓将白纸掀起，放到向阳通风处晾干。 温馨提示 ①检字时，先认识字模上的汉字，然后再把字模按照顺序横向排放在印刷盘上。 ②刷墨时，用毛刷取墨汁，在排好的字模上来回滚动，把墨汁均匀地涂抹在字模上。涂的时候不要蘸墨太多，注意涂抹均匀。 ③拓印时，把裁剪好的宣纸展平，铺在子模上，然后用拓印圆盘均匀地压印。 ④晾制时，拎住宣纸的一角，然后缓缓地把宣纸揭开，放到通风处晾干。 发现、体会与感受
【学习任务二】评测手工抄写和活字印刷 实验步骤 （1）记录用手抄写一行字的时间，然后估量抄写一页字的时间。 （2）估量印刷一页书的时间。 （3）估量抄写一本书和印刷一本书的时间。 （4）估量抄写100本书和印刷100本书的时间。（5）评测手抄与印刷的区别。 温馨提示 ①抄写文字内容如活动一。 ②小组合作：A同学书写，B同学测量书写时间，C同学估算。最后小组讨论，两种方式有什么区别，把数据和想法记录在学习表格中。 ③估算方法：根据写一行字所需要的时间，数一数一张方格纸多少行，估算抄写一页字、一本书、100本书所需要的时间。根据活动一模拟印刷得文字（按一页计算）所需要的时间，估算一本书，100本书印刷所需要的时间。 活动记录表 任务手工抄写活字印刷测评文字的区别一行字一页字一本书一百本书
研讨活动 通过评测，你知道印刷术给记录和传播信息带来了哪些改变？
【学习任务三】拓展 阅读下面文字，说说印刷术发生几次变化？这些变化说明什么问题？ 印刷术的出现使书籍快速而大批制成为可能。通过阅读书籍获取知识成为人类文明传承和发展的重要方式，也促使人们创造出更多新的工具和技术。 印刷术本身在不断地发展。从雕版印刷到活字印刷，从人工拓印到用蒸汽做动力的机器印刷，从大型印刷机到家庭打印机，每一次变化，都让知识的普及和交流更为快速有效。
推荐的学习资源
活动手册第3单元第6课《推动社会发展的印刷术》。
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