统编版语文五年级上册第三单元阅读理解精选题（含答案）

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第三单元阅读理解精选题语文五年级上册统编版
阅读与欣赏。
长发妹（节选）
很早以前，陡高山附近是没有水的。这里人们用水都要靠天落雨，这里的水像油一样宝贵。附近村庄有个姑娘，她的头发青黝黝的，由头顶拖到脚后跟。大家都叫她长发妹。
有一天，长发妹看见一个萝卜长在大石壁上，叶子翠翠绿绿的。她想：这个萝卜扯回家去煮来吃，一定香甜可口。她双手用劲儿把萝卜一拔，一股泉水从洞眼里流出来，过了一会儿，“唰”的一声，萝卜从她手里飞了出来，再“卜”的一声，萝卜仍旧塞在洞眼里，水流不出来了。长发妹很渴，想喝水。她又把萝卜拔出来，饱饱地喝了几口水。她的嘴刚离开石洞眼，“唰”的一声，萝卜从她手里飞了出来，再“卜”的一声，萝卜仍旧塞在石壁上的洞眼里，水流不出来了。忽然，一阵大风刮来，把长发妹刮到一个山洞里。山洞里坐着一个人，他对长发妹恶声恶气地说：“这个秘密你可不能告诉别人。你若告诉别人，别人也来这里取水，我就杀死你。我是山神，你记着！”
长发妹是个好心肠的姑娘。她怎能不把这个秘密告诉村里的人呢？然而，她又怎敢把这秘密告诉村里的人呢？她痛苦极了！地吃不下饭，睡不着觉。一天一天过去了，一月一月过去了。长发妹的头发由青黝黝变成白雪雪的了。
有一天，长发妹靠在门口，看见一个老人由七里外的小河里挑回一担水，一不留心，跌倒在地上。老人的腿撞破了，鲜血一直淌着。她望着老人闭着的眼睛和脸上抽搞的皱纹。她再也忍不住了。她忽然大声地对老人说：“老爹爹，陡高山上有泉水啊！”她站了起来，披着长长的白头发，像疯子一样在村里来回跑着，大声呼喊：“陡高山上有泉水啊！大家快去吧！”村里的人素来认为长发妹是好心肠的孩子，大家都相信她的话。只见长发妹双手拔下石壁上的萝卜，用菜刀剁下去，把萝卜砍成了碎渣渣。泉水哗啦啦地向山下奔流而去。
（节选自侗族民间故事）
1．对文中画“ ”的句子赏析有误的是哪一项（ ）
A．“唰”“卜”拟声词的运用，把萝卜能自己飞出去堵住洞眼写得生动、神奇。
B．萝卜能自己飞这种超自然的神奇现象，体现了民间故事的特点。
C．这一句在第2自然段中两次出现，显得啰唆重复，可以把第二次出现的句子换种说法。
D．此句两次出现，强调了萝卜的神奇，所以乡亲们一直没能发现此处有泉水。
2．“她怎能不把这个秘密告诉村里的人呢？然而，她又怎敢把这个秘密告诉村里的人呢？她痛苦极了！”连续使用两个反问句，理解错误的是哪一项（ ）
A．长发妹很善良，想说出这个秘密，让乡亲们都有水喝。
B．长发妹的内心很矛盾，想说出这个秘密，但又不敢说。
C．强调长发妹是个胆小柔弱的姑娘，她害怕承担后果
D．长发妹怕说出之后被山神杀死，她内心也会感到害怕。
3．“一天一天过去了，一月一月过去了，长发妹的头发由青黝黝变成白雪雪的了。”长发妹头发变白的原因正确的是哪一项（ ）
A．长发妹终日忧虑，寝食不安。 B．头发长长了，缺乏营养。
C．很长时间过去了，长发妹变老了。 D．长发妹身体状况差，睡不着觉。
4．创造性的复述故事，可以给故事中的一些情节添加细节，使之更加生动，有吸引力。文中第3自然段写了长发妹第一次见到山神的情景，请你为这个段落添加细节。
（1）具体描绘山神的形象：______________________________________________
（2）具体描写山神的表情和动作：______________________________________________
5．长发妹告诉村里人泉水的秘密，山神如道了会怎样对待长发妹？请发挥想象，试写故事的结局。
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阅读短文，并完成有关问题。
寻找仙丹神药的狼
很久很久以前，有一只狼一到秋季，就抓来很多小动物，把他们咬死存放在山洞里，想什么时候吃就什么时候吃，日子过得挺舒服。
狐狸和狼是结拜兄弟。有一天，孤狸身体不舒服，想喝，点儿新鲜的肉汤。可自己的肉早已吃完，他便到狼兄那里去借肉，狼没有借给他。狐狸为此很是生气，决心要找机会报复狼。
