13.1.1 轴对称一课一练(含解析)

文档属性

名称 13.1.1 轴对称一课一练(含解析)
格式 doc
文件大小 919.0KB
资源类型 试卷
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2023-09-27 21:54:25

图片预览

文档简介

中小学教育资源及组卷应用平台
13.1.1 轴对称一课一练
一、填空题
1.如图是4×4正方形网格,其中已有3个小方格涂成了黑色.现在要从其余13个白色小方格中选出一个也涂成黑色,使整个涂成黑色的图形成为轴对称图形,这样的白色小方格有   个.
二、单选题
2.下列是我国四大银行的商标,其中不是轴对称图形的是(  )
A. B. C. D.
3.在下面四个图标(图象)中,属于轴对称图形的是(  )
A. B. C. D.
4.如图,下列图案是我国几家银行的标志,其中轴对称图形有(  )个
A.1 B.2 C.3 D.4
5.如图,有一块矩形纸片ABCD,AB=8,AD=6,将纸片折叠,使得AD边落在AB边上,折痕为AE,再将△AED沿DE向右翻折,AE与BC的交点为F,则△CEF的面积为(  )
A. B. C.2 D.4
6.下列表情中属于轴对称图形的是(  )
A. B.
C. D.
三、解答题
7.以直线l为对称轴,画出图形的另一半.
四、作图题
8.如图,在平面直角坐标系中第二象限内,顶点A的坐标是.
(1)先把向右平移4个单位长度得到.
(2)再作关于x轴对称的图形,则顶点的坐标是.
(3)求出的面积.
五、综合题
9.在等边△ABC外侧作直线AP,点B关于直线AP的对称点为D,连结BD,CD,其中CD交直线AP与点E.
(1)如图1,若∠PAB=30°,则∠ACE=   ;
(2)如图2,若60°<∠PAB<120°,请补全图形,判断由线段AB,CE,ED可以构成一个含有多少度角的三角形,并说明理由.
六、实践探究题
10.如图
【定义】如图1,OM平分∠AOB,则称射线OB,OA关于OM对称.
(1)【理解题意】
如图1,射线OB,OA关于OM对称且∠AOB=45°,则∠AOM=   度;
(2)【应用实际】
如图2,若∠AOB=45°,OP在∠AOB内部,OP,OP1关于OB对称,OP,OP2关于OA对称,求∠P1OP2的度数;
(3)如图3,若∠AOB=45°,OP在∠AOB外部,且0°<∠AOP<45°,OP,OP1关于OB对称,OP,OP2关于OA对称,求∠P1OP2的度数;
(4)【拓展提升】
如图4,若∠AOB=45°,OP,OP1关于∠AOB的OB边对称,∠AOP1=4∠BOP1,求∠AOP(直接写出答案).
答案解析部分
1.【答案】4
【解析】【解答】解:如图所示,有4个位置使之成为轴对称图形.
故答案为:4.
【分析】根据轴对称图形的概念分别找出各个能成轴对称图形的小方格即可.
2.【答案】A
【解析】【解答】解:A、不是轴对称图形,故本选项符合题意;
B、是轴对称图形,故本选项不符合题意;
C、是轴对称图形,故本选项不符合题意;
D、是轴对称图形,故本选项不符合题意;
故答案为:A.
【分析】根据轴对称图形的定义逐项判断即可。
3.【答案】B
【解析】【解答】解:A、不是轴对称图形,故此选项不符合题意;
B、是轴对称图形,故此选项符合题意;
C、不是轴对称图形,故此选项不符合题意;
D、不是轴对称图形,故此选项不符合题意.
故答案为:B.
【分析】轴对称图形:平面内,一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够完全重合的图形,据此分析即可.
4.【答案】B
【解析】【解答】第一个图形是轴对称图形,
第二个图形是轴对称图形,
第三个图形不是轴对称图形,
第四个图形不是轴对称图形,
综上所述:是轴对称图形的有2个,
故答案为:B.
【分析】根据轴对称图形的概念:如果一个图形沿一条直线折叠后,直线两旁的部分能够互相重合,那么这个图形叫做轴对称图形,据此逐一判断即可得答案.
5.【答案】C
【解析】【解答】解:∵AB=8,AD=6,纸片折叠,使得AD边落在AB边上,
∴DB=8﹣6=2,∠EAD=45°,
又∵△AED沿DE向右翻折,AE与BC的交点为F,
∴AB=AD﹣DB=6﹣2=4,△ABF为等腰直角三角形,
∴BF=AB=4,
∴CF=BC﹣BF=6﹣4=2,
而EC=DB=2, ×2×2=2.
故答案为:C.
【分析】主要考查对轴对称等考点的理解.找到等腰直角三角形是本题解题的关键.
6.【答案】C
【解析】【解答】解:A、不能找到这样的一条直线,使图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,所以不是轴对称图形,不符合题意;
B、不能找到这样的一条直线,使图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,所以不是轴对称图形,不符合题意;
C、能找到这样的一条直线,使图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,所以是轴对称图形,符合题意;
D、不能找到这样的一条直线,使图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,所以不是轴对称图形,不符合题意;
故答案为:C.
【分析】轴对称图形:平面内,一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够完全重合的图形.
7.【答案】
【解析】【解答】如图所示:

【分析】过点A作AO⊥l于点O,并延长,在延长线上截取OA′=OA,得到点A的对称点A′,同法作出左侧图形中其余关键点关于直线l的对称点,按左侧图形中的次序连接即可.
8.【答案】解:( 1 )如图所示, 即为所求; ( 2 )如图所示, 即为所求; ∴ ; ( 3 ) 的面积为: .
(1)解:如图所示, 即为所求;
(2)如图所示, 即为所求; ∴ ;
(3) 的面积为: .
【解析】【分析】(1)根据平移的性质画出三角形即可求解;
(2)根据轴对称图形的性质画出三角形即可,再直接读出坐标即可求解;
(3)根据割补法(矩形的面积减去周围三个三角形的面积)即可计算三角形的面积。
9.【答案】(1)30°
(2)解:线段AB,CE,ED可以构成一个含有60°角的三角形. 证明:连接AD,EB,如图2. ∵点D与点B关于直线AP对称,
∴AD=AB,DE=BE,
∴∠EDA=∠EBA,
∵AB=AC,AB=AD,
∴AD=AC,
∴∠ADE=∠ACE,
∴∠ABE=∠ACE.
设AC,BE交于点F,
又∵∠AFB=∠CFE, ∴∠BAC=∠BEC=60°,
∴线段AB,CE,ED可以构成一个含有60°角的三角形.
【解析】【解答】解:(1)连接AD,
∵点D与点B关于直线AP对称,
∴AD=AB,∠DAP=∠BAP=30°,
∵AB=AC,∠BAC=60°,
∴AD=AC,∠DAC=120°,
∴2∠ACE+120°=180°,
∴∠ACE=30°,
故答案为:30°;
【分析】(1)连接AD,根据对称性即可得到AD=AB,根据等腰三角形的性质计算得到∠ACE的度数即可得到答案。
(2)连接AD和EB,根据对称的性质即可得到AD=AC,结合等边对等角的性质计算得到答案即可。
10.【答案】(1)22.5
(2)解:∵OP和OP1关于OB对称
∴∠POP1=2∠BOP
又∵OP和OP2关于OA对称
∴∠POP2=2∠AOP
∵∠P1OP2=∠POP1+∠POP2
∴∠P1OP2=2∠BOP+2∠AOP
=2∠AOB=90°
(3)解:∵OP和OP1关于OB对称
∴∠POP1=2∠BOP
又∵OP和OP2关于OA对称
∴∠POP2=2∠AOP
∵∠P1OP2=∠POP1-∠POP2
∴∠P1OP2=2∠BOP-2∠AOP
=2∠AOB=90°
(4)解:30°;54°
【解析】【解答】解:(1)∵射线OB,OA关于OM对称且∠AOB=45°,
∴∠AOM=∠BOM=∠AOB=×45°=22.5°.
故答案为:22.5.
(4)当OP在∠AOB内部,如图4
∵OP,OP1关于OB对称,
∴∠BOP=∠BOP1,
∵∠AOP1=4∠BOP1,
∴∠AOB=3∠BOP1=45°
解之:∠BOP1=15°,
∴∠BOP1=∠BOP=15°
∴∠AOP=45°-15°=30°;
当OP在∠AOB外部,
∵∠AOP1=4∠BOP1,
∴射线OP在射线OB的上面,如图5,
∵OP,OP1关于厶AOB的OB边对称,
∴∠BOP=∠BOP1,
∵∠AOP1=4∠BOP1
∴∠AOB=∠BOP1+∠AOP1=5∠BOP1=45°,
∴∠BOP1=∠BOP=9°,
∴∠AOP=45°+9°=54°.
∴∠AOP的度数为30°或54°.
【分析】(1)利用轴对称的性质可证得∠AOM=∠BOM,即可求出∠AOM的度数.
(2)利用轴对称的性质利用已知条件OP,OP1关于OB对称,OP,OP2关于OA对称,可得到 ∠POP1=2∠BOP,∠POP2=2∠AOP,可推出∠P1OP2=2∠AOB,代入计算求出∠P1OP2的度数.
(3)利用轴对称的性质利用已知条件OP,OP1关于OB对称,OP,OP2关于OA对称,可得到 ∠POP1=2∠BOP,∠POP2=2∠AOP,可推出∠P1OP2=2∠AOB,代入计算求出∠P1OP2的度数.
(4)分情况讨论:当OP在∠AOB内部,如图4,利用轴对称的性质结合已知条件可知∠BOP=∠BOP1,可证得∠AOB=3∠BOP1,可求出∠BOP1的度数;然后求出∠AOP的度数;当OP在∠AOB外部,利用轴对称的性质可证得∠BOP=∠BOP1,结合已知条件可推出∠AOB=5∠BOP1,即可求出∠BOP1的度数,然后求出∠AOP的度数.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)