狐狸下山后，来到一间要筹办婚事的小毡房旁，偷偷掀起盖毡，从下面钻了进去。他看到了毡墙上挂着一支乌黑发亮的猎枪，地上堆放着很多很多食物。他看着长枪，提心吊胆地吃着肉。吃完又从盘子里抓了些葡萄干，然后溜了出来。
“老弟，你今天有什么收获？”狼问。孤狸高兴地笑道：“很好！很好！你看！”狐狸拿出两粒葡萄干。从来没有见过葡萄干的狼十分惊奇地问道：“这是什么东西呀？”孤狸故作神秘地说：“这是味道香甜、延年益寿、让人长生不老的仙丹神药。你如果不相信，可以尝一尝。”狼尝了一颗，果然甜如蜜糖，便问“仙丹神药”的来历，孤狸便告诉了他，并嘱附狼吃完之后最好唱几首歌帮助消化。狼听了信以为真，匆忙告别狐狸下了山。
狼到了目的地，一看四处无人，就钻进小毡房。他从黑锅里舀出奶酒，美美地灌了一肚子，又吃了一些肥肉和两把葡萄干，然后便按照狐狸的话，拉着长调吼叫起来。人们听到狼的叫声，把愚蠢的狼打死了。
孤狸把狼存放在山洞里的肥肉和山洞据为己有，过了个舒适、温饱的冬天。
6．联系上下文，解释下面的词语。
提心吊胆：______________________________________________
7．狐狸看到“毡墙上挂着一支乌黑发亮的猎枪，地上堆放着很多很多食物”，他会想： 。狐狸来到狼的山洞，把狼存放在山洞里的肥肉和山洞据为己有，这时候他又会想：______________________________________________
8．通过这个故事，你明白了什么？
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9．在复述故事时，可以给故事增加合理的情节。请你想象一下，人们听到狼的吼叫后具体是怎么做的？写一写。
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课外阅读，回答问题。
①居住在黄河里的鲤鱼听说龙门风光好，都想去看看。它们从河南孟津的黄河里出发，通过洛河，又顺着伊河来到龙门水溅口，但龙门山上无水路，上不去，它们只好聚在龙门的北山脚下。“我有个主意，咱们跳过这龙门山怎样 ”一条大红鲤鱼对大家说。“山那么高，怎么跳啊？”“一不小心就会摔下来的！”伙伴们七嘴八舌拿不定主意。大红鲤鱼便自告奋勇地说：“我先跳，试一试。”
②只见大红鲤鱼从半里外就使出全身力量，像离弦的箭，纵身一跃，一下子跳到半天云里，带动着空中的云和雨往前走。一团天火从身后追来，烧掉了它的尾巴。它忍着疼痛，继续朝前飞跃，终于越过龙门山，落到山南的湖水中，一眨眼就变成了一条巨龙。山北的鲤鱼们见此情景，一个个被吓得缩在一块儿，不敢再去冒这个险了。
③这时，忽见天上降下一条巨龙说：“不要怕，我就是你们的伙伴大红鲤鱼，因为我跳过了龙门，就变成了龙，你们也要勇敢地跳呀！”鲤鱼们听了这话，受到鼓舞，开始一个个挨着跳龙门山。可是除了少数跳过去化为龙以外，大多数都过不去。凡是跳不过去，从空中摔下来的，额头上就落下一个黑疤。直到今天，这个黑疤还长在黄河鲤鱼的额头上呢。
10．第②段中加点的“此情景”指什么？用“——”画出相应的语句。
11．第②段中画波浪线的句子运用了 的修辞手法，把 比作 ，从中我体会到了
12．黄河鲤鱼的额头上为什么会有黑疤？
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13．从这个传说中你明白了什么道理？
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课内阅读。
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。
大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，只听一声震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水涌了出来，把他们住的村子淹没了。
14．写出下面句子运用的描写手法。
（1）再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。( )
（2）他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”( )( )
（3）海力布刚说完，就变成了一块石头。( )
15．找出下面句子中的动词，并说说这样写的好处。
他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。
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16．海力布变成石头的原因是（ ）
A．海力布偷听了鸟儿们商量避难的对话。
B．海力布救了龙王的小女儿，得到了一颗宝石。
C．海力布听到动物说大山将要崩塌，他把消息告诉了村民，让村民搬家。
17．你怎样评价猎人海力布？（用几个词语概括出来）
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课内阅读
牛郎织女
原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦（ ），名字叫织女。每天早晨和傍晚，王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空，那就是灿烂的云霞，什么东西也没它美丽。王母娘娘需要的彩锦多，就叫织女成天成夜地织，一会儿也不许休息。织女身子老在机房里，手老在梭（ ）子上，劳累不用说，自由也没有了，等于关在监狱里，实在难受。她常常想，人人说天上好，天上好，天上有什么好呢？没有自由，又看不见什么。她总想离开天上，到人间去，哪怕是一天半天呢，也可以见识见识人间的景物。
18．给文中加点的字注音。
19．选出与“织女身子老在机房里”中的“老”字意思相同的句子。（ ）
A．我们要学会尊老爱幼。 B．这孩子老爱生病。 C．老吾老，以及人之老。
20．文中画线句子运用了 描写，表现了织女 。
21．天上往往是人们向往之所，可织女却常常想离开，为什么？
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22．织女想见识见识人间的景物，你能给她介绍一处吗？
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读故事，做题。
二月二龙抬头的故事
传说，古时候，有一个皇帝因事耽误了祭天的时辰。
这事惹怒了玉皇大帝，他传命太白金星告诉四海龙王，三年内不得降雨人间，以示惩戒。当年从立夏到寒露，150多天滴雨未下，导致大地干涸，庄稼旱死，许多地方连吃水都非常困难，人间到处哀鸿遍野，民不聊生。
种种人间惨象，被掌管天河的玉龙看在眼里。他十分不忍，便冒着违反天条的危险，张开巨口，喝足天河之水，私自布雨，解救了天下黎民百姓。但这却招来了玉帝的恼怒。他命太白金星将玉龙打入凡间，压在一座大山之下受苦。山前还立了一块碑，上面可有四句话：“玉龙行雨范天规，应受人间千秋罪。若想重上凌霄殿，除非金豆开花时。”
人们经过这里，看了碑上的这些字，才知道玉龙为救百姓，行雨后被压在这里受苦。为了救出玉龙，使他重上云天，再掌天河，人们决心找到开花的金豆，但却苦苦寻找不到。
找啊，找啊，直找到第二年的农历二月初一。那天恰好街上有集，一个老奶奶背着一布袋苞米粒赶集，因布袋口没扎结实，走着走着布袋开了，金黄的苞米粒洒了一地。人们看了，高兴极了，这苞米粒多像金豆呀！如果放在锅里炒，不就能爆出金花吗？于是，一传十，十传百，人们全都知道了。大家商定，第二天，也就是二月初二，一齐行动，大家都炒苞米粒。
这情景被玉龙看见了，还不欢喜，就大声喊道：“太白老头儿，金豆开花了，还不快放我出去。”太白金星老眼昏花，看了看，果然是金豆开花，便将压在玉龙身上的大山移开，玉龙将头抬起，顺势一跃腾空而起，再降甘霖。
从此之后，二月二炒苞米粒成了习俗，一年一年传下来。
23．联系上下文理解词语意思。
哀鸿遍野：______________________________________________
民不聊生：______________________________________________
24．用简短的语言概括二、四、六自然段的段意。
①皇帝耽误祭天时辰。
②______________________________________________
③玉龙降雨被罚。
④ ______________________________________________
⑤人们找到解救办法。
⑥______________________________________________
⑦习俗被流传。
根据上面的段意用简洁的话复述短文的内容。
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25．根据短文内容，对题目“二月二龙抬头”的意思理解正确的一项是（ ）
A．二月二这天，太白金星把压在玉龙身上的大山移开，玉龙将头抬起顺势一跃腾空而起，再降甘霖，所以说是“二月二龙抬头”。
B．二月二这天，人们为了救玉龙而都炒苞米粒，所以称为“二月二龙抬头。”
C．二月二那天玉龙违反天规，为黎民百姓降甘霖，所以说是“二月二龙抬头。”
D．二月二这天玉龙被放，它仰头而啸，所以叫“二月二龙抬头。”
参考答案：
1．C 2．C 3．A 4． 山神长着一张红脸，有着青色的眼睛和锋利的獠牙，看上去十分恐怖。 他的表情非常狰狞，瞪着眼睛，围着长发妹不停地转，还气愤地举起手中的鞭子吓唬长发妹。 5．山神知道了长发妹泄露了泉水的秘密，十分愤怒，立马将长发妹抓走了。村民担心长发妹的安危，日夜在山上搜寻，终于在山洞找到了长发妹。山神看到老老少少的村民都在为长发妹求情，很感动，便放长发妹和村民一起回家。
【解析】1．本题考查句子含义的理解。
A．拟声词的使用，形象又具体地写出了萝卜飞出去的动作。故该项说法正确。
B．萝卜自己飞出去这一现象体现了民间故事情节夸张、充满幻想的特点。故该项说法正确。
C．画横线的句子连用两次，是强调了萝卜的神奇，并非是重复啰嗦，这样写更加具有画面感。故该项说法错误。
D．说明即使拔完萝卜，过了一会儿它又会塞回去，所以乡亲们一直没发现这里有泉水。故该项说法正确。
故选C。
2．本题考查句子含义的理解。
C．由第③段“长发妹是个好心肠的姑娘”可知，她想告诉大家都来这里担水；由第②段山神的话“你若告诉别人，别人也来这里取水，我就杀死你”可知，山神用死来威胁她，不让她告诉村民，因此她内心十分矛盾。并非是强调她胆小柔弱，故该项说法错误。
3．本题考查文章内容的理解。
由第③段“她痛苦极了！地吃不下饭，睡不着觉”可知，她因为这件事内心忧愁，焦虑到了极点，才会头发变白。故选A。
4．本题考查语言表达能力。
（1）展开想象，将山神的五官、神态细致地刻画出来，表现出它的可怕。如：两根浓密的眉毛交缠在一起，毛发几乎掩盖住额头，眼睛扭曲得几乎没有什么轮廓，从中放射出两道绿色的光芒。
（2）展开想象，山神看到识破秘密的长发妹，会有什么威胁的表情、动作。如：山神立刻瞪起了眼，眉毛一根根竖起来，脸上暴起了一道道青筋，大声的呵斥长发妹。
5．本题考查语言表达能力。
发挥想象，合理猜测故事结局，语言通顺即可。如：山神发现长发妹并没有保守秘密，一气之下要处死她，就在长发妹坦然赴死的时候，来了一位老神仙，他听闻这里有一位不惜牺牲性命也要造福村民的善良女子，于是解救了长发妹，将山神驱逐出了陡高山，从此乡亲们过上了水源充足的生活。
6．形容十分担心或害怕 7． 啊，这么多食物，我终于可以饱餐一顿了！可是猎枪在那里，很危险，我得小心。 这就是你冷漠无情不帮助我的下场，现在你的这些肥肉和山洞都归我了。 8．做人要靠自己的双手，不能不劳而获。同时也要提防坏人的暗算，不能轻易相信别人。 9．人们听到狼的吼叫后，小心翼翼地进入毡房，然后拿上猎枪和棍棒，把不知情的狼打死了。
【解析】6．本题考查词语解释。
此类题目需要结合上下文的意思来解释。提心吊胆：形容十分担心或害怕。文章指狐狸吃肉时，看着墙上挂的长枪，很担心很害怕。
7．本题考查对文章内容的理解。
此题结合文章中狐狸的所作所为和性格来作答。狐狸看到“毡墙上挂着一支乌黑发亮的猎枪，地上堆放着很多很多食物”，他是一边吃一边提心吊胆的，所以会想：这么多食物太好了，我终于可以饱餐一顿，可是这个猎枪太可怕，我要小心。
狐狸把狼骗到山下，狼被打死了，狐狸来到狼的山洞，把狼存放在山洞里的肥肉和山洞据为己有，这时候他肯定很得意，会想：这就是你冷漠无情，不帮助我的下场，现在你的这些肥肉和山洞都归我了。
8．本题考查对文章主旨的把握。
这个故事主要讲了狼不帮助狐狸，后来被狐狸骗到山下吃“仙丹”，最后被打死的事。狼不辨是非，贪婪，妄想不劳而获，愚蠢的相信了狡猾的狐狸，由此可知做人要靠自己的双手，不能贪婪，不劳而获。同时也要提防坏人的暗算，学会动脑子，不能轻易相信别人。
9．本题考查续写故事情节。
续写故事情节，要根据故事的内容，合理想象，表达通顺。根据前文，狐狸偷吃时看到了猎枪，所以狼偷吃食物，而且发出狼嚎，人们听到吼叫时，应该会拿着棍棒，进入毡房，拿上猎枪，把不知情的狼打死了。以此来发挥想象即可。
10．一团天火从身后追来，烧掉了它的尾巴。它忍着疼痛，继续朝前飞跃，终于越过龙门山，落到山南的湖水中，一眨眼就变成了一条巨龙。 11． 比喻 大红鲤鱼 离弦的箭 大红鲤鱼动作敏捷、速度极快 12．黄河鲤鱼跳不过龙门，从空中摔下来，于是额头上就落下一个黑疤。 13．只有不断拼搏，勇于尝试，不被失败吓倒，才有成功的希望。
【解析】10．考查寻找关键句子。
结合第二自然段“一个个被吓得缩在一块儿”可知“此情景”指的是“一团天火从身后追来，烧掉了它的尾巴。它忍着疼痛，继续朝前飞跃，终于越过龙门山，落到山南的湖水中，一眨眼就变成了一条巨龙。”
11．考查修辞手法。
“只见大红鲤鱼从半里外就使出全身力量，像离弦的箭”把大鲤鱼比作离弦的箭，运用了比喻的修辞手法，“离弦的箭”突出了大红鲤鱼的速度动作敏捷、速度极快，
12．考查文章内容理解。
结合第三自然段“凡是跳不过去，从空中摔下来的，额头上就落下一个黑疤。直到今天，这个黑疤还长在黄河鲤鱼的额头上呢。”可得出答案。
13．考查理解文章主旨。
文章主要讲的是鲤鱼不怕困难，经过不断努力，最终跃过龙门成为龙的故事，结合“不要怕，我就是你们的伙伴大红鲤鱼，因为我跳过了龙门，就变成了龙，你们也要勇敢地跳呀！”可知只有不断拼搏，勇于尝试，不被失败吓倒，才有成功的希望。
14． 心理描写 神态描写 语言描写 动作描写 15．动词有：含、念、扶、领、赶、走，好处是通过这一系列的动作描述，很形象地表现出了当时的情景，使老百姓背井离乡的场面活灵活现地出现在我们脑海之中。 16．C 17．舍己为人、心地善良、有爱心有勇气。
【解析】14．本题考查辨析句子的描写手法。
人物描写包括肖像描写、行动描写、语言描写和心理描写。根据句子的关键词语辨析描写方法。
（1）根据选段可知，这句话是海力布的心理活动，所以是心理描写。
（2）根据“镇定”可知是神态描写，后面海力布说的话是对海力布的语言描写。
（3）根据“刚说完”“变成”可知是对人物的动作描写。
15．本题考查学生对文章关键句的理解分析。
先找出文中的动词，再结合语境句及句子表达的意思分析动词的作用。
这句话中的动词有“含”“念”“扶”“领”“赶”“走”，运用一连串的动词，形象地写出了当时的场景，使老百姓背井离乡的场面活灵活现地出现在我们脑海之中。
16．本题考查学生对文章内容的理解分析。
根据“海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。……海力布刚说完，就变成了一块僵硬的石头。”可知海力布听懂了动物的话，把大山崩塌的消息告诉了村民，于是变成了石头。选C。
17．本题考查学生对文章人物形象的分析。
从具体的人物行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等；从正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等入手，抓住抒情和议论语句，分析人物的性格特点.
根据“要救乡亲们，只有牺牲自己。”以及海力布为村民做的事，可以分析出海力布乐于奉献、舍己为民、有爱心等精神。
18．jǐn suō 19．B 20． 心理 对人间的向往 21．一是天上没有自由，工作劳累；二是织女想见识见识人间的景物。 22．希望你来看看九寨沟，它是人间的仙境。九寨沟位于四川省阿坝藏族羌族自治州，四季景色迷人。动植物资源丰富，种类繁多，原始森林遍布，栖息着大熊猫等十多种稀有和珍贵的野生动物。远望雪峰林立、高耸云天，终年白雪皑皑，加上藏家木楼、晾架经幡、栈桥、磨房、传统习俗及神话传说构成的人文景观，这里被誉为“美丽的童话世界”。
【解析】18．本题考查注音。
正确读准字音，注音时注意区分平、翘舌音，前、后鼻音，注意多音字在不同词组中的不同读音。
锦：jǐn，丝织物的一种。
梭：suō，也叫梭子。
19．本题考查对多义字的理解与运用。
对“老”的解释有：年纪大，时间长，有经验，陈旧的；对年纪大的人的尊称；极，很；老年人；晚年；敬老，养老；总是，经常等。
文中“织女身子老在机房里”中的“老”是总是，经常的意思。
A.我们要学会尊老爱幼的“老”是指老年人；
B.这孩子老爱生病中的“老”是总是，经常的意思；
C.老吾老，以及人之老中的“老”字，第一个‘老’字是动词“把当老人赡养”的意思意思，第二及第三个‘老’字是名词‘老人’‘长辈’的意思意思。因此，“织女身子老在机房里”中的“老”字意思与“这孩子老爱生病”中“老”字的意思一样。选B。
20．本题考查对重点句子的理解并填空回答问题。
文中的画线句子“她总想离开天上，到人间去，哪怕是一天半天呢，也可以见识见识人间的景物。”写出了织女的想法，她对人间充满了美好的向往。运用了心理的描写方法，表现了织女对人间的向往。
21．本题考查对语段内容的理解并回答问题。
从文中“王母娘娘需要的彩锦多，就叫织女成天成夜地织，一会儿也不许休息。织女身子老在机房里，手老在梭子上，劳累不用说，自由也没有了，等于关在监狱里，实在难受。她常常想，人人说天上好，天上好，天上有什么好呢？没有自由，又看不见什么。她总想离开天上，到人间去，哪怕是一天半天呢，也可以见识见识人间的景物。”总结可知天上仙境，往往是人们向往之所，可织女却常常想离开，本题按要求可总结回答为：其原因有两点，一是天上没有自由，工作劳累；二是织女想见识见识人间景物。
22．本题考查对知识的拓展。
文中的织女想“见识见识人间的景物”，她想见到的景物有春天的春暖花开、夏天的绿树成荫、秋天的硕果累累、冬天的冰封大地和白雪皑皑以及人间的人情冷暖。给她介绍一处人间的美景，注意按顺序表达，语言要通顺流利。
23． 比喻在天灾人祸中到处都是流离失所、呻吟呼号的饥民。本文指因天不下雨导致人们流离失所，呻吟声不断。 指老百姓无以为生，活不下去。本文指因天不下雨导致人们的生活难以继续下去。 24． 玉皇大帝惩戒人间 人们知道真相并寻找解救办法 玉龙被放 皇帝耽误祭天时辰，玉皇大帝生气不给人间降雨，百姓民不聊生。玉龙违天规降雨被压在大山下，人们知道真相后决心寻找解救办法，用炒苞米粒的办法救了玉龙，习俗被流传下来。 25．A
【分析】23．本题考查词语理解。结合文中“150多天滴雨未下，导致大地干涸，庄稼早死，许多地方连吃水都非常困难，人间到处哀鸿遍野，民不聊生”这句话和字面意思就可以理解这两个词语的意思了。
哀鸿遍野：比喻在天灾人祸中到处都是流离失所、呻吟呼号的饥民。本文指因天不下雨导致人们流离失所，呻吟声不断。
民不聊生：指老百姓无以为生，活不下去。本文指因天不下雨导致人们的生活难以继续下去。
24．本题考查概括段意和复述短文内容的能力。首先要仔细研读文章的语言文字，抓住重点字、词、句来概括每一个自然段的意思，再把各个自然段的意思串联起来就是短文的内容。
25．本题考查的是形成解释的能力。“二月二龙抬头”指的是二月二这天，太白金星把压在玉龙身上的大山移开，玉龙将头抬起，顺势一跃腾空而起并再降甘霖，所以说是二月二龙抬头，并不是因为人们炒苞来粒才叫二月二龙抬头。玉龙违犯天规并不是在二月二这一天，也不仅仅是因为玉龙被放，仰头而啸就被称为二月二龙抬头。
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